成衣设计简案分析.docx

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成衣设计简案分析

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

服设1221

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项一：

夹克设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解夹克的分类方法，及夹克廓形设计的分类、法则、视点、方法

重点难点：

重点：

男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、设计方法

难点：

男装廓形设计的法则

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

（一）夹克的分类

（二）夹克廓型设计

1、男女体型比较2、男女体型差异表

（三）夹克廓型的分类

1、按几何造型分类（正方形、长方形、三角形……）

2、按字母造型分类（H型、A型、T型、O型、X型……）

（四）夹克廓型的应用

1、影响男装廓型的元素2、男装廓型的设计法则

3、男装廓形的设计视点4、男装廓型的设计方法

三、小结（5分）

夹克的分类、夹克廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、夹克廓形的变化与社会变革、流行时尚有何联系？

2、影响廓形设计的因素有哪些，对设计有何启发？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项一：

夹克设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解夹克的分类方法，及夹克廓形设计的分类、法则、视点、方法

重点难点：

重点：

男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、设计方法

难点：

男装廓形设计的法则

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

（一）夹克的分类

（二）夹克廓型设计

1、男女体型比较2、男女体型差异表

（三）夹克廓型的分类

1、按几何造型分类（正方形、长方形、三角形……）

2、按字母造型分类（H型、A型、T型、O型、X型……）

（四）夹克廓型的应用

1、影响男装廓型的元素2、男装廓型的设计法则

3、男装廓形的设计视点4、男装廓型的设计方法

三、小结（5分）

夹克的分类、夹克廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、夹克廓形的变化与社会变革、流行时尚有何联系？

2、影响廓形设计的因素有哪些，对设计有何启发？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项一：

夹克设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解男装的表现特征，男装的发展规律、男装的发展现状、重点掌握男装的设计视点。

重点难点：

重点：

男装的表现特征、男装的设计视点

难点：

男装的发展规律

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

（一）男装的表现特征

1、男性的特征A男性的生理特征B男性的心理特征C男性的审美视角D男性的社会属性

2、男装的特征

A款式严谨强调功能B色彩稳健沉着素雅C面料挺括强调质感

（二）男装的发展规律

1、顺应环境是男装变迁的基本起因

2、追赶潮流是男装变迁的外部动力：

A追赶与跃升B底层文化影响C集体选择结果

3、本质相似和局部相异是基本规律

（三）男装的发展现状

（四）男装的设计视点

A廓型设计B面料设计C色彩设计D细节设计E配饰设计

三、小结：

男装的表现特征、男装的设计视点

思考题：

1、男装设计的总体原则是什么，要注意哪些方面？

2、我国男装设计处于何种阶段，发展方向如何？

四、课后分析

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项一：

夹克设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解男装的表现特征，男装的发展规律、男装的发展现状、重点掌握男装的设计视点。

重点难点：

重点：

男装的表现特征、男装的设计视点

难点：

男装的发展规律

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

（一）男装的表现特征

1、男性的特征A男性的生理特征B男性的心理特征C男性的审美视角D男性的社会属性

2、男装的特征

A款式严谨强调功能B色彩稳健沉着素雅C面料挺括强调质感

（二）男装的发展规律

1、顺应环境是男装变迁的基本起因

2、追赶潮流是男装变迁的外部动力：

A追赶与跃升B底层文化影响C集体选择结果

3、本质相似和局部相异是基本规律

（三）男装的发展现状

（四）男装的设计视点

A廓型设计B面料设计C色彩设计D细节设计E配饰设计

三、小结：

男装的表现特征、男装的设计视点

思考题：

1、男装设计的总体原则是什么，要注意哪些方面？

2、我国男装设计处于何种阶段，发展方向如何？

四、课后分析

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项一：

夹克设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解夹克的分类方法，及夹克廓形设计的分类、法则、视点、方法

重点难点：

重点：

男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、设计方法

难点：

男装廓形设计的法则

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

（一）夹克的分类

（二）夹克廓型设计

1、男女体型比较2、男女体型差异表

（三）夹克廓型的分类

1、按几何造型分类（正方形、长方形、三角形……）

2、按字母造型分类（H型、A型、T型、O型、X型……）

（四）夹克廓型的应用

1、影响男装廓型的元素2、男装廓型的设计法则

3、男装廓形的设计视点4、男装廓型的设计方法

三、小结（5分）

夹克的分类、夹克廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、夹克廓形的变化与社会变革、流行时尚有何联系？

2、影响廓形设计的因素有哪些，对设计有何启发？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项一：

夹克设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解夹克的分类方法，及夹克廓形设计的分类、法则、视点、方法

