继续教育简报模板.docx
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继续教育简报模板
继续教育简报模板
1.活动简报的格式是什么
一、简报的格式
（一）报头简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，但又有一些不同之处。
首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。
简报除用“**简报”、“**动态”、“情况反映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。
如《**大字“三讲”教育简报》。
简报名称用大号字套红印刷。
期数位于简报名称下方正中，加括号。
如果是综合工作简报，一般以年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。
如果是增刊，就标明增刊字样。
编发机关一般是“**办公室”或“**秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。
日期位于编发机关右侧。
如果需要保密，在首页报头左上角标明密级或“内部刊物”字样。
确有必要，还可在首页报头右上角印上份号。
间隔横线一般为红色。
（二）报核报头以下、报尾以上的部分都是报核。
报核包括以下项目：
1.目录集束式的简报可编排目录。
由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五星标志。
2.编者按必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。
编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。
3.报道一期简报可以只有一篇报道，也可以有多篇报道。
依次排列即可。
（三）报尾报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开。
报尾内容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即可。
二、简报的写法
（一）标题简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两种基本类型。
1.单标题将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：
《后勤工作今年重点抓好五件事》（本文章来源于“文秘114”！
）、《我校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题，研究“三讲”教育方案》。
标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加用标点符号。
2.双标题双标题有两种情况：
一是正题后面加副题。
如：
再展宏图创全国一流市场——**农贸市场荣获市信誉市场称号前一个标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。
二是正题前面加引题。
如：
尽责社会完善自身华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个标题是正题，概括主要报道内容。
（二）正文1.导语导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确地概括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。
导语写作的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个明确的印象。
导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、结论式等几种形式。
用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。
把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读者的阅读兴趣，叫做描写式。
把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考，叫做提问式。
先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释和说明，叫做结论式。
这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿件特点选择运用。
2.主体主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。
写好主体是编好简报的关键。
主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述取得的成绩和经验，或是指出存在的问题，或是几项兼而有之，要视具体情况而定，没有固定的框框。
主体的层次安排有“纵式”和“横式”两种形态。
纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料。
如果内容比较丰富，各层可加小标题。
