物理组社团活动记录教案.docx
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物理组社团活动记录教案
夏邑三中八年级物理社团
活动记录
指导教师孟凡辉
社团成员：
序号
姓名
班级
性别
序号
姓名
班级
性别
1
闫帅奇
八（12）男
21
刘浩然
八（12）男
2
林妮
八（12）女
22
孔泉
八（12）男
3
李露
八（12）女
23
张桃
八（12）女
4
司振宁
八（12）男
24
毛力强
八（12）男
5
孟希康
八（12）男
25
韩婉
八（12）女
6
刘梦
八（12）女
26
代念念
八（12）女
7
司梦飞
八（12）男
27
苗若丹
八（12）女
8
刘康音
八（12）女
28
李康辉
八（12）女
9
何传鹏
八（12）男
29
何子阳
八（12）男
10
张远哲
八（12）男
30
徐栾
八（12）女
11
陈文争
八（12）男
31
刘路路
八（12）男
12
葛申奥
八（12）男
32
潘家兴
八（12）男
13
徐毛川
八（12）男
33
王小如
八（12）女
14
李乾振
八（12）男
34
刘亚妮
八（12）女
15
韩路洁
八（12）女
35
张莉梅
八（12）女
16
王晗笑
八（12）女
36
郭雨
八（12）女
17
祝晴晴
八（12）女
37
代文
八（12）女
18
于文明
八（12）男
38
姜康康
八（12）男
19
代文文
八（12）女
39
刘硕
八（12）男
20
高广
八（12）男
40
徐雷
八（12）男
夏邑三中八年级物理社团活动计划
一活动背景：
经过半学期的学习和察看基础上，针对物理学习拥有浓重兴趣和爱
好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的主旨，汲取50名学生，
组织睁开学科兴趣小组活动；充足发挥备课组老师的集体力量和个人潜
能，对学生进行集体指导与拔尖。
活动中重视物理教课联系实质、联系
生活、联系现代科学技术，激活优异生的学习兴趣、创新能力和发散思
维能力，扩大学生视线，启示思想，培育学生优异的自主学习习惯和掌
握科学的学习方法，不停提升优异生的综合应用知识和解决实质问题的
能力，，为此后的学习和全国初中物理知识比赛以及“中考”打下坚固的
基础，力求培育出更多的优异生。
二活动目的：
1、经过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，实时追踪优异
生的学习状况，掌握他们的思想动向以及发展过程，有的放矢进行个别
或集体指导拔尖。
2、依据《物理课程标准》，组织睁开学科实验和科学研究等活动，
就学生碰到的一些实质物理问题睁开研究，使学生认识并知道研究的各
个重要环节、掌握研究的主要过程及方法，培育他们的“三维”意识。
依据学科的特色，联合睁开一些小实验、小制作及实践与活动等内容，
培育学生的动脑、动口、着手和解决实质简单问题的能力。
3、在睁开活动中，科学、合理、适合设计必定能力的物理问题，
存心识的鼓舞尖子生思虑、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和
发散性思想能力，让尖子生深感挑战成功的愉悦，加强他们学习物理的
踊跃性和主动性。
4、在达成教课基本任务的同时，让有精力、有能力的优异生灵巧支
配时间，减少和防止一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不
占用正常的学习时间前提下，踊跃、主动达成适当的物理综合题和提升
型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题实时赐予纠正，存心识地不
断培育学生的逻辑思想能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、
学有所用、学有所得。
5、踊跃配合年级组，在平常教课过程中，经过讲、演、练、议、评等教课手段，存心识地对优异生进行拔尖，除科任老师利用各自平常的教课
有针对性进行个别指导外，备课组每周再组织集中进行集体指导1次。
三、指导时间
周四下午第四节课
