精品解析全国校级联考湖南省新邵县学年九年级初中毕业学业模拟考试语文试题解析版.docx
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精品解析全国校级联考湖南省新邵县学年九年级初中毕业学业模拟考试语文试题解析版
湖南省新邵县2017-2018学年初中毕业学业考试语文模拟试题
（二）
积累与运用
1.阅读下面的文字，文中加点字的字形完全正确的一项是（）
当曲水流觞成了难以复制的历史（chén）
（1）迹，当登高（shū）
（2）怀成了难以再现的历史情怀，当吟诗作对成了难以重温的历史雅事……古典情怀已渐行渐远。
放慢节拍吧，（mì）（3）一缕宁静与悠远，让优雅的古典情怀在喧（xiāo）（4）与浮躁中诗意地穿行。
A.陈抒觅嚣B.陈书觅枭
C.沉殊觅销D.成抒幂潇
【答案】A
【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
结合汉字的语境来辨析。
2.下列各句加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越浓。
B.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文坛的人却寥若晨星。
C.仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。
D.这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。
【答案】C
【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
C项错误。
“鱼龙混杂”的意思是：
比喻好人和坏人混在一起，不能形容书画。
3.下列句子，没有语病的一项是（）
A.继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C.位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。
D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
【答案】A
【解析】B.缺少宾语中心语，句末加“的活动”；C.“宽”和“高”搭配不当；D.语序不当，改为“发现、干预和制止”。
故选A。
点睛：
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
4.下列各项中分析正确的一项是（）
①当与书中各异的人和事交融时,我们会发觉生命的深意。
②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。
③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A.“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
B.“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。
”这个句子中，“人和事”作主语。
C.“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。
”一句是假设关系的复句。
D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③。
【答案】D
【解析】此题考查的面较广，有词性、短语类型、句子成分和排序。
做该题时要全面考虑。
A“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动补短语；B.“当……时”是介词结构作状语；C.正确；D语段写了读书的过程，按先后顺序排列为②④①③。
故选D。
5.学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。
选出下列表述最准确、语言最得体的一项（）
A.7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。
B.吕女士，您好！
请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。
C.吕女士，您好!
7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。
D.吕女士，您好！
7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！
【答案】C
【解析】试题分析：
语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。
仔细阅读题目中表述的内容，了解事宜，根据人物的身份和活动要求拟用语言表达。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
宝庆艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其_________的雕刻技艺吸引了众多参观者。
这些作品有的简练粗放，有的，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物，令人惊叹。
A.巧夺天工具体而微引人入胜B.美不胜收精雕细刻引人入胜
C.巧夺天工精雕细刻惟妙惟肖D.美不胜收具体而微惟妙惟肖
【答案】C
【解析】试题分析：
试题分析：
考查近义词的辨析和使用。
一是辨析词义，辨明关系。
辨析词义是解答选词填空题的前提。
辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。
可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。
二是联系语境，寻找“暗示”。
这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。
抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。
“雕塑作品”——巧夺天工；“简练粗放”的反义词应该是“精雕细刻”；形容人物用“惟妙惟肖”。
7.选出下列句子内容表述有误的一项（）
A.郎朗在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一，那年他刚过而立之年。
B.“清明”是我国传统节日，在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。
C.“文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”，是书房中常备的四种文具。
D.生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。
【答案】A
【解析】而立之年是三十岁，故A项错误。
8.古诗文默写填空
（1）____________，行舟绿水前。
（王湾《次北固山下》）
（2）知不足，然后能自反也；知困，__________________。
（《虽有嘉肴》）
（3）过尽千帆皆不是，_________________。
（温庭筠《望江南》）
（4）____________，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
（5）陆游《卜算子·咏梅》中赞颂梅花即使被碾压成泥也不忘向人间播撒芳香的高洁品质的句子是:
“___________________，________________________。
”
【答案】
（1）.
（1）客路青山外
（2）.