3.结尾简报要不要结尾，因内容而定。
事情比较单一，篇幅比较短小的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。
事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全文作一个小结，以加深读者印象。
有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”，“处理结果我们将在下期报告”等。
2.活动简报的格式是什么
一、简报的格式
（一）报头简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，但又有一些不同之处。
首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。
简报除用“**简报”、“**动态”、“情况反映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。
如《**大字“三讲”教育简报》。
简报名称用大号字套红印刷。
期数位于简报名称下方正中，加括号。
如果是综合工作简报，一般以年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。
如果是增刊，就标明增刊字样。
编发机关一般是“**办公室”或“**秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。
日期位于编发机关右侧。
如果需要保密，在首页报头左上角标明密级或“内部刊物”字样。
确有必要，还可在首页报头右上角印上份号。
间隔横线一般为红色。
（二）报核报头以下、报尾以上的部分都是报核。
报核包括以下项目：
1.目录集束式的简报可编排目录。
由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五星标志。
2.编者按必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。
编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。
3.报道一期简报可以只有一篇报道，也可以有多篇报道。
依次排列即可。
（三）报尾报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开。
报尾内容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即可。
二、简报的写法
（一）标题简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两种基本类型。
1.单标题将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：
《后勤工作今年重点抓好五件事》（本文章来源于“文秘114”！
）、《我校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题，研究“三讲”教育方案》。
标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加用标点符号。
2.双标题双标题有两种情况：
一是正题后面加副题。
如：
再展宏图创全国一流市场——**农贸市场荣获市信誉市场称号前一个标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。
二是正题前面加引题。
如：
尽责社会完善自身华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个标题是正题，概括主要报道内容。
（二）正文1.导语导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确地概括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。
导语写作的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个明确的印象。
导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、结论式等几种形式。
用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。
把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读者的阅读兴趣，叫做描写式。
把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考，叫做提问式。
先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释和说明，叫做结论式。
这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿件特点选择运用。
2.主体主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。
写好主体是编好简报的关键。
主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述取得的成绩和经验，或是指出存在的问题，或是几项兼而有之，要视具体情况而定，没有固定的框框。
