敬畏生命.ppt
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复旦投毒案2015年年12月月11日,复旦投毒案罪犯林森浩被执行死刑。
日,复旦投毒案罪犯林森浩被执行死刑。
林森浩,广东汕头人,学习成绩优异,高考以林森浩,广东汕头人,学习成绩优异,高考以780多分的高多分的高分进入中山大学。
后因成绩优异被中山大学推荐,免试进入复分进入中山大学。
后因成绩优异被中山大学推荐,免试进入复旦大学医学院攻读硕士研究生,并在中山医院见习。
旦大学医学院攻读硕士研究生,并在中山医院见习。
2013年因为愚人节的玩笑刺激了林森浩,他在室友黄洋的年因为愚人节的玩笑刺激了林森浩,他在室友黄洋的水杯中投下剧毒,致使其死亡。
水杯中投下剧毒,致使其死亡。
林森浩是成绩很优秀的学生,却因为一点小林森浩是成绩很优秀的学生,却因为一点小事酿成大祸,你认为主要原因是什么?
事酿成大祸,你认为主要原因是什么?
心存敬畏,行有所止第二框敬畏生命第八课第八课探问生命探问生命为什么定在这一天?
不要忘记512汶川大地震在短片中哪些瞬间最能打动你?
为什么?
一、生命至上当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的终结的灾难、不可预知的终结我们会感到我们会感到生命是脆弱的,艰难的;生命是脆弱的,艰难的;当人们为挽救生命而努力,为守护生命而当人们为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀拼搏,为悼念生命而默哀我们又体味到我们又体味到生命是坚强的、有力的,生命是坚强的、有力的,崇高的,神圣的。
崇高的,神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
河北保定蠡县鲍虚乡中孟尝村一名河北保定蠡县鲍虚乡中孟尝村一名6岁男童岁男童跟随跟随父亲收白菜时,不慎掉入一口父亲收白菜时,不慎掉入一口40多米深的枯井中多米深的枯井中。
据悉,事故据悉,事故井口只有井口只有35厘米宽厘米宽,事发地是,事发地是砂质土壤砂质土壤,加上天气原因等,救援难度很大。
加上天气原因等,救援难度很大。
蠡县公安局、公安消防大队,保定等地蓝天救援蠡县公安局、公安消防大队,保定等地蓝天救援队、队、120急救和村民自发组织的救援队、蠡县各乡镇急救和村民自发组织的救援队、蠡县各乡镇及周边的社会救援力量:
及周边的社会救援力量:
140余台作业车辆余台作业车辆、500名名救援人员救援人员,经过了,经过了100多个小时(多个小时(5天)的救援天)的救援。
孩。
孩子最终也没能生还。
子最终也没能生还。
这一切,值得吗?
为什么?
一、生命至上我们的生命都是宝贵的我们的生命都是宝贵的,每,每个人的生命都比金钱、权势等更个人的生命都比金钱、权势等更重要。
在这些外在的东西面前,重要。
在这些外在的东西面前,生命的价值高于一切生命的价值高于一切。
过往车辆里的司机:
过往车辆里的司机:
车祸受害者或家属:
车祸受害者或家属:
心存敬畏,才能无畏角色换位某市高速公路上,一辆小轿车发生了车祸。
司某市高速公路上,一辆小轿车发生了车祸。
司机受伤昏迷不醒,家属和伤者在不断呼救。
过机受伤昏迷不醒,家属和伤者在不断呼救。
过往车辆看了看就走了往车辆看了看就走了我们应该如何对待自己和他人的生命?
为什么我们应该如何对待自己和他人的生命?
为什么?
一、生命至上生命至上,并不意味着只看生命至上,并不意味着只看到自己的重要性,我们也必须承到自己的重要性,我们也必须承认认别人的生命同样重要别人的生命同样重要。
“仁者爱人仁者爱人”“”“推己及人推己及人”珍爱别人的生命,如同珍爱自己的生命。
二、休戚与共敬畏生命,让我们从对自己敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到怀,使我们意识到每个人都需要每个人都需要与他人共同生活。
与他人共同生活。
“善是保存和促进生命,恶是善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。
阻碍和毁灭生命。
”使怀特(生命哲学家)使怀特(生命哲学家)孟子四端说:
孟子四端说:
恻隐之心,仁之端也;恻隐之心,仁之端也;两句话共同表达的意思是什么两句话共同表达的意思是什么?
二、休戚与共不漠视自己的生命,也不漠不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题。
尊重、关关系、处理生命问题。
尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
注、关怀和善待身边的每一个人。
当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。
课堂小结敬畏生命一、生命至上一、生命至上1.1.生命是生命是脆弱的、艰难的脆弱的、艰难的,也是,也是坚强、有力量的坚强、有力量的,崇高的、神圣的崇高的、神圣的。
2.2.每个人的生命都是宝贵的,生命的价值高于一切。
每个人的生命都是宝贵的,生命的价值高于一切。
3.3.“推己及人推己及人”,别人的生命同样重要。
,别人的生命同样重要。
二、休戚与共二、休戚与共1.1.每个人都需要与他人共同生活每个人都需要与他人共同生活2.2.不漠视生命,尊重、关怀、关注和善待每一个人不漠视生命,尊重、关怀、关注和善待每一个人