（2）然后能自强也（3）.（3）斜晖脉脉水悠悠（4）.（4）黑云压城城欲摧（5）.（5）零落成泥碾作尘，（6）.只有香如故
【解析】默写古诗文。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。
解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。
答题时不能写错别字。
本诗默写要重点注意“脉、晖、摧、碾”这些字词不要写错。
点睛：
古诗文的背诵、默写。
能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。
对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。
9.名著阅读
当时杨志和那僧人斗到四五十合，不分胜败。
那和尚卖个破绽，托地跳出圈子外来，喝一声“且歇！
”两个都住了手。
杨志暗暗地喝彩道：
“那里来的这个和尚，真个好本事，手段高，俺却刚刚地只敌的他住。
”那僧人叫道：
“兀那青面汉子，你是甚么人？
”杨志道：
“洒家是东京制使杨志的便是。
”那和尚道：
“你不是东京卖刀杀了破落户牛二的？
”杨志道：
“你不见俺脸上金印？
”那和尚笑道：
“却原来在这里相见。
”杨志道：
“不敢问师兄却是谁？
缘何知道洒家卖刀？
”那和尚道：
“洒家不是别人，俺是延安府老种经略相公帐前军官……”
（1）请写出这个这个僧人的姓名：
________________
（2）杨志杀了破落户牛二后，又因为遇到一件什么大事才巧遇那僧人的？
_______________________________________________________________
【答案】
（1）.
（1）林冲
（2）.
（2）杨志押送北京大名府梁中书给蔡京的生日礼物，结果在黄泥冈被吴用等人智取。
【解析】此题考查学生对名著的阅读。
阅读名著要注意掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。
此题考查对名著《水浒传》人物情节的掌握。
10.综合实践
健康生活已经成长时代的主旋律。
为了让学生获得健康的生活观念，提高学生健康的生活意识。
某中学举办了“健康生活，从我做起”的课外主题活动，请你参与。
（1）阅读以下材料，概括出材料的主要信息
材料一调查显示，95%的学生喜欢吃膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
材料二世界卫生组织公布了影响健康的十大垃圾食品：
油炸类食品，腌制类食品，加工类食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。
这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。
长期食用，影响健康。
结论：
___________________________________________
（2）请你联系实际为此次活动拟写一条标语，呼吁同学们健康饮食。
___________________________________________
（3）下面是一副关于珍惜粮食的名联，请你将它补充完整。
一饭一粥当思来之不易，_________恒念物力维艰。
【答案】
（1）.
（1）绝大多数学生在饮食结构上存在误区（或：
将垃圾食品作为自己的首选会影响身体健康）
（2）.
（2）五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保健康/合理膳食，引领健康生活。
（3）.（3）半丝半缕
古诗文阅读
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？
此之谓失其本心。
【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。
孔子辞不受，入谓弟子曰:
"吾闻君子当功以受禄。
今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。
"令弟子趣驾，辞而行。
[注释]①廪（lǐn）丘：
地名。
②养：
供养之地。
③说（shuì）：
游说。
④未之行：
没有采纳我的主张。
⑤丘：
孔子，名“丘”。
⑥趣：
催促。
11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.万钟则不辩礼义而受之（辩：
同“辨”，辨别）
B.所识穷乏者得我与（乏：
贫苦，缺乏）
C.孔子辞不受（辞：
推辞）
D.入谓弟子曰（谓：
认为）
12.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）
A.行道之人弗受/录毕，走送之
B.万钟于我何加焉/未尝不叹息痛恨于桓、灵也
C.景公致廪丘以为养/太医以王命聚之
D.辞而行/思而不学则怠
13.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）
A.万钟于我/何加焉
B.此之/谓失其本心
C.景公/致廪丘以为养
D.孔子/辞不受
14.下列与“其不知丘亦甚矣”句式相同的一项是（）
A.微斯人，吾谁与归
B.此则岳阳楼之大观也
C.见渔人，乃大惊
D.景公致廪丘以为养
15.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（）
A.【甲】文中列举事例，通过以前和现在“万钟”的态度对比，论证了不能失去“本心”。
B.【甲】文中的“本心”是指一个人本来就有的羞恶之心，就是“义”，也就是“善”的本性。
C.【乙】文中孔子不肯接受景公赏赐给他的供养之地，是因为“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”。
D.【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子，并了解其内心需求的古代开明君主形象。
16.将文中划线的句子译成现代汉语
（1）乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之
（2）吾闻君子当功以受禄
17.从【乙】文中我们可以提炼出哪一句常用俗语？
【答案】11.D12.B13.B14.A15.D
16.
