天津市静海县第一中学届高三语文学生学业能力调研试题.docx
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天津市静海县第一中学届高三语文学生学业能力调研试题
静海一中2018-2019第一学期高三语文（9月）
学生学业能力调研试卷
考生注意：
1.本试卷分第Ⅰ卷选择题（30分）和第Ⅱ卷主观题（120分）两部分，共150分。
2.试卷书写要求规范工整，卷面整洁清楚，如不符合要求，酌情减3-5分，并计入总分。
知识技能
学习能力
习惯养成
总分
内容
基础
文言
阅读
诗歌鉴赏
散文阅读
语言应用
写作技能
卷面整洁
150分
分数
24
22
10
26
72
减3—5分
第Ⅰ卷基础题（共30分）
一、基础知识（易混易错题组）（共6小题，每小题3分，共18分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）
A．噱头（xué）菁华（jīnɡ） 偌大（nuò）一鳞半爪（zhǎo）载欣载奔（zài）
B．瓜瓤（ránɡ）胡诌（zhōu）苍穹（qiónɡ）瑕瑜互见（xiàn）喋喋不休（dié）
C．勖勉（xù）泥淖（nào）泡桐（pào）日臻完善（zhēn）踉踉跄跄（qiànɡ）D．咯血（kǎ）剽悍（piāo）谥号（shì）居心叵测（pǒ）扺（zhǐ）掌而谈
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．精粹 辐射 气概 入场券 满腹经纶
B．松弛 妨碍 宣泄 名信片 张皇失措
C．赝品 赃款 蜇伏 录像带 脍炙人口
D．蘸水 装祯 编纂 舶来品 礼尚往来
3．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．碑帖（tiè）抱不平 绿草如茵 刀把子bà 相机行事xiàng
B．葳蕤（ruí）势利眼 卑躬曲膝 撒大网sā 博闻强识zhì
C．牌坊（fānɡ）一溜烟 通货膨胀 狙击手jū 蓦然回首mù
D．梵文（fàn）雷震雨 中流砥柱 沏茶喝qī 杀一儆百jǐng
4．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（）
①从某种程度上来说，要让制假售假者在经济上身无长物，法律上“牢底坐穿”，打假才能产生足够的杀伤力。
②该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不负众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
③游客翻墙逃票现象时有发生，野生动物园方面称“管不了”，派出所说“没空管”，这种态度让人不可理喻。
④《红海行动》有的镜头炫技过甚，削减了影片的力量，但瑕不掩瑜，它无疑为2018年的中国电影开了个好头。
⑤传统文化有无穷魅力，今人只差一个爱上的机缘，借助《经典咏流传》，曾经的文化清香，或会慢慢星火燎原吧！
A．①③⑤B．①③④C．②③⑤D．②④⑤
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．进入4月份以来，全国多地气温骤降，由于冷空气的持续影响，使民众在短短数日之内真真切切地感受到了“四季变换”。
B．“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大战略，中国未来数十年的改革开放都围绕这一战略为布局展开。
C．有关发言人日前指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。
D．在城镇化发展过程中，东部沿海地区和中西部重点开发区域将是吸纳农民转移的主要地区，但这些地区都不同程度面临着建设用地指标管理限制，城镇建设用地紧张。
6．下列各项有关文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法，中国的古代经典可以分为“经、史、子、集”四大部分。
B．“前四史”为《史记》（西汉司马迁）、《汉书》（东汉班固）、《后汉书》（南朝宋范晔）、《三国志》（西晋陈寿），都为编年体史书。
C．《论语》是记录孔子及其弟子言行语录的儒家经典著作。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
