六年级语文下册第四单元达标检测卷.docx

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六年级语文下册第四单元达标检测卷

第四单元达标检测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分　积累与运用（30分）

一、读拼音，写词语。

（6分）

1.一百年前，多少共产党人为了推翻bōxuē（　　　　）人的zhìdù（　　　　），为了chèdǐ（　　　　）解救劳苦大众，面对yánjùn（　　　　）的形势，面对cánbào（　　　　）的敌人，不怕流血，不怕xīshēng（　　　　）。

二、选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。

（每小题1分，共12分）

2.下列词语中加点字的注音有误的一组是（　　）。

A.月似钩（shì）　燕山（yān）B.坚劲（jìng）　扎针（zhā）

C.夹衣（jiá）　　沉着（zhuó）D.追悼（dào）　千锤万凿（záo）

3.下列汉字的音序与部首有误的一项是（　　）。

A.焚（F　火）　　　B.魔（M　麻）

C.执（Z　扌）　　　D.批（B　扌）

4.下列汉字中读音为“qiān”，意思与“行走”相关的一项是（　　）。

A.迫B.芊C.纤D.迁

5.[易错]下列词语书写都正确的一组是（　　）。

A.幼稚　僻免B.死的其所　责任

C.苦形　尖锐D.利益　含糊

6.下列加点字词的注释正确的一项是（　　）。

A.快走踏清秋（走路）B.任尔东西南北风（任凭）

C.或重于泰山（或者）D.烈火焚烧若等闲（空闲）

7.将下列词语依次填入句中括号内，正确的一项是（　　）。

虽然局势越来越（　　），但是李大钊依然保持他那惯有的（　　）态度，他经常（　　）地说：

“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

”

A.严肃　严格　严厉B.严格　严峻　严肃

C.严峻　严峻　严厉D.严明　严峻　严格

8.依次填入句中横线处的关联词语，最恰当的一项是（　　）。

________我的身体状况不适合再到科研一线奋战了，________我还是有句话想给年轻的科研工作者们说：

“________国家强盛，________有个人的幸福。

”——“两弹元勋”程开甲

A.虽然……但……　无论……都……

B.因为……所以……　只有……才……

C.虽然……但……　只有……才……

D.因为……所以……　如果……就……

9.下列句子中加点的四字词语运用有误的一项是（　　）。

A.听到事情已经被解决了，他顿时喜出望外。

B.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

C.哥哥离开家时奶奶再三嘱咐，生怕他有个三长两短的。

D.这个十恶不赦的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。

10.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）。

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

11.[易错]下列句子中不是围绕一个意思写的一句是（　　）。

A.天安门广场成了欢乐的海洋，少先队员们有的歌唱，有的跳舞……

B.桃花开了不少，有的刚展开一两片花瓣，有的全展开了，还有的只是花骨朵。

C.这所学校环境真美，不仅有绿水环绕，还盛开着鲜艳的花朵。

D.小明虽然付出了许多汗水，但是学习成绩没有什么起色。

12.[疑难]下列句子没有语病的一项是（　　）。

A.大厅里摆满了看演出的观众。

B.班会上，大家讨论得十分猛烈。

C.李老师站在窗前，眺望远方，追忆着那些美好的时光。

D.几位老人在树荫下窃窃私语，不时发出爽朗的笑声。

13.[疑难]概括下列语段的段意最恰当的一项是（　　）。

不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。

儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。

但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，而DNA损伤与细胞癌变密切相关。

A.很多人喜欢喝绿茶。

B.喝绿茶可以防止动脉硬化和癌症。

C.喝绿茶的利与弊。

D.喝绿茶有益健康但要适度。

三、按要求填空。

（每空2分，共12分）

14.根据课本内容填空。

（1）文以载道。

“人固有一死，或_______________________，或_______________________。

”毛主席在《为人民服务》中引用了这句话告诉我们“为人民利益而死，就比泰山还重”。

（2）句以明理。

“树欲静而风不止，______________________”告诉我们孝顺父母要及时，不要让亲情留有遗憾；“__________

________________________，事非经过不知难”告诉我们平时既要多读书，多积累，也要多实践，这样等真正用到知识的时候才不会慌乱。

15.根据所学古诗句填空。

诗以言志。

于谦借“_____________________，要留清白在人间”表明自己磊落的襟怀和坚贞不屈的心性；郑燮借“____________

____________________，任尔东西南北风”表现自己不畏权贵、铁骨铮铮的高尚品格。

第二部分　阅读与欣赏（40分）

（一）非连续性文本阅读（18分）

【材料一】

【材料二】油锅起火初起时，可以使用锅盖盖住油锅，一般都会熄灭的，也可以用灭火器、防火毯等及时灭火。

千万不要浇水，这时用水不但不能灭火，反而会使火势变得更大，油还可能会溢出油锅，酿成严重后果；电器着火，首先关闭供电电源，使用干粉灭火器或防火毯及时扑灭；燃气着火，首先关闭燃气阀门，有燃烧物体燃烧时（油除外）可以使用水浇灭。

