岳麓中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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岳麓中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
岳麓中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
提出“泛智〞教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞的教育家是〔〕
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
2：
教育是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。
〔〕
推断题
对
错
3：
“藏息相辅〞即主见〔〕。
单项选择题
A、教与学相结合
B、学与思相结合
C、课内与课外相结合
D、教学与劳动相结合
4：
赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。
已知：
赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等，当将钱、李互换后，赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和，钱的身高高于赵、孙的身高。
假如上述为真，以下哪项为真〔〕
单项选择题
A、钱的身高最高
B、赵的身高最高
C、孙的身高最高
D、李的身高最高
5：
杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
〔〕
推断题
对
错
6：
〔〕是完本钱职工作的前提和基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
单项选择题
A、关怀工作
B、依法执教
C、为人师表
D、自我监督
7：
京剧的花脸所属的行当是〔〕。
单项选择题
A、生
B、丑
C、净
D、末
8：
新颖性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。
〔〕
推断题
对
错
9：
“警示〞教育所产生的强化作用属于〔〕。
单项选择题
A、外部强化
B、自我强化
C、替代强化
D、主动强化
10：
专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的〔〕。
单项选择题
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
11：
学问的应用包括〔〕四个彼此相联又相互独立的基本环节。
多项选择题
A、审题、联想
B、识记、保持
C、分析、讨论
D、解析、类化
12：
在肯定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的独特化的实践活动即〔〕
单项选择题
A、教育
B、教学
C、德育
D、智育
13：
教学大纲一般由以下哪几个部分组成?
〔〕
多项选择题
A、练习部分
B、作业部分
C、说明部分
D、本文部分
E、解释部分
14：
提出观看学习概念的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、华生
D、皮亚杰
15：
影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、〔〕和讲授概念的方式。
多项选择题
A、概念间的联系
B、外延
C、原形
D、内涵
16：
不属于影响看法与品德学习的外部条件的是〔〕
单项选择题
A、道德认知；
B、家庭教养方式；
C、社会风气；
D、同伴群体
17：
某学生为了避开回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为〔〕
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩处
D、嘉奖
18：
学生情愿并实际参与某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于〔〕水平。
单项选择题
A、组织
B、反应
C、接受
D、性格化
19：
难易不同的两种学习之间的互相影响是〔〕
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
20：
《红楼梦》一书，人物众多，关系冗杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于〔〕。
单项选择题
A、组织策略中的利用表格
B、复述策略中的表格化
C、精细加工策略中的利用表格
D、组织策略中的利用网络关系
21：
学习“直角三角形是一种特别的三角形〞这种学习属于〔〕。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
22：
教师公正的内容包括〔〕
多项选择题
A、敬重学生的人格
B、坚持真理
C、秉公办事
D、奖罚分明
23：
组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
〔〕
推断题
对
错
24：
课程的组织方式或设计课程的种类指的是〔〕。
单项选择题
A、课程类型
B、教学打算
C、教学大纲
D、教科书
25：
“学生学会点头敬礼，学会课堂常规〞属于加涅学习分类中的〔〕
单项选择题
A、连锁学习
B、刺激一反应联结学习
C、信号学习
D、言语联想学习
26：
娴熟把握教学技能可以削减教师精力的消耗，延缓疲惫的产生，节省教学时间，提高教学效率。
〔〕
推断题
对
错
27：
课程设计是对课程各个方面做出规划和支配，在进行宏观设计时，应当解决的基本理念问题包括〔〕。
多项选择题
A、课程的价值
B、课程的根本目的
C、课程的主要任务
D、可运用的课程资源
E、课程的基本结构
28：
按评价的参照系来划分；教学评价方法的类型主要有〔〕
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、相对性评价
D、肯定性评价
E、个体内差异评价
29：
一个人适应现代化社会的重要方式是〔〕。
单项选择题
A、基础教育
B、高等教育
C、成人自学
D、终身学习
30：
成熟对个体进展的影响表如今〔〕。
多项选择题
A、个体的器官随年龄的增长而进展
B、人的先天素养在进展过程中逐步成熟
C、人的机体的成熟程度为肯定阶段身心特点的出现提供了可能
D、成熟在高级心理活动中起到作用
E、成熟确定了个体受教育的内容
31：
