幼儿园教案大四班教学计划.docx

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幼儿园教案大四班教学计划

第一学期教学工作计划

大四班

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

本学期我们结合《幼儿园园务工作计划》、《幼儿园教育教学工作计划》、《幼儿园教研工作计划，根据本班实际情况拟定了本学期班级教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

　　一、班级情况分析：

　　我班幼儿刚升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。

大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。

数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。

也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。

经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。

课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。

还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。

部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。

针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、教材分析：

（一）教学内容分析：

根据纲要精神，本套教材的内容是广泛的、启蒙的，按照幼儿的活动范畴划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

教育活动的内容体现了三个原则：

既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验；既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、妥当性以及与小学的衔接。

（二）具体教学目标

促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，争强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育的兴趣；发展幼儿智力；培养正确的运用感官和运用语言的交往基本能力；增进对环境的认识；培养有益的兴趣和求知欲望。

培养初步的动手能力；萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感；培养诚实、自信、友爱、好问、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的能力。

　　语言领域目标：

　　1、乐于与人交谈，讲话礼貌；

　　2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

　　3、能清楚地说出自己想说的事；

　　4、喜欢听故事、看图书；

　　5、能听懂和会说普通话。

　　6、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。

　　7、能主动地用普通话与同伴交流，态度自然、大方。

　　8、能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。

　　9、通过观察，理解图片，重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。

　　10、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用。

　　11、初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式。

　　12、能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。

　　13、知道图画书与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中简单的文字。

　　14、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中作好写字的准备。

健康领域目标：

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。

能轻松自如地绕障碍曲线走。

　　2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。

懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

　　3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。

学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。

学习跳短绳。

　　4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

　　5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。

掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

　　6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

　　7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

　　8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

　　社会领域目标：

　　1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

　　2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

　3、主动准确使用礼貌用语。

　　4、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

　　5、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

　　6、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

7、关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

　　8、知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

　　艺术领域目标：

　　美术

　　1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

　　2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

　　3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

　　4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

　　5、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

　　6、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

　　7、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

　　8、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

　　三、完成教学任务，深化教学改革，提高教学质量的措施：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

　　4、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。

在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

　　5、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

　　6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

　　7、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　四、教学进度：

　　每周课时进度安排：

2017__2018学年度第一学期

班务工作计划

南校区幼儿园大四班田丽霞

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，结合幼儿园园务工作、安全工作、家长工作，特拟定本学期班务工作计划如下：

一、班级情况分析

本班幼儿都是从别的幼儿园新转入的。

他们具有初步的常规意识，礼貌及生活、卫生习惯、行为习惯。

他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。

大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。

社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。

平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。

但也存在一些的不足之处如：

在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。

语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：

喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。

有些家长缺少和老师交流。

本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

二、班级工作目标：

（一）安全工作：

首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。

班级老师在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。

教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。

教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

8、利用家园联系册，家园栏，告诉家长接送孩子要及时到位，不能委托他人代接幼儿，如有事情提前告知老师。

并向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。

对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

　　以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，班级两位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。

让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。

（二）家园联系：

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对本班幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

4、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

（三）保育工作方面:

孩子健康，是一切目标实现的关键。

本学期我们要做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

（四）环境创设：

1、教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。

教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。

为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

2、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。

我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。

轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

（五）教育教学方面

本学期是非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1.认真完成本期大班各科教育教学目标。

能根据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.加强班级特色教学。

本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。

鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、管理工作的具体措施：

1、每周一通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高自我的业务水平。

2、每周五集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。

3、每周一上午检查幼儿作品栏，家教栏更新情况。

4、每月自查教育活动教案、教育教学反思笔记，业务学习笔记。

5、督促保育员按时做好班级各项消毒、记录工作。

6、组织本班教师开展好主题活动，写好主题阶段小结。

7、结合主题更换往区角投放丰富的活动材料。

四、本学期具体工作活动具体安排：

八月份：

1、落实分班工作，准备稳定幼儿情绪，培养班级常规

2、班级主题环境、区角环境、游戏环境创设

3、学习幼儿园各项规章制度

4、进行课程教材（文明礼仪、幼儿园建构式课程）的培训

九月份：

1、班级开展常规工作、教学活动。

2、参加教研活动

3、开展喜迎“教师节”活动

4、教师、幼儿练习新操展示比赛

6、月末工作总结收集各种资料

7、开展幼儿安全逃生演练活动

8、召开家长会

10.听取学科组长上示范课各班

11.开展“我升班了”主题活动

十月份：

1、开展“我爱我的祖国”主题活动

2、教师半日活动领导跟踪活动

3、参加园本教研活动

4、对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查

5、月末工作总结收集资料

十一月份：

1、参加教师进行听评课活动

2、开展“美丽的秋天”主题活动

3、家长半日开放活动

4、月末工作总结收集各种资料

十二月份：

1、参加园本教研活动

2、准备“庆元旦”活动

3、各班对幼儿进行学期综合知识测试

4、月末工作总结，收集各种资料

一月份：

1、班级完成各种总结材料

2、做好班级财产清理工作

3、对幼儿假期生活进行安全教育

4、认真填写幼儿家园联系手册