初一语文《寒假乐园》一.docx
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初一语文《寒假乐园》一
练习
（一）
【点滴积累】
1、按照正确、清晰、规范的要求，临摹下面名家字帖的内容。
青
少
年
朋
友
，
道
路
在
你
脚
下
，
趁
青
春
年
少
，
迈
步
朝
前
走
吧
！
2、班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动。
请同学把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出连续两句古诗（五言、七言均可）。
根据示例，完成古诗接力。
力尽不知热，但惜夏日长。
→长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
→海
3、现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。
许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年"、“快乐小猪"、“诗坛雏燕"、“睡梦中的雄狮"、“醉里挑灯看剑"等等。
这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。
我的网名：
命名缘由：
【美文在线】
被遗忘的稻草
①那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。
收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗——但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。
或许是一板车拖不下了，那板车上的稻草已经装得像一座山。
人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。
②但是那块田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一垛稻草却仍然堆在田埂上。
③在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一垛稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。
耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。
然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。
④田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。
终于盼来人们到田里为油菜除草——说不定人们会发现这一垛被遗忘的稻草。
人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说：
“噢，还有一垛稻草!
”稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。
然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就再也不见踪影。
⑤那一垛稻草已为人所遗忘。
风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白。
夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。
⑥无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂。
高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。
一场大雪，欲将大地履如平地。
然而那一堆尚未被消磨尽的稻草，却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。
⑦冰雪消融，堤土长出了如针的新草。
春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。
4．文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了?
请用自己的话概括回答。
5．第③段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思?
6．大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”说明了什么?
7．文章第⑥段写道：
“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。
”结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么。
8．作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么?
【作文擂台】
写一篇以《童年趣事》或《记春节的一件事》为标题的记叙文，600字左右。
（作文写于周记本中）
练习
（二）
【点滴积累】
1、阅读下面这段，按要求给加点字注音，根据拼音写出汉字。
北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科（jìng）技场。
奖牌背面镶嵌（）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽（）。
整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓（yù） 。
2、美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》第14章《“海盗”生活》中，三个“小海盗”指汤姆、______和________。
3、用符号法在原句中修改语病
①、通过这件小事，使同学们深刻认识到参加劳动实践的重要性。
②、取得好成绩的关键是能否刻苦学习。
③、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
4、将下面这个句子改写一下，使之成为一个排比句式。
如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果称种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。
，
。
5、阅读下边的文字，完成题目。
一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：
“我什
么也看不见！
”可是路人却无动于衷。
一个法国诗人让·比浩勒看到了，拿
起笔在牌子前面添加了“春天到了，可是……”几个字，结果下午给盲老人
钱的人多极了。
请你探究添加这几个字后这句话的魅力所在。
答：
【作文指津】
考场作文的五个“一”阅考场作文和平时作文有很大不同，考场作文的分数评判受很多因素的影响。
这部分内容教给大家一些应试技巧，用时下流行的说法，叫“五个一工程”。
一个吸引人的标题
这适用于自拟题和半命题作文，标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”，也是给阅卷老师的第一印象。
拟定标题是学生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。
一个吸引人的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。
吸引人的标题往往符合下列条件：
切旨，标题吃透材料精神，把握其主旨：
切体，“淡化文体”不等于文章无体，拟题要合乎体裁。
如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文，《秋天的故事》宜写成记叙文，《秋天的思索》应是议论文。
在切旨、切体的基础上，标题还要求新求趣。
如何让标题求新出彩呢？
可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可根据需要对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=8》，《49和17之间》。
一个疏密有致的段落布局
在阅卷中，经常发现不少考生一段到底，或三段式的结构。
撇开考生的语文素质不谈，这种密不透风的段落布局显然扎眼，看起来费力，自然不会给阅卷老师留下好印象。
一般来说，一篇500—600字作文，5—7个自然段为宜，且每段主次分明、长短相宜、疏密有致。
如对话描写可视其长短而论，倘若写不长，对话最好分行写，尽可能写出人物神情、举止、语调语态，这样既可巧避写不长，又可使行文生动，还可使文段疏密有致，一举三得。
一个优美的片段
在片段中，熟练地运用一个写法技巧。
如议论文段落中用排比句列举事例，用比喻来说理或巧用名言警句入题收题等；记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、欲扬先抑等技巧。
靠一个生动的叙述，或一段优美的描写，向阅卷老师展示自己的“内功”，给阅卷老师留下又一个良好的印象。
一个完美的结尾
考场作文结尾除了要注意与开头相呼应、语言流畅外，还要尽可能塑造一个完美的结尾。
或嘎然而止、或卒章显志、或画龙点睛、或启人深思、或余音绕梁……这是考场作文最后一次“亮相”，考生要尽可能塑造好这个“亮点”，给阅卷教师一个善始善终的印象，甚至让阅卷教师爱不释手，完成良好印象的最后“定格”。
一个清爽的文面
清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学语文的态度、习惯和语文素质的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。
