中考知识点强化练习卷测量小灯泡的电功率.docx
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中考知识点强化练习卷测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
1.(2019荆门,33)为了测量一个小灯泡的额定功率和电阻,现提供的器材如下:
A小灯泡一个(额定电压为2.5V,阻值约几欧);B电流表(0-0.6A-3A);C电压表(0-3V-15V);D滑动变阻器(10Ω1A);E滑动变阻器(50Ω0.3A);F滑动变阻器(500Ω0.1A);G电源(3V),H导线若干
(1)滑动变阻器应选(填器材前的序号)。
(2)选出合适的滑动变阻器后,按如图甲所示的电路,将乙图中的实验器材用导线连接起来,其中有一处连接错误,错误的地方是。
(3)改正错误后,移动滑片,读取多组电压表的示数U、电流表示数I的值,记录在列表中,然后在坐标纸上描点作出I-U关系图,如图丙所示。
(4)通过丙图可得小灯泡的额定功率为W,此时电阻为Ω。
2.(2019黔西南,20)小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。
于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图1所示的电路进行探究:
(1)请用笔画线代替导线,根据图1所示电路图,将图2所示实物图连接完整。
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。
原因是他把滑动变阻器的 (选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路。
(3)小雷排除故障后,按图1所示的电路继续进行实验:
闭合开关,移动滑片P,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:
小雷注意到灯L1的亮度变化是:
第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。
结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越 (选填“大”或“小”);
(4)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变 表的量程,结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似;
(5)有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”,这种说法错误的原因是其忽略了
的影响。
3.(2019遂宁,23)在“测量小灯泡的电功率”实验中,实验器材有:
两节新干电池、电流表、电压表、额定电压2.5V的小灯泡,滑动变阻器、开关、导线若干,部分实物电路如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求:
滑片P向右移动时小灯泡变亮)。
(2)连接好电路,闭合开关,发现小灯泡很亮,电压表示数为3V.断开开关,经检查,各元件完好,电路连接正确则实验中操作错误之处是______。
(3)改正错误后进行实验,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示;若要测量小灯泡的额定功率,滑动变阻器的滑片P应向______端移动(选填“A”或“B”)。
(4)图丙是由实验数据描出的小灯泡的I-U图象,则小灯泡额定功率是______W。
(5)根据小灯泡的I-U图象计算出不同电压下灯丝电阻值不同,原因是灯丝电阻随______的变化而变化。
(6)若用第(3)小问中所测得数据算出灯泡的电阻RL,再根据P=
计算灯泡的额定功率。
按此方案算出灯泡的额定功率比真实值______(选填“偏大”或“偏小”)。
4.(2019长沙,21)小海同学用如图1所示的实验器材测量小灯泡的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)请你在图1中用笔画线代替导线,帮小海把电路连接完整;
(2)小海把滑片移到最左端,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表的示数接近电源电压。
为了排除故障,小海接下来的操作合理的是 (选填字母符号)
A.拧紧小灯泡和它两端的接线柱
B.拧紧开关两端的接线柱
C.检查滑动变阻器是否短路
(3)排除故障后,小海选择合适的量程,移动滑片,读出了三组实验数据。
粗心的小海把三次数据随手写在草稿纸上(如图2)而没有填写在对应的表格中。
请你帮助小海计算出小灯泡的额定功率为 W。
5.(2019鄂州,23)为测定“额定电压为3.8V的小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变。
(1)按图甲所示的电路图连接电路。
实验时,若无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表示数几乎为零,则故障的原因可能是___(选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”)接触不良。
(2)故障排除后,闭合开关,变阻器滑片P在某处时,电压表示数为3V,电流表示数如图乙所示。
若想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向___端(选填“左”或“右”)移动。
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡
额定功率为___W,通电10min小灯泡消耗的电能为___J。
(4)把这样的两个灯泡串联在电压为6V的电路中,电路的总功率为___W。
6.(2019海南,21)在测量小灯泡电功率的实验中,已知灯泡额定电压U额=2.5V,电源电压保持不变。
(1)用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。
(2)调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V,此时电流表示数(如图乙)为___A,则小灯泡的额定功率是________W。
(3)如果没有电压表,用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率。
其中,定值电阻的阻值为R0。
先断开开关S2、闭合开关S、S1,调节滑动变阻器,使电流表的示数为
;再保持变阻器滑片的位置不变,只断开开关________、闭合其它开关,读出电流表示数为I,灯泡额定功率的表达式为P额=___________(用R0、U额、I的代数式表示)。
7.(2019广州,24)小明连接了如图所示的电路,灯泡上标有“25V0.3A”
(1)在方内画出实物图对应的电路图
(2)闭合开关,看不到灯亮,电流表有示数。
小明认为灯不亮的原因是灯丝断了,你认为他的说法是否正确?
