初中学校教研活动管理制度.docx
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初中学校教研活动管理制度
初中学校教研活动管理制度
初中学校教研活动管理制度
1、各教研组每学期开学初召开学科成员会议,制定本学期学科活动计划,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教导处。
2、一学期各教研组必须组织两次以上学科理论学习或教学经验交流。
3、建立一个全员参与的学科兴趣小组,制定具体活动实施计划,分工负责具体活动内容,教研组长负责监督实施活动的顺利进行。
为提高教学质量,学校鼓励教师个人组建班级学科兴趣小组。
4、以丰富学生的课余生活,提高学校文化品位为宗旨,一学期至少举行两次不同类型的有创意的学生学科活动,所有活动均需提早一周部署实施程序,全员参与指导。
凡竞赛类活动结果统一上报教导处发文公布。
5、一学期至少组织两位以上教师开设课堂教学研究课,做好各道程序的落实工作。
6、凡组内成员参加上级教研活动,务必在校内安排一节示范汇报课。
篇2:
校本教研制度
校本教研制度
为提高教学质量,培养年青教师,我们将以教学环节为切入点,规范课堂教学,使教学管理精细化、制度化,从而推动学校整体工作,进而全面提高教育质量。
一、校本教研的指导思想:
根据教育局的精神,加强校本教研的制度建设,以教师为主体,调动教师的积极性,注重教研的实用性和实效性,以教学常规为着眼点,把教师教学研究和教学实践以及自身综合素质提高融为一体,实现教师间的合作研究,互相学习,共同提高,促进教师的专业化发展,进而大面积提高教学质量。
二、校本教研的形式:
教研主要有以下三种形式:
1.大教研:
即学科教研,指全校同学科所有教师集中教研。
2.中教研:
即年级教研,指同年级同学科教师间集中教研。
3.小教研:
即个人钻研教材、教法和课程标准等。
三、校本教研的内容:
1、加强“五个研究”。
即课标、教材、考纲、课堂环节、学生五个环节。
2、加强对“问题引导教学法”的实践与探索。
四、校本教研的准则:
从工作中的小问题入手,解决教学工作中的每一个小问题。
五、校本教研的环节:
1.调研:
教研组长了解情况收集教学中需要解决的“小”问题。
2.计划:
根据收集内容教研组长确定每次教研的主题。
3.备题:
各位教师根据教研主题准备材料,寻找解决问题的方法。
4.研讨:
集中研讨,各抒已见,交流想法,最终形成解决问题的决议。
5.执行:
教师将决议付诸于实际教学,检验其合理性。
6.反馈:
教研组长收集执行结果,形成总结性材料。
六、校本教研的分工细责:
(一)教导处:
1.制定学校教研制度。
2.指导管理教师的教研,检查教研工作的落实、进展情况和交流情况。
3.组织好各教研组教研成果的汇总、统计工作。
4.向校长、副校长提供教学导向性意见、总结,推广好的教法与经验。
(二)教研组长:
1.根据教学实际确定好本组教研任务,做好组内职责分工、任务布置工作,有计划地开展研究与交流汇报。
2.及时总结、反思、交流、推广教研成果与教学经验。
3.组织每次教研都要有依据、有主题、有记录、有措施、有成果。
(三)教师:
1.反思自我教学中存在的问题并敢于提出共同研讨。
2.认真参加教研组活动,态度端正,讨论时要认真准备,积极发言。
3.积极实践教研成果,并提出建设性改进意见。
七、校本教研的保障措施
1.每次教研活动时,教导处负责检查教研情况,包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间等。
2.检查实行点面结合的方式,教导处负责全面检查记录,学校领导深入到各教研组参加教研活动。
3.无故不参加教研活动者,按旷课一节处理。
4.成立教研活动评比小组,评选优秀教研组。
5.学期末展示各教研组研究成果,优秀材料及时推荐,先进方法及时推广。
6.对优秀的教师个人,派出参加各级专业培训。
7.成功事例上传博客,资源共享。
篇3:
小学校本教研工作制度
小学校本教研工作制度
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导,坚持“科研兴校”的方针。
以新一轮课程改革为契机,全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导,全面提高教育教学质量;坚持教育科研与新课程改革相结合,切实转变教师的教育观念,提高教师的理论水平和教育教学能力,努力为学校的进一步发展服务,努力为学校的再创辉煌作出贡献。
二、主要目标
1、围绕学校工作目标,明确课程改革的目标和任务,以全面实施素质教育为中心,以大力推进课堂教学改革为契机,从功能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面,不断更新理念,拓野视野,改革方法,提高要求,进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。
2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。
3、认真开展课题研究工作,着重组织好学术沙龙活动,不断提高教师的教科研能力,不断提高学校教育教学质量。
认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作,圆满完成学校下达的各项任务
4、继续开展好“十#8226;五”立项课题的研究,扎实推进课题的深入实施工作。
5、继续开展好新课程的研究活动,学习新思想,实践新理念,建设一支教师队伍。