卷面悦目，教师才爽心，才能得到教师情感上的肯定和评价。
考场训练，除了练字速外，还要笔顺规范，间架匀称，字不能太小，也不能占满格。
练习（三）
【点点滴滴】
1、根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。
青春不仅意味着qiángjiàn的体魄和娇好的容貌，更意味着对蓝天白云的向往和活力无限的扎jīngcǎi。
在这人生旅程的黄金时节，让我们一起畅想明天，chōngjǐng未来，在年轻的旗帜下悄悄地留下一行豪迈的青春誓言：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”
2、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。
（）
A．晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。
B．听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。
C．文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。
D．青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。
3、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
（4分）
①生活中，有的同学几乎把业余时间都用来学习。
②在取得学业进步的同时，他们忽悠体育锻炼，养成了不良的生活习惯。
③因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。
④这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。
第句，修改意见：
第句，修改意见：
【古诗鉴赏】
4、细读下列两首诗，完成思考题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别
李白 郑谷
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
（1）两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重（），表达了对友人的深切思念；郑谷诗则（），抒发了友人之间的离别之苦。
（2）古人论诗有云：
“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。
李白诗中可为例的一句是：
（3）下面是对两首诗的赏析，不当的一项是（）
A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
c．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。
【阅读在线】
破碎的美丽
①有时候，我甚至相信：
只有破碎的东西才是美丽的。
②我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙；喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。
这些破碎的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。
它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。
③我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。
因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。
这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!
④同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。
⑤我喜欢苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情；我喜欢英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。
我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。
每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：
那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。
只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。
⑥林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。
如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点，那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空，带给我们人生的梦想和启迪。
⑦这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊!
1、感知文章，作者从哪两方面阐述了“破碎的美丽”。
2、品读文章②③段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。
3、如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句?
说说理由。
①一朵花的美丽，就在于她的绽放；而绽放其实正是花心的破碎啊!
②其实，人生哪一刻不美好呢?
即使是残损；哪一刹那不该感激欢欣呢?
即使是破碎。
4、那些“优秀灵魂”通过文学作品和媒体走进我们的心灵。
请你选择大家熟知的一个人物，描绘他（她）令你难忘的破碎之美。
（50字左右）
练习（四）
【点点滴滴】
1、请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。
烦恼yōu愁时，不妨读读唐诗宋词。
这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zaò的情绪；小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。
那溪头卧剥莲蓬的小儿，那见人羞涩的村姑，无不使你yí然自得，超然物外。
2、根据上题的句意，你能写出其中提到的几句唐诗或宋词吗？
试试看！
【春节趣话】倒贴“福”字的传说
每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上贴上大大小小的“福”字。
据《梦梁录》记载：
“士庶家不论大小，俱洒扫门闾，去尘秽，净庭户，换门神，挂钟旭，钉桃符，贴春牌，祭把祖宗”。
文中的“贴春牌”即是写在红纸上的“福”字。
春节贴“福”字，寄托了人们对幸福生活的向往。
民间为了更充分地体现这种向往，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已倒”“福气已到”。
“福”字倒贴在民间还有一则传说呢……
【这里交给你啰！
你能查到这个传说吗？
别忘了，开学后跟同学们交流一下哟！
】
【阅读在线】人生的另一种财富
⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。
父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。
这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。
同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？
我一下子被一种耻辱感击垮了。
从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。
她坚信，我能考上大学。
从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。
那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。
在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。
没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。
⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。
我只好向学校提出了特困助学申请。
⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。
与众不同的我成了他们着重注意的人。
他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。
上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。
我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。
我用读书来消解难熬的孤独。
书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。
但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。
有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。
