广西北部湾经济区初中学业水平考试模拟卷三生物试题.docx
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广西北部湾经济区初中学业水平考试模拟卷三生物试题
【最新】广西北部湾经济区初中学业水平考试模拟卷三生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是
A．有水和无光B．高温和弱光
C．干燥和潮湿D．强光和无氧
2．草履虫体内的食物残渣及二氧化碳的排出分别通过哪些结构来完成？
A．口沟、表膜B．胞肛、胞咽C．收集管、伸缩泡D．胞肛、表膜
3．中国科学家屠呦呦因在黄花蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”―青蒿素，获得【最新】诺贝尔生理学或医学奖，黄花蒿的茎叶细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡
4．下列正确表述人体结构层次的是
A．细胞→组织→系统→人体B．细胞→组织→器官→系统→人体
C．细胞→器官→系统→人体D．细胞→器官→组织→系统→人体
5．根尖和芽尖的分生区细胞能够不断分裂产生新细胞，因此分生区属于
A．营养组织B．分生组织C．输导组织D．保护组织
6．在同一块地里同时栽培大蒜。
若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。
该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是
A．水分B．光C．无机盐D．空气
7．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？
（ ）
A．水B．阳光C．温度D．空气
8．自然界中最大的生态系统是指（）
A．森林生态系统B．海洋生态系统C．生物圈D．草原生态系统
9．小毛在医院进行手臂静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达舌上味蕾的缘故。
葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过（）
A．肺循环和体循环B．体循环、肺循环、体循环
C．体循环和肺循环D．肺循环、体循环、肺循环
10．产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所是
A．卵巢、输卵管、子宫B．卵巢、阴道、子宫
C．输卵管、子宫、卵巢D．卵巢、子宫、子宫
11．在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核、桃仁哪个含能量多”，在他制定的计划中不正确的是（）
A．在两个锥形瓶内加入同样多的水
B．实验前安装好实验装置，并测量水温
C．取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异
D．重复实验3次，取平均值进行比较
12．下列叙述中符合达尔文进化观点的是
A．生物的繁殖能力普遍较弱B．生物变异都有利于适应环境
C．生存斗争不利于生物进化D．不适应环境的生物将被淘汰
13．剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是（ ）
A．隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物B．挡住灰尘
C．隔绝空气，把食物中的细菌闷死D．释放出化学物质杀死细菌
14．进入青春期身体发育的最显著的特点（ ）
A．肺活量增大B．身高突增
C．对异性产生依恋D．脑容量迅速增加
15．下列关于安全用药的做法，正确的是（ ）
A．干吞药物
B．为了早日恢复健康，加大用药剂量
C．根据医嘱，按时服药
D．一旦发现感冒，立即服用抗生素类药
二、资料分析题
16．对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。
请阅读以下材料，回答问题：
材料一：
2400多年前古希腊学者亚里七多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二：
17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水，经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示。
材料三：
18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间。
材料四：
1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。
1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
（1）海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了60克，你认为减少的物质是（______）
A．水B．无机盐C．有机物D．以上都不对
（2）普里斯特利的实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了_____。
（3）如今，常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是_____。
（4）为便于观察，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（______）
A．分解叶片中的有机物B．把叶片煮熟
C．脱去叶片中的叶绿素D．除去叶片中的淀粉
（5）请写出光合作用反应式：
_____（原料、产物、条件、场所）。
三、综合题
17．下图为人体呼吸过程的某一阶段示意图，请据图回答下列问题。
（1）_____是呼吸系统的主要器官，它是进行气体交换的场所。
支气管最细的分支末端形成［①］_____，它的壁由____层上皮细胞构成，外面包绕着丰富的［②］_____.
