中考历史专题复习中国古代史复习课件人教版.ppt

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秦秦朝朝汉汉朝朝隋隋朝朝唐唐朝朝元元朝朝明明朝朝清清朝朝古代各朝加强中央集权的措施古代各朝加强中央集权的措施政治上：

在中央设政治上：

在中央设_、_、_地方实行地方实行_经济上：

统一经济上：

统一_和和_文化上：

统一文化上：

统一_，把，把_作为全国规范文字作为全国规范文字思想上：

实行思想上：

实行“_”军事上：

派军事上：

派_北击匈奴，修筑万里长城；北击匈奴，修筑万里长城；统一岭南，开凿统一岭南，开凿__秦秦朝朝丞相丞相御史大夫御史大夫太尉太尉郡县制郡县制货币货币度量衡度量衡文字文字小篆小篆焚书坑儒焚书坑儒蒙恬蒙恬灵渠灵渠汉汉朝朝汉武帝：

政治上：

在地方实行汉武帝：

政治上：

在地方实行_思想上：

实行思想上：

实行_文化上：

推行文化上：

推行_教育，教育，在长安兴办在长安兴办_削弱诸侯国的势力削弱诸侯国的势力罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术儒学儒学太学太学隋隋朝朝隋文帝：

隋文帝：

改革改革_，发展，发展_，注重，注重_制度制度生产生产吏治吏治唐唐朝朝11、吸取、吸取_教训；教训；认识到认识到_22、重视、重视_,_,减轻减轻_,_,注意注意_33、合并、合并_,_,减轻人民负担减轻人民负担44、任用、任用_，虚心，虚心_。

隋亡隋亡发展生产发展生产农民的赋税劳役农民的赋税劳役戒奢从简戒奢从简州县州县贤才贤才纳谏纳谏唐太宗唐太宗：

人民群众力量的伟大人民群众力量的伟大继续推行唐太宗发展继续推行唐太宗发展_、_的政策的政策农业生产农业生产选拔贤才选拔贤才唐唐朝朝11）任用熟悉吏治、富于）任用熟悉吏治、富于改革精神的改革精神的_等人为相，等人为相，_。

22）重视）重视_，亲自考核，亲自考核_的政绩。

的政绩。

33）_姚崇姚崇地方吏治地方吏治唐唐朝朝励精图治励精图治县令县令注意节俭，不用奢侈品注意节俭，不用奢侈品元元朝朝11、建立、建立_：

在中央设在中央设_，在地方设，在地方设_，简称，简称___。

22、加强对、加强对_的管辖，使之成为元朝的的管辖，使之成为元朝的正式行政区。

正式行政区。

33、还加强对、还加强对_的管辖。

的管辖。

行省制度行省制度中书省中书省行中书省行中书省行省行省西藏西藏琉球琉球明明朝朝11）在地方，废除）在地方，废除_，设，设_22）在中央，废）在中央，废_，撤消，撤消_，由由_33）建立特务机构）建立特务机构_44）思想上：

实行）思想上：

实行_行中书省行中书省三司三司丞相丞相中书省中书省锦衣卫锦衣卫八股取士八股取士六部分理朝政六部分理朝政清清朝朝11）__时设时设_22）思想上，实行）思想上，实行“_”雍正帝雍正帝军机处军机处文字狱文字狱秦朝秦朝汉汉朝朝唐朝唐朝元朝元朝明朝明朝清朝清朝中中央央地地方方各朝为加强对各朝为加强对中央中央和和地方地方管理所采取的措施：

管理所采取的措施：

设丞相设丞相太尉太尉御史大夫御史大夫中书省中书省撤销中书撤销中书省，废除省，废除丞相，六丞相，六部分理朝部分理朝政政军军机机处处郡县制郡县制削弱削弱诸侯诸侯国的国的势力势力合并州县合并州县重视地方重视地方吏治，亲吏治，亲自考核县自考核县令令设行中书省设行中书省加强对西藏的加强对西藏的管辖，西藏成管辖，西藏成为元朝正式的为元朝正式的行政区，加强行政区，加强对琉球的管辖对琉球的管辖废行省，废行省，设三司设三司设驻藏大臣、设驻藏大臣、伊犁将军、伊犁将军、台湾府台湾府各朝为加强对各朝为加强对为加强为加强思想思想统治所采取的措施：

统治所采取的措施：

秦朝秦朝汉朝汉朝明朝明朝清朝清朝思想思想措施措施影响影响共同共同作用作用焚书坑儒焚书坑儒罢黜百家罢黜百家独尊儒术独尊儒术八股取士八股取士文字狱文字狱对古代文对古代文化造成了化造成了重大损失重大损失禁锢思想禁锢思想儒家学说儒家学说成为封建成为封建正统思想正统思想束缚了人束缚了人们的思想，们的思想，扼杀了人扼杀了人们的聪明们的聪明才智才智禁锢思想，禁锢思想，摧残人才，摧残人才，严重阻碍严重阻碍社会的发社会的发展和进步展和进步加强了思想控制，巩固了统治；加强了思想控制，巩固了统治；但都禁锢了思想，不利于文化的繁荣。

