部编人教版小升初语文阅读体会文章的思想感情专项训练.docx
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部编人教版小升初语文阅读体会文章的思想感情专项训练
部编人教版小升初语文阅读体会文章的思想感情专项训练含答案
小升初常考题型：
①找中心句
②表达作者的感情
③填写揭示文章中心的话
④懂得的道理
练兵场
一、读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，你知道鲁迅是一个怎样的人吗？
课文表达了作者怎样的思想感情？
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二、阅读文章，回答问题。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：
“你在看什么呢？
”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？
”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了，”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？
在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
”
“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
问题：
请找出能体现这篇文章中心的句子，写在下面的横线上。
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3、阅读文章，回答问题。
生活永远是精彩的，可以说我是生活的一位受益者，因为我得到了生活的启示，改变了我自己。
一个人漫步在公园里，遇到了一位坐在河边独钓的老人，便与他攀谈起来。
白发苍苍的老人告诉我：
“整整钓了一天，只钓到了一条小鱼。
”说着，他又把小鱼重新放回了小河里。
我很纳闷，问道：
“你觉得鱼太小？
”老人看了看我笑道：
“我不在乎钓的鱼多大，可是我钓到了一天的快乐！
”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。
从那时起，我改变了，我认识到：
收获固然重要，然而最重要的是要得到“快乐”的回报。
读了这篇短文，你懂得了什么道理？
_________________________________________________________
四、阅读文章，回答问题。
轻点关门
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。
送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。
忽然，门铃响了。
咦，这么晚了还有客人？
忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。
在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。
哦，原来是邻居啊！
赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：
“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请你们帮忙。
”我说：
“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？
”李先生道：
“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。
”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：
“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。
既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？
”李太太解释道：
“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的运动。
”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。
两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。
大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。
时间过得很快，转眼一年过去了。
有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和妻子深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。
⑤我急忙扶起来询问。
李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。
前些时候，他对儿子交代过：
非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。
我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：
“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起哪。
“生活就是这样，。
把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。
生活就是这样___________________________________________
拓展提高
（一）飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：
“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！
于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
___________________________________________________________
2.照样子把成语补充完整
例：
口是心非
顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ）
若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）
3.第三自然段中画线句在文中起什么作用？
___________________________________________________________
4.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
5.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
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（二）雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：
