中国的科技创新与社会主义现代化现代化修改版.docx
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中国的科技创新与社会主义现代化现代化修改版
第一篇：
中国的科技创新与社会主义现代化现代化
科技创新与社会主义现代化建设方法论研究
一、研究的背景及理论意义
如果说20世纪是工业经济时代的话，那么21世纪将属于科技经济的时代。
人类社会经济的发展由工业经济时代逐渐迈向科技经济时代，推动这一伟大转变的是由科学技术创新支撑的科学技术的进步，使世界经济出现融信息化、网络化、虚拟化为一体的新浪潮，促进经济全球化和区域集团化趋势的发展，并迅速向生产、生活、服务及政治文化各领域渗透，这一浪潮正促使全球政治、经济格局的转变以及人类生存与发展条件的变换。
科技进步的基础是科技创新，新知识的扩展和应用。
科学技术创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，成为衡量一个国家综合实力的重要基准，成为人类文明不断延续的根本动力。
现代国家综合实力竞争主要是经济实力的竞争，而经济实力竞争归根到底就是科技实力的竞争。
谁最先进行科技创新，并最先将科技创新成果转化为生产力，谁就赢得了世界经济的主宰权和制动权。
发达国家主要是美国，控制着世界高新技术产业的前沿阵地、关键领域和核心环节，并以此为基础占据着世界高科技产业的龙头地位。
科技创新是发展中国家赶超发达国家的必由之路。
当今世界最发达的一些国家（美、英、日、德等），没有一个国家不是依靠科技创新发展起来的。
机械制造技术的创新，使英国成为最发达国家，占据“世界工厂”的位置；电力技术的创新，使18世纪的德、法迅速崛起，经济腾飞；核能和电子技术的创新，使美国一跃而成为超级大国。
在当代世界性科技革命中，经济全球化将巩固北方国家主导世界经济秩序的地位，而南北差距也将进一步拉大。
从1978年改革开放以来，我国的经济发展逐步融入到世界经济潮流当中，并于2001年成为世贸组织大家庭中的一员，加入世贸组织对我国而言，既是机遇又是挑战。
发达国家在许多科技前沿和原始创新方面远远领先我们，我们面临着与发达国家在科技方面有较大差距的压力。
此外，国外大型跨国公司凭借其资金、技术、管理、品牌等方面的优势，采用各种手段同国内企业争夺和控制中国国内市场，以推销各种新技术的方式抢占我国技术市场。
而我国企业竞争力弱，倾向于靠政府保护或者合资，而不是通过科技创新来增加竞争能力。
在中国加入WTO之后，这一形势将变得越来越严峻。
因此，科技创新必须也必然会成为中国社会主义现代化建设的方法论。
（一）科技创新必须成为社会主义现代化建设的方法论
中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是中国的基本国情。
中国之所以处于社会主义初级阶段，其根本原因还是生产力不发达。
中国虽然国土面积广大，但地形复杂多样，加之中国人数众多，土地资源又得不到充分合理的开发利用，因此人地关系非常紧张，具体表现为人均耕地面积少。
与发达国家相比，我国的农业科技水平低，农业竞争力不强，同样，中国有限的工业矿产资源人均占有量少，由于开发利用的不合理或者技术的限制，造成资源的严重浪费。
工业经济增长与可持续发展的矛盾凸现出来。
这两种情况分别限制了农业生产力和工业生产力的发展，成为在与国外竞争过程中容易被“卡脖子”的地方，当然，对内来讲，就是成为社会主义现代化建设的绊脚石。
要除掉社会主义现代化建设的绊脚石，即使要发展社会主义生产力，关键还是要靠科技创新。
只有依靠科技创新才能从根本上提高农业技术和工业技术水平，促进工农业资源的充分合理开发与利用，以提高技术的方式来弥补资源有限的不足，才能从根本上解放生产力，发展生产力，加快推进社会主义现代化建设。
要夺取全面建设小康社会的新胜利，实现社会主义现代化，跻身世界先进水平国家的行列，我们就必须建立起以科技创新为主导的自主创新体系。
以企业为主体、市场为导向，产、学、研相结合，国家鼓励、引导和支持。
