天津市普通高中学业水平考试语文模拟试题.docx

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天津市普通高中学业水平考试语文模拟试题

2018年天津高中学业水平考试语文模拟试题

1.下列词语中加点的字，读音有误的一项是（）

A．敕（chì）造监（jiàn）生孱（càn）头如翚（huī）斯飞

B．央凂（měi）牲醴（lǐ）孛（bó）老残羹冷炙（zhì）

C．蕈（diàn）菌錾（zàn）银蟊（máo）贼间（jiān）或一轮

D．干（gān）禄敛裾（jū）榫（sǔn）头义愤填膺（yīng）

2.下列各组词语中，有错别字的一项是（）

A．苍茫房檩桃杌放荡冶游

B．喋血寥廓放诞沸返盈天

C．斑驳尘芥抱厦苌弘化碧

D．倒座付梓临界殒身不恤

3.下列各句中加点词语的使用，正确的一项是（）

A．我平素想，能够不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温顺。

B．中国是嫦娥的故乡，火箭的发祥地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。

C．我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。

我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。

D．马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而是其中任何一个领域他都不是差强人意。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从新建成的酒泉卫星发射中心的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。

B．有人将朱自清的文体美概括成一个“清”字，这个“清”字，不只是指文字的清秀、朴素，而是指人格的高洁，思想的纯正，感情的真挚。

C．优秀的科普作品不但传播科学知识，弘扬科学精神，还能探求未知世界的兴趣。

D．莎士比亚的悲剧《哈姆莱特》浓墨重彩地表达了一位企图单枪匹马重整乾坤的年轻理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。

二、（6分，每小题3分）阅读巴金《小狗包弟》语段，完成5～6题。

整整十三年零五个月过去了。

我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。

隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两堵窗，有时倒下一点垃圾。

当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。

右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。

少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。

我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩。

……我好像做了一场大梦。

满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。

这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。

这绝不是容易的事。

那么我今后的日子不会是好过的吧。

但是那十年我也活过来了。

即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天?

我不怕大家嘲笑我要说：

我怀念包弟，我想向它表示歉意。

选自巴金《小狗包弟》

5．阅读选文第一段，选出说法不恰当的一项。

（）

A．第一段中虽然“整整十三年零五个月过去了”，但时间并未冲淡作者内心的痛苦。

B．“满园的创伤”几个字点出了这园中景物的特点：

凄惨、荒凉、衰败，但“新主人”带来新气象。

C．作者触景生情，情景交融，作者用园中荒败衰微的景象衬托备受煎熬的心境，更见其内心的痛苦，也更能拨动读者的心弦。

D．作者把对包弟的思念和对萧珊的思念紧紧地联系在一起，说明了包弟在作者心目中的分量。

文革中作者既失去了爱人，又失去了爱犬，前者失去的是亲人，是战友，是知己，后者失去的是良知，是良心。

6．对二、三段选文理解分析不正确的一项是（）

A．第二段揭示写作此文的目的，就是为了“还清心灵上的欠债”，并表示要坚强的活下去。

B．第三段作者表达出了对自己舍弃小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意，其实是巴金自我良心的剖析，以及坚持主张“说真话”。

C．巴金老人对自己的心灵进行拷问和解剖，证明他是一个诚实、善良、懦弱的老人。

D．本文告诉我们：

解剖自己是人生的美德，一个人只有忏悔自己的罪过才能获得新生，才能成为真正意义上的人。

三、（9分，每小题3分）阅读《荆轲刺秦王》一文，完成7～9题。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。

至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：

“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

”秦王谓轲曰：

“起，取武阳所持图！

”

