半边钱阅读答案.docx
《半边钱阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《半边钱阅读答案.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
半边钱阅读答案
半边钱阅读答案
【篇一：
阅读理解满分挑战】
>1、概括中心:
品质、情感、道理
2、分段和概括主要段意:
摘句法、串联法、取主法
3、概括主要内容：
摘句法、串联法、取主法
4、理解词语：
替换法、联想法、情境法、回文法
5、理解句子：
抓词法、回文法、中心法、修辞法
6、开放性试题：
引、议、联、结
7、分析人物形象：
分析对人物的描写、分析人物所做的事情
分析人物所在的环境、分析人物写作手法
8、分析句段作用和修辞手法
内容和结构
各大类修辞手法
9分析环境描写和场面描写
交代故事背景、渲染气氛
烘托人物心情、推动情节发展
记叙文阅读满分挑战
（一）半边钱
一盏昏暗的油灯，跳动着一粒豆大的火焰。
父亲坐在角落里抽旱烟，一言不
发。
我后悔了，我明明知道，为了供我读书，为了给妈妈治病，我们家已经债台
高筑，可我为什么要提出买一本词典的要求呢？
好一阵沉默之后，父亲掐灭了旱烟，拖着不太灵便的双腿出去了。
我站在门
口，目送着父亲消失在沉沉夜幕中。
这时，北风正在呼啸。
清晨，我打点行装，准备上学了。
父亲给了我六十元生活费和车费后，又递
给我一卷零钞：
“这是买词典的钱，十块，够吗？
”父亲用急切的目光注视着我。
我早就看过定价了，十四元七角。
一瞬间的迟疑后，我慌忙说：
“够了，够了，
爸爸。
”父亲从我的迟疑中明白了什么，眉毛拧在一起。
上了汽车后，我的心还留在那间破旧的瓦屋里，留在久卧病榻的妈妈身边。
我用眷恋的目光注视着通往我家的小径。
忽然，小路上跑出一个人来，渐渐近了，
我认出那是我的父亲。
我连忙探出头大声呼喊：
“爸爸……”父亲望见是我，一
边跑，一边挥动手臂，父亲离我越来越近了，我听见了他粗重的喘息，看见了他
头顶的热气和手里的一把零钞。
原来，父亲给我送钱来了。
父亲跑到车窗边：
“钱……五块……够吗？
”我使劲地点头，几乎是用哭腔
答道：
“够了，爸爸，够了！
”我慌忙地去接那把零钞，可是一股风吹来，一张五
角的纸钞被卷跑了。
父亲迅速转身去捡，可是纸钞上下翻动，向远处飘去。
父亲
佝着腰去追，一连扑了几次空。
终于，父亲捉住了那张纸钞，我悬着的心放下了。
瞬间，我的心又提到了嗓子眼儿，因为汽车已经开了，而父亲却在追赶正在
加速的汽车。
我急忙朝父亲大幅度地摆手：
“爸爸，不要了！
别追了！
”可父亲不
肯停下。
我猛然想起父亲冻伤的脚，恨不得跳下车扶住我的父亲。
父亲与我的距离渐渐变近了，他高扬着手臂，五角的纸钞在风中颤抖。
我尽
力伸长手臂去抓那纸钞，可父亲怕钱再被风吹走，捏得紧紧的。
“哧”的一声，
纸钞裂为两半。
我的心一下子碎了，泪水夺眶而出。
透过闪闪泪光，我看见我的
父亲高高地举着半边钱，呆立在寒风中，像一尊雕像。
1．为什么“我”提出了买词典要求后，父亲一言不发？
2．一阵沉默之后，父亲拖着不太灵便的双腿出去了，你认为父亲出去是做什么？
3．从文中任选一处对父亲语言或动作的描写，说一说你认为这是一位怎样的父
亲。
1．【参考答案】为了供“我”读书，为了给母亲治病，家里已经债台高筑了。
此
时父亲的心情很矛盾，他明白一本词典对于“我”学习的重要性，但是家里实在
是拿不出钱来，一本词典成为了家里很大的负担，父亲在为凑词典的钱想办法，
所以父亲一言不发。
2．【参考答案】父亲是为“我”出去借钱、筹钱去了。
3．【参考答案】第五自然段中，一张五角的纸钞被风吹走，父亲“佝”着腰去追，
一连扑了几次空。
在这个一贫如洗的家里，一本词典的钱都可以成为天文数字，
是父亲想尽了办法才凑齐的。
“佝”着腰去追，说明了父亲的身体并不好，但他
还是艰难地将钱追回来，交到我的手里，因为他知道这五角钱中包含了儿子对于
一本词典的希望。
这是一种深沉的父爱，这是一位伟大的父亲，不管自己的生活
多么艰难，他也要让自己的孩子上学读书。
（二）牵着母亲过马路
周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待
我们。
母亲说：
“你们回来，妈妈给你们煮饭，不是受累，而是高兴呀！
”我便说：
“我陪你去吧！
”母亲乐呵呵地说：
“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。
”
到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来
车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。
她提着
菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
树老根多，人老话多，母亲这把
年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
穿过马路，就是菜市了。
母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，
向我伸来……
一刹那间，我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才
折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，
牵着手走到马路对面。
然后低下身子，一遍遍地叮嘱：
“过马路要跟着别人一起
过……”
20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经
变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如
此娴熟。
她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样捋散，但永
远也抹不去爱子的情肠。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一
