天津师范大学高水平运动员招生简章.docx
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天津师范大学高水平运动员招生简章
2020年天津师范大学高水平运动员招生简章
天津师范大学2015年高水平运动员招生简章
天津师范大学系市属重点院校，着力培养“厚基础、宽口径、高素质、一专多能的复合型人才”，是具有教师教育特色的综合性大学。
经教育部批准，学校自1987年试办高水平运动队以来，先后为国家培养了大批受过高等教育的优秀运动员。
学校简介及高水平运动队招生专业介绍请查看天津师范大学招生信息网。
一、招收项目、计划及专业
1.招生项目
田径、龙舟、桥牌
2.招生计划
各项目预计招生计划数如下：
田径：
34龙舟：
6桥牌：
4总计：
44
最终计划数将会根据学生测试成绩及运动队建设需要进行调整确定。
3.招生专业
教育学专业（本科，学制四年）
二、报名条件
1.符合普通高校年度招生工作规定的报名要求、年龄不超过22周岁，且具备以下条件
（1）、
（2）、（3）之一者方可参加高水平运动队招生考试报名：
（1）高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者。
（2）具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者，或近三年内在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
（3）报考桥牌项目的考生：
报名者应满足高级中等教育学校毕业，高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名的条件要求，且考生的报考资格须获得考生所在省招生主管部门认可。
特别提示：
报考龙舟项目的考生须获得水上项目国家二级运动员（含）以上等级证书。
报考田径项目的全能运动员须获得国家一级运动员（含）以上等级证书。
2.报考我校高水平运动队的考生应参加其户口所在地省级高校招生委员会办公室统一组织的高考报名并获取高考报名号。
3.凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门对其进行资格认定。
未经资格认定的同等学力考生不得报考。
4.考生报名参加的测试项目必须与本人持有的运动员等级证书项目一致。
5.如考生所在省（区、市）组织高水平运动员资格认定、统一测试，则考生必须参加测试并合格。
三、报名安排
1.报名方式：
现场报名
2.报名时间：
3月12日14:
00—16:
30或3月13日8:
30—11:
30
3.报名地点：
天津师范大学招生办公室，天津师范大学天勤路蓝月湾二期（第二学生食堂北侧）
4.现场报名所需材料：
（1）报名表（后附），报名表须由所在中学或单位加盖公章;
（2）本人身份证原件及复印件;
（3）高中毕业证或就读学校学历证明原件;
（4）运动员等级证书原件及复印件、运动等级详细信息（运动员登陆国家体育总局“运动员技术等级综合查询系统”
（5）参加比赛的获奖证书、秩序册、成绩册原件及复印件（如考生无秩序册、成绩册原件，须提供其所在学校或单位出具的加盖公章的证明材料）;
（6）报考桥牌项目的考生，须提供所在省（区、市）教育招生主管部门出具的允许考生报考该项目的证明。
以上材料统一使用A4纸打印或复印，并按上述
（1）—（6）顺序排列整齐。
此外，考生现场报名时还须提交8张（蓝底）近期一寸证件照。
5.资格审查
我校将在报名现场组织专家对报考高水平运动队各项目的考生进行资格审查，审查未通过的考生取消报名资格。
6.其他要求
（1）须由考生本人到场提交报名材料，现场办理准考证。
（2）考生须签订“同意接受兴奋剂检查和不使用兴奋剂的承诺书”，拒不签订承诺书或拒绝接受兴奋剂检查的考生，视为主动放弃考试资格。
如考生有违反兴奋剂事件，不予录取。
