八年级上册音乐第三单元歌剧之夜(欣赏课).ppt
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TianfuyuanWorks歌歌剧剧之之夜夜第第三三单单元元教学内容：
教学内容：
1、介绍歌剧。
、介绍歌剧。
2、欣赏歌剧图兰朵、白毛女选段。
、欣赏歌剧图兰朵、白毛女选段。
教学目标：
教学目标：
1、介绍歌剧，使学生从整体上了解歌剧。
、介绍歌剧，使学生从整体上了解歌剧。
2、了解歌剧的唱法并学会欣赏歌剧。
、了解歌剧的唱法并学会欣赏歌剧。
3、通过欣赏歌剧图兰朵、白毛女等选、通过欣赏歌剧图兰朵、白毛女等选段，使学生了解歌剧的产生年代、创作背景及体段，使学生了解歌剧的产生年代、创作背景及体现出的情绪特征现出的情绪特征。
元朝时的一个公主元朝时的一个公主图兰朵图兰朵（蒙古语意思为（蒙古语意思为“温暖温暖”dulaan）为了报祖先暗夜被掳走之仇，）为了报祖先暗夜被掳走之仇，下令如果有个男人可以猜出她的三个谜语，她下令如果有个男人可以猜出她的三个谜语，她会嫁给他；如猜错，便处死。
三年下来，已经会嫁给他；如猜错，便处死。
三年下来，已经有多个没运气的人丧生。
流亡元朝的鞑靼王子有多个没运气的人丧生。
流亡元朝的鞑靼王子卡拉夫卡拉夫（Calaf）与父亲）与父亲帖木儿帖木儿和侍女和侍女柳儿柳儿在在北京城重逢后，即看到猜谜失败遭处决的波斯北京城重逢后，即看到猜谜失败遭处决的波斯王子和亲自监斩的图兰朵。
卡拉夫王子被图兰王子和亲自监斩的图兰朵。
卡拉夫王子被图兰朵公主的美貌吸引，不顾父亲、柳儿和三位大朵公主的美貌吸引，不顾父亲、柳儿和三位大臣的反对来应婚臣的反对来应婚.“是什么在每天的白昼死去，却在夜晚重是什么在每天的白昼死去，却在夜晚重是什么在每天的白昼死去，却在夜晚重是什么在每天的白昼死去，却在夜晚重新诞生？
新诞生？
新诞生？
新诞生？
”卡拉夫几乎不假思索，就回答道：
卡拉夫几乎不假思索，就回答道：
卡拉夫几乎不假思索，就回答道：
卡拉夫几乎不假思索，就回答道：
“是希望！
是是希望！
是是希望！
是是希望！
是我对图兰多公主的希望！
我对图兰多公主的希望！
我对图兰多公主的希望！
我对图兰多公主的希望！
”“是什么有如火焰般燃烧，但当你死去，它是什么有如火焰般燃烧，但当你死去，它是什么有如火焰般燃烧，但当你死去，它是什么有如火焰般燃烧，但当你死去，它就变得冰冷？
就变得冰冷？
就变得冰冷？
就变得冰冷？
”“是热血！
它将温暖你那冷酷的心！
是热血！
它将温暖你那冷酷的心！
是热血！
它将温暖你那冷酷的心！
是热血！
它将温暖你那冷酷的心！
”“让你燃起烈火的冰块是什么？
让你燃起烈火的冰块是什么？
让你燃起烈火的冰块是什么？
让你燃起烈火的冰块是什么？
”“这最后的谜语我已猜出，答案就是你这最后的谜语我已猜出，答案就是你这最后的谜语我已猜出，答案就是你这最后的谜语我已猜出，答案就是你图兰多公主！
图兰多公主！
图兰多公主！
图兰多公主！
”猜谜ll“你给我的三个谜，我都已猜中，现在我你给我的三个谜，我都已猜中，现在我你给我的三个谜，我都已猜中，现在我你给我的三个谜，我都已猜中，现在我也给你一个谜，这才算公正。
