小学读书活动方案范文4篇.docx

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小学读书活动方案范文4篇

小学读书活动方案范文4篇

篇一：

为提高广大教师的综合素养促进教师专业成长努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍打造书香校园特制定本教师读书活动方案：

一、指导思想：

书籍是人类宝贵的精神财富是经验教训的结晶是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯读书应当是一个人日常的生活方式理想的教育“应该重视让学生与书本为友与大师对话”在新课程改革的背景下,开展读书活动也是提高教育教学质量的有效途径

二、活动目标：

1.通过读书活动转变教师的教育进行教育创新努力使教师成为学者型教师

2.通过读书活动提高教师的理论水平、科研水平提高教育实践能力不断适应现代教育发展的需要

3.通过读书活动创设良好的学习研究氛围使教师养成良好的读书习惯和思考习惯

4.促进学校文化发展营造书香校园创建学习型学校

5.通过读书活动丰富教师的课余生活丰富教师的内心世界提高教师的知识素养和人文素养

三、具体措施：

1.宣传发动达成共识学校制定教师读书计划确定阅读书目范围并召开专题会议进行宣传发动使广大教师进一步解放思想提高认识切实让读书成为教师专业发展的重要途径让读书成为教师的自觉行动让读书成为提升教师综合素质的平台

2.创设条件提供保障学校每年要拿出部分资金购买书籍包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍力争让老师有书可读有好书可读同时学校要进一步加强教师阅览室建设增加专业报刊征订力度为教师创设较好的读书条件并且要鼓励教师自己购买图书让读书成为学校和教师共同发展的平台

3.形式多样注重实效一是坚持“同读一本书”学校指定统一书目二是坚持“自主阅读”在规定时限内让教师自主选择阅读书目；三是充分利用网络资源及时向教师推荐优秀的教育网站优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容并通过读书学习使广大教师提升教育理念形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观

4.加强交流共同提高学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动加强教师读书学习的研讨和交流努力营造学习反思、研讨交流的氛围使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我

5.开展评比纳入评价学校领导小组要采取平时抽查与期末检查相结合的方式进一步加强读书学习的过程性管理并将读书学习纳入教师的年度考核切实让读书学习成为每一位教师的良好习惯

四、活动宣传口号：

1．我读书我快乐

2．与书本为友与大师对话

3．与书籍为伍与经典对话与智慧同行

五、领导小组

组长：

叶xx

副组长：

叶xx

成员：

刘xx

篇二：

根据大安市教育局《关于印发〈大安市中小学领导干部、教师全员读书活动方案〉的通知》要求特制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动方案》

一、指导思想

营造浓厚的读书氛围不断从优秀的作品中汲取营养通过阅读教育经典等著作提高教师的文化底蕴和文化修养进一步掌握教育理论更新教育观念丰富教育智慧提升实践经验提高教育研究能力促进教育创新是教师成为有思想的教育者

二、活动目的

1、在学校形成良好的读书氛围构建书香校园端正教育思想办好人民满意的学校

2、促进校长和教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯争做人民满意的教育工作者

三、活动对象

全校领导干部和任课教师

四、活动内容

引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍

五、活动要求

1、领导干部和任课教师必须全员参加读书活动

2、每位参加活动者都要结合自身的阅读实际和工作需要制定切实可行的年度读书计划

3、每位参加者每月至少阅读一本教育名著、学科教育理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学知识的书籍

4、按要求做好个人每月活动记实

（1）标明自然情况：

学校、姓名、任教年级及学科

（2）写清书籍简介：

书目、作者、页数、数、类别、阅读时间、出版社、主要内容

（3）摘录名言名句做好读书笔记要求：

迹工整书写规范每月每本不少于

（4）撰写读书心得要求：

结合实际每月每本不少于单独上交一份电子文本上传到教师进修学校网站读书网络联盟

（5）撰写论文：

每学期一篇年度共两篇上交纸质文本和电子文本各一份

5、每月举行一次读书报告会内容包括：

校长论坛、笔记展评、心得交流做好影像记录上传到教师进修学校网站读书网络联盟

六、活动安排

3月5日上交年度读书计划

3月28日读书报告会

4月25日读书报告会

5月30日读书报告会

6月27日读书报告会

9月26日读书报告会

10月31日读书报告会

11月27日读书报告会

12月25日读书报告会

七、保障措施

1、组织领导

学校成立领导领导小组负责读书活动的组织领导

2、加入教师进修学校的读书网络联盟

学校参加活动者全员加入读书网络联盟建立自己的教育博客上传心得体会和论文学校上传读书报告会的影像资料

3、评价激励

（1）学校制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动考核评价表》每月评价一次年终进行终结性评比评出优秀者表彰奖励颁发证书

（2）大安市教育局在年终进行终结性评比评出“年度读书人物”给予表彰奖励主要条件有：

本年度精读名著10本以上并能做好读书笔记撰写学习心得学以致用；个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流；本年度有多篇作品、论文在报刊发表；有较多藏书