（3）学校按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和高水平运动队实际需求组织报考考生进行必要体检，有传染性疾病或不适于从事竞技体育活动的疾病者不予录取。
四、考试安排
1.专项测试安排
（1）测试科目
田径：
形态机能测试、专业测试
龙舟：
形态机能测试、综合测试
桥牌：
形态机能测试、笔试、专项测试
（2）测试时间
以上科目除龙舟综合测试时间为3月15日外，其余科目均为3月14日（具体考试时间和地点详见考生准考证）。
（3）测试内容等详见附件。
2.文化课单独考试安排
（1）文化单考科目：
语文、数学、英语
（2）文化单考时间：
具有我校文化课单独考试资格的考生可于3月18日在天津师范大学招生信息网查询考试安排。
其余测试合格考生，须在其户口所在地参加高等学校招生全国统一考试（以下简称高考）。
五、合格考生公示范围
1.具有文化课单独考试资格的考生：
获得国际健将、运动健将及一级运动员称号之一，且测试成绩优异的考生，学校根据招生计划、高水平运动队建设需要及教育部相关规定，按照考生测试结果择优确定并公示名单。
2.达到所在省（区、市）二本线65%拟予录取的考生：
具有国家二级运动员以上（含二级）证书，且测试成绩特别突出的考生，学校根据招生计划、高水平运动队建设需要及教育部相关规定，按照考生测试结果择优确定并公示名单。
3.达到所在省（区、市）二本线拟予录取的考生：
具有国家二级运动员以上（含二级）证书及符合我校桥牌项目报考条件，且测试成绩及格的考生，学校根据招生计划、高水平运动队建设需要及教育部相关规定，按照考生测试结果择优确定并公示名单。
学校将在天津师范大学招生信息网上公示测试合格考生名单（考生可于3月18日查询），并在招生生源地省级高校招生办公室和教育部高校学生司备案。
教育部将在阳光高考信息平台公示，未经教育部公示的考生，我校不予录取。
六、录取规则
1.具有我校“文化课单独考试资格”且文化单考成绩合格，经公示无异议者，拟予录取。
2.具有我校“达到所在省（区、市）二本线65%拟予录取”资格，经公示无异议，且高考成绩达到其所在省（区、市）本科第二批次录取控制线分数线65%者，拟予录取。
3.具有我校“达到所在省（区、市）二本线拟予录取”资格，经公示无异议，且高考成绩达到其所在省（区、市）本科第二批次录取控制线者，拟予录取。
根据教育部有关文件精神，我校与拟录取的相关考生签订协议，明确入校后参加训练、比赛的义务和责任。
七、其他事宜
1.考生可于3月30日登陆天津师范大学招生信息网查看合格考生名单。
我办不再寄发书面通知，请考生注意查询。
2.参加测试的考生食宿自理。
3.考生须按照所在省（区、市）教育招生主管部门公布的高水平运动员高考志愿填报办法填报高考志愿。
4.对在体育专项测试或文化课单独考试中被认定为作弊的考生，以及提供虚假身份证明（或证书）材料取得高水平运动员资格的考生，一经发现并核实，取消其当年报考或录取资格，并将其考试作弊或材料作假事实通报其所在地省级招办，由省级招办将其作弊事实记入考生高考诚信电子档案;已被录取进入学校学习的，取消其学籍。
5.凡被我校高水平运动队录取的考生，将在入学报到前由学校统一组织进行专业复核考试。
凡发现弄虚作假者，取消其入学资格。
6.凡被我校高水平运动队录取的学生不得转专业，进校后必须参加运动队日常训练、比赛等活动，同时遵守运动队的各项规定。
若违反协议，将按照相关规定处理。
7.本招生简章由天津师范大学招生办公室负责解释。
8.教育部相关规定若有调整，则以教育部最新公布的政策为准。
有关信息请及时关注天津师范大学招生信息网。
八、联系方式
：
022-********
学校地址：
天津市西青区宾水西道393号天津师范大学招生办公室
邮政编码：
300387
沈阳师范大学2020年公开招聘人才公告