只手轻轻握住她的手，对她说：
“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，
让我牵你吧！
”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农
田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1．第一自然段中，年近花甲的母亲为何“喜不自禁”？
2．第三自然段中，过马路的时候，母亲为何要“突然”停下来？
3．第四自然段中，使作者心灵震颤起来的是怎样的一个动作？
4．这次，当母亲向“我”伸出右手时，“我”是怎么做的？
你认为“我”是一个
怎样的人。
1．【参考答案】看到儿子一家回家看望自己而感到喜不自禁。
2．【参考答案】因为马路对面就是菜市场，她要牵着我的手过马路。
3．【参考答案】横穿马路时，母亲向“我”伸出右手，把“我”的手握在掌心。
4．【参考答案】这次，“我”并没有把手伸过去，而是取下了母亲臂弯上的篮子，
轻轻的握住了母亲的手，由“我”来牵母亲过马路，从这些细节的描写中可以看
出“我”对母亲深沉的爱。
现在，在母亲面前，“我”不再是从前弱小的、需要被保护的孩子，而是一个理解母亲、孝顺母亲，可以让母亲依靠的儿子。
（三）掌心化雪
这是一个真实的故事。
她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。
爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。
在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。
有一回，班里漂亮的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑，又无处可说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女，甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
不是没有犹豫。
她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。
于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。
哪怕对方有丁点的厌恶，都足以把她推下悬崖。
老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。
她踌躇地照做了。
老师微笑着走过来，轻轻地拥抱住她。
那一刻，陌生温暖的怀抱，让她莫名落泪。
从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被他人接受。
平凡如我们，都需要这样被爱，相互鼓舞慰藉。
记得有一次，我去医院看眼睛，点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。
身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我战战兢兢不敢举步。
幸好有只手伸过来，轻轻地把我送到长椅上坐定。
这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
我的先生只是市井小人物，但是助人为乐的精神深入骨髓。
他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。
有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖。
他马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。
他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力
【篇二：
[初二语文阅读训练][1]】
>灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放
在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不
很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女
儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的
艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书
的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。
可是，入学要交纳1万元，建
校费，1万元呀，到哪去弄呢？
入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，
整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
在女
儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她
在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、
激动的样子。
要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下
它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的
母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚
想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会
乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。
”？
“妈，
这是一座母女雕像，是送给您的?
?