（1）原先为了义宁愿牺牲（失去）自己的生命也不接受，现在却为了妻妾的侍奉而接受了。
（2）我听说君子按照功劳的大小来接受俸禄。
17.无功不受禄
【解析】甲文：
一筐饭，一碗汤，得到了就可活下去，得不到就会饿死。
可是没有礼貌地吆喝着给别人吃，四处游历的人不肯接受；用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也因被轻视而不肯接受。
如果见了高位厚禄不分辨是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处！
是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？
先前（有人为了道义）宁肯死也不愿接受（因得好处而丧义），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了（好处）；先前（有人为了道义）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了妻子与妾的侍奉却接受了；先前（有人为了道义）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。
这种做法不也是可以停止而不做吗？
（如果这样做了，）这种做法就叫做丧失了天性。
乙文：
孔子拜见齐景公，景公送给他廪丘作为食邑。
孔子谢绝了，不肯接受，出来以后对学生们说：
“我听说君子有功因而接受颁布俸禄，现在我劝说景公听从我的主张，景公没有采纳我的主张，却要赏赐给我廪丘，他太不了解我了！
”让学生们赶快套好车，告辞以后就走了。
11.D.入谓弟子曰（谓：
告诉，对……说）。
12.A.主谓之间/词；C.把；D.表承接/表转折；B.均表对象，对。
13.B.此之谓／失其本心。
14.A项是倒装句。
15.D.【乙】文中的齐景公是一个尊重知识分子，却不了解知识分子的内心需求。
16.此题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。
注意以下关键词语的意思，
（1）句乡：
通“向”，原先，从前。
（2）句闻：
听说。
点睛：
翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则：
1.语句通顺，成分完整。
（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。
）2.落实字词，直译为主，意译为辅。
方法是：
吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
17.根据句子“闻君子当功以受禄”概括出成语“无功不受禄”。
非连续性文本阅读
大数据
材料一：
日前，2016年“数博会”在贵阳召开。
此次“数博会”是贵州挂牌成为国家大数据产业综合实验区以来，首次举办的一次大数据交易、数字化产品展示、互联网技术交流的大型盛会。
2014年起，大数据中心、呼叫中心先后落户贵州，伴随贵阳城区无线WiFi全覆盖的建成，让贵州从昔日工业时代的追随者，变成大数据时代的同行者，甚至是领跑者。
据大数据中心的工作人员介绍，大数据是依托互联网优势，融合数据库资源、与计算技术、物联网技术而研发的大型数据交易中心。
大数据存储容量特别大，预计未来全球存储总量将增至40ZB，即4000万亿亿字节；资源互为关联且覆盖面广；资源实时，更新快，最快可达1分钟，甚至几秒、几十秒的更新速度。
材料二：
大数据来了，普通民众的手机多了一张免费的网，而公务员却多了一个“紧箍咒”。
一款名为“数据铁笼”的APP，用大数据的方式将公务员的时间、权力管了起来。
贵阳市交管局工作人员孙某某的每一天都有精确到秒的记录。
与门禁卡、饭卡、公务消费卡相连接的考勤系统显示他4月某一天是这样度过的：
早上8点40分22秒到达局大楼，两分钟后坐上电梯。
中午12点18分出现在食堂吃饭，12点35分59秒离开，四分钟后回到办公室。
下午15点12分35秒，通过公务卡网划一笔3561．00消费款到建行622*户头，中途还曾遇到钓鱼网站骚扰，还好有反诈骗引擎及时提醒，才无误地完成网上消费交易。
17点52分45秒才下班回家，途中还接到400开头的一条诈骗信息。
像“数据铁笼”这样的技术，同样可以运用到专门的反诈骗项目，可以利用大数据针对行骗者常用伎俩进行研究，以技术对技术，让行骗者无处遁形。
材料三：
东方祥云的分责任李胜在1999年创办企业时，希望利用数据库对洪水进行预报来摆脱传统洪水预报方式的弊病。
然而这条路并不好走，好几次公司都濒临死亡，为了生存，甚至还被迫倒卖过电脑。
直到2015年，恰遇到贵州实施大数据战略，东方祥云获得了机遇。
东方翔云的数据库借助大数据平台得以收集到全球所有公开的气象卫星遥感数据，各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。
现在可以将洪涝灾害的预测从20分钟延长到72小时。