再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。
那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。
有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。
我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。
我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。
我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。
我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。
贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。
许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：
“还有没有同学要说？
”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母校为我攒钱的情景;我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。
我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。
我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑻教室里响起一片抽泣的声音。
⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。
我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。
在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
3、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？
4、文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里？
5、阅读第⑷段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？
6、请划出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。
7、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？
（只写信的要点）
练习（五）
【生活语文】
1、好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。
请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由，好吗？
广告语：
喜欢理由：
2、为你喜欢的一个商品拟一条广告，并说明你的设计意图。
要有创造性哟！
【春节趣话】春联探源
春联，起源于桃符。
“桃符”，周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板。
据《后汉书、礼仪志》记载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神荼”、“郁垒”二神。
“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。
”所以，清代《燕京时岁记》上说：
“春联者，即桃符也。
”
五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。
据《宋史、蜀世家》说：
后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：
‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这便是我国的第一副春联。
直到宋代，春联仍称“桃符”。
王安石的诗中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。
宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”。
明代，桃符才改称“春联”。
明代陈云瞻《簪云楼杂话》中载：
“春联之设，自明太祖始。
帝都金陵，除夕前忽传旨：
公卿士庶家门口须加春联一幅帝微行时出现。
”朱元璋不仅亲自微服出城，观赏笑乐，他还亲自题春联。
经明太祖这一提倡，此后春联便沿习成为习俗，一直流传至今。
【小任务】走出家门，摘抄3—5则春联，看你的啰！
【阅读在线】
①竹子是一种介乎草与木之间的独特植物。
它广泛生长于亚洲、非洲、南美洲，并在这些地区享有盛誉。
在印度，竹子以“穷人之木”而闻名；在越南，它被亲切地称为“兄弟”；而在中国，竹子被国人崇尚为“君子”，与中国文化息息相关。
②竹子挺拔刚正，绿叶婆suō（ ）。
山有竹则山青，水傍竹则水秀。
人们爱竹，爱它那洒脱的风姿。
人们爱竹，爱它那节外无枝的操守。
唐宋以来，竹子与梅花、松树并称为“岁寒三友”，明代则把“梅、兰、竹、菊”比作“四君子”。
苏东坡则是“宁可食无肉，不可居无竹”。
人称“扬州八怪”之一的郑板桥爱竹成pǐ（ ），须臾不离，他曾“四十年来画竹枝”，为我们留下了大量的画卷和诗篇。
③中华竹文化是华夏文明的重要内容和组成部分。
一部中华文化史，上下五千年，处处竹相连。
我国人民在长期的生产和劳动实践中，把竹子的生物形态特征升华成了人的一种精神风貌，赋予了竹子独特的精神内涵，未出土时便有节，及凌云处尚虚心，它那种挺拔坚韧、宁折不弯的气节为各阶层的人们所称颂。
④世界上没有哪一种植物能像竹子一样，对我国人民的精神生活产生如此深远的影响，所以在世界上，中国也被称为“竹文化的国度”。
3、根据注音，把文段②中括号里应填的字写在下面。
①绿叶婆suō（ ）②爱竹成pǐ（ ）
4、文段②中引用苏东坡和郑板桥的事例作用有二：
一是表明 ；二是说明竹与中国文化的关系。
5、仔细揣摩文段③中“未出土时便有节，及凌云处尚虚心”这两句话，回答问题。
①“节”的本义是“竹节”，由此引申出“__________”的意思；“虚心”的本义是“ ”，由此引申出一个“谦虚”的意思。
②由这两句话，你能联想到怎样的人生境界?
6、品读对联，联系选文回答问题。
凌云劲竹真君子
空谷幽兰绝美人
①选文中有两个词语恰到好处地表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是 、 。
②下联赞美了兰花怎样的品格?
从下列词语中选择一个最能代表兰花品格的，这个词语是 。
（A．纯朴坚韧B．桀骜不驯C．高雅脱俗D．默默无闻）
③在古今中外的名人中，哪些人具有对联中竹或兰的品格?
试各举一例，写出姓名、事例或其名言诗句。
（选文中出现的例子除外）
具有竹子品格的：
，
具有兰花品格的：
。
【作文擂台】
有人说：
“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：
一是青春，二是健康。
”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。
题目自拟，文体不限（除诗歌、戏剧外）。
文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（作文写于周记本中）
练习（六）
【点点滴滴】
1、下列词语中有三个错别字，找出来，改正。
潜移墨化 花枝招展 美不胜收 暮然回首 赏心悦目 毛塞顿开
错别字改 正
2、根据提示完成下列填空题
（1）文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。
《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是和。
（2）歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
”是两厢情愿的意思。
该歇后语是从《》的故事中演绎出来的。
3、下面语段空缺处可以填入的内容最得体的一项是（）
某著名作家在一次图书发行会上，喜逢一位虽然失去双臂、左脚却在图书发行业中取得巨大成绩的青年人，作家激动地握着青年人的手说：
“________________________________是你架起了我们作者与读者的桥梁。
”
A．你是一位残疾人，却取得了健全人所不容易取得的成绩。
B．你是一位残疾人，却取得了一般人所不容易取得的成绩。
C．你虽然是一位有缺陷的人，却取得了正常人所不容易取得的成绩。
D．你虽然是一位不健康的人，却取得了健康人所不容易取得的成绩。
4、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：
“人类失去联想，世界将会怎样？
”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
（1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？
①________________________②________________________
（2）请你谈谈这则广告妙在哪里。
答：
________________________________________________
【开心一刻】
地理考试时,老师要学生简略描述下列各地：
阿拉伯、新加坡、好望角、罗马、
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