（2）图丙中A表示的气体是______,B表示的气体是______
18．下面三幅漫画的寓意是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图并回答下列问题。
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，能抵挡病原体的侵入，如图____所示，这属于第____道防线。
（2）若我们的皮肤不慎被划伤，在伤口上涂抹适当唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有____，其杀菌机理可用图____来形象说明，这属于人体的第____道防线。
（3）为预防某些传染病，对易感人群进行预防接种。
接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生____。
19．如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：
（1）图中精子①的基因组成为 ；卵细胞②的基因组成为 ．
（2）子女③的基因组成为 ，③的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．
（3）子女④的基因组成为 ，④的性状为 （填“单眼皮”或“双眼皮”）．
四、实验探究题
20．某同学为了探究种子萌发的外界环境条件，设计了如下实验，四个瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆种子，请回答下列问题。
瓶号
1
2
3
4
处理方式
洒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖
不洒水，拧紧瓶盖
倒入较多的清水，淹没种子，拧紧瓶盖
洒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖
放置环境
25℃，有光
25℃，有光
25℃，有光
4℃，有光
实验结果
种子萌发
种子不萌发
种子不萌发
种子不萌发
（1）本实验可形成_____组对照实验，____号瓶起对照作用。
（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明____是种子萌发所必需的外界条件。
（3）1号瓶和____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明____是种子萌发所必需的外界条件。
（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶。
5号瓶应放置在____的环境中，其他条件与1号瓶相同。
参考答案
1．C
【分析】
考点：
探究影响鼠妇分布的环境因素。
【详解】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，题干中干燥和潮湿的变量是水分，适合设置对照的一个组合。
ABD选项中都有两个变量，不符合对照试验的要求，故选C。
2．D
【分析】
草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，据此作答。
【详解】
草履虫各部分的结构及其功能如图：
因此草履虫体内的食物残渣及二氧化碳的排出分别通过泡肛、表膜来完成。
故选D。
【点睛】
可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握草履虫的结构和功能。
3．C
【分析】
细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。
【详解】
A.植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，故A不符合题意。
B.细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，故B不符合题意。
C.细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，是生命活动的控制中心，所以中国科学家屠呦呦因在黄花蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”―青蒿素，获得【最新】诺贝尔生理学或医学奖，黄花蒿的茎叶细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核，故C符合题意。
D.液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。
4．B
【分析】
人体的结构层次由小到大依次是：
细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】
细胞是人体结构和功能的基本单位，是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
最后由八大系统构成完整的人体。
因此人体的结构层次由小到大依次是：
细胞→组织→器官→系统→人体。
故选B。
【点睛】
人体的结构层次植物的结构层次的区别要重点掌握。
5．B
【分析】
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。
【详解】
A．营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，错误。
B．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，根尖和芽尖的分生区属于分生组织，正确。
C．输导组织能运输水、无机盐、营养物质，错误。
D．保护组织一般都分布在植物体的表面，对内部各种组织起保护作用，错误。
故选B。
【点睛】
掌握植物组织的结构和功能特点是解题的关键。
6．B
【分析】
光是形成叶绿素的重要条件，据此答题。
【详解】
叶绿素只有在有光的条件下才能形成。
可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。
故选B。
【点睛】
此题考查了光是形成叶绿素的重要条件。
7．C
【解析】
分析：
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可以分为两类：
非生物因素和生物因素。
非生物因素包括光、温度、水等。
详解：
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”根据诗句中“水暖”二字可知，主要描述的是温度对鸭生活的影响。
故选C。
点睛：
理解诗句，找到非生物因素是解题的关键。
8．C
【分析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】
ABD、森林生态系统、海洋生态系统、草原生态系统都在生物圈的范围内，都不是最大的生态系统，错误；
C、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。
正确；
故选C。
【点睛】
掌握生物圈的范围是本题解题关键。
9．B
【分析】
血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，根据血液流动的途径的不同，分为体循环和肺循环两部分。
【详解】
葡萄糖从手臂静脉到达味蕾的途径如图所示：
因此小毛在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，葡萄糖到达舌上味蕾依次经过了体循环→肺循环→体循环→味蕾。
【点睛】
利用血液循环的图解来解答此类题会容易一些，因此，学习中要学会画血液循环的图解。
10．A
【分析】
（1）女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等；
（2）精子和卵细胞在输卵管结合，形成受精卵，受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕，胚胎与胎儿在母体的子宫内进行发育，成熟之后，分娩产出。
产生卵细胞的场所，形成受精卵及胚胎发育的场所：
【详解】
输卵管输送卵细胞及受精完成与胚胎初期发育的地方；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用。
因此，人体产生卵细胞，形成受精卵和胚胎发育的场所依次是卵巢、输卵管、子宫。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握女性生殖系统的结构和功能。
11．C
【分析】
为比较哪种实验材料所含的能量较多，实验中，除了所测材料种类不同（比较花生仁与核桃仁），其他的量，如材料的质量、水、温度计等条件都应当相等。