”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什
么用啊，怎么摆得出呀！
”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。
”
“不，我不退。
”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。
”母亲说完，扎上围裙进了厨房。
女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。
望着支离破碎的
母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
1.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。
（3分）
2.按要求分析下列句子中加点的词语。
（6分）
（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
”“焦灼”表现了
女儿怎样的心情？
答：
___________________________________________
（2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，
数数，整整1万元人民币。
”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
答：
___________________________________________
（3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
”说说母亲为什么“失望”。
答：
____________________________________________
3.文中两次写到女儿流泪，第一次因为_________而流泪。
第二次因为_______而流泪。
4.文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局？
谈谈你的
理解。
半边钱
大学学费每年要5000元。
“我连假钱都没得一张。
”爹说。
吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睛睁得鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。
“魂掉了。
”妈心疼地说。
“在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！
”突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商
量，但那语气又不像是在和谁商量。
说完，扔下筷子，放下碗，径自出去。
我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿方。
在我们土家族聚居的大深山里，做寿方是
和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：
“宁可生时无房，不可死
时无方（棺材）。
”山寨人一生最大也是最生的希望，便是有一副好寿方。
爹的寿方因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。
听说爹要卖，穷的富的都争
着要买。
当天下午，一位穷得叮当响的本房叔子以1500元的高价买走了爹的寿方——爹的最后的归
宿。
“不后悔？
”叔子又一次喜滋滋地问。
“不后悔。
”爹咬着牙说。
当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有“巨款”4500
元！
另外，五亲六戚这个10元，那个20元，学费勉强凑齐了。
爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。
四天过后，到了千里之外的南京，报了到。
于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。
他脱下鞋，摸
出剩钱，拣没人的地方数了三遍，326元零3分，他全给了我。
我蜷在床上，像只冬眠的动
物。
生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。
八月的南京，三四十度，很“暖和”。
爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，
又好像一整夜都没有睡。
当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。
中午爹才回来。
尽管满头大汗，脸上却没有一点血色。
“给，生活费。
”推推躺在床上的我，爹递给我一叠百元纸币。
我疑惑地看着他。
“今早在街上遇到了一个打工的老乡，问他借的。
”爹解释说，“给你600，我留了200块路
费。
我现在去买车票，下午回去。
”说完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。
他刚走，下铺的同学便问我：
“你爸有什么病？
我清早在医院里碰见了他。
”
我明白了：
父亲在卖血！
下午，我默默地跟在爹后面，送他上车。
买了车票，他身上仅剩下30块。
列车缓缓启动了。
这时，爹从上衣袋中摸出一张皱皱巴巴的10块钱，递给站在窗边的我。
我不接，爹将眼一瞪：
“拿着！
”
我慌忙伸手去拿。
就在我刚捏着钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。
我只感到手头
一松，钱被撕成两半！
一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。
望着手中污渍斑斑的半截儿
钱，我的泪水夺眶而出。
仅过了半月，我便收到爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：
“粘后再用。
”
1.“我连假钱都没得一张。
”这是“爹”的一句话。
这句话的潜台词应是什么？
2.本文是记叙文，通篇在展示伟大的父爱。
那么文章通过几方面写出父亲为儿子上学做出的
努力？
（每一件事的概括不超过4个字）
3.文章细节描写颇为丰富，表意深刻，其中两次提到父亲“一瘸一瘸地”。
两次造成“一瘸
一瘸地”的原因分别是什么？
抓取这一方面，作者要突出表现什么呢？
4.文章表现“父爱”的事件很多，为什么偏偏用最后发生的“半边钱”为题目呢？
谈谈你的
看法。
4.“四天过后，到了千里之外的南京，报了到。
于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。
他脱下鞋，
摸出剩钱，拣没人的地方数了三遍，326元零3分，他全给了我。
”从这段叙述中，分析父
亲这一形象。
5.当“我明白了：
父亲在卖血！
”这样残酷的现实后，“我”的心理怎样？
是愧疚？
是不安？
还是难于抑制的痛苦情怀？
请你触摸“我”的心理脉搏，想象“我”此时的心理活动。
（一）永不录用（15分）
已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。
他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：
这次真要挂了。
班主任只冷冷地丢下一句话：
回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：
“再给我一次机会吧，我保证今后改。
”班主任冷笑：
“你还好意思
求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。
”
父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。
父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：
“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，
他一辈子就完了。
”
“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。
”班主任断然拒绝。
父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。
他心如刀割，仿佛