四、指导地址
实验室、
五活动举措：
1、兴趣小组活动内容、时间、地址及指导教师按备课组兴趣小组活
动安排表由备课组老师轮番组织睁开活动。
2、指导对象从自发报名参加的学生中优选40名左右（名单另附）。
初二物理备课组
2015.03
初二物理社团活动实行记录一
零花费的学识
花费是人们社会生活的基本内容之一，一个人追乞降选择什么样的花费方式，直接影响到他可否完好、全面、健康地发展自己。
因为社会大环境的影响，商品意识日
益向学生的平常浸透，我们与社会和经济的联系日趋密切，升入中学后，许多同学手头有了零花费，零花费可供自主使用，就意味着有了必定的花费支配权。
钱虽不多，
但认真剖析一下，从同学们使用零花费不一样的主式却能够折射出不一样的花费观点甚至是生活态度。
就让我们从身旁的人、身旁的事下手，共同来研究一下小事中的大问题吧。
活动一检查与研究：
零花费使用面面观
□活动准备
1、集体议论：
我们想要认识对于中学生使用零花费的哪些问题？
大家集思广益，相互启示，扩大检查认识的范围和内容，在此基础上对有价值的问题进行挑选。
能够环绕以下问题睁开。
（1）零花费来自何方。
（2）零花费流向何方。
（3）同学们手中究竟有多少零花费。
（4）家长希望孩子用零花费做什么。
（5）中学生独爱的花费品种类是什么。
（6）中学生花费品位散布怎样。
2、同学们依据自己的兴趣，就不一样的检查主题结成活动小组，每组4—5人为宜。
教师在学生自发联合的基础上，可依据实质状况适合调整。
3、小组议论：
针对换查主题，使用什么样的方法和形式能够获取全面，真切、
靠谱的信息。
要翻开思路，利用多种渠道获守信息。
如：
查阅文件资料、上网查问，
做访谈，问卷检查等等。
□活动过程
1、小组商讨，依据大家的建议，进一步改正完美并最后确立检查方案。
印制调
查表、问卷，准备好检查记录工具。
2、依据检查方案，走向社会，睁开检查。
组内成员分工合作，组长注意做好组
织协调工作。
3、将检查结果聚集整理，文字资料分类办理；数据加以统计，制成图表；音像
资料进行编写。
4、小组议论：
本组检查主题的现实状况怎样，进而引起了组内同学的哪些思虑，
大家是怎么认识这些问题的。
议论时注意记录，最后形成检查报告。
5、班内进行成就沟通展现，资源共享。
□活动小结
经过检查，同学们认识了同龄人使用零花费的现实状况，并初步研究了中学生
的零花费使用流向、花费趋向、花费品位散布、独爱的花费品种类及两代人花费观差
异等一些问题，在活动的过程中，同学们发现问题、剖析问题、解决问题，提升了查
询信息、设计问卷、采集整理资料等基本的科学研究能力。
同时，在小组达成任务的
过程中，提升了人际交往能力，培育了分工合作意识格团队精神。
物理社团活动实行记录二
人防与分散撤退
活动一紧迫撤退学习
防备技术是人生计的备能力，防备技术水平的提升重在于练。
本活
动就是以遭受仇敌忽然击为操练背景，对学生个人防备技术、思想作风、
组织纪律性的综合素质进行观察。
活动准备
1、组织同学学习有关人防知识。
训练有关的防备技术，详细内容如
下：
（1）核爆炸、化学武器侵袭的杀伤要素及其防备的有关知识。
（2）在紧迫状况下利用地物就地隐蔽的方法和注意事项。
（3）人员在被困的状况下获取解脱的方法。
（4）呼吸道防备及浑身隔断防备的简略方法。
2、对学生编组，进行组织纪律和安全教育。
3、确立学习场所与路线，注意活动安全。
并依据学习的需要进行现
场部署。
4、请人防专业人员进行详细指导和指挥。
活动过程
1、学习指挥员对同学进行操练动员，明确操练要求。
2、发现险情，快速进行安全转移。
3、转移途中遭受忽然侵袭，人员利用地形地物就地隐蔽。
4、人员因房子坍毁等原由被困后，个人或同学共同从窘境中出险。
5、转移人员实行浑身防备或局部防备，持续转移。
6、转移中进行伤员的救护。
7、人员转移到安全地域，进行防备用具的解脱、清理、冲洗工作。
活动小结
1、经过本次活动，观察学生在受到忽然侵袭的个人防备技术水平，
培育自觉守纪的组织纪律性和团结相助的优异作风，锻炼勇于战胜挫折
的意志质量。
2、指挥员对同学在活动中出现的各样表现进行总结。
3、请专家对学习中各样防备技术的操作表现进行技术讲评。
物理社团活动实行记录三
