幼儿园中班传统节日教案.docx

幼儿园中班传统节日教案.docx

《幼儿园中班传统节日教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班传统节日教案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园中班传统节日教案

幼儿园中班传统节日教案

篇一：

中班传统节日主题每周详细教案

第一周

活动一：

?

过年的传说?

?

年?

传说的视频：

/e/20090803/4b8bcd5eb771a.shtml

活动目标：

1.通过观看课件《过年的传说》让幼儿知道过年的由来。

2.在愉快的环境与气氛的下制作鞭炮、灯笼、春联，体味即将过新年的快乐。

.

活动准备：

1.各种手工纸、双面胶、剪刀、

2.课件《过年的传说》

活动过程：

一、谈话及观看课件

1.教师放一段鞭炮的声音让幼儿听。

2.问幼儿：

?

鞭炮声让你想到了什么？

?

（幼儿回答）

3.教师：

那你们知道我们为什么要过年吗？

（幼儿各自猜测）

4.教师：

老师这里有一个过年的传说，我们大家一起来看一看吧！

5.观看课件《过年的传说》

（1）第一幅：

教师指着怪兽问幼儿：

这个怪兽的名字叫什么呢？

（幼儿回答）

教师：

我门一起来看一看这个叫?

年?

的怪兽干了什么坏事呀！

（教师放第二幅）

（2）.第三幅：

教师：

?

年?

的怪兽这么凶猛，你们有什么好办法来对付这个怪兽呢？

（幼儿回答）

教师：

哦！

小朋友想了那么多的好办法，那我们来看看白发老人是怎么对付这个怪兽的！

（教师放第四幅）

（3）.第四幅：

教师：

?

小朋友，动画片里的怪兽最怕哪三样东西啊？

（幼儿回答）

（4）第六幅：

教师：

?

看了动画片后，你们知道白发老人用哪三样东西来赶走年兽的吗？

（幼儿回答）

教师：

?

新年快要到了，我们听着音乐一起来做一做这三样东西好吗？

二．操作

1.教师放音乐，幼儿分组操作

2.教师：

教师：

你们想做灯笼的到灯笼区，想做鞭炮的到鞭炮区，想画春联的到春联区。

活动二：

拜年了

活动名称：

拜年了活动目标：

1、会讲一些恭贺语，表达自己美好的愿望。

2、学习如何与人交往、招呼客人，如何做客。

活动准备：

1、布臵春节的喜庆场面，张贴春节拜年的照片等。

2、学会歌曲《新年好》。

3、《新春乐》和《喜洋洋》等喜庆录音带。

4、《语言》上P.28。

活动过程一、唱唱跳跳贺新春--幼儿在《新春乐》和《喜洋洋》等音乐的伴奏中，自编动作庆祝新春。

--幼儿说说当时的心情如何。

二、讨论交流--幼儿观察室内环境讨论：

看到了什么，心情怎样，教师要引导幼儿用词汇表达热闹开心的场面和自己愉快的心情。

--观看春节拜年的照片，教师鼓励幼儿边看边用完整的语句流畅地讲述有趣的拜年活动。

三、阅读画册《拜年了》

--教师向幼儿拜年，说一句恭贺的话。

--幼儿向教师说一句吉祥、恭贺的话。

--幼儿之间互相拜年，说恭贺的话。

四、情感体验--幼儿演唱歌曲《新年好》，教师启发幼儿说出自己的新年愿望。

五、活动结束六、课后回顾

活动三剪窗花

。

设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。

从中获得成功和美的愉悦体验。

【活动目标】

1．在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。

2．培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。

活动准备：

1．视频：

（1）窗花的由来；

（2）各种各样的民间窗花。

2．彩色纸若干，剪刀、胶水等。

【活动过程】

一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣

1．观看有关窗花由来的视频

师：

20XX年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。

老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？

（幼儿观看视频1、视频2）

师：

看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？

（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美）

小结：

贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。

二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花

1．师：

小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？

你想剪什么？

2．提出要求：

（1）把碎纸扔到筐里，保持干净。

（2）记住自己是怎么折、怎么剪的。

幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动

3．幼儿第一次探索剪窗花

（1）提问：

你知道窗花是怎样做出来的吗？

（2）幼儿自由讨论制作方法。

师：

现在小朋友讨论一下，这些窗花是用什么方法做出来的？

幼：

它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。

小结剪窗花的技能：

这些窗花各式各样，很漂亮，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要注意：

（1）剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。

（2）剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。

（3）剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。

（4）剪另外两个角会使窗花变成其他形状。

（5）能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。

（6）可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。

4．幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。

师：

现在老师要请小朋友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的？

（请个别能力强的幼儿示范讲述制作窗花的方法）

幼儿：

制作窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描画出图案，对局部细小的图案进行镂空，最后剪出图案，展开后，就成了一张漂亮的窗花。