根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、《中共辽宁省委组织部、辽宁省人事厅关于印发<辽宁省事业单位公开招聘人员办法>的通知》（辽人发[2007]1号）、《中共辽宁省委组织部、辽宁省人社厅转发中组部、人社部<关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知>》（辽人社发[2011]9号）和《辽宁省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅关于调整政府机关公务员和省政府所属事业单位人事管理权限的通知》（辽政办发[2017]61号）等规定，结合我单位实际，拟面向社会公开招聘工作人员。
现将有关事项公告如下：
一、招聘对象
符合报考基本条件和招聘岗位具体资格条件的2017年应届毕业生及社会在职、非在职人员均可报名应聘。
二、招聘基本条件
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守宪法和法律；
（三）年满十八周岁，具有良好的品行；
（四）具备岗位所需的专业或技能条件，适应岗位要求的身体条件；
（五）岗位所需要的其他条件，详见《沈阳师范大学2017年公开招聘计划信息表》。
曾因犯罪受过各类刑事处罚，有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查的，国家法律法规规定不得聘用的其他人员，均不得报考。
应聘考试考核岗位的人员，原则上不超过35周岁（1982年1月1日及以后出生）；应聘考核岗位的人员，原则上不超过45周岁（1972年1月1日及以后出生）。
招聘岗位对年龄条件有特殊要求的，按岗位要求的年龄条件执行。
应聘者的资格条件或相关资历的计算日期截止为2017年12月31日。
海外院校毕业生取得的学历学位证书应获得国家教育部认证。
2017年普通高校应届毕业生可先行报名及考核，经考核、体检、考察、公示并于2017年12月31日之前取得毕业证书、学位证书的，可按规定聘用，否则不予聘用。
三、招聘方式
招聘具有硕士及以下学位或中级及以下专业技术职务的人员，采取考试考核方式；招聘具有博士学位或副高级及以上专业技术职务等高层次人才和急需紧缺人才，采取考核方式（各岗位招聘方式详见《沈阳师范大学2017年公开招聘计划信表》）。
四、招聘工作步骤
（一）发布招聘信息
招聘人员岗位信息在辽宁人事词汇网（）上统一发布。
（二）报名
1.考核岗位报名
报名时间：
自公告发布之日至2017年12月31日。
报名方式：
网上报名，请将个人简历发送至ssdrsc@
邮件主题请按此顺序：
岗位序号+姓名+词汇网。
2.考试考核岗位报名
报名时间：
自公告发布之日起7个工作日内（节假日顺延）。
报名方式：
报名方式为网上报名，应聘者需填写附件2《沈阳师范大学2017年公开招聘报名表》,发送到邮箱:
ssdgkzp@。
邮件主题请按此顺序：
岗位序号+姓名。
3.报名实行诚信承诺制度，报名者填报的信息应真实有效，如发现材料虚假者随时取消其考试或应聘资格。
每名考生只能报考一个岗位。
以考试考核岗位报名人数与招聘人数的比例不足2:
1时，将取消或削减招聘计划。
报考已取消岗位的考生，可以在规定时间内报考其他符合招聘条件未被取消的岗位。
未按规定时间改报的，视为放弃报考。
（三）资格审查
学校将严格按照公告及岗位资格条件，对考生报名资格进行审查确认。
主要审查报名者提供的身份证、学历学位证书、专业技术职务资格证书，以及招聘信息中所涉及的资历和其他条件要求的证明材料。
资格审查贯穿招聘全过程，如个人条件不符合申报岗位要求，随时发现均可取消其应聘资格。
笔试成绩公布后，将对进入面试范围人员进行资格复查。
资格审查时间及相关事宜将在我校人事处网站公布。
未在规定时间接受资格审查者，视为自动放弃。
（四）考核与考试考核
1．考核
考核方式为试讲，主要考核应聘者讲课技能、科研潜在能力、岗位专项技能、工作实绩等。
考核结束后，按岗位计分排序，考核成绩即为应聘人员总成绩。
考核时间等相关事宜电话通知。
2．考试考核
考试考核分为笔试和面试两个环节。