请猜一猜，也给你一个谜，这才算公正。
请猜一猜，也给你一个谜，这才算公正。
请猜一猜，也给你一个谜，这才算公正。
请猜一猜，我的名和姓！
若在太阳升起之前，你知道我的名和姓！
若在太阳升起之前，你知道我的名和姓！
若在太阳升起之前，你知道我的名和姓！
若在太阳升起之前，你知道了我是谁，我愿引颈受死刑！
了我是谁，我愿引颈受死刑！
了我是谁，我愿引颈受死刑！
了我是谁，我愿引颈受死刑！
”ll“公主有令公主有令公主有令公主有令今晚百姓不能安眠！
一定今晚百姓不能安眠！
一定今晚百姓不能安眠！
一定今晚百姓不能安眠！
一定要查出异邦人的姓名！
要查出异邦人的姓名！
要查出异邦人的姓名！
要查出异邦人的姓名！
”今夜无人入睡今夜无人入睡天亮时，公主尚未知道王子之名，但天亮时，公主尚未知道王子之名，但王子的强吻融化了她冰般冷漠的心，王子的强吻融化了她冰般冷漠的心，而王子也把真名告诉了公主。
公主也而王子也把真名告诉了公主。
公主也没公布王子的真名，反而公告天下下没公布王子的真名，反而公告天下下嫁王子。
嫁王子。
王子的名字叫王子的名字叫“爱爱”-蒙古语为蒙古语为“恋恋人或者太平的意思人或者太平的意思”。
普契尼的最后一部歌剧普契尼的最后一部歌剧图兰朵图兰朵取材于取材于C戈齐的神话剧，在这戈齐的神话剧，在这部作品里他坚持了创作的现实主义原则，摆脱了原著的象征性，使全剧部作品里他坚持了创作的现实主义原则，摆脱了原著的象征性，使全剧充满生活气息，人物都是富有激情的活生生的人。
他在这里一反过去常充满生活气息，人物都是富有激情的活生生的人。
他在这里一反过去常采取的抒情室内风格，恢复了几乎被人忘却的意大利正歌剧风格，有雄采取的抒情室内风格，恢复了几乎被人忘却的意大利正歌剧风格，有雄伟的合唱、辉煌的独唱段落、丰富多彩的音响效果等。
他在剧中广泛运伟的合唱、辉煌的独唱段落、丰富多彩的音响效果等。
他在剧中广泛运用了欧洲的古调式，有些表现性强的场面，运用现代和声，形成不协和用了欧洲的古调式，有些表现性强的场面，运用现代和声，形成不协和的多调性结合。
可惜写到第三幕时普契尼因病逝世，剩下的部分由他的的多调性结合。
可惜写到第三幕时普契尼因病逝世，剩下的部分由他的学生学生F阿尔法诺根据他的草稿完成。
阿尔法诺根据他的草稿完成。
1926年年4月，当月，当图兰朵图兰朵在著在著名的斯卡拉歌剧院首演，获得巨大成功。
指挥大师托斯卡尼尼在第三幕名的斯卡拉歌剧院首演，获得巨大成功。
指挥大师托斯卡尼尼在第三幕临近结尾时放下指挥棒，转向观众低声宣布：
临近结尾时放下指挥棒，转向观众低声宣布：
“大师的作品在这里结束大师的作品在这里结束”。
欣赏歌剧图兰朵片段欣赏歌剧图兰朵片段欣赏歌剧图兰朵歌剧：
以歌唱为主要表现手段，将音乐、歌剧：
以歌唱为主要表现手段，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术融为一体的戏剧、文学、舞蹈、舞台美术融为一体的综合性表演艺术。
音乐是歌剧中不可缺少综合性表演艺术。
音乐是歌剧中不可缺少的重要组成部分。