但都禁锢了思想，不利于文化的繁荣。

1、春秋时期，孔子创立儒家思想、春秋时期，孔子创立儒家思想2、战国时期，孟子发展了儒家思想。

、战国时期，孟子发展了儒家思想。

3、秦始皇实行、秦始皇实行“焚书坑儒焚书坑儒”，排斥儒家思想，排斥儒家思想4、汉武帝实行、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”,使儒家思想成为使儒家思想成为封建社会的正统思想。

封建社会的正统思想。

5、明朝实行、明朝实行“八股取士八股取士”，加强了儒家思想的统治地位。

，加强了儒家思想的统治地位。

评价儒家思想：

有利有弊。

评价儒家思想：

有利有弊。

利：

在封建社会，有利于思想的统一，巩固了封建统治。

利：

在封建社会，有利于思想的统一，巩固了封建统治。

儒家思想的一些精髓，至今仍对人们有一定的教育儒家思想的一些精髓，至今仍对人们有一定的教育意义。

意义。

弊：

禁锢了人们的思想，不利于文化的繁荣，后期阻碍弊：

禁锢了人们的思想，不利于文化的繁荣，后期阻碍了社会的发展。

了社会的发展。

秦朝：

北击匈奴，修筑万里长城；统一东南、岭南，开凿灵渠秦朝：

北击匈奴，修筑万里长城；统一东南、岭南，开凿灵渠汉朝：

派张骞两次出使西域；前汉朝：

派张骞两次出使西域；前6060年设西域都护，年设西域都护，使新疆正式归属中央管辖；后逐渐形成使新疆正式归属中央管辖；后逐渐形成丝绸之路丝绸之路。

唐朝：

实行开明平等的民族政策。

与吐蕃（今西藏）关系唐朝：

实行开明平等的民族政策。

与吐蕃（今西藏）关系和同为一家和同为一家宋朝：

民族政权并立，各民族政权之间有战有和，以和为主。

宋朝：

民族政权并立，各民族政权之间有战有和，以和为主。

元朝：

民族大融合，突出表现为形成了一个新的民族元朝：

民族大融合，突出表现为形成了一个新的民族“回族回族”清朝：

巩固了统一的多民族国家。

加强对西藏、新疆、清朝：

巩固了统一的多民族国家。

加强对西藏、新疆、蒙古的管辖。

蒙古的管辖。

总之：

我国古代民族关系友好，是一个民族逐渐融合的总之：

我国古代民族关系友好，是一个民族逐渐融合的过程，逐渐融合成为一个统一多民族的国家。

过程，逐渐融合成为一个统一多民族的国家。

丝绸之路丝绸之路11、唐朝与吐蕃关系和同为一家：

文成公主、唐朝与吐蕃关系和同为一家：

文成公主、金城公主入吐蕃金城公主入吐蕃22、元朝加强对西藏的管辖，使之成为元朝的正式、元朝加强对西藏的管辖，使之成为元朝的正式行政区。

行政区。

33、清朝册封达赖、班禅，设驻藏大臣，加强了对、清朝册封达赖、班禅，设驻藏大臣，加强了对西藏的管辖。

西藏的管辖。

11、元朝加强对琉球的管辖、元朝加强对琉球的管辖22、16621662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；33、16841684年，清朝设台湾府。

年，清朝设台湾府。

你对台独、藏独分子、新疆的东突等分裂祖国分子应该说：

你对台独、藏独分子、新疆的东突等分裂祖国分子应该说：

。

自古以来就是中国领土。

分裂祖国的行为。

自古以来就是中国领土。

分裂祖国的行为是不得人心的，必将失败。

是不得人心的，必将失败。

11、汉朝于公元前、汉朝于公元前6060年设西域都护，使新疆正式年设西域都护，使新疆正式归属中央管辖；归属中央管辖；22、清朝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军。

、清朝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军。

西周：

分封制西周：

分封制战国：

县制战国：

县制秦朝：

郡县制秦朝：

郡县制隋朝：

科举制隋朝：

科举制元朝：

行省制元朝：

行省制隋文帝开始用分科考试的办法选拔人才隋文帝开始用分科考试的办法选拔人才隋炀帝设进士科，科举制正式形成；隋炀帝设进士科，科举制正式形成；唐太宗扩充国学规模，考中第一名称为状元；唐太宗扩充国学规模，考中第一名称为状元；武则天创设殿试和武举；武则天创设殿试和武举；唐玄宗时诗赋成为进士科考试的主要内容，唐玄宗时诗赋成为进士科考试的主要内容，方面方面隋唐隋唐宋元宋元先秦先秦秦汉秦汉明清明清科技科技建筑、建筑、印刷术印刷术印刷术、指南针、印刷术、指南针、火药火药史学史学司马光司马光资治通鉴资治通鉴文学文学诗歌诗歌宋词、元曲宋词、元曲书法书法颜柳颜柳宋四家、赵孟頫宋四家、赵孟頫绘画绘画阎吴阎吴张、赵张、赵其它其它石窟：