_____依据是____
(3)小芳想通过测量ab接线柱间、cd接线柱间
电压找出看不到灯亮的原因.请在图中补充完整用电压表测ab接线柱间的电压时的实物图。
测量时若出现下表中的情况,请根据数据判断可能导致看不到灯亮的原因。
情况二中,看不到灯亮,通电10s灯消耗的电能为_____J.
8.(2019淮安,27)如图所示,在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)连接电路时,开关应处于________状态
(3)实验中无论怎么移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是________(写出一种即呵)
(4)排除故障后,移动滑片P到某位置,电压表示数如图乙所示,示数为________V;要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P________(选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为________V,
(5)移动滑片P,记录多组对应的电压表和电流表的示数,绘制成I-U图像。
根据图内所给的信息.计算出小灯泡的额定功率是________W.
9.(2019扬州,30)在“测量小灯泡电功率”的实验屮(小灯泡标有“2.5V”字样)。
(1)如图甲所示,正确连接电路后,闭合开关,小明发现无论怎样调节滑动变附器,灯泡都不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路故障可能是_____。
(2)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为了继续完成实验,应将滑片P向_____端移动。
小明根据实验所测的数据,作出如图丙所示的图像,则小灯泡的额定功率为_____W。
(3)测量结束后,小明应先_________,然后拆除_________上的导线,再拆除其它导线。
(4)小明对本实验进行了拓展思考,以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是
A.测量小灯泡的电阻
B.探究串联电路电流的特点
C.探究串联电路电压的特点
D.探究电流与电压的关系
10(2019枣庄,30)在“测量小灯泡的电功率”实验中,提供的器材有:
6V的电源一个,2.5V的小灯泡(电阻约为10Ω)一个,电流表(0~0.6A,0~3A)和电压表(0~3V,0~15V)各一个,“50Ω2A”的滑动变阻器A和“10Ω1A”的滑动变阻器B各一个,开关一个,导线若干。
(1)通过估算,你应选用的滑动变阻器是 (选填“A”或“B”)。
(2)闭合开关前,经检查发现某同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在图甲中错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确。
(3)连线好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”)。
(4)故障移除后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W,小灯泡正常工作时的电阻是 Ω,(小数点后保留1位小数)
(5)根据测出的数据,作出了小灯泡的电流I与电压U的关系图线,发现该图线不是一条直线,如图丙所示,其原因是温度升高,灯丝电阻 (选填“增大”或“减小”)。
11.(2019泰安,23)要测量一个额定电压为4.5V小灯泡的功率,小灯泡正常工作时的电阻约为10Ω。
现有器材:
电源(电压恒为8V),电流表,电压表,开关、导线若干,另有两种规格的滑动变阻器可供选择:
R1(5Ω,1A)、R2(20Ω,1A)。
请完成下列问题:
(1)滑动变阻器应选用____。
(2)选出合适的滑动变阻器后,某同学将实验器材连成如图甲所示的实验电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移至端(选填“a”或“b”)。
闭合开关后,逐渐向另一端移动滑片P,观察到的现象是________。
(多选)
A.小灯泡变亮,电压表示数变大
B.小灯泡变亮,电流表示数变大
C.小灯泡不发光,电流表示数接近0
D.小灯泡不发光,电压表示数接近8V
(3)造成上述现象的原因是其中有一条导线连接错误,请将该条错误导线打上“×””号;并用笔画线代替导线把它改到正确的位置上。
(4)线路改正后,移动滑片,当电压表的示数为V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为________W。
12.(2019怀化,33)小红利用图甲所示的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率。
(1)按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,在图乙中将实物图连接完整。
(要求:
导线不能交叉)
(2)连接实物电路时,开关应处于状态。
(3)闭合开关前.滑动变阻器的滑片应调到最端(选填“左”或“右”)。
(4)电路连接完成后,闭合开关发现:
小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压.出现这种故障的原因可能是。
(5)排除故障后,小红调节滑动变阻器的滑片P.多次进行了小灯泡的电功率的测量,电压表的示数为2.5V时.电流表示数如图丙所示,通过小灯泡的电流是A.小灯泡的额定功率为W.
(6)小红在实验中进行多次测量.其测量目的是(选填下面的字母).