重点难点：

重点：

男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、设计方法

难点：

男装廓形设计的法则

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

（一）夹克的分类

（二）夹克廓型设计

1、男女体型比较2、男女体型差异表

（三）夹克廓型的分类

1、按几何造型分类（正方形、长方形、三角形……）

2、按字母造型分类（H型、A型、T型、O型、X型……）

（四）夹克廓型的应用

1、影响男装廓型的元素2、男装廓型的设计法则

3、男装廓形的设计视点4、男装廓型的设计方法

三、小结（5分）

夹克的分类、夹克廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、夹克廓形的变化与社会变革、流行时尚有何联系？

2、影响廓形设计的因素有哪些，对设计有何启发？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项二：

衬衫设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解并掌握男装细部设计的特点和方法

重点难点：

重点：

男装各细部设计的特点

难点：

男装各细部设计的方法

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

1衣领设计

A、衣领的分类与设计要点（驳翻领、无驳领、翻领、立领）

B、影响衣领设计的要素

2衣袖设计

A、衣袖的分类与设计要点（连袖、装袖、插肩袖和无袖）

B、影响衣袖设计的要素

3衣袋设计

A、衣袋的分类与设计要点（贴袋、挖袋、插袋、假袋、里袋、复合袋）

B、影响衣袋设计的要

4、结构线设计

A、结构线的分类与设计要点（省道线、分割线）

B、影响结构线设计的要素

5、连接件设计

A、连接件的分类与设计要点（钮扣、拉链）

B、影响连接件设计的要素

6、装饰设计

A、装饰的分类与设计要点（褶裥、刺绣与钉珠、辑线）

B、影响装饰设计的要素

三、小结（5分）男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、细节设计和廓形设计如何协调？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项二：

衬衫设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解并掌握男装细部设计的特点和方法

重点难点：

重点：

男装各细部设计的特点

难点：

男装各细部设计的方法

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

1衣领设计

A、衣领的分类与设计要点（驳翻领、无驳领、翻领、立领）

B、影响衣领设计的要素

2衣袖设计

A、衣袖的分类与设计要点（连袖、装袖、插肩袖和无袖）

B、影响衣袖设计的要素

3衣袋设计

A、衣袋的分类与设计要点（贴袋、挖袋、插袋、假袋、里袋、复合袋）

B、影响衣袋设计的要

4、结构线设计

A、结构线的分类与设计要点（省道线、分割线）

B、影响结构线设计的要素

5、连接件设计

A、连接件的分类与设计要点（钮扣、拉链）

B、影响连接件设计的要素

6、装饰设计

A、装饰的分类与设计要点（褶裥、刺绣与钉珠、辑线）

B、影响装饰设计的要素

三、小结（5分）男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、细节设计和廓形设计如何协调？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项二：

衬衫设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解并掌握男装细部设计的特点和方法

重点难点：

重点：

男装各细部设计的特点

难点：

男装各细部设计的方法

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

1衣领设计

A、衣领的分类与设计要点（驳翻领、无驳领、翻领、立领）

B、影响衣领设计的要素

2衣袖设计

A、衣袖的分类与设计要点（连袖、装袖、插肩袖和无袖）

B、影响衣袖设计的要素

3衣袋设计

A、衣袋的分类与设计要点（贴袋、挖袋、插袋、假袋、里袋、复合袋）

B、影响衣袋设计的要

4、结构线设计

A、结构线的分类与设计要点（省道线、分割线）

B、影响结构线设计的要素

5、连接件设计

A、连接件的分类与设计要点（钮扣、拉链）

B、影响连接件设计的要素

6、装饰设计

A、装饰的分类与设计要点（褶裥、刺绣与钉珠、辑线）

B、影响装饰设计的要素

三、小结（5分）男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、细节设计和廓形设计如何协调？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项二：

衬衫设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解并掌握男装细部设计的特点和方法

重点难点：

重点：

男装各细部设计的特点

难点：

男装各细部设计的方法

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

1衣领设计

A、衣领的分类与设计要点（驳翻领、无驳领、翻领、立领）

B、影响衣领设计的要素

2衣袖设计

A、衣袖的分类与设计要点（连袖、装袖、插肩袖和无袖）

B、影响衣袖设计的要素

3衣袋设计

A、衣袋的分类与设计要点（贴袋、挖袋、插袋、假袋、里袋、复合袋）

B、影响衣袋设计的要

4、结构线设计

A、结构线的分类与设计要点（省道线、分割线）

B、影响结构线设计的要素

5、连接件设计

A、连接件的分类与设计要点（钮扣、拉链）

B、影响连接件设计的要素

6、装饰设计

A、装饰的分类与设计要点（褶裥、刺绣与钉珠、辑线）

B、影响装饰设计的要素

三、小结（5分）男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、细节设计和廓形设计如何协调？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计子项二：