要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强民族自信心和自豪感，增强不懈奋斗、勇于攀登世界科技高峰的信心和勇气。
要在全社会培育创新意识，倡导创新精神，完善创新体制机制，大力提倡敢为人先、敢冒风险的精神，大力倡导敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神，努力营造鼓励科技人员创新、支持科技人员实现创新的有利条件。
只有通过科技创新，一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化中国才会出现在世界的东方！
（二）科技创新必然会成为社会主义现代化建设的方法论
科学发展观的提出，从理论上解决了人与社会、人与人、人与自然之间的不和谐关系；而与此相对应的科技创新体系虽然还没有彻底形成，但已经得到国家高层的高度重视和社会各界的广泛关注。
胡锦涛主席在全国科学技术大会上强调：
“党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。
建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，通过理论创新不断推进制度创新、文化创新，为科技创新提供科学的理论指导、有力的制度保障和良好的文化氛围。
”继全国科学大会之后，国务院部署实施了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》。
定国家中长期科技发展规划，是党的十六大提出的一项重大任务，是我们党深刻分析新世纪新阶段的形势和任务作出的重大决策。
国务院从2003年6月开始，组织各方面专家学者和有关部门力量，在深入进行战略研究的基础上制定了《规划纲要》。
温家宝指出，之所以要制定《规划纲要》主要是因为：
1）实现我国新阶段发展目标的需要，十六大提出，要在本世纪头20年，集中力量建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
实现这一宏伟目标最根本是依靠两大动力，一要靠坚定不移地推进改革开放，二要靠科技进步和创新的有力支撑。
2）应对世界科技革命和提高我国竞争力的需要。
当今世界，新科技革命迅猛发展，不断引发新的创新浪潮，科技成果转化和产业更新换代的周期越来越短，科技作为第一生产力的地位和作用越来越突出。
3）目前我国的科学技术水平还不能满足经济社会发展和维护国家安全的需要，关键技术自主研发比例低，科技成果转化滞后，同发达国家相比还存在较大差距。
促进我国科技事业的更大发展，需要我们从国情出发，认清我国科技发展的优势、不足和潜力，对未来15年作出一个总体安排。
国家把科技创新摆到社会主义现代化建设的战略位置，表明中国将走上一条依靠科技致富、科技强国的社会主义现代化建设道路，同时必然会为科技创新提供一个比较理想的现实环境，促进科技创新的进步。
二、国内外关于科技创新的概述及其内涵
科技创新这个词近几年才开始在我国应用。
普遍认为，科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称。
原创性科学研究是提出新观点（包括新概念、新思想、新理论等）。
新方法、新发现和新假设的科学研究活动，并涵概开辟新的研究领域，以新的视角来重新认识已知事物等。
原创性科学研究与技术创新结合在一起，使人类知识系统不断丰富和完善，认识能力不
断提高，产品不断更新。
由于科学和技术是关于人认知和改造自然的知识、技术还包含着技艺，而且人的参与程度越大，越多，则科学和技术知识的含量、密度和水平就越高，这些特点决定了科学和技术的人文价值和科学价值，因此我们说科学和技术及它们的创新也是创新文化的重要组成部分。
笔者认为，科技创新就是科学和技术创新的总和。
这里的科学创新主要是指知识创新，知识是科技经济一体化的知识，所以它可以同创新联系起来。
“知识创新”是20世纪后期以来西方发达国家经济发展的创新特征。