A.求出灯泡在不同电压下功率的平均值,这样可以减小误差。
B.找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系。
13.(2019聊城,)如图所示,在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,有两个规格分别为“10Ω1A“的A滑动变阻器和“50Ω2A“的B滑动变阻器,电源电压为6V。
(1)本实验中应选择 滑动变阻器(选填“A”或“B”)。
(2)请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变大。
(3)连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表电压表均有示数。
接下来应进行的操作是 。
A.断开开关,更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(4)问题解决后,继续进行实验,发现电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“右”或“左”)端移动,直到小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 W。
(5)实验中多次测量的目的是 。
A.测不同电压下小灯泡的实际功率
B.多次测量求平均值,减小误差
14.(2019泰州,31)在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V
(1)按照图甲正确连好电路,闭合开关,小灯泡不亮,两表指针均有偏转,造成该现象的原因不可能的是____
A小灯泡断路
B小灯泡两端电压太小
C滑动变阻器阻值太大
D电源电压太小
(2)移动滑片,当电压表的示数为____V时,小灯泡正常工作,读出此时电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为____W
(3)根据实验测得的数据画出小灯泡I-U关系图像如图乙(坐标轴上的数值已被擦除),分析图像可知,当小灯泡两端电压减小时,小灯泡的电阻___(增大/减小/不变)
(4)当小灯泡两端电压为2V时,其实际功率在以下哪个范围内:
_____
A.P实≤0.48W
B.0.48W<P实<0.6W
C
0.6W≤P实<0.75W
D.P实≥0.75W
参考答案
1.(2019荆门,33)为了测量一个小灯泡的额定功率和电阻,现提供的器材如下:
A小灯泡一个(额定电压为2.5V,阻值约几欧);B电流表(0-0.6A-3A);C电压表(0-3V-15V);D滑动变阻器(10Ω1A);E滑动变阻器(50Ω0.3A);F滑动变阻器(500Ω0.1A);G电源(3V),H导线若干
(1)滑动变阻器应选(填器材前的序号)。
(2)选出合适的滑动变阻器后,按如图甲所示的电路,将乙图中的实验器材用导线连接起来,其中有一处连接错误,错误的地方是。
(3)改正错误后,移动滑片,读取多组电压表的示数U、电流表示数I的值,记录在列表中,然后在坐标纸上描点作出I-U关系图,如图丙所示。
(4)通过丙图可得小灯泡的额定功率为W,此时电阻为Ω。
【答案】
(1)D;
(2)电流表量程选择错误,应选用0.6A的量程(4)1.25;5
2.(2019黔西南,20)小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。
于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图1所示的电路进行探究:
(1)请用笔画线代替导线,根据图1所示电路图,将图2所示实物图连接完整。
(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。
原因是他把滑动变阻器的 (选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路。
(3)小雷排除故障后,按图1所示的电路继续进行实验:
闭合开关,移动滑片P,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:
小雷注意到灯L1的亮度变化是:
第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。
结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越 (选填“大”或“小”);
(4)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变 表的量程,结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似;
(5)有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”,这种说法错误的原因是其忽略了
的影响。
【答案】
(1)见上图;
(2)AB;(3)大;(4)电压;(5)灯丝的电阻随温度升高而增大。
3.(2019遂宁,23)在“测量小灯泡的电功率”实验中,实验器材有:
两节新干电池、电流表、电压表、额定电压2.5V的小灯泡,滑动变阻器、开关、导线若干,部分实物电路如图甲所示。
(2)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求:
滑片P向右移动时小灯泡变亮)。
(2)连接好电路,闭合开关,发现小灯泡很亮,电压表示数为3V.断开开关,经检查,各元件完好,电路连接正确则实验中操作错误之处是______。
(3)改正错误后进行实验,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示;若要测量小灯泡的额定功率,滑动变阻器的滑片P应向______端移动(选填“A”或“B”)。
(4)图丙是由实验数据描出的小灯泡的I-U图象,则小灯泡额定功率是______W。
(5)根据小灯泡的I-U图象计算出不同电压下灯丝电阻值不同,原因是灯丝电阻随______的变化而变化。
(6)若用第(3)小问中所测得数据算出灯泡的电阻RL,再根据P=
计算灯泡的额定功率。
按此方案算出灯泡的额定功率比真实值______(选填“偏大”或“偏小”)。
【答案】
(1)如上图所示;
(2)滑动变阻器的滑片没有调到阻值最大处;(3)B;(4)0.625;(5)温度;(6)偏大。
4.(2019长沙,21)小海同学用如图1所示的实验器材测量小灯泡的电功率,已知小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)请你在图1中用笔画线代替导线,帮小海把电路连接完整;
(2)小海把滑片移到最左端,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表的示数接近电源电压。
为了排除故障,小海接下来的操作合理的是 (选填字母符号)