　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。

未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

拔剑，剑长，操其室。

时恐急，剑坚，故不可立拔。

　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

秦王方还柱走，卒惶急不知所为。

左右乃曰：

“王负剑！

王负剑！

”遂拔以击荆轲，断其左股。

荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。

秦王复击轲，被八创。

　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：

“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

”左右既前，斩荆轲。

秦王目眩良久。

7．对下列加点词语解释错误的一项是（）

A．群臣怪之怪：

认为……奇怪

B．愿大王稍假借之假借：

原谅

C．轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见发：

发现

D．卒起不意，尽失其度卒：

通“猝”，仓猝

8．下列句子中虚词用法不相同的一项是（）

A．

（1）而秦武阳奉地图匣，以次进

（2）斧斤以时入山林

B．

（1）因左手把秦王之袖

（2）臣之壮也、犹不如人

C．

（1）秦王还柱而走

（2）吾尝终日而思矣

D．

（1）事所以不成者，乃欲以生劫之

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也

9．对选文的赏析不恰当的一项是（）

A．见秦王时“秦武阳色变振恐”，“荆轲顾笑武阳”而向秦王作了解释，表现出荆轲的镇定和随机应变的能力。

B．刺杀的过程，作者运用间接描写，写秦王，“惊、恐、急”，群臣“尽失其度”，衬托荆轲的形象和性格。

C．荆轲刺秦不成，被秦王断其左股，仍“引其匕首提秦王”。

自知事情败露，仍“倚柱而笑，箕踞以骂”刻画出荆轲刺秦的壮烈场面。

D．荆轲刺秦失败，可见其也是急功近利、有勇无谋之人。

四、（25分）10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（3分）

（1）群臣侍殿上者，不得持尺兵。

译文：

（2）遂拔以击荆轲，断其左股。

译文：

11.阅读短文，完成后面的问题。

（4分）

人有亡斧者，意其邻之子，视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。

俄而，掘其谷而得其斧，他日复视其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。

（1）根据上下文，推断下面句子中加点词的意思（2分）

①意其邻之子②他日复视其邻人之子

（2）这个寓言故事告诉我们一个什么道理？

（2分）

12.阅读《雨霖铃》，完成以下问题。

（4分）

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

　　多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！

今宵酒醒何处？

杨柳岸，晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说？

（1）起首三句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交代了哪些内容？

渲染了怎样的气氛？

（2分）

（2）请找出下阕直接抒发词人感情的句子，并概括词中感情。

（2分）

13．补写下列名句名篇中的空缺部分。

（9分）

（1）寄蜉蝣于天地，。

（苏轼《赤壁赋》）

（2）谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。

（《寡人之于国也》

（3）在《游褒禅山记》里，王安石谈到要看到奇景异观，除了要具备“志”和“力”的条件外，还强调“物”在幽深昏暗的情况下也必不可少：

，。

（4）无边落木萧萧下，。

（杜甫《登高》）

（5）《荆轲刺秦王》易水诀别中营造了萧瑟伤感氛围的写景句为。

（6），烟光凝而暮山紫。

（王勃《滕王阁序》）

（7）在《琵琶行》中，琵琶女的身世，激起了诗人白居易自我悲伤的情怀，发出了“，”的感慨。

14.名著《三国演义》导读题，选出正确的答案。

（5分）

（1）“三顾茅庐”出自什么故事？

（）

A．刘备拜见诸葛亮B．诸葛亮拜见刘备C．诸葛亮拜见曹操

（2）“赤壁之战”中，是谁向曹操诈降？

（）

A．关羽向曹操诈降B．黄盖向曹操诈降C．张飞向曹操诈降

（3）“既生瑜何生亮!

”这句话是谁说的？

（）

A．曹操B．周瑜C．诸葛亮

（4）一次，当关羽受伤时，为他刮骨疗伤的大夫是谁？

（）

A．扁鹊B．刘备C．华佗

（5）“空城计”这一计中的城指的是哪座城？

（）

A．街亭B．西城C．麦城

五、（12分）阅读下面的文章，完成15～18题

夹竹桃季羡林

①夹竹桃虽不是名贵和最美丽的花，但对我说来，她却是最值得留恋最值得回忆的花。

②记得我们家大门内的影壁墙下就有两盆夹竹桃，一盆是红色的，一盆是白色的。

红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。

我小的时候，天天都是从她们下面走出走进。

看到她们，小小的心灵里就觉得十分奇妙，十分有趣。

③我们家里一向是喜欢花的；院子里虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。

每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠等，开得花团锦簇。

到了夏天，满院的凤仙花、石竹花和鸡冠花、葳蕤缤纷，美不胜收。

直到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。

总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。

④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花开败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天到秋天，从迎春花到菊花，无不奉陪。

这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？

但夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在她下面，花朵是一团模糊；但香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

她把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图，它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧是几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。

微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。

⑤好多年里，我就在这样的夹竹桃下面走出走进。

长大后，我离开了家。

许多年里，我也曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。

⑥两年前，我访问了缅甸古城蒲甘。

虽然城中草木都还是绿的，但时令究竟是冬天了，一片萧瑟荒寒的气象。

然而就在我们住的大楼前，我却意外地发现了老朋友夹竹桃。

一株株都跟一层楼差不多高，以至我最初竟没有认出她们来。

花色比国内的要多，除了红色的和白色的，记得还有黄色的。

叶子比我以前看到的更绿，花朵开在高高的枝头，更像片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。

苍郁繁茂，浓翠逼人，同荒寒的古城形成了强烈的对比。

⑦我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。

晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题，谈中缅文化的交流，谈中缅两国人民的友谊。

在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮霭中。

我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。

花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。

⑧就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆上，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。

我从此更爱夹竹桃。

15.从语言表达的角度来看，如果将第②自然段第一句中“一盆是红色的”和“一盆是白色的”的前后位置调换一下有什么不好？

（2分）

16.第③自然段写庭院中各种花卉，却只字未提夹竹桃，这样写的作用是什么？

（3分）

17.本文写夹竹桃详略得当。

文章详写了哪两个地方的夹竹桃？

找出一句属于略写另外一些地方的夹竹桃的句子。

这样处理详略的用意是什么？

（4分）

18.作者在文章开头写道：

“但对我说来，她（夹竹桃）却是最值得留恋最值得回忆的花。

”联系全文看，作者这样说的理由主要有哪些？

（3分）