大安二中

20xx年2月28日

篇三：

一、指导思想：

为了深入实施素质教育营造“科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围激发学生的学习探究兴趣与热情让每一位学生享受读书的快乐从而推动良好学习习惯的形成学校决定举办首届校园学生读书节活动

二、活动目的：

1、增强教师的课改意识促进每位教师思考：

怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂

2、激发学生的学习探究兴趣促进学科知识教、学、用的和谐发展

3、通过家校互动初步形成家校共建的良好氛围

三、活动主题：

你我齐为活力校园添光彩

四、活动口号：

1、活力校园轻松学习锻炼能力展示自我

2、我读书、我快乐、我成长

3、营造书香校园打造人文九小

4、多读书读好书会读书

五、活动时间：

20xx年9月20xx年12月

六、读书节工作小组：

组长：

杨xx副组长：

李xx

组员：

全体语、数、英任课老师

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段（时间：

20xx年9月25日——20xx年9月30日）

1、9月27日集会启动举行九亭小学第一届学生读书节开幕式

2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”

3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”

（二）组织实施阶段（时间：

20xx年10月8日——20xx年12月30日）

1、综合系列活动安排总负责人：

杨军

（1）以班为单位开展献一本书看百本书活动要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书带到班级以组建或完善班级图书角10月末上交班级图书角实景数码照学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书

（2）请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动（详见周工作通知）

（3）开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动（11月底）

（4）开展一次亲子读书大动员活动期末完成亲子读书卡（12月底）

2、语文系列活动安排总负责人：

陈春满

各班通过午会课等时间先班级组织再推荐校级比赛

（1）一年级：

儿歌秀

要求：

有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌

（2）二年级：

拼音大比拼

要求：

直呼音节读一段指定的纯拼音短文

（3）三年级：

讲名人经典故事比赛

要求：

自备一个关于名人的感人故事

（4）四年级：

散文诗歌朗诵大赛

要求：

自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参加朗诵比赛

（5）五年级：

读后感征文评比

要求：

班内开展读优秀文章或书籍活动指导撰写读后感

3、数学系列活动安排总负责人：

李萍

（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求

1.低年级每堂课口算训练2分钟中高年级每天做一道思维训练题

2.每周开展一次数学实践活动

3.每学期看一本数学课外读物

（2）活动项目：

a、口算小能手大赛

b、数学小博士大赛

（3）具体要求：

1.先以班级为单位各任课老师自主命题组织比赛

2.每班推荐5名选手参加校级比赛由各年级备课组长负责交叉出题

3.口算小能手大赛：

一、二年级学生参加限时5分钟评选“口算小能手”

4.数学小博士大赛：

三、四、五年级学生参加限时35分钟闭卷答题评选“数学小博士”择优推荐区“中环杯”数学竞赛

4、英语系列活动安排总负责人：

李国英

（1）活动项目：

a、英语儿歌表演大赛

b、英语课文朗读大赛

（2）具体要求：

1.先以班级为单位各班任课老师自主组织比赛

2.每班推荐3名选手参加校级比赛

3.英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）

（三）表彰展示阶段（时间：

20xx年12月底）

1、汇总各项成绩学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰

2、根据各单项成绩情况学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”

3、期末通过画廊展示部分读书节成果

八、活动要求：

全体师生根据活动方案在班内积极开展班级活动推荐的参赛选手要认真辅导训练综合类比赛参赛情况由正班主任负责其它比赛由任课老师指导安排

篇四：

一、活动目的：

1、通过开展“光辉的旗帜”读书征文活动让青少年了解党的历史加深对党的认识增强他们热爱党、感恩党、亲近党的情感增强党对青少年的凝聚力和号召力

2、通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动坚定青少年对党的领导下中国特色社会主义建设的信念和信心使党和中国特色社会主义事业后继有人持续健康科学发展

3、丰富校园学生的课外生活培养学生从小读书的好习惯促进学生良好行为习惯的养成

二、活动参与对象：

全体学生

三、活动工作小组：

组长：

陈x

副组长：

陈x

成员：

各班班主任和语文老师

四、活动时间及内容：

第一阶段：

宣传发动（xx.11.1xx.11.20）

1、学习关工委的通知精神制定我校的“光辉的旗帜”读书征文活动方案

2、召开班主任例会具体布置“光辉的旗帜”读书征文活动结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式营造读书氛围确保活动取得实效做到人人皆知、人人参与达到预期目的

第二阶段：

读书及系列活动开展阶段（xx.11.20—xx.4.30）

1、各班语文教师制定辅导计划建议低年级学生由家长陪同阅读学生人人报名参与

2、开展一次主题为“光辉的旗帜”主题队会

3、举行“光辉的旗帜”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛

4、指导学生通过阅读《光辉的旗帜》知识读本参与实践活动写出亲身体会或典型事例文体不限（内）

第三阶段：

作品展示及评选上报阶段（xx.4.30—xx.5.31）