西方发达国家在“技术创新”与“制度创新”的基础上，形成了独特的“知识创新”，知识以及人工智能成为社会最重要的资源，成为促进经济发展的主导因素。
与以往的农业经济、工业经济不同的是，知识经济不仅在于增加产品的科技含量及附加值，而且知识本身也成为一种特殊的商品。
CECD将知识经济定义为“建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。
”知识成为真正的资本和首要的财富，知识创新理所当然地从技术创新体系中分离出来，成为一种特殊的创新模式。
虽然对“科技创新”的内涵还在研究探讨当中，但“科技创新”一词的出现表明，科技创新已成为推动社会生产力发展的重要因素。
作为科技经济的推动力量，科技创新出现新的特征，查英青在其著作《科技创新与中国现代化》一书中将其归纳为以下四个方面：
（1）从知识创新、技术创新到创新扩散的周期越来越短，技术创新与知识创新的关联度越来越高；
（2）技术创新速度越来越快，产品生命周期大大缩短；（3）在技术创新收益倍增的同时，技术创新的成本越来越高，不确定因素越来越多，风险越来越大；（4）基于技术垄断的市场垄断竞争越发明显，谁抢占了技术创新制高点，领先一步，一路领先，否则，将被淘汰出局。
因此，科技创新需要政府、企业、科研机构、高校、中介服务机构等创新主体的相互协作，需要良好的创新环境和政策制度的支撑。
三、科技创新与社会主义现代化建设内在联系的理论阐述
“科学技术是生产力”是马克思主义的一个基本原理。
在1977年全国科学技术大会上，邓小平总结当代科技高速发展的原因，进一步提出了“科技是第一生产力”的著名论断。
要实现社会主义现代化，必须发展生产力；生产力要发展，最主要最根本的就是要依靠科技创新。
现代科技是推动生产力发展的最主要力量。
从科学技术与其他生产力要素之间的关系来看，其他生产力要素的质量和生产效率的提高都要依靠科技进步，科技进步要靠科技创新。
现代科技创造出许多新工具、新工艺、新材料、新能源，不断创造出新产品。
同时，现代科技培养出具有更高智力的科技人才投身社会主义现代化建设，扩大和有效利用了劳动对象，极大程度上促进了社会生产力的发展，为社会主义现代化建设提供了物质和技术基础。
社会主义现代化建设同样可以促进科技进步与创新。
在社会主义现代化条件下，国家可以根据社会主义现代化建设的需要，培养出不同领域的、不同层次的专业人才，而这些人才在接受国家提供的专业教育之后，已具备比较完善的可以支撑创新的理论知识体系和较强的实证能力，他们成为推动科学技术进步和创新的常备军。
科技创新作为社会主义现代化建设的最主要的方法论，对社会主义现代化建设具有重大的指导意义。
科技创新是社会主义现代化建设的重要内容，是推动社会主义社会生产力发展的根本动力。
科技创新发不发达关系到整个国家创新体系的发展，关系到国家综合实力的增强，关系到我国能否在国际竞争中保持或占据优势地位，更关系到中华民族能否屹立于世界民族之林。
江泽民同志曾指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。
”胡
锦涛总书记也经常强调，要提高党的执政能力，就必须创新，包括执政方式、执政理念以及执政技巧的创新。
科技创新对社会主义现代化建设所起到的作用就好比执政方式创新对提高党的执政能力所起的作用一样，或者，更具体地说，就好比吃饭对一个人生存发展所起的作用那样。
因此，作为主导社会主义现代化建设的方法论，也是社会主义现代化建设重要内容和重要手段的科技创新，必然会成为时代的主流，其对社会主义现代化建设的作用也将越来越明显。
四、科技创新的生产力作用与决定性地位
（一）
科技创新的生产力作用
邓小平早在70年代末就指出：
“科学技术是第一生产力”。
这句话大致有两层含义：
一是肯定了科技创新的生产力作用；二是指出了科学技术是第一生产力。
在以“知识经济”为标志的科技经济时代，科技创新成为衡量经济发达与否的重要标准。
科技创新的生产力作用主要表现在以下几个方面：
（1）科技创新促进了生产工具的革新，人工智能的运用大大解放了人类劳动力，使经济系统分工合理化，经济资源得到充分有效的利用，即生产关系最大程度上适应生产力的发展要求，对生产力本身起到极大的促进作用；