活动课题：
制作照相机模型
活动时间：
周四下午第四节
活动地址：
物理实验室
指导教师：
李平
活感人员：
物理兴趣小组人员
活动目的
激发学生的好奇心和求知欲，初步养成科学研究活动的正确态度，培育科学研究活动的初步能力，经过照相机模型的制作过程和调试过程，发展学生的创建能力和着手操作能力。
活动过程以小组为单位制作照相机模型制作过程
资料：
能套在一同的圆纸筒，半透理解纸，和纸筒底面同样大的凸面镜，浆糊（透明胶）。
制作实验：
⒈找两个能密切套在一同的圆纸筒，在大纸筒的一个底部粘上凸面镜，在小纸筒的一个底部粘上半透明的薄纸作屏幕，并把两个纸筒套在一同。
⒉将大纸筒粘了凸面镜的一面对着物体，拉动小纸盒（或大纸盒），眼睛经过小纸盒能够看到屏幕上物体的倒立的像。
（四）学生疏组制作
教师在指导学生制作
讲堂小结:
让学生用开放的目光对待科学知识，把创新设计引进讲堂，给
讲堂带来了活力和活力，大大提升了学生的着手操作能力。
物理社团活动实行记录四
活动时间
周四下午第四节
活动地址
科技教室
参加成员
物理兴趣小组
活动内容
制作万花筒
1、在万花筒的基层你能够使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即能够利于彩色玻璃渣的流动），或许增添一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些拥有几何形状的---不必定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好采用磨
砂的玻璃，实在找不到能够在里面衬上一层硫酸纸（制图用的近似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主假如为了透光性好。
）
活
2、万花筒的中间主假如用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面动一律向内相互反射进而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用
胶带粘贴捆好。
过
3、万花筒的目镜也使用同样半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆
程
形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃构成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。
最后就是美化外壳了，能够随自己的想象力用漂亮的包装纸包裹，这样一支巧妙的万花筒就制作好了，很好玩的，能够带给你很丰富的想象力和巧妙的高兴感觉。
活动快举在眼前看看，能看到什么？
哇！
能看到外面的东西哪！
这就
是它的奇特之处，一般的万花筒只好看到里面的东西，这个奇特的万小结花筒还能够看见外面的风景呢！
物理社团活动实行记录五
活动一更换一次性不行降解餐盒
活动准备
1、分组准备同活动一。
2、走访有关部门或化学教师，认识一次性不行降解饭盒的构成成分、
特色，做好知识准备。
3、走访有关的食堂管理人员，认识为何购置这类餐盒及学生使用
的状况。
活动过程
1、以小组为单位到食堂实地检查，数数人数，计算出使用的比率，
供给靠谱的数据。
可选择一段时间、一个班级、一个售饭窗口统计学生
使用一次性不行降解饭盒的状况。
2、自制表格进行问卷检查使用该饭盒的状况。
3、采集一次性不行降解饭盒的资料状况，向同学们做宣传。
4、收采集的资料向学校领导报告，建议食堂停止使用该饭盒，更换
其余餐具。
（1）自带饭盒。
（2）使用一次性可降解饭盒，定点回收，一致办理。
（3）建议学校一致购置规格一致的不锈钢餐具，按期消毒，
长久使用。
5、走访食堂管理员，认识学校为何购置此种餐盒。
（1）知道此种餐盒不合要求，但成本低。
（2）使用一二次也不必定会出问题，存在侥幸心理。
（3）学生懒，不带饭盒。
（4）节俭洗饭盒的用水。
活动延长
1、教育学生更为自学地爱惜食堂设施，保持食堂卫生，成立食堂班
组轮番值周制度，增添学生的责任心，真切使学生“参政议政”，自己管
理自己。