D．春秋笔法也叫“春秋书法”或“微言大义”，是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。
来源于据传为孔子所撰《春秋》。
二、阅读下面的文言文，完成7--10题。
（12分）
明君之所以立功成名者四：
一曰天时，二曰人心，三曰技能，四曰势位。
非天时，虽十尧不能冬生一穗；逆人心，虽贲、育①不能尽人力。
故得天时则不务而自生，得人心则不趣而自劝，因技能则不急而自疾，得势位则不进而名成。
若水之流，若船之浮。
守自然之道，行毋穷之令，故曰明主。
夫有材而无势，虽贤不能制不肖。
故立尺材于高山之上，下则临千仞之谷，材非长也，位高也。
桀为天子，能制天下，非贤也，势重也；尧为匹夫，不能正三家，非不肖也，位卑也。
千钧得船则浮锱铢失船则沉非千钧轻锱铢重也有势之与无势也故短之临高也以位不肖之制贤也以势。
人主者，天下一力以共载之，故安；众同心以共立之，故尊。
人臣守所长，尽所能，故忠。
以尊主御忠臣，则长乐生而功名成。
名实相持而成，形影相应而立，故臣主同欲而异使。
人主之患在莫之应，故曰，一手独拍，虽疾无声。
人臣之忧在不得一，故曰，右手画圆，左手画方，不能两成。
故曰，至治之国，君若桴，臣若鼓，技若车，事若马。
故人有余力易于应，而技有余巧便于事。
立功者不足于力，亲近者不足于信，成名者不足于势，近者不亲，而远者不结，则名不称实者也。
圣人德若尧、舜，行若伯夷，而位不载于世，则功不立，名不遂。
故古之能致功名者，众人助之以力，近者结之以成，远者誉之以名，尊者载之以势。
如此，故太山之功长立于国家，而日月之名久著于天地。
此尧之所以南面而守名、舜之所以北面而效功也。
（选自《韩非子·功名》）
【注】①贲、育：
孟贲、夏育，战国时秦国的勇士。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．得人心则不趣而自劝趣：
督促
B．非不肖也，位卑也卑：
卑鄙
C．虽疾无声疾：
迅速
D．则名不称实者也称：
符合
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．因技能则不急而自疾不如因善遇之
B．夫有材而无势君子博学而日参省乎己
C．众同心以共立之赵王岂以一璧之故欺秦邪
D．此尧之所以南面而守名所以遣将守关者
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．千钧得船/则浮锱铢/失船则沉/非千钧轻锱铢重/也有势之与无势/也故短之临高/也以位不肖之/制贤也以势
B．千钧/得船则浮锱铢/失船则沉非千钧轻锱铢重/也有势之/与无势也/故短之临/高也以位/不肖之制/贤也以势
C．千钧得船则浮/锱铢失船则沉/非千钧轻/锱铢重也/有势之与无势也故/短之临高也以位/不肖之制贤也以势
D．千钧得船则浮/锱铢失船则沉/非千钧轻锱铢重也/有势之与无势也/故短之临高也以位/不肖之制贤也以势
10．下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是
A．文章开头列出了君主成就功名的条件，即天时、人心、技能和势位，然后依次对每一条的必要性作了简明的交代。
B．第二段先举出若干事例强调“势位”的作用，然后借此论证民众和臣下的“共载”“共立”要依赖君主的“安”和“尊”。
C．第三段中，作者提出“人主之患在莫之应”，认为君王成就功名还必须得到众人、近者、远者、尊者的帮助。
D．文章最后一句中“南面”代帝位，“北面”指俯首称臣。
古代以坐北朝南为尊位，故天子、诸侯、见群臣，或御大夫见僚属，皆南面而坐。
第Ⅱ卷提高题（共120分）
四、简答题（26分）
11．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）非天时，虽十尧不能冬生一穗；逆人心，虽贲、育不能尽人力。
（5分）
（2）故古之能致功名者，众人助之以力，近者结之以成，远者誉之以名，尊者载之以势。
（5分）
阅读下面这首唐诗，完成12～13题。
开龙门八节石滩①（其一）
白居易
铁凿金锤殷若雷，八滩九石剑棱摧。
竹篙桂楫飞如箭，百筏千艘鱼贯来。
振锡②导师凭众力，挥金退傅施家财③。
他时相逐四方去，莫虑尘沙路不开。
【注】①作此诗时，作者73岁。