“滚!
这么点小孩就会做生意!
"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：
“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?
”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
1.注音或写汉字。
弄（）脏单薄（）蒸lóng（）处fá（）
2.写出近义词。
思忖（）虔诚（）
3.找出一个比喻句，并体会其作用。
_______________________________________________________
4.本文刻画的主要人物是谁?
他所做的一件事情是什么?
______________________________________________________
5.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
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6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?
可以看出他怎样的生活处境?
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7.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情?
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8.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。
是什么强烈冲击着多尔先生?
“模糊”说明了什么?
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练兵场
一、1.鲁迅是一个关心青年，为自己想得少，为别人想得多的人。
2.表达了作者对鲁迅深切的怀念和爱戴之情。
二、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
三、我懂得了做人最重要的不只是得到收获，还有快乐，我们要开心的做每一件事的道理。
四、参考答案：
当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。
拓展提高
（一）：
1.听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
2.顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑
3.引出下文
4.“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
”
5.生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
（2）：
1.nòngbó笼罚
2.思考（思量）恭敬
3.如：
……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。
4.小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。
5.钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易
6.对小乞丐的外貌描写，突出了他衣衫褴褛，又黑又脏的特点。
从中可以看出他无依无靠艰难困苦的生活处境。
7.有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。
8.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。
“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。
阅读下面的材料，根据要求写作。
明天你是否会想起，昨天你写的日记。
明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。
老师们都已想不起，猜不出问题的你……
老狼的《同桌的你》引起了你哪些美好的回忆呢？
请以“同桌”为题，写一篇记叙文。
要求：
①要写出人物的个性；②不出现具体班级和真实姓名；③不少于800字。
【答案】同桌
五光十色的烟花飞舞着，尽展那绚烂夺目的光姿，可惜短暂而急促；美丽清香的花朵争相开放着，秀出婀娜动人的舞姿，可惜总会凋落。
然而，每个人心中都有一份挥之不去的美好。
有时，生命中最美的景致并不是浓墨重彩描绘而成的，但却深藏在我们心灵最柔弱的地方。
在我的心中有一段永远铭刻的回忆。
缘分让我们相聚在一起，我们曾一起嘲笑班主任的身高，一起讽刺代课老师的长相，一起对着黑板上的错误哈哈大笑。
你总是看起来一副风流倜傥的样子，总是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，总是一副娴静淑美的面貌。
可是我们成为同桌之后才发现，对方和自己第一次见到时有着天壤之别！
“明天你是否会想起，昨天你写的日记”，我们一起看对方的日记，对着上边的错别字争论不休，现在看到日记，便想起我们在自习课打架，弄得课桌遍体鳞伤，被班里同学说的脸面尽失，被班主任数落的无地自容的时候，总会结成同盟，颇有一番“同是天涯沦落人”的情感。
“你从前总是很小心，问我借半块橡皮”，我们共同的“优点”就是丢三落四，总是找不到橡皮。
我们总是为了一块橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地问对方：
“我能借你橡皮用用吗？
”那时候的我们都很天真。
“你也曾无意中说起，喜欢和我在一起”，你说喜欢和我吵架，喜欢和我打架，喜欢看到我被气得语无伦次的样子。
你说喜欢我的天真，喜欢我的单纯，还喜欢我的不拘小节。
我说“彼此彼此”。
这简单的几句话，却为我们的友谊奠下了坚实的基础。
“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”，那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。
但转眼间就到了假期，我们要经历分别，眼中的不舍不能略过，我们约定还是朋友。
心中有千万种情感，却只能说“同位，我走啦”。
而如今，我们再次相见时，没有想象中的激动和欢乐，有种形同陌路的感觉。
这种感觉是酸涩的，但让我们永远记住，还有着这水样纯净的花样年华中的同桌情！
【解析】试题分析：
本题属于材料型的命题作文，用老狼的《同桌的你》引起我们美好的回忆，要求以“同桌”为题，写一篇记叙文。
写作时注意写作对象为“同桌”，所记叙的事件围绕“我”和“同桌”展开，事件应为“美好的回忆”。
点睛：
本次作文要明确限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚。
要展开回忆，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
注意提炼语言，语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富。