2、建议兴趣的同学帮学校算一笔帐，认识学校一次必投资买不锈钢餐具和长久购置一次性餐具的有关状况，比较计算学校用于购置餐具经费的节俭数字。
活动时间周四下午第四节活动地址科技教室
参加成员物理兴趣小组
活动内容食品卫生知识
食品在食用前要完全洁净。
生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生
活
长过程中不单会沾得病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、
动
杀虫剂等，假如不冲洗干净，不单可能染上疾病，还可能造成农
过药中毒。
需加热的食品要加热完全。
如菜豆和豆浆含有皂甙等毒
素，不完全加热会惹起中毒。
尽量不吃剩饭菜。
如需食用，应彻
程
底加热。
剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的优异培育基，
不完全加热会惹起细菌性食品中毒。
不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），此中的霉菌毒素会惹起中毒。
警惕误食有毒有害物质惹起中毒。
装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后必定要妥当办理，防备用来喝水或误用而惹起中毒。
饮用切合卫生要求的饮用水。
不喝生水或不干净的水。
最好是喝白开水。
活动经过学习，学生的个人卫生好了很多。
学生吃零食的现象少小结了很多。
锻炼身体的学生愈来愈多了。
物理社团活动实行记录六
活动一认识自己
有人说，人有两种颜色的眼镜，看自己的时候，老是用红眼镜，看
到自己的优点多；看他人的时候，就喜爱用黑眼镜，看到他人的缺点多。
自然也否则，有时我们对自己的现状也是很不满意的，经常十分自卑，感觉自己一无所取。
这两种心态都是有问题的。
我们既要认识到自己的不足，勇于自我否认和接受他人否认；同时也应看到自己的优势和优点，学会赏识自己。
一个人只有客观全面地认识自己，才能不停完美自己。
活动准备
1、班级分红小组，每组5~7人。
2、第一在小组内由每个同学做自我总结，说说自己有哪些专长。
同
构成员能够做增补。
3、小组内由每个同学做自我责备，坦诚地找出自己的不足，同构成
员也赤诚相见地指出其不足之处。
4、每人为自己的现状和对将来的希望与设计做一个全面的总结。
活动过程
1、每组先派代表讲话，说说当自己的专长被其余同学发现，必定和
赏识时，自己的心理感觉以及自己表达对他人的赏识时的心理感觉。
2、说说当自己当众坦率自己的不足时和听到其余同学指出自己的不
足时的心理感觉。
3、经过各组同学的讲话，思虑一下人从本性上来讲对自己优点和短
处的态度。
4、集体议论：
正视自己的优点和缺点与实现理想、完美自我的关系。
活动小结
1、经过本次动，认识到人类本性中最根深蒂固的本性就是盼望被人
知识。
同时，也认识到没有完美无缺的人，每一个人都有这样那样的不足。
而客观公正地评论自己是最困难的，也是我们最需要做的。
2、试一试向你四周的人表达你对他们的赏识，察看他们。
物理社团活动实行记录七
活动时间周四下午第四节活动地址科技教室
参加成员物理兴趣小组
活动内容观看地震的知识
儿童子嘛，对动画片的狂热但是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。
三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中认识了很多的地震知识，比如：
一般家庭平常要准备一个地震应急包（由水、食品、
活
手电筒等物件构成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）
动等。
掌握应急避震的逃生方法，熟习地震发生时紧迫分散的程序过和线路，保证在地震到暂时能快速、高效、有序地逃生，进而最
大限度地保护自己生命安全，特别是减少不用要的非震损害。
最
程
后，我们观看地震察看台。
在那边我们认识到：
其实地震也是能够测出的，比如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。