作者在诗前小序中说：
“东都龙门潭之南有八节滩、九峭石，船筏过此，例反破伤。
舟人楫师推挽束缚，大寒之月，裸跣水中，饥冻有声，闻于终夜。
予尝有愿，力及则救之。
会昌四年，有悲智僧道遇，适同发心，经营开凿，贫者出力，仁者施财。
”②振锡：
指僧人持锡杖出行。
锡，手杖。
③汉太傅疏广年老告退，宣帝及皇太子赐金丰厚，广既归乡里，日令共具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。
后因以“退傅挥金”作致仕归乡、纵情宴游之典。
12.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）
A.诗的第一句“若雷”的比喻，渲染凿锤之声洪大，展现出开滩场面的宏伟气势。
B.“剑棱”二字体现了此地凶险异常，“摧”字表现了往日深受其苦者今日之喜悦。
C.颔联运用比喻和比拟的手法，写石滩疏通后，江上舟筏鱼贯往来、篙楫挥舞如箭的繁忙景象。
D.第六句作者以疏广自比，委婉透露出诗人施财凿滩造福于民的愉快心情。
13.白居易在临终前一年写的《欢喜二偈》中有“心中别有欢喜事，开得龙门八节滩”的句子，试结合这两句诗分析本诗尾联表达的深刻意蕴。
（6分）
14.补写下列名句名篇重点空缺部分。
（7分）
（1）鹰击长空，。
（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2），桃李罗堂前。
（陶渊明《归园田居》）
（3），齐彭殇为妄作。
（王羲之《兰亭集序》）
（4）画图省识春风面，。
（《咏怀古迹（其三）》）
（5）东船西舫悄无言，。
（白居易《琵琶行》）
（6），身死人手，为天下笑者，何也？
（《过秦论》）
（7）寄蜉蝣于天地，。
（《赤壁赋》）
五、阅读下面的文字，完成15～18题。
（22分）
杨绛：
带着有香气的灵魂回家
惠滢
“聪明年轻的一代，只图消费享受；而曾为灵性良心奋斗的人，看到自己的无能为力而灰心绝望，觉得人生只是一场无可奈何的空虚。
上帝已不在其位，财神爷当道了。
人世间只是争权夺利、争名夺位的‘名利场’，或者干脆就称‘战场’吧。
”
这是杨绛先生鲐背之年写下的句子，她把现代很多人为之挣扎的地方叫做名利场。
而她自己则早已从中跳出，那里发生的一切在这位大家面前都是浮云，仿如看戏。
“我想，只有修得了大自在的人，才能把名利二字看得如此透彻，摆脱得如此干净。
”人民文学出版社副总编辑周绚隆说，“文明的社会既需要斗士，也需要智者。
而实际情况是做斗士易，做智者难。
”
①命运给了她105岁的寿数，却没有对她心慈手软。
即便如此，这位有着轻柔南方口音的女先生将这些痛苦当作了修炼。
在上世纪50年代的“三反运动”中，一场突如其来的批斗曾落在杨先生头上。
正值中年的她思考了很多：
“当时，我火气退去，就活像一头被车轮碾伤的小动物，血肉模糊的创口不是一下子就能愈合的。
可是往后我受批评甚至受斗争，总深幸这场控诉大大增强了我的韧劲。
”
遭受一场意外的打击，杨先生却将之看作很好的磨练，又让自己的修养上升一个境界。
她曾说：
“如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。
一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。
好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
”
杨先生虽已驾鹤西去，但灵魂的香气仍存在于她的著作中，毕竟，她被命运磨练得不少，也收获了不少。
20世纪给了杨先生太多悲欢。
既与所爱之人共度一生，被钱先生称为“绝无仅有地结合了各不相容的三者：
妻子、情人、朋友”，又把女儿钱瑗培养成了“生平杰作”。
然而，生命中最重要的这两个人在两年内先后去世，“我们仨”走散了。
在杨先生80多岁时，曾经幸福的家只剩她一人，但杨先生没有一蹶不振，而是投入全部身心翻译柏拉图对话集中的《斐多》，并在2000年出版。
该书中，苏格拉底说：
“灵魂到另一个世界去的时候，除了自身的修养，什么都带不走。
”不灭的灵魂是杨先生所相信的，也是她的读者们愿意相信的，她在另一本书中说：
“痛苦的意义只能是对不灭灵魂的修炼，否则生活就是没有意义的。
”
原来这一切悲苦，都是对灵魂的修炼，让它能带着足够修养“回家”。