6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。
三、主要工作
(一)、加强学习,提高认识,切实转变教育观念
随着人类社会进入信息时代,知识更新步伐的加快,学习将显得更为重要。
作为传播文化知识、传播人类文明的教师只有加强学习,才能与时俱进,不做时代的落伍者。
因此,在当前的条件下,我们主要要学习好现代教育理论,尤其是新课程改革的理论,提高教师的思想认识,切实转变教师的教育观念,调整教师的教育行为。
本学期,拟从以下几方面和广大教师一起学习。
1、邀请有关专家来校作专题讲座,拓宽教师的知识视野。
2、组织教师阅读好一本理论书籍,夯实教师的理论基础知识。
4、继续组织好教师的业务学习,提升教师的教育理念。
5、结合教育改革实践,由学校骨干教师上示范课、研讨课,进行课堂教学改革的探讨、交流。
(二)开展活动,提高实效,切实推进教育科研
教育科研作为提升学校教育的助推器,在学校的教育改革和发展中具有先导性、基础性和全局性的作用。
面对日趋激烈的教育竞争,不进则退,小进也是退,因此只有更积极地开展好教育科研活动,不断地提高教育科研的实效性,在全市教育科研中奋勇争先,才能把我校的教育教学工作不断地推向新的高峰。
1、着力推进新课程的研究活动。
新课程的实施,已在我市大规模推开,做为城区的一所小学,我们只有扎扎实实地按照新课程的要求,不断的进行探索、研究,才会赢得主动。
本学期中我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动,做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作,同时全面落实校本课程的开发实施工作。
2、扎实开展课题研究活动。
目前,我校有市级以上课题2个,这些课题都是根据学校的实际情况与教育的发展趋势而制定的,都已有一定的研究过程了。
本学期,根据上级部门的要求及课题的研究要求,我们将做好以下工作:
①各课题组在集体讨论的基础上,制定好学期活动计划;②根据计划,各课题组要认真落实有关研究活动,要求至少围绕课题开展一次研究活动,形式不拘。
③每人不少于一次课堂教学研讨活动,研讨课要有先进的理念,要有必要的信息技术手段的运用,要使每一个学生都能生动活泼地发展。
④做好课题的月汇报制度,要通过不断的反思来调整课题实施计划,提高研究的实效性。
⑤各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作,以便资料的归档。
3、加强教育科研阵地建设活动。
①继续做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的组稿工作。
②利用校园网和学校主页,积极引导教师参与论坛的讨论、交流。
④举办1~2期“教科沙龙”活动,让教师的智慧在碰撞中迸发火花。
(三)、严格考核,有效激励教师科研的积极性。
课题组制定研究计划,要求各研究老师按着计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累,把研究过程中的计划、实施情况、研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累并上交课题组,学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取得成绩等方面考核,促进课题管理工作的科学性和规范性、提高教师课题研究的积极性。
四、具体安排:
二月份:
1、制定教科工作计划。
2、召开课题组长工作会议进行课题选题工作,明确各课题负责人和研究人员。
制定课题组活动计划。
3、召开教科工作会议,教师制定个人课题研究计划。
4、新课程理论学习。
5、做好创建学校网站的教科方
面的准备工作。
三月份:
1、召开课题组第一次月会,各课题组开展活动。
2、“走进新课程”课题课堂观摩研讨活动。
四月份:
1、召开第二次月会,各课题组进行资料交流活动。
2、开展课改质量月系列月活动
3、完成教育理论笔记。
五月份:
1、课题组长例会。
2、课题中期研讨活动。
3、教师学习笔记交流活动。
4、做好论文、课题的相关统计工作。
六月份:
1、完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档工作。
2、做好课程改革实验阶段性总结和评估。
3、做好对教师的各项考核工作。
篇4:
小学教研工作制度范本
小学教研工作制度
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导,坚持“科研兴校”的方针。
以新一轮课程改革为契机,全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导,全面提高教育教学质量;坚持教育科研与新课程改革相结合,切实转变教师的教育观念,提高教师的理论水平和教育教学能力,努力为学校的进一步发展服务,努力为学校的再创辉煌作出贡献。
二、主要目标
1、围绕学校工作目标,明确课程改革的目标和任务,以全面实施素质教育为中心,以大力推进课堂教学改革为契机,从功能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面,不断更新理念,拓野视野,改革方法,提高要求,进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。
2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。