【详解】
A.除了实验材料不同外，应在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计，A正确；
B.实验前安装好实验装置，并测量水温，作为初始温度，B正确；
C.应该取等质量的一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异，C错误；
D.为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握测定某种食物中的能量的方法。
12．D
【分析】
本题考查“自然选择学说”的论点。
【详解】
A.达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖；而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，A错误；
B.生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，B错误；
C.在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，C错误；
D.达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，在这个过程中，起主导主要的因素是环境条件，D正确。
故选D。
【点睛】
理解“自然选择学说”的论点是解题的关键。
13．A
【详解】
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
其中防腐剂是指天然或合成的化学成分，用于加入食品、药品、颜料、生物标本等，以延迟微生物生长或化学变化引起的腐败，亚硝酸盐及二氧化硫是常用的防腐剂之一。
剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，目的是隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物。
故选A。
14．B
【解析】
试题分析：
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
考点:
青春期的发育特点。
15．C
【解析】
不能干吞药物，要用温水送服，A错误；是药三分毒，要遵医嘱或说明书，不能为了早日恢复健康，加大用药剂量，B错误；无论是处方药还是非处方药要根据医嘱，按时服药，C正确；抗生素属于处方药，要按照医嘱、说明书使用，抗生素只能治疗细菌性的疾病，对病毒性的流行感冒无效，D错误。
故选C。
16．B氧气淀粉C
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】
（1）植物的生活需要从土壤中吸收营养物质，包括水和无机盐，因为吸收的水分90%以上用于蒸腾作用，因此植物体增加的重量一方面主要是从土壤中吸收的无机盐。
所以海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了60克，减少的物质是无机盐。
故选B。
（2）光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。
呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。
小鼠的存活需要呼吸作用，由A和B对照，可以说明绿色植物光合作用产生了氧气，更新了钟罩内的气体，使小鼠可存活较长时间。
因此，普里斯特利的实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了氧气。
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
淀粉与碘变蓝是淀粉的一大特性，因此常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是淀粉。
（4）叶绿素溶于酒精而不溶于清水，因此为便于观察，需要进行如图丙的实验，用酒精进行隔水加热可以脱去叶绿素，使实验现象明显。
故选C。
（5）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程。
因此，光合作用的公式为：
。
【点睛】
此题考查了植物的生活需要营养、光合作用、探究光合作用的条件、原料和产物实验等有关知识。
明确有关基础知识、提高科学探究能力、分析问题能力是解决此题的关键。
17．肺肺泡一毛细血管氧气二氧化碳
【分析】
肺位于胸腔内，是呼吸系统的主要器官，也是气体变换的场所。
肺内含有大量的肺泡，图中①表示肺泡，②表示毛细血管，A表示的气体是氧气，B表示的气体是二氧化碳。
【详解】
（1）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
图示①是肺泡，肺由许多肺泡构成，肺泡是进行气体交换的功能单位。
肺泡外面包绕着丰富的②毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。
（2）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。
图中A表示的气体是氧气，B表示的气体是二氧化碳。
【点睛】
本题考查肺泡内的气体交换，肺泡是气体交换的主要部位。
18．甲
一
溶菌酶乙二抗体
【分析】
（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。
抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
（4）图甲所示的是皮肤的保护作用；图乙所示溶菌酶的杀菌作用；图丙表示体液中吞噬细胞的吞噬作用。
【详解】
（1）图甲所示的是皮肤的保护作用，这属于人体的第一道防线。
环境中众多的病原体不易伤害我们，首先就是因为我们的皮肤具有保护功能，能抵挡病原体的侵入。
（2）图乙表示溶菌酶的杀菌作用，这属于人体的第二道防线。
若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，就是因为唾液中含有溶菌酶，能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。
（3）接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。
因此，接种的疫苗叫做抗原，能刺激人体产生抗体，这属于人体的第三道防线。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能以及免疫的特点。
19．
（1）aa
（2）Aa双眼皮（3）aa单眼皮
【分析】
生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．所以，表现出显性性状时控制的基因有两种：
AA或Aa．表现出隐性性状时控制的基因只有一种：
aa．
【详解】
（1）形成生殖细胞时，成对的染色体会分离，位于染色体上的基因也随之分离，故图中精子①的基因组成为a；卵细胞②的基因组成为a ．
（2）子女③的基因组成为Aa，③的性状为双眼皮。
（3）子女④的基因组成为aa，④的性状为单眼皮。
考点：
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递．
20．三1适量的水分3适宜的温度黑暗
【分析】
在探究实验中，起对照作用的实验，应该只有一变量不同而其余量都相同，也就是变量的唯一性，在本实验中，1号瓶和2号瓶相比只有水分不同，因此变量是水分；1号瓶和3号瓶相比只有空气不同，因此变量是空气；1号瓶和4号瓶相比只有温度不同，因此变量是温度。
【详解】
（1）1号瓶和2号瓶的变量是水分；1号瓶和3号瓶的变量是空气；1号瓶和4号瓶的变量是温度。
本实验可形成三组对照实验，其中1号瓶起对照作用。
（2）1号瓶和2号瓶的变量是水分，1号瓶内洒少量的清水，种子萌发了，而2号瓶不洒水不萌发，说明适量的水分是种子萌发的条件。
（3）1号瓶和3号瓶的变量是空气，1号瓶内洒少量的清水，有空气，种子萌发了，而3号瓶倒入过量的水，水淹没种子无空气不萌发，说明充足的空气是种子萌发的必需的外界条件。
（4）1号瓶和4号瓶相比只有温度不同，因此变量是温度。
1号瓶是25℃，种子萌发了，而4号瓶的温度是4℃，种子没有萌发，说明适宜的温度是种子萌发的条件。
（5）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在黑暗的环境中，其他条件与1号瓶相同。
【点睛】
关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界条件。
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