在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：
“爸，别求了，我们走。
”
班主任轻蔑地说：
“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这
个无可救药的人。
”
回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。
可怜的父亲，
仍不愿放弃，
又出去四处求人，希望能有个学校接受他。
他心里更加难受，一个被开除的
学生，哪个学校还愿意要呀。
但父亲却真办到了。
父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班
旁听了。
他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！
他哽咽地说：
“爸，您受苦了，都是儿子不孝。
”父亲憨憨地笑：
“只要你能改就
好。
”他下跪起誓：
“一定痛改前非，考上大学。
”
毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。
转眼一年过去了，他已
升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍
若隔世。
一天晚上，父亲突然对他说：
“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到
省附中了。
”他毫无兴趣：
“这跟我有什么关系。
”“孩子，你不知道，你还保留了
学籍，就是因为他你才回不去的。
”停顿了片刻，父亲又说：
“我今天又到学校去
求校长，他答应让你回去读书。
”
一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对
自己说：
“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是
否无可救药。
”
转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。
上学前的那个夜
晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。
他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：
“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。
”
他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
那天，父亲跟班主任去办理相关手续。
班主任悄悄告诉他：
“老大哥，学校
那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。
我做得绝情，一是迫
于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。
更重要的是，我
先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。
”父亲似懂非懂，但隐隐
约约感到，儿子还有希望。
几天后，父亲接到班主任的电话：
“镇中学的校长是我的老同学，我和他说
过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。
”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：
“暂时不
要告诉他我做的事，这对激励他有好处。
”父亲不是很明白，但相信老师的话必
然有道理。
后来，班主任来到家里。
“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，
让您儿子高三一开学就回来。
”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：
“知
道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。
另外，还是让他继续恨我吧，因为
现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。
”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。
他说是的，但是
我要先去趟附中。
9、通读全文,将故事的主要情节填写完整。
（3分）
①沉迷网游，遣返回家→②→③
→④→⑤省城上学，先访恩师
10、联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理。
（4分）
（1）他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！
（2）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
11、文章结尾：
“他说是的，但是我要先去趟附中。
”请你从结构和内容上写出这
样结尾的好处。
（2分）
——————————————————————————————————
——————————————————————————————
12.文中班主任是一位怎样的老师？
请结合文章内容举例分析。
（3分）．．．．．．．．．．
——————————————————————————————————
——————————————————————————————
13、甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。
这样的故
事给你怎样的启迪？
请你谈谈阅读后的感受和收获。
（3分）
——————————————————————————————————
——————————————————————————————
（二）智慧也可以移植（14分）
王金宝
①《聊斋志异》中有这样一段故事：
读书人朱尔旦天生愚笨，学习成绩很糟，
几次参加科考都未及第。
后来，他结识了一位主管人间生死的陆判官，请求帮忙。
陆判官施展法术，从死人身上选了一颗“慧心”，调换给了朱尔旦。
从此朱尔旦
变得非常聪明，读书过目不忘，下笔神思飞扬，不久就考中了举人。
这个故事虽
说是蒲松龄先生编造的，但现代科学不仅有可能用生物工程方法把知识“拷贝”
到大脑里，使一个知识不多的人很快获得很高的常识，而且有可能将人的智慧从
一个人的身上搬到另一个人身上，使后者拥有前者的记忆。
②早在60年代，美国心理学家麦康纳尔就用涡虫做过记忆移植的实验。
他用一
束光去照射一群涡虫，同时用电流刺激它们。
时间久了，这群涡虫就形成了一种
条件反射，一看到光束，即使没有电流也会马上避开。
麦康纳尔把这些涡虫碾成
了浆液，用来喂没有训练过的涡虫。
奇迹发生了，没有经过训练的涡虫看到光束
也马上避开了。
这个实验表明，动物的记忆可能存在于某种物质之中，因而可以
从一个个体移植给另一个个体。
③1978年，联邦德国有位生物学家叫马田，他做了一个有趣的实验，来证实
麦康纳尔的结论。
马田选择了两只健康的蜜蜂，对其中的一只作专门训练，每天
让它在一个固定的时刻从蜂房里飞到另一个蜂房去寻找一碗糖蜜。
时间久了，这
只蜜蜂就养成了每天在固定的时间作一次这种飞行的习惯。
马田从被训练过的蜜
蜂的神经组织里取出某些物质，移植到未训练过的蜜蜂的神经组织里。
奇迹出现
了，未训练过的蜜蜂的伤口长好后，居然像训练过的蜜蜂一样，每天到了固定时
间，就毫不迟疑地飞到放着糖蜜的那个蜂房里去。
④马田的“换脑术”轰动了欧洲，那些持怀疑态度的人也不得不相信，记忆
是完全可以移植的。
⑤美国的神经化学家瓦加尔，曾从大鼠的脑中分离出了3种记忆物质，它们
是黑暗恐惧素、嗓声忍受素、蓝绿色辨别素。
把这3种物质中的一种注入大鼠的
【篇三：
语文版八年级下期测试题带答案】
class=txt>语文
温馨提示：
工整书写，审题仔细，把控时间，反复检查！
一、基础应用。
（共20分）
1、用行楷抄写。
（2分）班级：
姓名：
学号：
成绩：
天接云涛连晓雾，
星河欲转千帆舞。
2、下列加点字的注音和词语解释，正确的一项是（）（2分）
3、在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句子。
应选的是（）（2分）人的一生像金，要刚正，______；人的一生像木，要正直，_______；人的一生像水，要灵活，_______；人的一生像火，要耀眼，
升级会员 