笔试共一科,内容为岗位相关知识，内容注重职业素质与综合能力，笔试的要求、时间、地点和笔试成绩将通过学校人事处网站公布。
笔试结束后，学校对成绩进行汇总分析，上报主管部门确定笔试最低合格分数线。
按照招聘计划与面试人数1:
3的比例，根据笔试成绩从高到低的顺序，确定各岗位参加面试人员名单。
未达到笔试最低合格分数线的，不能参加面试；最后一名面试人员的笔试成绩并列者，同时参加面试。
面试相关事宜和参加面试人员信息将在学校人事处网站公布。
面试满分为100分，合格分数线为60分，未达到合格分数线的，不能聘用。
面试前，因应聘者自愿放弃、资格审查不合格或弄虚作假被取消面试资格及其它出现岗位空缺的，应进行递补。
笔试、面试成绩按权重比例5:
5计算应聘人员的总成绩，总成绩在学校人事处网站公布。
（五）体检
根据应聘人员的总成绩从高到低的顺序，按招聘计划1:
1的比例确定参加体检人员。
总成绩并列者，根据面试成绩由高到低的顺序确定。
体检人员信息在学校人事处网站公布。
体检工作参照《公务员录用体检通用标准（试行）》（国人部发[2005]1号）、《关于修订<公务员录用体检通用标准（试行）>及<公务员录用体检手册（试行）>的通知》（人社部发[2010]19号）、《关于切实做好维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利工作有关问题的通知》（人社厅发[2010]22号）和《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》（人社部发[2012]65号）组织实施。
对身体有特殊要求的招聘岗位，参照《关于印发公务员录用体检特殊标准（试行）的通知》（人社部发[2010]82号）的有关规定执行。
体检在具有公务员考录和事业单位公开招聘体检经验的三级甲等医院进行。
应聘者对体检结论有疑问要求复检的，可在接到体检结论的7日内，以书面形式向学校提出。
复检将在应聘者提出申请的7个工作日内安排。
复检可另选符合条件的医院进行。
复检内容为对体检结论有影响的项目，复检只能进行一次，体检结果以复检结论为准。
体检合格者确定为拟考察人员。
（六）考察
由省教育厅会同学校对拟考察人员的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行实地调查了解，并对被考察人员资格条件进行复查。
考察中发现不符合聘用条件的，取消其聘用资格，并将结论及依据明确告知被考察人员。
考察合格者，确定为拟聘用人员。
（七）公示与聘用
拟聘人员信息统一在辽宁人事词汇网（）进行公示，公示期为7个工作日。
公示结束后，对公示无疑义人员办理聘用手续。
对于公示有疑义的人员学校将调查核实，并提出处理意见。
公开招聘的人员按规定实行试用期制度。
试用期一般不超过6个月（初次就业签订3年以上聘用合同的，试用期为12个月），国家另有规定的按规定执行。
试用期包括在聘用合同期限内。
试用期满合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。
五、纪律与监督
公开招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，严肃纪律，秉公办事，严禁弄虚作假，徇私舞弊，全程接受纪检监察部门和社会的监督。
六、其他
（一）本次考试不指定考试辅导书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
目前社会上出现的任何辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与本次考试无关。
敬请广大报考者提高警惕，切勿上当受骗。
（二）考生自报名至拟聘人员公示（笔试、资格审查、面试、体检、考察）期间，应确保报名时所填报的通讯工具顺畅，以便我单位联络，同时密切关注辽宁人事词汇网和我校人事处网站的相关通知，因所留通讯方式不畅所导致后果，由考生自负。
（三）在招聘期间，如不按规定参加资格审查、笔试、面试、体检、办理有关手续等，视为自动弃权。
