语文版二年级上册语文看图写话及答案全面.docx

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语文版二年级上册语文看图写话及答案全面

语文版二年级上册语文看图写话及答案（全面）

一、看图写话。

[看看图]　图上画的是什么时间，都有谁？

他们在做什么？

[用用词]　沙滩　　贝壳　　游泳

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二、图中的小蚂蚁发现了什么东西？

他们利用这个东西做了什么有趣的事情？

请你用上下面的词语，发挥想象，写一写这个故事吧！

漂捞搬滑梯开心

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三、看图写话。

提示：

小朋友，请你先认真观察图，图上画的是什么地方？

什么时间？

他们在做什么？

想一想，然后写下来。

可用词语：

下课操场同学们笑声

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四、仔细看图，想想发生了什么事，再展开合理的想象，把故事写下来。

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五、看图写话。

狐狸是聪明的、狡猾（jiǎohuá）的，可是也有糊涂的时候。

想一想，狐狸这样钓鱼的结果会怎样？

仔细看图，编一段话写下来吧！

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六、看图写话。

“今天天气非常好，阳光明媚，万里无云，小乌龟决定出去散散步。

半路中，他遇到了螃蟹大哥……”小乌龟和螃蟹大哥会发生怎样的故事呢？

请你展开想象，续写这个童话故事。

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七、看图写话。

[看看图]　图上画的是什么时间？

都有谁？

他们在做什么？

[用用词]　有的……有的……有的……

[动动笔]

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八、看图写话。

提示：

仔细观察上面的图画。

图中都有谁？

他们发现了什么？

他们是怎么做的？

请用通顺的句子表达出来。

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九、看图写话。

观察下面的几幅图，把它们联系起来想象画面：

这是什么季节？

长颈鹿、蝴蝶和狮子在哪里？

可能还有哪些动物？

它们会发生什么故事呢？

用几句话写下来，学习用上恰当的标点符号。

（不会写的字用拼音代替）

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十、表达小舞台。

提示：

1.图上画的是什么时间？

2.图上画的都有谁？

3.他们在哪？

4.他们干什么？

5.他的心情怎样？

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十一、看图说话。

图中的人物是谁和谁？

他们在做什么？

他们都说了什么话？

仔细观察图片，写一写吧！

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十二、看图写话。

提示：

什么天气？

图上有谁？

他在干什么？

要求：

仔细看图，完成写话。

语句通顺，不会写的字用拼音代替。

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十三、快乐写话。

提示：

课外活动时，校园里一片欢腾。

先从整体入手写同学们在操场上做游戏的情景，然后按由近及远有顺序地介绍。

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十四、我会看图写话。

要求：

认真看图，看看画的是哪里，图上都有谁，他们在干什么。

展开想象，写一段话。

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十五、快乐写话。

提示：

想一想这三幅图顺序应该怎样排？

按三幅图的正确排列顺序，写一段话。

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答案

一、暑假的一天，明明和冬冬来到沙滩上玩耍，他们用沙子堆成一个高高的城堡，嘴里还编织着他们自己的童话。

不远处，一个孩子在捡贝壳。

远处的海里，还有两个孩子在学游泳，他们学得可认真了。

二、范文：

两只小蚂蚁站在小河边看风景，突然他们看到小河里漂着一只高跟鞋，一只小蚂蚁说：

“这多像我们幼儿园的滑梯啊！

我们把它捞起来当滑梯玩吧！

”另一只小蚂蚁点点头，说：

“我们叫上其他同学一起吧！

”于是两只小蚂蚁带着其他小蚂蚁一起把高跟鞋从小河里捞了起来，搬到草地上，一边搬还一边喊着：

“加油！

努力！

为了玩滑梯！

”不一会儿，高跟鞋被搬到了岸边的空地上。

小蚂蚁们一个接着一个，开心地玩起滑梯来。

三、示例：

下课了，老师带着同学们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

首先老师来当"老鹰"，选中一位小朋友当"鸡妈妈"。

游戏时，"老鹰"飞快的移动，去捉"鸡妈妈"身后的"鸡宝宝"。

"鸡妈妈"也快速的移动，保护着身后的"鸡宝宝"们。

"鸡宝宝"们有的一声不哼，有的心里高兴大声的尖叫!