主体的层次安排有“纵式”和“横式”两种形态。
纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料。
如果内容比较丰富，各层可加小标题。
3.结尾简报要不要结尾，因内容而定。
事情比较单一，篇幅比较短小的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。
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有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”，“处理结果我们将在下期报告”等。
3.怎样写好简报
简报怎么叫好，怎么叫不好，里面的道理很多，我知道得非常有限。
有一句话与大家共勉：
要写有份量的简报。
关于简报工作，要讲的问题很多。
考虑到今年三月对全市第二批学习实践活动简报工作进行了培训，有现成的文字材料（PPT和WORD文档），大家可以拷回去参考，今天就重点讲一下撰写出一篇简报的全过程。
在开始讲之前，建议大家以听为主。
如果需要记录，最好只记关键词。
因为大体文章都在此。
另外，交代一下简报的定义：
简报是机关、团体、企事业单位内部使用的一种简要的报告或情况报道，用来反映情况、沟通信息和交流经验。
具有真实性、简明性（观点简明、内容简要、语言简练）、新颖性（新情况、新问题、新动态、新措施、新经验、新观点、新制度、新标准、新模式）、时效性、综合性等基本特点。
一清晰定位在着手开始准备撰写整改落实阶段的简报前，要解决一个定位的问题，即要弄清楚自己为什么要撰写这篇简报？
主要涉及两个问题。
第一个问题：
要把怎么办写清楚。
第二个问题：
要合乎三个要求。
第一个问题：
要把怎么办写清楚。
也就是要写经验推广型的简报。
单位经验推广型简报的写作，也就是简报撰写者希望本单位哪些工作经验能被其他单位学习借鉴。
这种简报的写法往往是一堆措施与方法，也叫方法类简报。
我的看法是，这种简报一般会被上一级的简报采纳编发的，因为其他单位看了，就知道了原来这件好事是这样做出来的，我们也可以仿照去做。
这就是简报编写的基本的目的或原则。
这里要注意的是，简报传播的不是某项工作的写作方法（如新表述、新角度、新思路等，另外就是“四六句”的文字游戏之类的东西），而应是方法、措施和理念的传播。
这一点往往被大多数人所忽略，所以拼命地在文字表述上下功夫，而没有在工作概括上下气力。
这还属于好同志，因为尽管他对简报撰写的正确原则没有完全把握好，但他还在尽力提高自己的简报撰写能力和提高本单位的简报质量上下功夫。
千万不能以为功夫全在简报外，以至于左打电话右找人。
为此，就需要简报撰写的同志一定要认真想一想，而且务必要站在更高一级层次去看问题、想问题：
本单位的哪些好做法能够对本地区本行业其他单位的工作有借鉴推动作用（要多做纵向与横向的比较）？
换句话说，对各单位特别是对已上过一篇简报的单位来说，务必要着眼于全市的学习实践活动，总结出哪些方面为可资全市各单位学习借鉴推广的方法、措施制度和观点。
常态工作是不上了市简报的。
所以，要找特点、找特色，并且在写作时做到特点要写充实（条理分明的事实与数据），特色要写充分（条理分明的事实与数据）。
要做到这一点，一方面，要有自信，要有胸怀。
自信指的是，即便本单位的整体工作排名在后，但是在局部工作中应该有可推广的经验，因为“尺有所短，寸有所长”。
一句话，要有“探索规律，引领发展”的大胆定位。
整体工作引领不了发展，局部工作或个别工作要能引领发展。
胸怀指的是，要敢于把自己单位工作的好经验、好做法让其他单位知道。
这样做，就能实现共同提高、共同发展，以提升某一地区内的工作的整体水平。
一人先进，众人落后，这种先进的局面也长久不了（原因多样，如先进位置上呆久了，会滋生骄傲自满的情绪，会因轻车熟路而逐渐丧失了改进创新的精神，等等）。
另一方面，要视野开阔，知己知彼。
知彼指的是，要了解做同一件事的其他单位的情况如何（这可以通过阅读上一级单位简报来了解其他单位的工作信息），也可以通过其他方式（如开会，如上其他单位的网站，等等）来了解情况。
如果这样做了，不要多长时间，这位简报撰写的同志就能够了解某一区域或某一行业的学习实践活动这个专项工作的全局了。
知己指的是，要知道自己单位哪些工作是出色的，是值得大家学习的。
工作做得好的基本原则，基本措施，基本方法，基本结论（这种写作的方法是：
要注重什么什么），这要在简报中反映出来。
明确了想让大家学习什么，这样做有一个好处，不会什么东西都往一篇简报中硬堆，生怕没有考虑全面，生怕哪里还漏了什么。
什么都堆上去了，结果可能什么都说不清楚。
因为简报的篇幅是有限制的。
没有字数限制的、长长的一大堆文字组成的“简报”，就不叫简报了，而叫报告了，或叫“长篇简报”了。
有人会担心，没有写的工作是不是让人觉得单位这方面工作没有做或没有做好？
这就需要简报撰写的同志要能够抓住主要矛盾或突出问题。
这类简报是比较难写或非常难写的。
所以，写的人也就较少了，写出来的好简报也就更少了。
但要明确的一点是，如果写好了，对简报撰写者的写作水平、理论水平与工作能力的提高是很有帮助的。
为什么有些同志长期撰写简报或工作信息，但水平没有多大的提高呢？
我的看法是，一个重要的原因是，对经验推广型简报的重要性认识不够，可能也不愿或不敢或不会把总结出来的经验向同行推广。