衬衫设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解并掌握男装细部设计的特点和方法

重点难点：

重点：

男装各细部设计的特点

难点：

男装各细部设计的方法

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

1衣领设计

A、衣领的分类与设计要点（驳翻领、无驳领、翻领、立领）

B、影响衣领设计的要素

2衣袖设计

A、衣袖的分类与设计要点（连袖、装袖、插肩袖和无袖）

B、影响衣袖设计的要素

3衣袋设计

A、衣袋的分类与设计要点（贴袋、挖袋、插袋、假袋、里袋、复合袋）

B、影响衣袋设计的要

4、结构线设计

A、结构线的分类与设计要点（省道线、分割线）

B、影响结构线设计的要素

5、连接件设计

A、连接件的分类与设计要点（钮扣、拉链）

B、影响连接件设计的要素

6、装饰设计

A、装饰的分类与设计要点（褶裥、刺绣与钉珠、辑线）

B、影响装饰设计的要素

三、小结（5分）男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、细节设计和廓形设计如何协调？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

1

日期

班次

2

日期

基本课题：

男装单品设计子项二：

衬衫设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解并掌握男装细部设计的特点和方法

重点难点：

重点：

男装各细部设计的特点

难点：

男装各细部设计的方法

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

1衣领设计

A、衣领的分类与设计要点（驳翻领、无驳领、翻领、立领）

B、影响衣领设计的要素

2衣袖设计

A、衣袖的分类与设计要点（连袖、装袖、插肩袖和无袖）

B、影响衣袖设计的要素

3衣袋设计

A、衣袋的分类与设计要点（贴袋、挖袋、插袋、假袋、里袋、复合袋）

B、影响衣袋设计的要

4、结构线设计

A、结构线的分类与设计要点（省道线、分割线）

B、影响结构线设计的要素

5、连接件设计

A、连接件的分类与设计要点（钮扣、拉链）

B、影响连接件设计的要素

6、装饰设计

A、装饰的分类与设计要点（褶裥、刺绣与钉珠、辑线）

B、影响装饰设计的要素

三、小结（5分）男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、细节设计和廓形设计如何协调？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

日期

基本课题：

男装单品设计

子项三：

Armani/Diorhomme风格时装设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解并掌握创意男装的设计方法

重点难点：

重点：

创意装设计的特点

难点：

创意装细部设计的方法

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

创意装的定位与构思表现

创意服装的类型定位

1创意展示型服装

2企业品牌专场表演

3为进行学术研讨、提高创作水平促进服装发展、选拔优秀设计师等。

（二）创意服装的风格定位

三、创意服装的设计构思方法

四、创意服装的设计程序

五：

创意装的材料选定

A、创意类服装的面料构成

B、创意装面料再造方法

C、常用的面料对比手法

D、创意服装的材料的选定

E、创意装的材质设计

F、面料的钩编织设计

G、

三、小结（5分）男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、细节设计和廓形设计如何协调？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷

黑龙江建筑职业技术学院

课　时　授　课　计　划

班次

日期

班次

2

日期

基本课题：

男装单品设计

子项五：

场景服装设计

目的要求：

通过本次的教学，让学生了解并掌握创意男装的设计方法

重点难点：

重点：

创意装设计的特点

难点：

创意装细部设计的方法

教学方法：

多媒体讲授式结合互动式教学

教具挂图：

授课过程与内容:

一、导入新课（5分钟）

二、授课内容（90分钟）

创意装的定位与构思表现

创意服装的类型定位

1创意展示型服装

2企业品牌专场表演

3为进行学术研讨、提高创作水平促进服装发展、选拔优秀设计师等。

（二）创意服装的风格定位

三、创意服装的设计构思方法

四、创意服装的设计程序

五：

创意装的材料选定

H、创意类服装的面料构成

I、创意装面料再造方法

J、常用的面料对比手法

K、创意服装的材料的选定

L、创意装的材质设计

M、面料的钩编织设计

N、

三、小结（5分）男装的分类、男装廓形设计的分类、视点、方法

思考题：

1、细节设计和廓形设计如何协调？

四、课后分析：

教研室主任（签字）　　　　　　　　　　　任课教师孙玉婷