七年级上学期语文期中测试题.docx
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七年级上学期语文期中测试题
七年级上学期语文期中测试题
班级:
姓名:
得分:
一、积累与运用(18分)
1.请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内,标点要占格。
(2分)
“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。
”——歌德
2.选出加点字注音有误的一项()(2分)
A.瑟缩(sè) 虐杀(nuè) 宽恕(shù) 不辍(chuò)
B.炫耀(xuàn) 揶揄(yé) 寂寞(mò) 冗长(rǒng)
C.戏谑(xuè) 憧憬(chōng) 黯淡(àn) 蓑衣(suō)
D.穹隆(qióng) 隧道(suì) 灼热(zhuó)撰文(zhuàn)
3.下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( )(2分)
A.母亲是个好劳动。
(喜好劳动)
B.这两个被嘲笑的人,盛气凌人而来,又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。
(傲慢的气势逼人)
C.我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。
(比喻做事力量不够,感到无可奈何。
)
D.让许多人费解的是,在这四壁空空的家里,我居然也能顺利的长大。
(不好懂,不容易理解。
)
4.下列句子,没有语病的一句是()(2分)
A.对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。
B.让孩子远离网吧,健康成长,这是许多家长的心愿。
C.在第49届世乒赛上,中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
D.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,无疑不是个好消息。
5.给下列句子排列顺序,最恰当的一项是()(2分)
①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上②绿阴下是一间小小的柴房③这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁⑤窗前一片浓浓的绿阴
A.③⑤④②①B.⑤④②①③C.③⑤②④①D.⑤②④①③
6.默写填空。
(8分)
(1)日中不至, ;对子骂父, 。
《期行》
(2)少小离家老大回,。
(《回乡偶书》)
(3)海内存知已, 。
《送杜少府之任蜀州》
(4)万里赴戎机,,(《木兰诗》)
(5) ,杨花愁杀渡江人。
《淮上与友人别》
(6)王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界,体现在他的诗作《送杜少府之任蜀州》中,便是那千古流传的名句:
,
二、语文综合运用(7~10小题,共12分)
7.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
(2分)
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春,以她的勃勃生机动人心弦;夏,以她的热情奔放激人奋发;
; 。
8、口语交际:
根据语境回答问题(4分)
张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:
“呀!
张军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?
张军听了,怪不好意思。
a.管理员的言外之意是:
b.如果你是张军,你应该怎样说:
9.名著导读。
(6分)
请选择一部你熟悉的文学作品,对你喜欢的一个人物进行简要评析。
作品:
《》(1分)
作者(2分)
人物评析:
(3分)三、阅读理解(40分)
(一)
阅读下面选文,完成10—14题。
(14分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子贡问曰:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”
子曰:
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
”
子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
10、解释下列词语。
(2分)
愠:
:
识:
:
诲:
:
厌:
:
11、翻译下列句子。
(3分)
(1)温故而知新:
。
(2)不耻下问:
。
(3)三人行,必有我师焉:
。
12、按要求从选文中找出相应的语句。
(各一句)(2分)
(1)关于学习态度:
。
(2)关于学习方法:
。
13、用课文原句回答:
(4分)
(1)作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句?
答:
(2)作者说明孔文子称“文”的原因是什么?
答:
14、课文中有些话已凝结为成语,试着写出你印象最深的两三个成语。
(3分)
答:
(二)
阅读《一个美丽的故事》,完成15-20题(12分)
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。
但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:
你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。
大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。
那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。
他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。
妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。
”
妈妈笑了:
“什么?
”
他笑笑:
“我的作文。
”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
15、用自己的话概括这个美丽的故事:
(2分)
16、体会下面句中加点词的表达作用。
(2分)
妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
17、体会下面这个比喻句的表达作用。
(2分)
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
18、文中的小男孩虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。
(2分)
19、仔细阅读小男孩的作文《愿望》,用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。
(2分)
我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
”
这是一个的愿望
20、文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。
(2分)
(三)
阅读下面这篇文章,完成21—26题(14分)
小名
大约我的出生与水有关,于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。
在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。
特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竞有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。
终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对她说:
“妈妈,我有大名的。
别叫我小名好吗?
”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会,好多同学都跑来了,家里的小客厅挤得满满的。
我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。
爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。
我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。
我喊道:
“妈妈,拿刀子来!
”
妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:
“淼儿,小心点!
”
“咦!
你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!
”
萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。
朋友们也善意地哄笑起来,我的脸唰地红到了耳根。
晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。
倚着门框,又一次对她说:
“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!
”语气里已有了几分不耐烦。
妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气:
“对不起!
高翔!
”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。
没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。
妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。
我自然很高兴。
分别的那一天,爸妈一起送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些黯然。
我大人似的笑笑,反过来抚慰着他们:
“放心吧,没事的,我已不是孩子了。
”
火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪。
她追着,跑着,挥动双手,脱口喊了出来——
“写信回来。
淼儿!
”
我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。
21.本文贯穿全篇的线索是。
(2分)
22.现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?
联系全文,概括出两点原因。
(2分)
(1)
(2)
23.作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?
请用简明的语言概括出来,不超过15个字。
(2分)
24.“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名,这两次抗议在语气上有什么不同?
妈妈的表情如何?
(摘引原文回答)(4分)
第一次抗议的语气,妈妈的
表情;
第二次抗议的语气,妈妈的表情。
25.为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?
(2分)
26.结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?
(2分)
四、写作(50分)
27.自拟题目,记叙你生活中有意义的一件事。
要求:
①文中不要出现真实的校名和人名。
②字数在600字左右。
七 年 级 语 文(答案)
一、1、略。
2、A3、A4、B5、D
、
如:
秋,以她的云淡风轻(明净高远)给人启示;冬,以她的万树挂雪(红梅绽放)引人入胜。
(言之有理即可)
二、示例:
作品:
西游记人物:
孙悟空
人物评析:
他爱憎分明,坚定执着,有勇有谋;他降妖除魔,嫉恶如仇;他吃苦耐劳,有责任感。
、略
三、
(一)愠:
怨恨,心里不满。
识:
记,记住。
诲:
诱导,教导。
厌:
满足。
、
(1)温习学过的知识,获得新的理解和体会。
(2)不把向地位比自己低,学识比自己差的人请教看作耻辱的事。
(3)几个人在一起走路,其中一定有可以当我老师的人。
、学习态度:
敏而好学,不耻下问。
或,学而不厌等
学习方法:
学而时习之等
、
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)敏而好学,不耻下问。
、不耻下问温故知新学而不厌
二)、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事。
18、说明妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”。
19、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。
20、但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
21、感人至深、真诚、发自肺腑等。
22、是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
(三)16、小名(或“我”的小名)
17、
(1)有一种不被尊重的感觉(或:
认为自己长大了)
(2)在同学面前没有面子(或:
感到难堪)
18、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。
19、郑重惊愕不耐烦复杂
20、因为在妈妈眼中,儿女无论长到多大,总是她放心不下的孩子,而小名则是她最自然、最钟爱的称呼,所以在道别时,妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。
(大意正确即可。
)
21、对母亲的愧疚、依恋(1分)以及突然感悟到的母爱(1分)。