0426107费聿哲影视制片管理.docx

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0426107费聿哲影视制片管理

影视制片管理结课作业

电视栏目策划

节目策划：

大学生青春类栏目《玩转高校》

组员：

费聿哲

指导老师：

任丹

时间：

2014年4月

写在之前的话

早在2012年大一下学期的时候就萌生了创业的想法，由于自己喜欢电影方面的东西，就想做一个传媒类的创业尝试。

茫茫多的传媒类公司到底哪一个才是自己能把我的呢？

空想总是解决不了问题，于是我就开始去各种的传媒类的公司进行实习。

从大一下开始，我就开始了各种实习，先后去过婚庆公司、广告公司、电视台、传媒公司······在大二的时候，也算是积累了一定的行业经验以及对市场的初步了解。

大二下学期的时候一次偶然的机会，经人介绍认识了现在《我们正青春》栏目的元老广电学院彭来同学，那时候还没有这个栏目，她说她也想做这方面的创业尝试，于是我们俩就一拍即合，开始着手准备自己的创业计划。

首先我们创立了《玩转高校》栏目组，做的是学校里的种种有意思的新闻以及故事，（如图是其中的两期）

南广篇

1、南京市江宁区电视台已播出

2、介绍的小吃顾客明显增多

陕师大篇

1、南广学院收到陕师大学校

关注

做了大概一个学期的样子，遇到了困难，很难继续做下去。

经过商讨，我们对栏目组进行了重组，并将栏目组名字更正为《我们正青春》，对栏目的定位以及内部人员的分工进行大调整。

在大三上的时候节目基本稳定，取得了南京都市生活频道的播出机会（每周一下午6:

30首播），在学期末，马校长亲自对我们的栏目组进行指导并给予好评，并且为我们在图书馆申请了多处办公场地，并且在南广主页为我们的栏目组申请了专栏。

现在，《我们正青春》栏目组已经拥有工作人员70余人，播出栏目6期，也成为南广学生自主创业的标杆之一。

一、项目概述………………………………………………………………………………

（一）项目背景

（二）项目描述

（三）项目宗旨

二、项目内容………………………………………………………………………………

（一）内容分析

（二）受众定位

（三）经营策略

三、组织结构………………………………………………………………………………

（一）现有团队组成及分工

（二）未来团队组成

四、项目可行性………………………………………………………………………………

（一）项目优势

（二）项目不足

（三）解决方式

五、项目运算………………………………………………………………………………

（一）前期投入

（二）项目盈利

六、项目拓展………………………………………………………………………………

（一）衍生产品

（二）衍生产品的运营模式

（三）项目合作

七、附录………………………………………………………………………………

一、项目概述

（一）项目背景

1、高校资源需要整合

高校日益开放，成为学生游玩交流的好去处，如武大的樱花，北大的莲花等等。

但市场目前并没有一档节目将其旅游资源整合

2、高校的娱乐文化信息的关注度在提升

目前高校介绍主要呈现给学生是官方正统的信息，学生、家长等了解高校的娱乐文化生活较少，我们这档节目将填补这项缺憾。

3、在校学生拥有很大的潜质资源

现在的大学生中，佼佼者绝不在少数，合理利用在校大学生的资源将会带了丰厚的回报。

（二）项目描述

本节目方向多元性。

它是以电视内容展现的一个独特领域，也是当代大学生生活的主要平台。

本项目将立足于南广自身专业学习的优势，策划和制作一档系列各种主题的周播节目。

就像是一个迷你的电视台，我们通过整合南广的资源优势，进行节目的制作。

（3）项目特色

1、完全的大学生独立制作，对电视台和其他传媒公司来说是物美价廉的劳动力。

2、以轻松娱乐的形式，填补了高校介绍中，学生娱乐文化活动过少的缺憾。

3、节目将娱乐性与知识性相结合，寓教于乐，使观众在获得身心放松的同时也增长了知识。

4、收视率高、拥有固定的16-30岁的收视群体。

5、收视群体较为广泛，受众主要包括：

本校学生、教师及相关工作人员；同时也有想了解此学校的学生、家长、游客等。

（四）项目宗旨

1、一种提供

给青年学子呈现一次展示性的视觉盛宴，将一所学校的特色直观的展现在受众眼前。

这样的一种风格，这样的一份魅力，在最短的时间内做到最大限度的资源整合，你会在我们的展现中不断审视，不断推敲，通过我们敏锐的切入，根据你的需求做出选择。

2、一种转变

这里是两个方向，一是家长，再是教育工作者，通过这样的一种观察，给家长们、教育从业人员呈现一种思路，大学究竟需要什么样的人才，如何去培养自己的孩子，如何去教育学生，通过我们的节目，带出家长、即老师们自己的思考，用价值重估的方式努力达成不同价值观间的和解。