（四）在体检和考察环节，因体检不合格、考察不合格、自愿弃权、弄虚作假被取消应聘资格及其他原因出现岗位空缺的，不进行递补。
（五）应聘者弄虚作假，或以其他不正当手段获取应聘资格的，以及在考试考核过程中作弊的，一经发现，取消应聘资格，如果已经聘用的，解除聘用关系。
七、其他未尽事宜按有关文件执行。
：
024-********
附件1:
《沈阳师范大学2017年公开招聘计划信息表》
附件2:
《沈阳师范大学2017年公开招聘报名表》
沈阳师范大学
2017年12月13日
（地址：
师范大学生毕业心得体会
师范大学生毕业心得体会
从小到大，我一直都有一个坚定的理想，那就是成为一名教师！
而我的决心就是在教师的道路上坚持下去，发展下去，实现自我价值，实现自我抱负。
所以在当初填专业的时候，我选择了我们师范大学。
后来来到大学之后，进行专业学习之后，我愈发的觉得自己没有做错决定，也愈发的肯定了这一条道路。
所以这次面临毕业，我也有很多的感慨，更是对将来有了更多的期待，希望这一次毕业能够为我和我的人生都带来目标，带来精彩。
几年的学习，让一个原本任性调皮的我变成了一个冷静沉着的我。
之所以我的改变会这么大，是因为我知道做一名教师，我就不再是一个可以随意任性，随意发脾气的小孩了。
以前总这样，是因为我从来没想过，这样的行为会给别人带来什么，但是自从我开始对未来有了幻想之后，我便开始有了改观了。
之所以说教师“以身示范”便是要从自己的言行举止开始，一位教师，传授的不仅是知识，还有各个方面的能量，比如说我们的形象，比如说我们的行为，比如说我们的言辞。
这些都是我们作为一名教师应当具备的。
从那以后，我不再沾染各类不文明用语，也不再做一些让人好笑的动作和举止。
但我从未在这样的约束之中而失去自我，因为我知道，我是一名教师，同时我也是我。
这几年的学习，让我改变最多的还是教师这份事业所给我传输的能量。
以前喜欢教师是因为教师在讲台上总是最耀眼的那一个，教师是一份很光荣的事业，也是一份很有责任感的事业。
我想成为这样一个人，也想变成一个能够为这个社会做出奉献的人。
后来慢慢的学习之后，我喜欢教师是因为这份事业不仅会为这个社会带来价值，也会给我自己带来改变和提升。
大学四年，我经历了很多次的兼职，不管什么兼职都有做过。
但让我印象最深的就是，知识才能给人带来财富。
相比其各类兼职来说，家教这份兼职才更加的得体，也才更加的公正。
既不是廉价的劳动力，也不会损害他人利益。
这是最为吸引我的一点，也是我最着迷的一点。
未来的道路还有很长，这次毕业也就意味着我即将走上真正的教师之路了，我会做好准备，也会带着决心，一路走下去！
光阴似箭日月如梭，在xx师范学院的四年求知之路在今天就要落下帷幕了，在此时此刻回过头来看一下自己这四年的经历，满是感慨，真想再来一遍，我一定可以活的更好，但是我记得老师说过，已经留下的遗憾，就不要一直留在心里，那只会成为自己成长路上的负担，我们要做的就是走好自己接下来的路，让自己不再有遗憾。
这四年的大学时光如果去拍校园电视剧的话，绝对可以拍摄出上百集，因为我觉得每一天都是那么的难忘，有开心到蹦起来的时候，也有难过为委屈到彻夜哭泣的时候，但是这些时刻都有我的同学们在旁边陪着我，我可以毫不顾忌的做自己想做的事情，做错事了，有室友可以帮你一起扛，一起受罚，不过要在结束之后请吃冰淇淋，可以睡到自然醒再去图书馆学习，因为自己的室友早就帮忙占了一个位置了，自己遇到麻烦或者是困惑了，根本不用自己去找人诉说，她们会非常敏感的的知道你情绪低落了，对自己的关心从来都不会少，真的可惜了，现在毕业了，那么我就得独自生活了，意味着我要一个人去找工作，一个人租房住，一个人上下班，一个人吃饭……想起来还是有点对未知的恐惧的，但是我觉得我一个人绝对可以生活的很好，毕竟我也是经过大学四年磨练锤炼的人，我并不觉得我在哪方面有短板，在老师的教育指导下，我们基本上都是往全能型方向发展的，毕竟我们以后出去是肯定要从事教育行业的，一身本领不到位可不行，四年的努力学习，让我在专业方面有着非常可以说服人的筹码，我相信我一定可以找到一份称心如意的工作，要把学校传授给我的这一身技能好好的回馈社会。