3、认真开展课题研究工作,着重组织好学术沙龙活动,不断提高教师的教科研能力,不断提高学校教育教学质量。
认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作,圆满完成学校下达的各项任务
4、继续开展好“十#8226;五”立项课题的研究,扎实推进课题的深入实施工作。
5、继续开展好新课程的研究活动,学习新思想,实践新理念,建设一支教师队伍。
6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。
三、主要工作
(一)、加强学习,提高认识,切实转变教育观念
随着人类社会进入信息时代,知识更新步伐的加快,学习将显得更为重要。
作为传播文化知识、传播人类文明的教师只有加强学习,才能与时俱进,不做时代的落伍者。
因此,在当前的条件下,我们主要要学习好现代教育理论,尤其是新课程改革的理论,提高教师的思想认识,切实转变教师的教育观念,调整教师的教育行为。
本学期,拟从以下几方面和广大教师一起学习。
1、邀请有关专家来校作专题讲座,拓宽教师的知识视野。
2、组织教师阅读好一本理论书籍,夯实教师的理论基础知识。
4、继续组织好教师的业务学习,提升教师的教育理念。
5、结合教育改革实践,由学校骨干教师上示范课、研讨课,进行课堂教学改革的探讨、交流。
(二)开展活动,提高实效,切实推进教育科研
教育科研作为提升学校教育的助推器,在学校的教育改革和发展中具有先导性、基础性和全局性的作用。
面对日趋激烈的教育竞争,不进则退,小进也是退,因此只有更积极地开展好教育科研活动,不断地提高教育科研的实效性,在全市教育科研中奋勇争先,才能把我校的教育教学工作不断地推向新的高峰。
1、着力推进新课程的研究活动。
新课程的实施,已在我市大规模推开,做为城区的一所小学,我们只有扎扎实实地按照新课程的要求,不断的进行探索、研究,才会赢得主动。
本学期中我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动,做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作,同时全面落实校本课程的开发实施工作。
2、扎实开展课题研究活动。
目前,我校有市级以上课题2个,这些课题都是根据学校的实际情况与教育的发展趋势而制定的,都已有一定的研究过程了。
本学期,根据上级部门的要求及课题的研究要求,我们将做好以下工作:
①各课题组在集体讨论的基础上,制定好学期活动计划;②根据计划,各课题组要认真落实有关研究活动,要求至少围绕课题开展一次研究活动,形式不拘。
③每人不少于一次课堂教学研讨活动,研讨课要有先进的理念,要有必要的信息技术手段的运用,要使每一个学生都能生动活泼地发展。
④做好课题的月汇报制度,要通过不断的反思来调整课题实施计划,提高研究的实效性。
⑤各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作,以便资料的归档。
3、加强教育科研阵地建设活动。
①继续做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的组稿工作。
②利用校园网和学校主页,积极引导教师参与论坛的讨论、交流。
④举办1~2期“教科沙龙”活动,让教师的智慧在碰撞中迸发火花。
(三)、严格考核,有效激励教师科研的积极性。
课题组制定研究计划,要求各研究老师按着计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累,把研究过程中的计划、实施情况、研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累并上交课题组,学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取得成绩等方面考核,促进课题管理工作的科学性和规范性、提高教师课题研究的积极性。
四、具体安排:
二月份:
1、制定教科
工作计划。
2、召开课题组长工作会议进行课题选题工作,明确各课题负责人和研究人员。
制定课题组活动计划。
3、召开教科工作会议,教师制定个人课题研究计划。
4、新课程理论学习。
5、做好创建学校网站的教科方面的准备工作。
三月份:
1、召开课题组第一次月会,各课题组开展活动。
2、“走进新课程”课题课堂观摩研讨活动。
四月份:
1、召开第二次月会,各课题组进行资料交流活动。
2、开展课改质量月系列月活动
3、完成教育理论笔记。
五月份:
1、课题组长例会。
2、课题中期研讨活动。
3、教师学习笔记交流活动。
4、做好论文、课题的相关统计工作。
六月份:
1、完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档工作。
2、做好课程改革实验阶段性总结和评估。
3、做好对教师的各项考核工作。
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玻璃工操作规程
玻璃工操作规程之相关制度和职责,1、截割玻璃在指定的场所进行,边角余料要集中堆放,应及时清运出去。
搬运玻璃应戴手套。
2、工具要放在工具袋内,不准口含铁钉,装完玻璃挂好风钩。
3、安装屋顶采光玻璃应铺设脚手板或其他安全设施...
1、截割玻璃在指定的场所进行,边角余料要集中堆放,应及时清运出去。
搬运玻璃应戴手套。
2、工具要放在工具袋内,不准口含铁钉,装完玻璃挂好风钩。
3、安装屋顶采光玻璃应铺设脚手板或其他安全设施。
4、安装玻璃幕墙、采光屋顶玻璃时,应按技术措施的规定进行。
5、在高处安装玻璃时,其下方禁止通行。