石窟：

乐舞：

乐舞：

钟鼓钟鼓之乐之乐屈原屈原离骚离骚造纸术（蔡伦）造纸术（蔡伦）九章算术九章算术地动仪地动仪司马迁司马迁史记史记北京城、北京城、明长城、明长城、科技巨著科技巨著小说、小说、戏剧戏剧董其昌董其昌徐渭、徐渭、扬州八怪扬州八怪秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑（西安临潼）（西安临潼）司马迁（西汉）司马迁（西汉）司马光（北宋）司马光（北宋）史记史记：

我国第一部纪传体通史；记载了从黄帝到汉武：

我国第一部纪传体通史；记载了从黄帝到汉武帝时期的史实；被称为帝时期的史实；被称为“史家之绝唱，无韵之离骚。

史家之绝唱，无韵之离骚。

”资治通鉴资治通鉴：

是一部编年体通史；记载了从战国到五代：

是一部编年体通史；记载了从战国到五代的历史。

的历史。

两部史书中能共同看到的史料是：

从战国到汉武帝时期两部史书中能共同看到的史料是：

从战国到汉武帝时期欧阳询欧阳询九成宫碑九成宫碑颜真卿颜真卿颜氏家庙碑颜氏家庙碑柳公权柳公权玄秘塔碑玄秘塔碑黄庭坚黄庭坚吴道子吴道子送子天王图送子天王图画圣画圣阎立本阎立本步辇图步辇图赵孟頫赵孟頫秋郊饮马图秋郊饮马图张择端张择端清明上河图清明上河图敦煌壁画中的飞天敦煌壁画中的飞天唐朝雕版印制的唐朝雕版印制的金刚经金刚经泥活字泥活字毕升毕升1、汉朝对外交往路线是：

、汉朝对外交往路线是：

3、宋朝时期对外交往路线：

、宋朝时期对外交往路线：

思考：

为什么汉朝时对外交往以陆路为主，而到了思考：

为什么汉朝时对外交往以陆路为主，而到了宋朝却以海路为主？

宋朝却以海路为主？

宋朝时，国家分裂，北方政权林立；经济重心南移；宋朝时，国家分裂，北方政权林立；经济重心南移；造船业发达，指南针应用于航海，航海技术高潮。

造船业发达，指南针应用于航海，航海技术高潮。

4、元朝对外交往频繁：

、元朝对外交往频繁：

5、明朝创造航海史上的壮举：

、明朝创造航海史上的壮举：

6、清朝实行、清朝实行_政策，严格限制对外交往政策，严格限制对外交往7、今天我国实行、今天我国实行_政策政策感想：

应坚持对外开放，跟上时代的步伐，与时俱进；感想：

应坚持对外开放，跟上时代的步伐，与时俱进；善于学习外国长处，发展本国经济。

善于学习外国长处，发展本国经济。

丝绸之路丝绸之路海外贸易海外贸易2、唐朝对外交往活跃：

与日本、新罗、天竺、唐朝对外交往活跃：

与日本、新罗、天竺马可波罗来华马可波罗来华郑和七下西洋郑和七下西洋闭关锁国闭关锁国对外开放对外开放材料一：

材料一：

故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

廖燕廖燕明太祖论明太祖论请回答：

请回答：

（11）材料一反映的是明太祖采取什么措施来）材料一反映的是明太祖采取什么措施来巩固统治巩固统治（22）明太祖这么做的目的是什么？

）明太祖这么做的目的是什么？

（33）材料反映了皇权高度膨胀。

明清时期为）材料反映了皇权高度膨胀。

明清时期为加强皇权专制采取了哪些措施？

加强皇权专制采取了哪些措施？

元朝和清朝分别是我国历史上少数民族建立元朝和清朝分别是我国历史上少数民族建立的全国统一的政权，元朝是我国历史上疆域最辽的全国统一的政权，元朝是我国历史上疆域最辽阔的朝代。

结合所学知识，回答下列问题：

阔的朝代。

结合所学知识，回答下列问题：

（11）它们分别是那两个少数民族建立的？

）它们分别是那两个少数民族建立的？

（22）为了管理辽阔疆域，元朝创造了什么制度？

）为了管理辽阔疆域，元朝创造了什么制度？

（33）元朝和清朝在中央设置的最高行政机构是什么？

）元朝和清朝在中央设置的最高行政机构是什么？

（22）元朝和清朝是怎样加强对台湾的管理的？