16.发生火灾时，应拨打的电话是（　　）。

（2分）

A.110B.120C.114D.119

17.材料一用图解的方式向我们介绍了消防器材________________和____________________的使用方法。

（2分）

18.使用消火栓灭火时第三个步骤是（　　）。

（2分）

A.水带的一头接在消火栓接口B.打开消火栓阀门

C.水带另一头与水枪连接D.对准火源根部灭火

19.材料二介绍了（　　）种不同原因起火的扑救方法。

（2分）

A.两B.三C.四D.五

20.刘阿姨把小区消火栓前的空地当成自家的电动自行车停靠点，有时还利用消火栓清洗楼道，请你用上述相关内容对她的行为进行劝导。

（5分）

________________________________________________________

________________________________________________________

21.王奶奶在炒菜时，油锅突然起火了，她舀起一瓢水准备灭火，如果你看到了，会怎么对她说？

（5分）

________________________________________________________

________________________________________________________

（二）一个苹果（22分）

黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

他顶多二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。

卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：

“连长，给您！

”

防炮洞只有三米长，两米宽。

借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。

显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是件简单的事。

我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：

“哪儿来的苹果？

”

“半路上捡到的。

连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！

”

说实在的，自从24日我们连出击开始，我已经几天没喝过一口水，只有前天晚上，营长给了我一块两寸长的萝卜，现在我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。

不用说，战士们一定也渴得受不住了。

但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：

“你太辛苦了，还是你吃了吧。

”

“不，我在路上可以喝凉水。

”他非常固执，说什么也不肯吃。

其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。

这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。

“给谁吃呢？

”我拿着苹果翻来覆去地想。

这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。

这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。

他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上沾满灰尘，深陷在眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。

”我把苹果递给他。

小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。

他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。

他安静地躺着，很少听到他呻吟。

他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。

小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。

他发现，原来只有一个苹果。

“连长，您几天没喝水了。

您吃吧，吃了好指挥我们打仗。

”小蓝把苹果递给了我。

等到发起冲锋的时候，没有号声可不成呀！

我把苹果递给了司号员。

司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。

苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。

再这样传下去是没有用的。

我知道：

在这样艰苦的时候，我不吃，他们是决不肯吃的。

于是我决定，防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。

我说：

“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？

来，一人吃一口！

”说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。

小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。

小胡咬了一口，传给了小张。

这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。

“谁没有吃？

”我问。

可是谁也不回答。

我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外安静。

我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。

一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。

在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自战友间的关怀感动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。

22.防炮洞里共有（　　）个人。

（2分）

A.六B.七C.八D.九

23.火线运输员的任务是（　　）。

（2分）

A.送苹果B.送弹药

C.送萝卜D.送水

24.火线运输员不吃苹果的真正原因是（　　）。

（2分）

A.路上可以喝水B.已经吃过了

C.吃过萝卜D.让给更需要的人

25.文章中画横线的句子描写了步话机员小李的（　　）。

（2分）

A.外貌B.动作

C.神情D.内心活动

26.“转了一圈，苹果还剩下大半个”的原因是（　　）。

（2分）

A.苹果并不好吃。

B.大家不好意思吃。

C.每个人都想让别人吃。

D.每个人都想自己少吃，让别人多吃。

27.对文章中火线运输员外貌描写的作用理解错误的是（　　）。

（2分）

A.说明火线运输员通过敌人的封锁线的不容易。

B.突出“一个苹果”来之不易。

C.表现火线运输员虽然年轻，但十分机智勇敢。

D.突出战斗条件艰苦。

28.作者对轮流吃苹果的过程进行了细致描写，这样写有什么作用？

（5分）

________________________________________________________

________________________________________________________

29.[疑难]你怎么理解文章最后那句话？

（5分）

________________________________________________________

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第三部分　表达与交流（30分）

30.每个人对未来都会有自己的构想，你对未来有什么打算呢？

拿起笔，描绘你的美好愿景吧。

叙述时不光要写清楚你的打算是什么，还要写清楚你为什么会有这样的打算，题目自拟。

第四单元达标检测卷

第一部分　积累与运用

一、1.剥削　制度　彻底　严峻　残暴　牺牲

二、2.A　3.D　4.D

5.D　[点拨]注意区分相关的形近字和同音字。

6.B　7.C　8.C　9.D　10.B　

11.D　[点拨]理解句中各部分意思之间的关系，再分析判断。

12.C　[点拨]根据病句类型的不同特点逐项排查。

13.D[点拨]理清语段表达的意思，综合各部分内容进行判断。

三、14.

（1）重于泰山轻于鸿毛

（2）子欲养而亲不待书到用时方恨少

15.粉骨碎身浑不怕　千磨万击还坚劲

第二部分　阅读与欣赏

（一）16.D　17.灭火器　消火栓　18.C　19.B

20.示例：

刘阿姨，消火栓宣传图上已经提醒“爱护消防设施人人有责”“消火栓前严禁堵塞”，我们大家都来自觉遵守，好吗？

21.示例：

王奶奶，且慢，油锅起火可以用锅盖盖住灭火，千万不要浇水，浇水反而会使火势变得更大，油还可能溢出油锅，酿成严重后果。

（二）22.C　23.B　24.D　25.A　26.D　27.C

28.反映了战士们同甘共苦，团结一心共渡难关的可贵精神。

29.连长为生活在这充满友爱的集体中而感到幸福，为身边这些危难之时，不怕牺牲自己，首先想到他人的战友而骄傲。

[点拨]）理解文章内容，抓住“幸福”“骄傲”这两个重点词思考，为什么“幸福”，又为什么“骄傲”。

第三部分　表达与交流

30.例文略。

[点拨]先想想自己长大后最想做什么，再结合自己的学习、生活实际写清楚产生这个愿望的原因。