声音具有塑造人物形象的重要组成部分。
声音具有塑造人物形象的作用。
器乐除为声乐伴奏外，还担负刻的作用。
器乐除为声乐伴奏外，还担负刻画人物性格、揭示剧情。
发展戏剧矛盾冲画人物性格、揭示剧情。
发展戏剧矛盾冲突、烘托环境、气氛的任务突、烘托环境、气氛的任务。
何为歌剧何为歌剧TianfuyuanWorks歌剧（歌剧（operaopera）是综合音乐、诗歌、）是综合音乐、诗歌、舞蹈等艺术，而以歌唱为主的一种戏剧舞蹈等艺术，而以歌唱为主的一种戏剧形式。
形式。
中国著名歌剧：
白毛女、中国著名歌剧：
白毛女、江姐江姐、洪湖赤卫队洪湖赤卫队等；等；西洋著名歌剧西洋著名歌剧:
卡门卡门、费加罗的费加罗的婚礼婚礼、图兰朵图兰朵等。
等。
ArkeyWorks歌剧的起源歌剧的起源一、最早可追溯到古希腊时期的悲乐剧；一、最早可追溯到古希腊时期的悲乐剧；二、中世纪时期的一些音乐形式也为歌剧的产生奠二、中世纪时期的一些音乐形式也为歌剧的产生奠定了基础。
宗教剧定了基础。
宗教剧神秘剧神秘剧奇迹剧奇迹剧田园剧。
田园剧。
三、文艺复兴时期的牧歌剧预示着歌剧的诞生。
三、文艺复兴时期的牧歌剧预示着歌剧的诞生。
四、最直接的起源是四、最直接的起源是15世纪末的幕间剧。
世纪末的幕间剧。
五、歌剧于五、歌剧于16世纪末产生于意大利的佛罗伦萨。
世纪末产生于意大利的佛罗伦萨。
怎样欣赏歌剧怎样欣赏歌剧一、了解美声唱法：
明亮、丰满、圆润的音质；一、了解美声唱法：
明亮、丰满、圆润的音质；二、了解语言：
意大利语、英语、法语；二、了解语言：
意大利语、英语、法语；三、欣赏最杰出、名气最大的作品，在短时间内感觉三、欣赏最杰出、名气最大的作品，在短时间内感觉到美之所在，如到美之所在，如图兰朵图兰朵卡门卡门白毛女白毛女；四、多听；四、多听；五、了解每一部歌剧的故事；五、了解每一部歌剧的故事；六、欣赏歌剧艺术的表现手段，如高超的歌唱技巧、咏叹六、欣赏歌剧艺术的表现手段，如高超的歌唱技巧、咏叹调的戏剧性和抒情性、重唱的立体感、乐队伴奏的情感调的戏剧性和抒情性、重唱的立体感、乐队伴奏的情感渲染、气氛烘托等；渲染、气氛烘托等；七、有机会去歌剧院观看，感受不一样的气氛。
七、有机会去歌剧院观看，感受不一样的气氛。
唱唱腔腔男男男低音、男中低音、男中音、男高音、假声男低音、男中低音、男中音、男高音、假声男高音。
男高音。
女女女低音、次女高音、女高音。
（抒情女高音、女低音、次女高音、女高音。
（抒情女高音、戏剧女高音、庄严女高音、花腔女高音、轻戏剧女高音、庄严女高音、花腔女高音、轻俏女高音。
）俏女高音。
）基本上男声的音域皆低于所有女声，但基本上男声的音域皆低于所有女声，但某些假声男高音能唱到女低音的音域某些假声男高音能唱到女低音的音域世界三大男高音世界三大男高音帕瓦罗蒂帕瓦罗蒂多明戈多明戈卡雷拉斯卡雷拉斯声声乐乐声乐部分：
声乐部分：
独唱、重唱、合唱。
独唱、重唱、合唱。
器乐部分：
器乐部分：
序曲、前奏曲、间奏曲。
序曲、前奏曲、间奏曲。
声乐样式：
声乐样式：
朗诵调、咏叹调、小咏叹调、朗诵调、咏叹调、小咏叹调、宣叙调、重唱、合唱等。