命题作文
标题：
在我的记忆深处
要求：
①写一篇不少于800字的记叙文。
②不得透露个人相关信息。
③注意卷面和格式。
【答案】参考范文：
在我的记忆深处
今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那盒菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目。
看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影——头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣……
悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节……
爸爸40岁的生日快到了，我想用攒的零花钱给爸爸买一件衣服。
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意。
可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件好的衣服呢？
我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。
于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，舅舅终于同意了。
这样，“十一”假期，我就到店里帮忙。
舅舅看到我做事很勤快的样子，便从兜里掏出200元钱作为对我的犒赏，乐得我一夜没有睡着觉。
爸爸生日那天，我紧紧攥着这200元钱，兴高采烈地跑到商店里左挑右选，终于选中了一件蓝色的中山服。
晚上，我诡秘地拿出一个用大塑料袋装着的礼物，来到爸爸面前，得意地说：
“爸，生日快乐！
这是女儿的一点心意，请笑纳！
”爸爸惊喜地接过礼物，笑眯眯地拆开了塑料袋。
但当爸爸拆开后，他的脸色一下子由“晴天”变成了“乌云”……爸爸大声地质问我：
“你哪来这么多钱？
是不是拿了别人的钱？
明天给我退回去！
我不缺衣服穿！
”当时我不知所措，捂着双眼跑进了自己的房间。
正在这时，隐隐约约地听到敲门声，原来是舅舅来了。
他当着爸爸妈妈的面表扬了我，说我长大了，懂事了，自己能挣零用钱了……
就在生日过后的一个月，也刚好是菊花盛开的十月，爸爸在煤矿上出事了。
当时我脑海里一片空白，全身颤抖，泪水早已噙满了双眼。
我只是一个劲儿地大声呼喊着：
“爸爸，你醒了吧！
女儿还小呢，您还没有穿上女儿给您买的衣服呢！
”
我在衣柜里找到了我买给爸爸的那件衣服，亲自给爸爸穿上了。
爸爸，您穿着挺合适吧？
您放心吧，女儿一定不会辜负您的期望，一定做一个对社会有用的人！
您栽的那盆菊花，女儿一定会让它的美丽永远绽放在心里！
【解析】
【详解】
审题：
本题考查学生的写作能力。
本题为命题作文。
文题“在我的记忆深处”的关键词是“记忆深处”。
能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。
既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义，最好是表现美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的记忆。
参考立意：
1、在我记忆深处的那个眼神
2、在我记忆深处的老师
3、在我记忆深处的那件事
素材积累：
1、时光，从我们的指缝间逝去，我们却从未发觉，而当我们发觉，想要抓住它的时刻，它却已经消失得无影无踪。
人生，由时间构造，时间的消逝，也意味人生走到尽头。
青春年华，不容我们挥霍；短暂人生，亦需我们珍惜。
雨中，传来那悠扬的二胡声，夹杂着那“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，共同隐藏在我的记忆深处。
2、傍晚，爷爷奶奶从田野里起身离开，我合上随便翻了几页的医院广告杂志，半弯着腰，带着轻松愉快的步伐快步“爬”回屋内，猫抖了抖垂下的耳朵又伸了个懒腰打了个哈欠，悠闲自得地走来。
天空被染成橙黄色，与红色的瓦片融合在一起，阳光照耀着屋顶上被我推起的几片瓦砖，身后传来奶奶慈祥的叫唤……
这一切的一切随着我的成长消失在了眼前，但他们仍存在于我记忆的深处。
那阳光、稻田与红色的瓦片、悠闲的猫以及爷爷奶奶在田地间忙碌的身影，伴着我度过多少个孤独的童年，在我记忆的深处温暖着我的内心。
3、回忆起这一幕，我总是很懊悔，懊悔的痛时，我学会了很多，我知道一个人的高尚不在乎他的身体健全残缺，只有一颗无私的，充满爱的纯净的心，他就是一个美的人。
这件事已经过去很久了，但我还记忆犹新。
它似乎像一朵花，绽放在我的心里深处，散发着别样的清香……
层次分析：
记叙文可用线形结构。
即全文只写一件事情的记叙文形式。
就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。
在高考考场，要想写出代表高三水平、符合高考作文评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作：
符合记叙文文体特征——善于描写，有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力，适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
阅读下面的材料，按要求作文。
中国古典名著浩如烟海，每一部名著都经过了作者精心的打磨，都经历了岁月的沉淀。
阅读这些经典，可以丰富人们的阅历，提升个人的修养。
然而，对于同一部名著，有人喜欢，三月不知肉味，有人厌恶，感觉味同嚼蜡。
请以“我看名著阅读”或“我的名著阅读”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】名著上的传统
——我看名著阅读
是谁拥有上下五千年的历史，从远古走来，叱咤风云?
是谁的传统被薪火相传，从现代走去，绽放辉煌色彩?
是谁自豪地屹立在世界文化之林，让人们探索去发现?
是中国那已经经久不衰的文化，一个不断书写奇迹的民族和文化强盛的国家，一个潜藏着无限动力迅猛发展的国家，和他那传承下来的文化。
面对近日，多数中学生偏爱阅读漫画，小说，网络作品，而非传统的文学名著，甚至是读不为兴趣，而是为了考试。
我认为真的很不应该，现在我们的传统文化正在慢慢的丢失，越来越多的人开始漠视这些传统文化的传承了，也许不久的将来，这些传统文化已经找不到了。
现在正面临着，多种传统文化继承人找不到的问题。
曾几时，写一手漂亮的汉字是很多人心生向往的一项技能。
但是，随着经济社会的发展，电子产品也“飞入寻常百姓家”越来越多的人痴迷于键盘与鼠标，丢掉了笔杆子，逐渐形成了提笔忘字的尴尬局面。
这也是诸如《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等节目取得高收视率的根本原因，这也是一件传统文化的危机啊。
作为一名中国公民，保护好自己的传统文化是每一个中国公民所必备的职责所在。
传统文化所体现出的是一个民族，乃至一个国家的精神面貌和灵魂，它甚至可以升华为一个国家的栋梁，名著更是见证一个民族历史的兴衰，例如《红楼梦》，它片面上是“宝黛爱情”但深刻
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