学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。
〔〕
推断题
对
错
32：
提出“化民成俗，其必由学〞的著作是〔〕。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
33：
共青团活动的内容有〔〕
多项选择题
A、教育和科技类活动
B、生产和公益类活动
C、组织类活动
D、文娱和体育类活动
34：
概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或把握了多少原那么，而在于能否突然发觉两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。
〔〕
推断题
对
错
35：
对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于〔〕
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
36：
我国正式实施的第一个现代学制是〔〕
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子一癸丑学制
D、壬戊学制
37：
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段〔〕
单项选择题
A、发觉问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
38：
以下历史事件中，揭开中国全面抗战序幕的是〔〕。
【2013年上中学】
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役
39：
教育心理学是讨论教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
〔〕
推断题
对
错
40：
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是〔〕
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
41：
柯尔伯格讨论道德的方法是（）。
单项选择题
A、情境故事法
B、道德两难故事法
C、陶冶教育法
D、典范示范法
42：
教师进行师德评价的基本准那么和根据是《教师法》。
〔〕
推断题
对
错
43：
班级管理的构成要素有〔〕。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理的内容
E、班级规范
44：
巴甫洛夫是俄国有名生理学家，他最早用精确的试验对条件反射作了讨论，曾获得诺贝尔奖。
〔〕
推断题
对
错
45：
寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的〔〕
单项选择题
A、分析问题阶段
B、提出假设阶段
C、发觉问题阶段
D、检验假设阶段
46：
以下作品不是达·芬奇创作的是〔〕。
【2014年上中学】
单项选择题
A、《向日葵》
B、《最终的晚餐》
C、《岩间圣母》
D、《蒙娜丽莎》
47：
某地教育行政部门在暑假组织教师参与业务培训，该教育行政部门的做法〔〕。
单项选择题
A、正确，教师应终身学习
B、正确，教师应无私奉献
C、错误，占用了教师的休息时间
D、正确，教师应储备足够学问
48：
猜糖果游戏中桌上放着黄绿蓝红色四个盒子。
黄色盒子上写着：
糖果不在蓝盒中。
绿色盒子上写着：
糖果在红盒或黄盒中。
蓝色盒子上写着：
糖果在此盒中。
红色盒子上写着：
糖果在绿盒中。
假如只有一只盒中装了糖果并且只有一只盒子上面写了真话，那么装了糖果的盒子是〔〕。
（2014年上半年）
单项选择题
A、黄盒
B、绿盒
C、蓝盒
D、红盒
49：
没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。
〔〕
推断题
对
错
50：
学校教育对个体进展的特别功能表如今〔〕。
多项选择题
A、对个体进展的方向与方面作出社会性规范
B、加速个体进展
C、对个体进展的影响具有延时的价值
D、开发个体特别才能
E、进展独特
51：
言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是〔〕。
单项选择题
A、标志动作并组织活动的进行
B、稳固与进一步概括动作表象
C、外部言语转化为内部言语
D、转变动作方向
52：
在照度、距离和位置等发生改变的条件下，对物体的知觉照旧保持不变，这是指知觉的〔〕。
单项选择题
A、选择性
B、理解性
C、整体性
D、恒常性
53：
一般来说，强度大的、对比鲜亮的、突然出现的、改变运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更简单引起〔〕
单项选择题
A、有意留意
B、留意转移
C、无意留意
D、留意安排
54：
依据动机的性质，可分为生理性动机和__________。
〔〕
单项选择题
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
55：
教学打算是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是〔〕
单项选择题
A、教学科目的设置
B、学科顺序
C、课时安排
D、学年编制、学周支配
56：
兼听那么明，偏信那么暗这句格言出自〔〕。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《荀子》
D、《史记》
57：
以下关于学与教互相作用过程模式描述正确的选项是〔〕。
多项选择题
A、它包括五种因素三种过程
B、五种因素共同影响了三种过程
C、三种过程交织在一起互相影响
D、教学过程要以学习过程为基础
E、评价/反思过程会促进学习和教学过程
58：
“师者，人之模范也〞，这反映了教师劳动的______的特点。
（）
单项选择题
A、冗杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
59：
下面的四个成语或俗语是典型迁移现象的是〔〕。
单项选择题
A、举一反三
B、聪慧过人
C、思维灵敏
D、物以类聚
60：
班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是〔〕。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感谢励法
D、典范法
查看答案
1：
答案B