有的紧拉住别人，急速躲闪。

小朋友们都玩的非常高兴，上课了，同学们回到教室，操场上还回荡着欢快的笑声。

四、范文：

玲玲生日时，妈妈送给她一本书。

玲玲看完后发现这本书太好看了，决定分享给班里的其他同学。

第二天，她把书带去了学校，和同学们一起看。

大家看完都觉得这个故事特别有意思，于是他们决定在班级的故事会上把故事演给大家看。

他们表演的节目受到大家的赞赏，也让更多人了解了这个故事，大家都非常开心，原来快乐就是这么简单！

五、狐狸钓鱼一天，下雪了，河水结成了冰。

小猫在结冰的河面上打了一个洞钓鱼，钓了两条大鱼。

狐狸看见了就向小猫要鱼吃，小猫说：

“去去去，一边儿去，想吃自己去钓！

”狐狸心里想：

我怕你啊！

我就去钓一条更大的回来！

狐狸跑到河边想，我没有鱼杆怎么钓鱼呢？

他又想了想说：

“用尾巴钓吧，正好给小猫那小子开开眼界，用尾巴钓鱼的狐狸，哈哈哈。

”狐狸把尾巴放进冰洞里钓鱼，可是一条鱼也没上钩，它嘴里还在自言自语：

“也许鱼没看见，也许鱼没看见……”等了好一会儿也没钓到，可是狐狸已经冻僵了。

这时，有个猎人来了，猎人说：

“一只狐狸自己送上门来了。

”说着就把狐狸抓走了。

六、示例：

螃蟹大哥心情很不错，它正挥舞着它锋利的大钳子和空中的小鸟们打招呼。

“螃蟹大哥，你好呀！

”小乌龟对螃蟹大哥说，螃蟹大哥回复说：

“小乌龟，你好啊。

”于是，小乌龟和螃蟹大哥一起在沙滩上一边散步，一边聊天。

七、“丁零零……”下课了，同学们都来到操场上活动。

有的玩乒乓球，有的跳绳，有的踢毽子。

他们玩得可高兴了。

校园里飘荡着欢声笑语。

八、放学了，小明小红和小花同学在路边发现一棵被人撞歪的小树苗，他们三个决定要帮帮小树站起来。

他们找来木桩和绳子，把小树苗直立起来并固定好，小红还找来水给小树苗浇上水。

小明提议：

“我们再竖一块牌子吧，不要再让别人伤害它了”，小伙伴们齐心协力，在小树苗旁边竖上了“爱护树木”的标语。

大家看着小树苗开心地笑了起来。

九、示例：

春天到了，天气暖洋洋的，太阳公公在天上笑呵呵地看着大地上的一切。

森林里，长颈鹿慢慢从树林深处走了出来，它扭扭脖子又摇摇尾巴，仿佛在做运动。

走着走着，它遇到了小狮子。

小狮子笑眯眯地看着它说：

“你也出来晒太阳了！

”长颈鹿说：

“对啊，漫长的冬天终于结束了！

”它们一同来到草地上，只见有很多蝴蝶在飞舞！

过了一会儿，小兔子、小松鼠、小鸟、小袋鼠……都来了，它们高兴地迎接春天！

十、示例:

星期六的中午,我和妈妈在家里大扫除。

我爬上椅子用抹布擦桌子,桌子被我擦得一尘不染；妈妈用扫帚和簸萁把地扫得干干净净,我们看到整齐的屋子心里很高兴。

十一、例文：

春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。

春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。

春天正是万物生长的好时光。

今天是植树节，芳芳和亮亮在草地上植树。

他们先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，用铲子在树根周围均匀地培上泥土。

这时，芳芳又想起了妈妈的话：

“小树也要喝水的呀！

”于是她打来一盆水，把水浇在树根上。

小树栽好了，他俩拍着手开心地笑了。

这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：

“小树小树快快长，长成大树好乘凉。

”

小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。

十二、示例：

一个人在家

今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。

早上闹钟响后，我就起床了。

洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。

然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。

“叮咚、叮咚”门铃响了，我跑去门口的猫眼一看，原来是妈妈回来了。

妈妈看我乖乖的在家看电视，摸看我的头夸奖我：

“小明真是一个听话的好孩子。

”

十三、课外活动课到了，同学们兴高采烈地来到操场上，大家非常积极地参加了自己喜欢的活动，课外活动可以说是学校一道亮丽的风景线，有的跳绳，有的打篮球，有的跳皮筋，有的踢毽子……这真是一节丰富多彩的课外活动。

十四、范文：

小猴、小猪、小熊和小兔一起在小河边玩，它们看到河对岸有许多美丽的野花，就很想过河去。

这时小猴找到了一根木头，就骑着木头过河了，不一会儿，小猪和小熊也各自找到了一根木头，小兔没有找到木头，就站在河边哭了起来，小猪看见了连忙走到小兔身边，说：

“兔弟弟，别哭，别哭，我们一起过河吧。

”于是，小熊、小猪和小兔一起骑着木头高高兴兴地过河去了。

十五、你瞧，果园的果子熟了。

两只小熊兴高采烈的抬着梯子去果园摘果子。

一走进果园，就闻到了果子的香味。

一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接过果子放进框子里。

不一会它们就摘了满满一框子的果子，两只小熊抬着果子高高兴兴的回家去了。