3、一种唤醒

在这样一个躁动的社会，生活的快节奏往往会让人疲惫，我们给那些早已迈出校门在社会上打拼的人们一次回忆的时间，追忆一下自己已经逝去的年少，那个充满朝气与热忱的自己，我们的节目展现的是这样的一种思路，太阳就这样照耀着，人类就这样生生不息，用节目里大学生的乐观、向上去感染他们，唤醒他们心中最柔软的那部分。

二、项目内容

（一）内容分析

本节目采用整时段的制作模式，在每期节目中将分别从几个部分来介绍相应高校，由主持人进行不同主题内容的串场衔接，做到节目流畅的同时信息丰富、多样。

具体内容包括：

1、学校特色内容（如办学特色，学校历史，学校名人，学校演出）

本环节主要以影像（文字、图片）资料介绍类为主，结合主持人的现场出境方式加以介绍、解读。

时长：

1分钟

2、校园风景（主要介绍3处风景）

这一部分主要以校园内的风景介绍为主，配以学校曾在此风景拍摄过的视频（照片）结合，介绍一些与校园风景有关的故事，以口述或情景再现的方式加以表现。

时长：

6分钟

3、吃喝玩乐（主要介绍学校内部好吃好玩的地方3处）

以主持人介绍和顾客采访，小店老板介绍为主，拍摄高校内最具特色的美食、游乐场地等，选出每个学校最具特色美食，做值得一玩的去处，最有意思的娱乐方式等，将校园中的吃喝玩乐一网打尽。

时长：

7分钟

4、学校学生故事（主要选取学校一两个“名人”或“名人组织团体”为主，方式讲述演绎故事或歌舞表演等形式呈现）

每一期节目，由所在高校学生会选择两个最具表现力或代表性的校园名人（学生）、团体，主持人进行人物专访，让观众更为直接的感受校园的学生特色，人物对象以最代表校园特色为准，如介绍学校的优秀表演社团，校园达人等。

时长:

3分钟

5、周边景色介绍（主要介绍学校周边风景景点，小吃，小店）

以主持人介绍和顾客采访，在校园周边介绍最值得大家去的文化景点、购物小店、美食餐厅等，将校园文化的介绍延伸到周边，为观众提供更为丰富的高校信息。

时长:

1分钟

（二）受众定位

目标受众：

1、学生（毕业和在校）、教师及在校相关工作者

2、家长

3、教育家

4、游客

（三）经营策略

1、节目的版权归新视点文化传媒公司所有，前期通过南京市电视台新媒体频道播出，用于打响品牌，开拓市场，使更多观众知晓节目。

我们的第一期节目将于5月中旬在南京市电视台新媒体频道播出。

2、此后将会和优酷合作，将包装好的节目借助网络平台播出，进一步塑造品牌形象、打造口碑、提升知名度。

也可以通过优酷网搜索我们以往播出的所有节目，方便观众观看。

同时我们也借助新媒体来进行节目的宣传与市场开拓，《玩转高校》已注册了微博、人人等热门的新媒体，并已开始运营。

3、随后我们将建立自己的官方网站，网站不单是数据库存放以往播出过的片子，更是一个交流平台，观众可以在网络上进行交流互动。

同时通过网络又进一步扩展了播出渠道。

电视台或者其他公司也可以通过网络与公司联系进行约片。

三、组织结构

（一）现有团队组成及分工

节目组分6个部门（目前共计38人），其中指导老师1人，总制片1人。

1、编导组6人（与校方沟通了解学校特色文化，有创意思想，有撰稿能力，有组织能力，能够独立带领团队完成一期节目的制作。

）

2、摄像组8人（对画面有基本的认知，对构图，光线有规范的操作）

3、后期剪辑8人（要求精通premiere等视频剪辑软件和photoshop等修图软件6人，了解AE特效制作2人）

4、主持人4人（要求娱乐性强，喜爱吃喝玩乐，口吃清晰的人员）

5、外联5人（主要负责拉经费，与被拍摄方宣传工作，如上学校官方微博，主页，人人）

6、包装宣传4人（主要要求人人，微博好友多的人）

（二）未来团队组成

公司壮大后，将建立各种部门来保障公司的正常运转。

其中主要包括：

1、栏目组60人

2、编辑出版20人

3、产品设计30-50人

4、网站运营10人

5、高校博览基地30人

6、高校微基金10人

四、项目可行性

（一）项目优势

1、聚焦优势

工作人员本身就是在校大学生，我们的视角更为敏锐，这种优势能够使我们更恰切的了解受众的所思所想，即兴趣所在，把受众真正关注的结合在节目中，将人之常情的思考融合在节目里。

2、团队优势

我们团队分6个部门，（共38人），编导组，摄像组，后期剪辑组，主持人部，外联部，包装宣传队，工作人员都是专业出身，并有团队意识，我们用影像方式传递信息，具备所需的电视工作者的技能。