（2）科技创新对提高生产效率有关键作用。
决定生产效率的因素主要来源于个别必要劳动时间，要提高生产效率就必须缩短个别必要劳动时间，要缩短个别必要劳动时间就必须变革生产工艺，加快产品更新周期，变革生产工艺，其根本就是科技创新。
（3）科技创新对生产关系的调整具有重要作用。
科技创新的根本目的就是要提高生产技术，生产技术的提高必然打破原有生产关系与生产力体系，促使科技创新后解放出来的劳动力向新的部门转移，完成生产关系的调整，从而推动整个社会不断向前发展。
（二）科技创新转化为生产力的条件
并不是每进行一次科技创新，生产力就立即发展了。
科技创新转化为生产力需要一个过程。
当科学技术还是以知识形态存在时，它还只是潜在的生产力，只有进入生产过程，转化为劳动者的劳动技能或者具体的物质生产资料以及劳动对象时，才能转化成现实的生产力。
把科技创新这一潜在的生产力转化成现实的生产力，大致需要以下几个条件：
1）社会生产需要科技创新。
这就取决于社会是否在发展以及社会是不是重视科技创新。
在“文化大革命时代”，社会生产发展缓慢，生产力低下，加上当时宣传的“以阶级斗争为纲”的目标，科技创新根本得不到也不可能得到重视，当然，仅仅重视科技创新也是没用的。
2）社会能否为科技创新提供丰厚的物质基础。
这些物质条件包括研究经费，科研设备，科研环境等等，科技创新需要一定的物质投入，在生产力极不发达的社会，科技创新只能是南柯一梦罢了。
3）社会能否提供进行科技创新的人才。
江泽民曾说过：
“当代国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的较量，归根结底就是人才的竞争。
”人才的培养同样需要充实的物质投入，同时更需要高水准的教育环境。
（三）科技创新的决定性地位
在以“知识经济”为主要标志的科技经济时代，在对推动社会生产力发展的众多生产要素当中，科技要素起决定性作用。
有学者提出，在今天的创新时代，第一生产力=创新力，创新
力=（创新人才+创新组织管理+创新环境）×科技创新，核心是科技创新，关键是创新人才。
传统的劳动对象，劳动工具尽管是生产力的重要构成要素，但已不是第一生产力的核心要素。
因为在知识经济时代或创新力时代，只有创新型人才和创新的科技才是生产力发展和进步的主要推动力量。
笔者认同其观点，但有一点应更突出，在现代社会，科技创新所起的作用绝不是乘数那么简单，而应该是指数，即“第一生产力=创新力，创新力=（创新人才+创新组织管理+创新环境）^创新科技”这意味着在不久的将来，科技创新的地位将日益重要。
当然，“创新人才，创新组织管理，创新环境”都是关键因素，三者缺一不可，三者同等重要。
否则，“科技是第一生产力”恐怕是一句空话。
五、科技创新促进社会主义现代化建设的发展
（一）现代化的内涵
现代化这个概念具有丰富的内涵。
现代所研究的现代化，是指自工业革命以来人类社会所发生的深刻变化，它包括从传统社会向现代社会，传统经济向现代经济，传统政治向现代政治，传统文明向现代文明等各方面的转变。
传统与现代是相对概念，是随历史的变化而不断变化的。
中国现代化研究专家，北京大学罗荣渠教授曾在《现代化新论》一书中归纳了世界各国学者关于现代化的解释，他认为：
“从历史的角度来透视，广义而言，现代化作为一个世界性的历史过程，是指人类社会从工业革命以来所经历的一场急剧变革，它以工业化为推动力，导致从传统农业社会向现代化工业社会的全球性的大转变，它使工业主义渗透到经济、政治、文化、思想各个领域，引起深刻的相应变化；狭义而言，现代化指落后国家迅速赶上先进工业国家水平和适应世界环境的发展过程。
”就目前而言，研究人员广泛接受的现代化两个内涵是：
一是发达国家工业革命以来发生的深刻变革；二是发展中国家在不同领域追上世界先进水平的发展过程。
美国著名政治学家享廷顿归纳出现代化的九个特征：
（1）现代化是革命的过程；
（2）现代化是复杂的过程；（3）现代化是系统的过程；（4）现代化是全球的过程；（5）现代化是长期的过程；（6）现代化是有阶段的过程；（7）现代化是趋同的过程；（8）现代化是不可逆的过程；（9）现代化是进步的过程。