物理社团活动实行记录八
时间周四下午第四节活动地址科技教室
参加成员物理兴趣小组
活动内容采集废旧可利用物件，合理使用废旧物件，睁开科技
环保小制作
第一阶段：
检查我们的生活环境。
第二阶段：
学生达成预期的（以下）一些制作，而且试试自己的新想法，自己的详细安排：
小发明。
第三阶段：
学生自己设计达成一个制作发明，留作评
活分红绩。
检查活动：
1.检查学校的植物种类，查找资料，知道
动栽种的方法。
2.在自己住的四周，主要有什么植物，还有什么。
过
3.检查在我们宣城邻近有多少条河，查验水的质量。
程4.采集雨水，用PH试纸查验梅溪河邻近的雨水的酸
碱度。
5.接见垃圾办理站，咨询垃圾的办理方法。
6.检查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。
7.咨询检查，过去宣城有而此刻却很难看到的动物。
8.检查邻近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。
使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。
物理社团活动实行记录九
时间周四下午第四节地址科技教室
参加人员物理兴趣小组
活动内容自制柴油灯
资料：
废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线
过程：
将棉线对折再对折，折成必定粗度作为灯芯，
将牙膏壳剖开，减成10×10（cm）的形状，把灯芯包起
活
来。
而后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起
动
来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简略的灯就做成了。
过
程
学生制作：
学生利用歇息的时间采集各样玻璃瓶，牙
膏壳，而后进行制作，有的学生有了改良，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。
八年级物理社团活动总结
这学期备课组经过学科若干单元知识和技术的教授以及经过半期考后，
针对部分学有余力、喜勤学习及学科成绩优异的学生，动员学生、出自
自发、踊跃参加学科睁开的兴趣小组活动和研究性学习，就备课组组建
参加学科活动的对象，进行学科知识的指导和拔尖，经过有计划、有对
象、有目的、有地址、有内容、有指导老师，睁开学科兴趣小组活动和
研究性学习，为学生此后的学习和参加学科知识比赛做铺垫，特别是为
此后的中考打下坚固的物理基础知识和技术，力求在此后的学科知识竞
赛和中考时获得更好成绩，使得学科的及格率和优异率有所打破，更上
一个台阶。
本学期备课组兴趣小组活动睁开工作总结：
1、这学期备课组老师除利用各自平常的教课进行个别有针对性地指导
外，同时联合年段一致安排的指导时间集中进行指导和睁开活动。
2、在平常的教课过程中，不停努力创建优异的教与学的双边互动气氛，
优选、设计一些适当和有代表性的题目，激励学生踊跃抢答，激活学生
的创新精神、实践能力和发散性思想能力，让学生百感挑战成功的愉悦，
加强学生学物理的兴趣，激发学生学习的踊跃性和主动性，建立竞争意
识，形成“比先进，赶先进”的优异的学习民风。
3、为了减少学生的一些不用要的课业负担，让有能力的学生在不违反
学习规律的前提下，供给适合的空间，让学生自由支配学习时间，减少
和防止一些简单、机械、重复性的作业和练习，充足发挥学生的潜能，
让他们在不占用学习时间下，利用课余时间达成一些适合灵巧性的能力
题目，老师实时回收批阅检查，发现问题实时纠正，使学生学有所长，
学有所得。
4、经过睁开学科兴趣小组活动和研究性学习，使学生知道
物理知识在平常生活、公民经济和高科技中的重要地位和作用，这样既
发挥了学生专长、开发智力、开辟视线、启示思想；在校园科技节活动
中，好多同学踊跃报名参加“筷子提米”实验，丰富了校园生活、加强
了学生研究科学和学习物理的兴趣；同时又提升了学生的独立思虑、动
手动脑、创新精神、自学能力、剖析能力和综合解决问题的能力，使学
生在德、智、体、美、劳等各方面得以全面发展。
八年级物理备课组李平
升级会员 