5．教师示范和小结。

示范折纸：

学习平等对分的折纸技能，鼓励多种折法。

示范剪法：

学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。

小结剪窗花的基本方法：

：

选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开

6．幼儿第二次探索剪窗花

（1）谈话：

窗花的作用。

提问：

你们在什么地方见到这些窗花？

（过年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上。

）

为什么需要用到这些窗花?

（表达喜庆、热闹）

师：

小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么？

你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊？

下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮

。

（2）交代要求，幼儿操作，老师指导。

篇二：

2015幼儿园中班国庆节教案

2015幼儿园中班国庆节教案

教案一：

教学目标：

1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法

3、培养幼儿的创造力和表现能力

教学准备：

教师范例、幼儿绘画用品

教学流程：

导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评

教学重难点：

合理布置画面，处理好远近的关系

教学过程：

一、导入活动

1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的

2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事（参加什么活动?

看到了什么?

印象最深的是什么?

）

二、交代任务、幼儿作画

1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边

2、教师示范，幼儿观察

3、幼儿安静作画，教师指导

4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

三、相互讲评

展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：

请幼儿自我评价或相互评价。

教案二：

一、主题名称：

快乐国庆节

二、主题来源

每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。

由此，我们设立了"我爱祖国"这一主题。

三、主题实施时间

三周（20XX年9月22日10月10日）

四、主要教育教学目标

1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。

在公共场所不大声喊叫和奔跑。

5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

6、了解国庆节的来历。

五、主题知识网络

快乐国庆节

我的国家

庆祝国庆节

祖国各地的特产

六、八大智慧活动内容

1、语言智慧

1谈话：

我的祖国、祖国各地的特产

2诗歌：

我去台湾岛

3诗歌：

天安门

4自编儿歌：

我的祖国

5幼儿英语

2、自我认识智慧

1庆祝国庆节

2我是中国人

3、人际关系智慧

1参观：

民俗文化村

2"国庆"联欢活动4、逻辑智慧

1）分类记录2）立体图形分类3）数的二级分类4）复习分类概念5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧

美工：

自制中国地图

建构：

长城7、身体运动智慧

1）我去台湾岛2）小飞行员3）小小奥运会4）到北京去

七、主要活动内容及过程

活动一：

学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌"天安门"、"我去祖国台湾岛"，还学习了歌曲"国旗红红地哩"。

通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。

孩子们在表演他们学习的诗歌"天安门"!

活动二：

粘贴国旗、粘贴中国地图

邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

孩子们在粘贴国旗!

孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

活动三：

庆祝国庆节

国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。

进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。

孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

八、活动小结

通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。

随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。

活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。

通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真!

篇三：

《认识传统节日——春节》教案

认识传统节日——春节

中班综合社会活动

活动目标：

1.情感目标：

在活动中感受节日的喜庆气氛，激发民族自豪感。

2.认知目标：

能够大胆地充分的表达自己对春节的认识和经验。

3.能力目标：

能够按照自己的意愿选择材料来共同装饰新年环境。

活动重难点：

重点是让幼儿在活动中感受节日的喜庆气氛，激发民族自豪感；

难点是能够大胆地充分的表达自己对春节的认识和经验和按照自己的意愿选择材料来共同装饰新年环境

活动准备：

《东西南北过大年》短片，各种废旧材料

活动过程：

一、导入：

通过背景音乐《春节序曲》和多媒体课件《东西南北过大年》激发幼儿的学习兴趣，直接导入，直奔主题。

二、展开：

1.讨论过年的习俗

2.讨论过年习俗的来历

3.教师形象生动地讲述故事，介绍年的来历

4.通过讲述自己过年的经历，相互分享和交流

5.引导幼儿进行过年的相关礼仪教育，培养社会认知能力和交往能力

6.通过讨论了解十二生肖的相关知识

7.在创设好的过年环境中，分组合作制作各种过年饰品，动手动脑

三、结束活动

共同舞龙体验节日快乐，将活动推向高潮，逐渐结束活动。