如果有让大家共享经验与理念、有为某一区域贡献智慧的胸怀与气魄，这件事就不是很难的事了。
而且，自己撰写简报的积极性也就高了。
因为光讲目标理想，不付出行动是。
4.简报的格式是什么
A.简报由报头、主体、报尾组成。
B.1.报头须有红色字体书写，2.简报正下方印上期数（第X期）3.期数左下方写主编简报的的单位名称（XXXX编）4.右下方写印发的具体日期（阿拉伯数字的年月日）C.下面加上一条红线与主题部分隔开D.主题：
由按语、标题、正文组成。
1.按语：
用来说明简报的原因或目的，引起读者的注意，写作格式是在红线下空两字位置书写2.标题：
准确、简练、新颖、有吸引力。
（让读者一看就知道所表达的事项）E.报尾：
正文写完，用黑色线将主体部分与报尾部分隔开，在黑线下写简报的报、送、发单位及简报的份数。
5.怎样才能写好一篇简报
一、简报的含义、特点和类型
（一）简报的含义简报，从字义上说，就是情况的简明报道。
它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。
简报是一种比较古老的文体，它的起源可以追溯到汉代。
汉武帝初年，就出现了名为“邸报”的手抄报，简明扼要地反映情况、交流信息。
到了唐代，已经出现了印刷的邸报。
邸报发展到现代，形成了公开出版的报纸和内部传阅的简报两种形式。
简报很多种名称，可以叫“**简报”，也可以叫“**动态”、“**简讯”、“情况反映”、“**交流”、“**工作”、“内部参考”等等。
（二）简报的作用简报的作用主要体现在以下几个方面：
1.向上级汇报工作、反映情况简报可以上行，迅速及时地向上级反映本单位本系统的日常工作、业务活动、思想状况等，便于上级及时了解情况，分析问题，作出决策，有效地指导工作。
2.平级机关之间交流经验、沟通情况简报也可以平行，用于平级单位、部门之间交流经验、沟通情况，以便于相互学习借鉴，促进工作。
3.向下级通报情况，传达上级意图简报还可以下行，用来向下级通报有关情况，推广先进经验，传达上级机关意图。
二、简报的种类和特点
（一）简报的种类简报的种类繁多，按照不同的分类标准，可以划分为很多不同类型。
按时间划分，简报可分为定期简报和不定期简报；按发送范围分，有供领导阅读的内部简报，也有发送较多、阅读范围较广的普发性简报；按内容划分，简报可以分为工作简报、生产简报、工作简报、会议简报、信访简报、科技简报、教学简报等等。
下面主要介绍四种类型：
1.工作简报这是为推动日常工作而编写的简报。
它的任务是反映工作开展情况，介绍工作经验，报告工作中出现的问题等。
工作简报又可分为综合工作简报和专题工作简报两种。
2.会议简报这是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。
一些规模较大的重要会议，会议代表并不能了解会议的整体情况，譬如分组讨论时的重要发言，有价值的提案等，需要依靠简报来了解会议的基本面貌。
重要会议的简报往往具有连续性的特点，即通过多期简报将会议进程中的情况接连不断地反映出来。
会议简报一般由会议秘书处或主持单位编写。
3.科技简报这是为反映最新科学技术研究成果、介绍推广新产品、新工艺、新技术、新理论、新动向而编写的简报。
这类简报内容新、专业性强，有的属于经济情报或技术情报，有一定的机密性，必要时需加密级。
4.动态简报这是为反映本单位、本系统的思想、政治、经济、文化等方面情况、信息而编写的综合性简报。
动态简报着重反映与本单位工作有关的正反两方面的新情况、新动向、新问题，为领导和有关部门研究工作提供鲜活的第一手资料，向群众报告工作、学习、生产、思想的最新动态。
（二）简报的特点1.新闻性简报有些近似于新闻报道，特点主要体现在真、新、快、简四个方面。
“真”是内容真实，这是新闻的第一性征。
简报所反映的内容、涉及的情况，必须严格遵循真实性原则，时间、地点、人物、事件、原因、结果，所有要素都要真实，所有的数据都要确凿。
虚构编造不行，移花接木、添枝加叶也不行。
“新”指内容的新鲜感。
简报如果只报道一些司空见惯的事情，就没有多大价值和意义了。
简报要反映新事物、新动向、新思想、新趋势，要成为最为敏感的时代的晴雨表。
“快”是报道的迅速及时。
简报写作要快，制作的发送也要简易迅速，尽量让读者在第一时间里了解到最新的现实情况。
新闻界有个说法叫“抓活鱼”，时间拖久了，鱼不活了，味道也不鲜美了。
“简”是指内容集中、篇幅短小、提纲挈领、不枝不蔓。
简报名目之前冠一“简”字，可以看出简洁对它来说是多么重要。
2.集束性虽然一期简报中可以只有一篇报道，但更多情况下，一期简报要将若干篇报道集结在一起发表，形成集束式形态。
这样做的好处是有点有面、相辅相成，加大信息量，避免单薄感。
此节后所附的范文是一期完整的简报，由四篇报道组成，体现了简报的集束性特点。
3.规范性从形式上看，简报要求有规范的格式，由报头、目录、编者按、报道正文、报尾等部分组成。
其中报头、报道正文、报尾是必不可少的，而且报头和报尾都有固定的格式。
可参见范文。
三、简报的格式
（一）报头简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，但又有一些不同之处。
首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。
简报除用“**简报”、“**动态”、“情况反映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。