A.拧紧小灯泡和它两端的接线柱
B.拧紧开关两端的接线柱
C.检查滑动变阻器是否短路
(3)排除故障后,小海选择合适的量程,移动滑片,读出了三组实验数据。
粗心的小海把三次数据随手写在草稿纸上(如图2)而没有填写在对应的表格中。
请你帮助小海计算出小灯泡的额定功率为 W。
【答案】
(1)如上图所示;
(2)A;(3)0.75。
5.(2019鄂州,23)为测定“额定电压为3.8V的小灯泡电功率”的实验中,电源电压保持不变。
(1)按图甲所示的电路图连接电路。
实验时,若无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表示数几乎为零,则故障的原因可能是___(选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”)接触不良。
(2)故障排除后,闭合开关,变阻器滑片P在某处时,电压表示数为3V,电流表示数如图乙所示。
若想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向___端(选填“左”或“右”)移动。
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡
额定功率为___W,通电10min小灯泡消耗的电能为___J。
(4)把这样的两个灯泡串联在电压为6V的电路中,电路的总功率为___W。
【答案】
(1).灯泡与灯座
(2).左(3).1
292(4).775.2(5).1.8
6.(2019海南,21)在测量小灯泡电功率的实验中,已知灯泡额定电压U额=2.5V,电源电压保持不变。
(1)用笔画线代替导线把甲图电路连接完整。
(2)调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V,此时电流表示数(如图乙)为___A,则小灯泡的额定功率是________W。
(3)如果没有电压表,用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率。
其中,定值电阻的阻值为R0。
先断开开关S2、闭合开关S、S1,调节滑动变阻器,使电流表的示数为
;再保持变阻器滑片的位置不变,只断开开关________、闭合其它开关,读出电流表示数为I,灯泡额定功率的表达式为P额=___________(用R0、U额、I的代数式表示)。
【答案】
(1).见上图
(2).0.28(3).0.7(4).S1(5).U额(I-
)
7.(2019广州,24)小明连接了如图所示的电路,灯泡上标有“25V0.3A”
(1)在方内画出实物图对应的电路图
(2)闭合开关,看不到灯亮,电流表有示数。
小明认为灯不亮的原因是灯丝断了,你认为他的说法是否正确?
_____依据是____
(3)小芳想通过测量ab接线柱间、cd接线柱间
电压找出看不到灯亮的原因.请在图中补充完整用电压表测ab接线柱间的电压时的实物图。
测量时若出现下表中的情况,请根据数据判断可能导致看不到灯亮的原因。
情况二中,看不到灯亮,通电10s灯消耗的电能为_____J.
【答案】
(1).见上图
(2).不正确(3).电流表有示数说明电路是通路,如果灯丝断了则电流表不可能有示数(4).见上图(5).cd段短路(6).小灯泡实际功率过小(7).0.56
8.(2019淮安,27)如图所示,在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)连接电路时,开关应处于________状态
(3)实验中无论怎么移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是________(写出一种即呵)
(4)排除故障后,移动滑片P到某位置,电压表示数如图乙所示,示数为________V;要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P________(选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为________V,
(5)移动滑片P,记录多组对应的电压表和电流表的示数,绘制成I-U图像。
根据图内所给的信息.计算出小灯泡的额定功率是________W.
【答案】
(1).见上图
(2).断开(3).小灯泡断路(4).2.2(5).B(6).2.5(7).0.5
9.(2019扬州,30)在“测量小灯泡电功率”的实验屮(小灯泡标有“2.5V”字样)。
(1)如图甲所示,正确连接电路后,闭合开关,小明发现无论怎样调节滑动变附器,灯泡都不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路故障可能是_____。
(2)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为了继续完成实验,应将滑片P向_____端移动。
小明根据实验所测的数据,作出如图丙所示的图像,则小灯泡的额定功率为_____W。
(3)测量结束后,小明应先_________,然后拆除_________上的导线,再拆除其它导线。
(4)小明对本实验进行了拓展思考,以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是
A.测量小灯泡的电阻
B.探究串联电路电流的特点
C.探究串联电路电压的特点
D.探究电流与电压的关系
【答案】
(1).小灯泡断路
(2).A(3).0.5(4).断开开关(5).电源(6).D
10(2019枣庄,30)在“测量小灯泡的电功率”实验中,提供的器材有:
6V的电源一个,2.5V的小灯泡(电阻约为10Ω)一个,电流表(0~0.6A,0~3A)和电压表(0~3V,0~15V)各一个,“50Ω2A”的滑动变阻器A和“10Ω1A”的滑动变阻器B各一个,开关一个,导线若干。
(1)通过估算,你应选用的滑动变阻器是 (选填“A”或“B”)。
(2)闭合开关前,经检查发现某同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在图甲中错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确。
(3)连线好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”)。
(4)故障移除后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W,小灯泡正常工作时的电阻是 Ω,(小数点后保留1位小数)
(5)根据测出的数据,作出了小灯泡的电流I与电压U的关系图线,发现该图线不是一条直线,如图丙所示,其原因是温度升高,灯丝电阻 (选填“增大”或“减小”)。
【答案】
(1)A;
(2)如图所示
;(3)短路;(4)0.75;8.3;(5)增大
11.(2019泰安,23)要测量一个额定电压为4.5V小灯泡的功率,小灯泡正常工作时的电阻约为10Ω。
现有器材:
电源