经历过毕业之后，我也是有几点感受，毕业照一定要把自己打扮的漂漂亮亮的，要知道以后自己的大学同学要回忆自己在大学的经历了，毕业照必看不可，要保持好自己的形象，我就是当天没有化妆，素颜拍的照，我现在还觉得后悔呢。
自己在大学的专业知识一定要好好的学，这样才能非常顺利的写出毕业论文，这可不是一个简单的事情，作为一个师范的大学生要想顺利的毕业，一篇优秀的论文在所难免的，千万不可草率了事，自己即将是当老师的人了，作弊这种事还是不要再发生了，要相信自己，静下心来，好好的回想自己四年的经历，以及实习时期的工作经验，一篇毕业论文难不倒咱们师范生。
现在我们就要整装待发前往人生的下一个目的地了，我由衷的希望班上的所有成员都能顺顺利利。
我们看过了春天萌发的新芽，也看过夏天繁盛的绿衣，同样也见过萧瑟的秋意，更看过寒冷的冰霜。
四季乱转我能已经走过了最后一个夏季到了最后毕业时刻，只剩下对过去的怀念。
总是回忆在大学中奋斗的身影，那是自己在大学中求学时的身影，人总是想要在失去的时候才缅怀过去的时光。
学校还是原来的那个学校，洁白的教室墙壁上录留下了淡淡的伤痕，那是我们调皮的时无意的伤害，可坐上，整洁的桌椅依然摆放的整整齐齐。
静静等待这来上课的学生与老师。
学校虽然变化不大，但是也看得出大学有苍老的五年，因为原本在教学楼外的墙壁上，已经长满了翠绿的爬山虎，他们如同一个个消无声息的猎人，侵袭这原本洁白的墙面，留下了一篇葱翠欲滴的绿色。
在学校的大道两旁，换了一季又一季的鲜花依然盛开，事实不在是原本我们刚进入时的那一朵，那一束。
两边的树木变得更加高大壮硕。
遮盖的枝叶把宽阔的道路变得一片碧绿。
学校在改变，在我们不知不觉中改变，我们送走了学长学姐，看着他们淡然或忧伤的离开。
而我们却只是感慨时间过得真快。
当有一天，毕业成为我们心头的一道必然的关隘，这是才发现，送走了过去的学长学姐，也到了我们这一届学长学姐，看到学弟学妹们羡慕或感慨的眼神，心中却出现了淡淡的忧伤。
时间依然过得那么快，总是当回首时才发现原来我们的时间并不多，真的期待着一直留在学校，继续做那个无忧无虑的自己。
但人总要长大，不是吗，就像小树总要成为参天巨木，鲜花总要在适当时候盛开。
我们也到了绽放的时刻，给祖国的未来添光添彩。
作为一个师范生，我心中一直都把教育事业作为自己心中的重要任务，我也会在毕业后成为一个优秀的.教师，如同我们大学的老师那样，虽然严厉却如同朋友般在我们心中留下不可磨灭的影响，同时也成为我一生追求的目标。
当然前提是要成功度过实习期，成为一个合格的老师并不如相信中的那么容易。
我是一个对未来充满期待的人，不会忧心于未来不可知的命运，就算没有机会自己也会积极掌握机会，我认为机会的获取在于自身的努力更在于坚持和奋斗，人总是要在最关键的时候奋发出更加璀璨的力量，坚持做好自己。
我的电话号码，告诉他以后有什么事都可以找我，我们走的时候他还送给我们一份自己做的礼物，我们很感动。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。
或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪，孩子们也哭了，尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成，只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。
我在实习中逐渐变得“勇敢”。
虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。
但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。
即便在尝
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