但如果灵魂被腐蚀，兴许会散发臭味而不自知。
如杨先生所说：
“在人生的道路上，如一心追逐名利权位，就没有余暇顾及其他。
也许到临终回光返照的时候，才感到惭愧，心有遗憾，可是已追悔莫及，只好饮恨吞声而死。
”
百年修炼，杨先生保持了内心的自由和平静。
她深居简出，悉心整理钱先生的手稿，并最终出齐皇皇72巨册的《钱锺书手稿集》。
在104岁时，她还在写“杂忆与杂写的补遗”，并对自己的小友说，“还是要东想西想才好玩”。
在德国教授莫律祺看来，杨先生是理想主义者和实用主义者的结合，她有积极的世界观。
他与妻子莫宜佳（《围城》的德语翻译者）对杨先生有个生动的总结：
“先一个跟头翻到九霄云外再回归现实，再次启程前往新岸，②在堂吉诃德和桑丘、在美猴王和猪八戒之间来来往往。
”
“我和谁都不争，和谁争我都不屑。
简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。
”这是杨先生的处世态度，也是真实生活的写照，即使到生命的最后，她跟死神也不争——她嘱咐，如发生意外，医生不要抢救。
于是，今年5月25日凌晨1时30分，那带着香气的灵魂平静地出窍，“回家”了。
（选自《中国青年报》，有删改）
15.第一段引用杨绛先生鲐背之年写下的句子有何作用？
（4分）
16.阅读文中画线部分，完成下面题目。
（4分）
①分析画线①处的修辞手法与表达效果。
（2分）
②解释画线②处的含意。
（2分）
17.第三段说：
“做斗士易，做智者难。
”文中哪些具体事件体现了杨绛先生的“智者”形象？
（8分）
18.标题中“有香气的灵魂”，含义丰富深刻，请结合全文谈谈你的理解。
（6分）
六、语言表达与运用（关键环节考查题组）（12分）
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（3分）
人类为什么要有底线？
为了生存。
人，是社会的群居物。
任何人，都不能一个人活在这世界上，所以，只有让别人生存，__①__；让别人活得好，自己才活得好。
希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。
至少不妨碍别人的生存，__②__，不破坏社会的环境，这是“底线”。
境界不一定人人都有或要有，__③__，因为底线是人类生存的基础，是最后一道防线。
基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。
①________________②_____________________③_______________
20．阅读下面材料，按要求答题。
（9分）
我们为什么要过生日？
班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。
”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。
”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。
”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？
请简要阐述。
（要求：
1.先明确观点。
2.至少从两个方面阐述。
3.在每个方面的阐述中各使用至少一个鲜活的实例。
4.200字左右。
）
七、作文（60分）
21．阅读下面的材料，写一篇文章。
（60分）
有人说，人需要弄清一切生活的奥秘，生活才有意义；也有人说，对于生活的真相，不知，不尽知，生活才有滋味。
读了上述材料，你有怎样的感触和思考？
请写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自选角度，自拟标题；②文体特征鲜明，文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作，字数不少于800字。
静海一中2018-2019第一学期高三语文（9月）
学生学业能力调研试卷答题纸
得分框
知识与技能
学习能力（学法）
习惯养成（卷面整洁）
总分
第Ⅰ卷基础题（共30分）
一、选择题（每题3分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
第Ⅱ卷提高题（共120分）
11.