3、增值优势

这种优势能够使企业创造出更吸引人的产品和服务。

（添加构思和设想）

4、外界扶助

1）院系领导及老师为项目提供了许多支持，知识，技术，校方证明。

公司将拥有自己的办公场所、录音室，导播馆，剪辑室以及拍摄设备。

2）已获得江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请资金。

（后附证明）

（二）项目不足

1、经费短缺

2、人员技术有待提高

（三）解决方式

1前期主要为介绍的学校外联赞助，餐厅品牌宣传赞助，景点宣传赞助，后期希望通过冠名、贴片广告等方式实现制作经费来源。

2参加创业大赛获得资金。

3定期进行人员培训

五、项目运算

（一）前期投入

总经费（元）

6000

财政拨款（元）

3000

学校拨款（元）

3000

具体包括：

1、调研、差旅费:

1800元

去无锡，上海，苏州，武汉，西安，常州等地区进行调研、拍摄。

2、用于项目研发的元器件、软硬件测试、小型硬件购置费等:

2100元

租借拍摄设备，灯具，录音及剪辑设备

3、资料购置、打印、复印、印刷等费用:

600元

从各高校收集和整体相关视频、音频文件，刻盘。

每期节目的案头工作打印、研讨、制作文案等

4、学生撰写与项目有关的论文版面费、申请专利费及其他费用等：

1500元

节目录制，演员成本，后期制作成本，交通、食宿费用。

5、办公地点由院方免费提供

（二）项目盈利

1、《玩转高校》节目中宣传了各大高校的美食、小店，是一种软广告。

在不影响节目质量的情况下，可以帮助店家宣传。

例如：

特写广告牌：

300元；冠名本期节目2000元；冠名节目60万元等。

1、《玩转高校》的节目版权归公司所有，将节目卖向各大卫视，一期节目3000元。

2、将节目卖给优酷、奇异等网络平台，一期节目3000元。

3、出版《玩转高校之高校攻略》，根据市场调研旅游攻略类书籍的价格在30-80元之间。

权衡多方，我们的《高校攻略》定价为。

去除编辑、出版的40元的成本，一本获利元。

通过适当的推销手段以及节目的宣传效应，预计第一版将卖出20万册。

纯利润：

*20000=130000

4、设计特色产品，如明信片、徽章等，以此盈利。

5、可以代售节目中推荐过的小物件，例如：

《玩转高校之南理工篇》中介绍到的手工皮质品。

这样既满足观众的需求，又可以帮助商家盈利，同时公司也有相应收益。

6、公司自己的网站上将预留广告位，可以分为以下两种出租方式。

（1）按点击次数收费，没点击一次一元；

（2）按半年/年出租，每个5000/半年。

7、高校博览会开设商品展区，进行有偿参展。

每个展位300—500/天。

六、项目拓展

（一）衍生产品

1、《玩转高校》是公司目前主打的节目，在公司正式运营后还将开创其他节目。

2、跟据目前《玩转高校》的市场受欢迎程度，我们准备开发相应的衍生产品：

书籍、特色产品、网络、高校博览会等。

（二）衍生产品的运营模式

（1）书籍：

《玩转高校之高校攻略》图书将漫画、图片及文字结合，生动的描述各高校游玩攻略。

由于片长限制，节目不可能将高校的特色一一罗列，其他逸闻趣事将在图书中展现。

同时我们将随书赠送《玩转高校》光盘。

（2）特色产品：

公司拥有自己的设计部门，可以设计节目组拍摄过的各大高校的明信片、徽章、手袋等，进行售卖，增加公司收益。

同时观众也可以通过公司来买到节目中介绍过的一些特色的高校产品，公司充当一个商业中介，为买卖双方提供便利。

（3）网络：

《玩转高校》的网站将采用搜索查询模式，将各高校全方位的展现在受众面前。

网站不单是数据库存放以往播出过的片子，更是一个交流平台，观众可以在网络上进行交流互动。

同时通过网络又进一步扩展了播出渠道。

电视台或者其他公司也可以通过网络与公司联系进行约片。

（4）高校博览会：

《玩转高校》节目组将建立一个用于展示各大高校的实体平台，同学们可以在这里见识到全国范围内各所名校的特长。

展览馆的形式以专题类呈现，例如：

艺术类展厅，科技类展厅等。

这里也可以作为同学们的交流场所，让思想的火花在这里迸发。

3、微基金：

《玩转高校》作为一档以介绍高校校园为主的节目。

更多的着眼于大学生，而忽略了一些成绩优异、但家庭贫困的莘莘学子。

所以公司希望成立此基金来帮助他们实现大学梦想。

此项目已在实施当中，由于目前处于创业前期，公司经费有限，不可能提供巨额的捐助款项。

我们现在的形式是依托“壹基金”，每个成员根据自己的意愿将自己月生活费的5%拿出来捐助贫困生。

这个项目会随着公司的成长而壮大，建立我们自己的“高校基金会”。

（三）项目合作

《玩转高校》节目组可以与一些高校进行合作，取长补短，共同进步。

例如：

可以与西南大学的《我们吃饭吧》节目组合作，既可以交流沟通、互利共赢，同时也可以节约节目制作成本。