（二）科技创新对社会主义现代化建设的促进作用
世界历史经验表明，科技创新是促进现代化发展的动力和知识和源泉。
在文艺复兴运动的推动之下，16—17世纪欧洲发生科学革命，近代科学诞生。
英国成为世界科学中心之后于18世纪下半叶发生第一次科技革命，启动了工业现代化。
继英国之后，启蒙运动促使法国成为世界科学中心并达到高潮，法国大革命爆发，“自由、平等、博爱”的思想响彻云霄。
欧洲开始从从农业经济向工业经济、农业社会向工业社会、农业时代向工业时代转移。
19世纪末欧美发生第二次科技革命，科技创新第一次运用到实践当中并取得巨大成功。
就像科技创新对欧美国家现代化所起的作用那样，它对中国社会主义所起的作用恐怕还要更大。
现代科技创新改变了人们的生活方式，在工业社会，虽然机器把人从繁重的体力劳动中解放出来，但人们仍然必须操纵机器，而运用自动化技术，人们可以远离工地，直接通过屏幕来监控。
同样通过科技创新，实现了办公自动化、家务服务自动化、邮政通信电子化、教育社会化、普及化。
科技创新同样也推动人类生活质量的提高。
现代科技创新扩展了人类的
活动空间，扩大了人类的交往方式，丰富了人们的生活内容，也改善了医疗卫生技术，增进了人类健康，从而为人类满足自身的需要和实现个人的价值创造了可能性。
当然，科技创新不仅推动物质文明的进步，而且推动精神文明的发展。
随着科技创新的发展，人类对人与自然关系的理解日益深入，从崇拜自然——征服自然——奴役自然——人与自然和谐相处，最终形成了人与自然和谐相处的自然观。
这些新思想促使人们对辩证法的理解不断加深，促进了马哲的发展。
现代科技创新促使了人们价值观念的变化，由“实体投入”向“知识投入”转变；由“闭关自守”向“改革开放”转变；由“个人崇拜”向“解放思想，尊重实际”转变。
与此同时，科学精神也得到弘扬，以“求是、创新”为主要内涵的科学精神深入人心，极大地促进了社会主义现代化建设事业的发展。
第二篇：
论理论创新、马克思主义与中国特色社会主义现代化建设
论理论创新、马克思主义中国化与中国特色社会主义现代化建设
所谓马克思主义中国化，就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
正如《宣言》中所说的，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。
马克思主义要成为一个民族的无产阶级的理论思想和行动纲领，就必须回答和解决当时当地的实际问题。
反过来说，一个民族的无产阶级及其政治上的先锋队——共产党，要想成功地实践马克思主义的基本原理，也一定要将这一原理和本国的实际相结合，用新的实践、新的内容、新的语言来丰富和发展马克思主义。
如果形而上学地、僵化地、保守地、片面地坚持马克思主义，不重视社会实践，不联系国家现状，我们的社会主义事业就会遭到严重的挫败。
因此，我们党十分重视理论联系实际，坚持结合国家社会的现状、针对存在的问题，提出最适合国情的指导思想，坚持将马克思主义中国化，从而形成了适用于中国特色社会主义现代化建设的理论系统。
以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃，形成毛泽东思想。
以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。
以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。
十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。
这些指导思想理论体系都是针对当时中国发展的特点及出现的问题而提出的，对促进中国特色社会主义事业建设有重大意义。
现以邓小平理论和科学发展观为例，证明党始终坚持与时俱进、坚持将马克思主义中国化。
20世纪70年代末，经过“文化大革命”十年内乱，国家的政治和经济遭到严重破坏，党内政治局面混乱，经济处于缓慢发展和停滞状态，国民经济到了崩溃的边缘。