（1）（5分）
（2）（5分）
12.（3分）（）
13.（6分）
14.（7分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）
15.（4分）______________________________________________________
16．
（1）（2分）____________________________________________________
（2）（2分）______________________________________________________
17.（8分）
18.（6分）
19.（3分）①_________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
20.（9分）
观点：
______________________________________________________________
分论点一：
___________________________________________________________
论证阐述：
___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
分论点二：
___________________________________________________________
论证阐述：
___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
其他论述：
___________________________________________________________
____________________________________________________________________结论：
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案
1．D解析 A项偌ruò；B项“见”应读jiàn；C项泡pāo；
2．A解析 B项，“名信片”应为“明信片”。
C项，“蜇伏”应为“蛰伏”；D项，“装祯”应为“装帧”；
3．A解析 B项曲-屈C项，蓦mò；D项，雷阵雨。
4．A（①“身无长物”，除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。
此处应用“倾家荡产”。
③“不可理喻”，不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
此处应删去“让人”。
⑤“星火燎原”，比喻新生事物开始时力量虽然很小，但有旺盛的生命力。
此处应为“卷土重来”）
5．C。
A项，“由于”“使”滥用介词，缺主语；B.杂糅。
“都围绕这一战略为布局展开”，可改为“围绕这一战略布局展开”，或“以这一战略为布局展开”；D．“面临”缺少宾语。
6．B纪传体。
7．B卑：
地位卑贱
8．D.表原因（A.凭借；趁机。
B转折；递进。
C来；因）
9．D10．B为君主的“安”“尊”依赖民众和臣下的“共载”“共立”
11．
（1）不顺天时，即使十个尧也不能让庄稼在冬天里结成一个穗子；违背人心，即使孟贲、夏育也不肯竭尽全力。
（非、虽、冬、逆、句意各1分）
（2）所以古代能够成就功名的人，众人用力帮助他，身边的人真心交结他，远处的人用美名赞誉他，位尊的人用权势拥戴他。
（故、致、誉、状语后置句、句意各1分）
12.【答案】C没有比拟的手法。
13.①尾联里，作者希望有一天随僧人一道玄游四方，不再担心八节石滩难行。
②尾联表现出诗人晚年以做善事为民造福为乐的情怀。
③表现出诗人将百姓疾苦挂念在心的崇高品质。
14.试题分析：
此题注意根据诗句“他时相逐四方去，莫虑尘沙路不开”分析“以做善事为民造福为乐的情怀”“将百姓疾苦挂念在心的崇高品质”。
14略
15①在内容上，表达了杨绛先生对人世间争名夺利现象的深恶痛绝。
（2分）
②在结构上，引出下文对杨绛先生生活简朴、灵魂高贵的人生境界的评述。
（2分）
16①运用拟人手法，生动形象地写出了杨绛先生寿命长但命途多舛的一生。
（2分。
手法1分，效果1分）
②杨绛先生是理想主义者和实用主义者的结合，她能够在实用主义和理想主义中自由往来。
17①将“三反运动”中突如其来的批斗看作很好的磨练。
②80多岁遭受失女丧夫之痛，仍全身心翻译柏拉图对话集。
③深居简出，悉心整理并最终出齐《钱锺书手稿集》。
④在104岁时，还在写“杂忆与杂写的补遗”，并感到好玩。
⑤嘱咐医生，如发生意外，不要抢救。
（8分。
每点2分，答出其中4点即可）
18①指杨绛先生摆脱名利、与世无争的豁达胸襟。
②指杨绛先生将一切打击视为磨练的态度和自由平静的心境。
③指杨绛先生直到晚年都笔耕不辍并以此为乐的价值追求。
④指杨绛先生是理想主义者和实用主义者的结合，有积极的世界观。
（6分。
每点2分，答出其中3点即可）
19.【解析】 ①处横线的后面是分号，分号前后两句构成对偶句的形式，根据上文“只有让别人生存”和下文“让别人活得好，自己才活得好”可知，此处应填入“自己才能生存”之类的句子。
②处从前后句子可以看出，前后的三个句子之间是递进关系，中间句应该是“不侵犯别人的利益”之类的句子。
③处根据前文的“境界不一定人人都有或要有”，可知此处是对这句话的转折，横线后面强调了底线的重要性，可知此处要填写“但底线却不能缺失”之类的句子。
【答案】 ①自己才能生存 ②不侵犯别人的利益 ③但底线却不能缺失
20.【解析】 本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。
发表“对同学们过生日的缘由各不相同这一现象”的看法，可以结合自己的经历、体会，辩证分析，自圆其说即可。
【答案】 （示例）同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。
因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。
庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。
（其他答案，言之成理即可）
【审题立意】
材料由两句话组成。
第一句是讲生活有意义的必要条件是弄清楚生活的奥秘，强调认知对于生活的价值。
第二句话则相对或相反，认为生活有滋味的必要条件是不需要知晓真相或不需要知晓全部真相，强调不知对于生活的效用。
后者强调的是“滋味”，有别于前者表述的“意义”。
两句话的核心差异在于“弄清”与“不知（不尽知）”之间体现了两种人生观各自所具有的价值评判的不同。
可以有以下立意：
①人需要
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