解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》，同时夸美纽斯还主见把广泛的自然学问传授给一般人的“泛智教育〞，认为通过肯定的教育方式，每一个人都能够接受并把握学问。
因此，正确答案选B。
2：
答案正确
解析略。
3：
答案C
解析“藏〞，通内脏的“脏〞，“息〞是指呼吸的气息。
藏息相辅是指人自身的内脏和大气互相协作，才能呼吸自如。
比方教学中，要坚持课内教学与课外教学相结合，才能到达更好的教学效果。
4：
答案D
解析依据题干可知：
赵+钱=孙+李，且赵+李孙+钱，因此，李钱；又钱孙，钱赵，故李孙，李赵，因此李的身高最高。
5：
答案错误
解析杜威强调的是儿童在教育中的地位，所以他的教育理论也被称为儿童中心论。
6：
答案B
7：
答案C
解析京剧花脸是行当“净〞的俗称。
8：
答案正确
解析略
9：
答案C
解析班杜拉的社会学习理论中提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。
直接强化是学习者因为表现出所观看到的行为而受到激励。
替代强化是指观看者因看到典范受到强化而得到的强化。
如看到班级的其他同学学习成果好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。
自我强化是社会向个体传递某一行为规那么和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我嘉奖。
在题干中，“警示教育〞是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。
A项看起来似乎也对，但是“外部强化〞在心理学中不算是专业术语，在选择题中假如出
10：
答案D
11：
答案A,D
12：
答案A
解析教育是培育人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径．教育的过程就是实现个体的社会化和社会的独特化。
13：
答案C,D
解析教学大纲包括说明部分和本文部分。
14：
答案A
解析观看学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。
皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是认知主义的进一步进展，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的学问结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。
15：
答案A,C
16：
答案A
17：
答案B
18：
答案B
19：
答案A
20：
答案A
解析题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。
21：
答案D
22：
答案B,C,D
解析教师公正的内容包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。
23：
答案错误
24：
答案A
解析课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。
25：
答案B
解析刺激一反应联结学习是训练学生对某一刺激或刺激群作出明确的反应。
当学生对某刺激作出正确的反应因此受到鼓舞或认可时，这种联结会加强，也就是说学生获得了正确的反应习惯。
26：
答案正确
27：
答案A,B,C,E
解析课程设计包括对课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结构等方面作出规划和支配。
28：
答案C,D,E
29：
答案D
30：
答案A,B,C,D
解析成熟是生理和心理机能与能力到达比较完备的阶段，为个体进展提供可能和限制。
31：
答案正确
32：
答案D
解析《学记》提出“化民成俗，其必由学〞，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
33：
答案A,B,C,D
解析共青团活动的内容包括教育类活动、生产类活动、科技类活动、公益类活动、组织类活动、文娱类活动和体育类活动。
34：
答案错误
35：
答案D
36：
答案B
37：
答案B
38：
答案B
解析1937年7月7日的卢沟桥事变揭开了中国全面抗战的序幕；九一八事变发生于1931年；台儿庄战役和平型关战役都发生在卢沟桥事变之后。
39：
答案错误
40：
答案A
解析夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。
41：
答案B
解析柯尔伯格通过道德两难故事法提出了道德进展阶段论（三水平六阶段）。
42：
答案错误
43：
答案A,B,C,D,E
44：
答案正确
解析（P68）
45：
答案B
解析见“提出假设阶段〞定义。
46：
答案A
解析《向日葵》是梵高的作品。
应选A。
47：
答案C
解析教师具有培训的权利，同时也有培训、终身学习的义务，但这应当是教师自主选择的，不应当在暑假期间强制执行。
48：
答案C
解析只有一个盒子上写了真话，黄盒上写的糖果不在蓝盒中，与蓝盒上写的糖果在此盒中，两句话矛盾，可知两句话必定一真一假，可知绿盒和红盒上写的都是假话，那么糖果不在红盒、黄盒、绿盒中，那么糖果只能在蓝盒中。
49：
答案正确
50：
答案A,B,C,D,E
解析学校教育按社会对个体的基本要求对个体进展的方向与方面作出社会性规范；学校教育具有加速个体进展的特别功能；学校教育，尤其是基础教育对个体进展的影响具有即时与延时的价值；学校教育具有开发个体特别才能和进展独特的功能。
51：
答案A
解析此题考查的是言语在心智技能中的作用。
52：
答案D
解析在照度、距离和位置等发生改变的条件下，对物体的知觉照旧保持不变，这是知觉的恒常性特征。
53：
答案C
54：
答案C
55：
答案A
解析教学打算应解决的中心问题是教学科目的设置。
56：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】兼听那么明，偏信那么暗这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供历史阅历教训，书中多名言警句。
57：
答案A,B,C,D,E
解析略。
58：
答案B
解析“师者,人之模范也〞,这反映了教师劳动的示范性的特点。
59：
答案A
解析举一反三是指从一件事情类推而知道其他很多事情，正是符合迁移中的一种学习对另外一种学习的影响。
聪慧过人、思维灵敏都是指人的聪慧程度以及思维记忆的快慢，并没有使得一种学习对另一种学习产生影响。
答案选A。
60：
答案C
解析
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