是大数据技术和水利的结合让东方翔云大数据项目在中国“云上贵州”商业模式大赛中一炮打响，获得最高奖——“云端大奖”，并获得500万元扶持 资金。
材料四：
有人对2015年反信息诈骗联盟发布的大数据作了如下统计：
表一：
年龄段
20-29岁
30-39岁
40-49岁
50岁以上
受骗者人群比例
8%
15%
37%
40%
诈骗者人群比例
80%
10%
6%
4%
表二：
年代
90年代
2000年-2009年
2010年-2012年
2013年-2015年
诈骗手段
传统手段
电信
互联网
电信
互联网
电信
互联网+
丢包、设圈套
电话+短信
发布中奖信息
电话+短信，虚拟号码400开头
伪基站、钓鱼网站
电话+短信，冒充公检法等
“线上支付”转移，“网购退款”等
所占比例
85%以上
80%
10%
75%
21%
52%
43%
（以上材料来自《南方周末》《人民日报》等，略有改动）
18.请用简洁的语言概括大数据的特点。
19.请从表一、表二中归纳出三点有意义的结论。
20.下列内容，陈述正确的一项是（）
A.“数据铁笼”将公务员关了起来。
B.贵阳市依托大数据，实现了无线WiFi全覆盖。
C.预计未来大数据的全球存储总量将增至40ZB。
D.东方祥云大数据项目只能将洪灾预测期提前20分钟。
21.综合上述材料，谈谈如何利用大数据进行反诈骗。
【答案】18.①存储容量特别大；②资源互为关联且覆盖面言广；③资源实时，更新快。
19.①在信息诈骗事件中，受骗者人群人主要集中在40岁以上；②诈骗者人群年轻化，多为了90后（30岁以下的）；③利用互联网等作案的诈骗手段比例大幅上升；④利用电信作案的诈降骗手段呈下降趋势•。
20.C
21.①利用大数据汇总信息，研发反诈骗预警引擎，做好事前預防；②对诈骗号码、行骗者银行帐号、钓鱼网址进行标记，提醒民众；③对行骗者进行追踪打击。
【解析】
18.试题分析：
A错，文中是说“一款名为‘数据铁笼’的APP，用大数据的方式将公务员的时间、权力管了起来”。
B错，文章只提到了贵阳市的一个公务员使用无线WiFi的例子，并不是“贵阳市依托大数据，实现了无线WiFi全覆盖”。
D错。
文中说的是东方祥云大数据项目“现在可以将洪涝灾害的预测从20分钟延长到72小时”。
19.试题分析：
仔细阅读表中内容，首先要根据主项目了解表中要所说明的对象即“受骗者人群”“诈骗手段”，再比较数据的变化，从“受骗者人群”“诈骗手段”变化的特点考虑答案。
议论文阅读
读书是一种心灵修复
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。
由是心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④，。
在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。
书籍是精神上的“港湾”。
人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。
心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。
孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。
读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
22.选文的中心论点是什么？
23.根据第④段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段段
首句一致）。
24.请简要分析本文的论证思路。
25.文中第③段画横线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？
有何作用？
【答案】22.读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式（读书是一种心灵修复）。
23.示例：
读书可以防止（远离）浮躁贪婪（庸俗无聊），让心灵宁静淡泊（澄澈）。
（意对即可）
24.选文首先提出中心论点“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”；接着用段首排比的方式提出分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处；最后点明读书的意义：
读书能让人“从容睿智地面对人生”。
25.比喻论证；把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“‘烤火’可以把‘衣服上的湿气烤得烟消云散’”，生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁
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