以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体科学地分析了建国以来一些失误产生的原因。
首先在思想路线上进行拨乱反正，强调全党应解放思想、求是、团结一致向前看，创造性地提出了关于社会主义本质的科学论断：
“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”在十一届三中全会上，邓小平做出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，而实施的方法，就是改革开放。
邓小平坚持社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，这是对马克思主义的重大发展，对于建设中国特色社会主义具有重大的理论和实践意义。
改革开放二十多年来，我国的经济建设取得了举世瞩目的成绩。
但不可否认，某些方面也出现了不少的矛盾和问题，发展不全面、不协调，可持续发展能力薄
弱。
许多地方出现这样的怪圈：
生活水平提高了，身体素质下降了；经济指标上升了，环境污染严重了；经济建设发展了，生态资源破坏了，严峻的形势令人关注。
为此，以胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体提出了科学发展观，要求坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展。
由此可见，马克思主义中国化过程正是一个解放思想、实事求是、与时俱进、不断开拓创新的过程，正是有了这种开拓创新的品质，才使马克思主义中国化理论创新成为可能，成为现实。
人类社会是不断发展的，社会实践也是不断发展的。
因此，我们的思想认识也必须不断前进、不断发展，我们的理论必须根据实践的要求不断开拓、不断创新。
只有在坚持马克思主义的世界观和方法论指导地位的同时，不断丰富和发展马克思主义，才是真正的马克思主义的应用，才是真正的马克思主义中国化。
在新的历史条件下，我们必须进一步实现马克思主义基本原理和当代中国具体实际的结合，不断推进马克思主义中国化的历史进程，从而不断促进中国特色社会主义现代化建设。
第三篇：
环境保护与科技现代化
摘要：
科技现代化将改变现有的不合理的生产方式以及生活方式和消费方式，促成建立可持续发展的新模式。
科学技术战略规划和政策开发日益重要，一方面因为实现科学技术的中心角色需要长期投资于经济、社会发展；另一方面，需要从长期发展的角度来管理稀缺的资源以实现最佳利用。
本文首先探讨了科技发展与环境保护之间的关系，对科技发展的特征及可持续发展对科技现代化的战略需求进行了论证，提出应对环境问题，科技现代化须重视软科学研究，最后从三个方面论述蕴涵可持续发展理念的科技现代化所应包涵的内容：
即，重建科学技术发展的自然观念；用绿色科技塑造传统产业；科学精神与人文精神相结合。
一．引言
取得巨大而持久的经济增长、改善环境质量曾经被认为是两个目标，但随着人类对环境与发展的认识日渐加深，终于发现，这两者似乎有特殊同归的趋势：
我们的经济发展有赖于技术进步（科技是第一生产力），而避免因此对气候、人体健康、自然生态系统的生产能力可能带来的风险，最终仍需依赖技术改造来实现。
充分考虑科技现代化对环境保护的影响将有助于带来技术的变革。
当然，需要改变的不仅仅是技术，而且也包括价值观念、生活方式和政策。
“环境因素应该被看作是机会，因为对生态承担责任的呼声正为新的工艺、产品和服务创造市场”。
环境法规应当加以全面检查，以促进清洁技术的开发与运用；环境管理监督的重点应摈弃目前重点监控末端技术的做法，加强对现有产品和生产工艺的全过程监督，以实现有效地减少风险的目标。
我们生活在一个存在着技术风险和技术益处的社会体系中，带有风险的技术同时也带来益处。
任何人若想因为汽车是有风险而不要汽车马上就会不得人心，环境
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