如《**大字“三讲”教育简报》。
简报名称用大号字套红印刷。
期数位于简报名称下方正中，加括号。
如果是综合工作简报，一般以年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。
如果是增刊，就标明增刊字样。
编发机关一般是“**办公室”或“**秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。
日期位于编发机关右侧。
如果需要保密，在首页报头。
6.如何编写一篇精美的简报
如何写好简报一、简报的含义、特点和类型
（一）简报的含义简报，从字义上说，就是情况的简明报道。
它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。
简报是简明扼要地反映情况、交流信息。
简报很多种名称，可以叫“**简报”，也可以叫“**动态”、“**简讯”、“情况反映”、“**交流”、“**工作”、“内部参考”等等。
（二）简报的作用简报的作用主要体现在以下几个方面：
1.向上级汇报工作、反映情况简报可以上行，迅速及时地向上级反映本单位本系统的日常工作、业务活动、思想状况等，便于上级及时了解情况，分析问题，作出决策，有效地指导工作。
2.平级机关之间交流经验、沟通情况简报也可以平行，用于平级单位、部门之间交流经验、沟通情况，以便于相互学习借鉴，促进工作。
3.向下级通报情况，传达上级意图简报还可以下行，用来向下级通报有关情况，推广先进经验，传达上级机关意图。
二、简报的种类和特点
（一）简报的种类简报的种类繁多，按照不同的分类标准，可以划分为很多不同类型。
按时间划分，简报可分为定期简报和不定期简报；按发送范围分，有供领导阅读的内部简报，也有发送较多、阅读范围较广的普发性简报；按内容划分，简报可以分为工作简报、生产简报、会议简报、信访简报、科技简报、教学简报等等。
下面主要介绍四种类型：
1.工作简报这是为推动日常工作而编写的简报。
它的任务是反映工作开展情况，介绍工作经验，报告工作中出现的问题等。
工作简报又可分为综合工作简报和专题工作简报两种。
2.会议简报这是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。
一些规模较大的重要会议，会议代表并不能了解会议的整体情况，譬如分组讨论时的重要发言，有价值的提案等，需要依靠简报来了解会议的基本面貌。
重要会议的简报往往具有连续性的特点，即通过多期简报将会议进程中的情况接连不断地反映出来。
会议简报一般由会议秘书处或主持单位编写。
7.工作简报的范文
简报第一期区工、青、妇学习实践科学发展观活动领导小组办公室2009年4月10日区总工会、区团委、区妇联深入学习实践科学发展观活动动员大会为认真贯彻中央和省、市、区委“深入学习实践科学发展观”会议精神，4月9日，区总工会、区团委、区妇联联合召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对学习实践活动进行了安排部署，区委深入学习科学发展观活动挂点工、青、妇领导何斌、王玲、孙桂萍以及区指导检查组组长罗来荣等领导出席会议。
动员大会后，区总工会、区团委、区妇联高度重视此次活动，召开了专题会议研究部署，成立了学习实践活动领导小组及办公室，制发了《关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《关于成立深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》等文件。
区工、青、妇科学发展观领导小组组长石霞在动员讲话中强调：
一是深刻认识学习实践科学发展观活动的重大意义进一步增强推动群团工作发展的责任感和使命感。
最重要的是要领会科学发展观的丰富内涵、精神实质和对黄石港区经济社会又好又快发展的重大意义；二是正确认识和处理推进学习实践活动与做好当前各项工作的关系，把开展学习实践活动与群团部门全年工作、区委中心工作相结合起来。
确保学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接，前后呼应，做到“两手抓，两促进，两不误”，把学习实践活动当作推动各项工作的动力，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效；三是强化学习实践活动保障措施，确保学习实践活动取得实效。
按照党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的总体要求，牢牢把握解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主的原则，着力转变不适应，不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，确保达到提高认识，解决突出问题，创新工作机制，促进科学发展的目标。
动员大会后，群团机关广大党员干部中产生了强烈反响。
大家一致认为，这次动员大会的召开表明了区工、青、妇领导班子的高度重视和抓好学习实践活动的坚强决心，给广大党员干部鼓足了干劲，为突出群团特色扎实开展学习实践科学发展观活动奠定了扎实的基础。
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