宣叙调、重唱、合唱等。
声乐样式声乐样式朗诵调：
朗诵调：
西洋歌剧中具有叙述，吟诵性质的独西洋歌剧中具有叙述，吟诵性质的独唱曲，用以代替对白的歌唱，节奏自由，曲唱曲，用以代替对白的歌唱，节奏自由，曲调接近于朗诵。
调接近于朗诵。
咏叹调：
咏叹调：
即抒情调，是一种配有伴奏的一个声即抒情调，是一种配有伴奏的一个声部或几个声部，以优美的旋律表现出演唱者部或几个声部，以优美的旋律表现出演唱者感情的独唱曲，它可以是歌剧，轻歌剧，神感情的独唱曲，它可以是歌剧，轻歌剧，神剧，受难曲或清唱剧的一部分，也可以是独剧，受难曲或清唱剧的一部分，也可以是独立的音乐会咏叹调。
立的音乐会咏叹调。
声乐样式声乐样式宣叙调：
宣叙调：
歌剧、清唱剧等大型声乐中类似朗诵歌剧、清唱剧等大型声乐中类似朗诵的曲调叫的曲调叫“宣叙调宣叙调”。
宣叙调是开展剧情的。
宣叙调是开展剧情的段落，故事往往就在宣叙调里进行，这时角段落，故事往往就在宣叙调里进行，这时角色有较多对话，这种段落不适宜歌唱性太强，色有较多对话，这种段落不适宜歌唱性太强，就用了半说半唱的方式，叫做宣叙调。
就用了半说半唱的方式，叫做宣叙调。
重唱：
重唱：
几个不同的角色按照角色各自特定的情几个不同的角色按照角色各自特定的情绪和戏剧情节同时歌唱。
两个人同时唱的，绪和戏剧情节同时歌唱。
两个人同时唱的，叫二重唱，有时会把持赞成和反对意见的角叫二重唱，有时会把持赞成和反对意见的角色，组织在一个作品里，就可能是三重唱、色，组织在一个作品里，就可能是三重唱、四重唱、五重唱。
四重唱、五重唱。
世界著名歌剧世界著名歌剧比才的比才的卡门卡门，莫扎特的，莫扎特的女人心女人心、魔魔笛笛，普契尼的，普契尼的艺术家的生涯艺术家的生涯、图兰朵图兰朵、托斯卡托斯卡，罗西尼的，罗西尼的塞维利亚的理发塞维利亚的理发师师，威尔第的，威尔第的阿伊达阿伊达、游吟诗人游吟诗人、茶花女茶花女、弄臣弄臣，马斯卡尼的，马斯卡尼的乡村骑乡村骑士士中国的歌剧发展史中国的歌剧发展史二十世纪中国歌剧创作的拓荒者是黎锦晖，他创二十世纪中国歌剧创作的拓荒者是黎锦晖，他创二十世纪中国歌剧创作的拓荒者是黎锦晖，他创二十世纪中国歌剧创作的拓荒者是黎锦晖，他创作了儿童歌舞剧作了儿童歌舞剧作了儿童歌舞剧作了儿童歌舞剧麻雀与小孩麻雀与小孩麻雀与小孩麻雀与小孩小小画家小小画家小小画家小小画家等共等共等共等共1212部，在当时的中国曾产生了巨大影响，并为中国部，在当时的中国曾产生了巨大影响，并为中国部，在当时的中国曾产生了巨大影响，并为中国部，在当时的中国曾产生了巨大影响，并为中国歌剧创作开了先河。
歌剧创作开了先河。
歌剧创作开了先河。
歌剧创作开了先河。
19341934年聂耳和田汉推出年聂耳和田汉推出年聂耳和田汉推出年聂耳和田汉推出扬子扬子扬子扬子江暴风雨江暴风雨江暴风雨江暴风雨，这种，这种，这种，这种“话剧加唱话剧加唱话剧加唱话剧加唱”的做法后来也成为的做法后来也成为的做法后来也成为的做法后来也成为一种较为普遍的歌剧结构形式。
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