第119讲聚焦中考陕西省中考化学总复习第一轮课时训练第1讲 空气氧气.docx

第119讲聚焦中考陕西省中考化学总复习第一轮课时训练第1讲 空气氧气.docx

《第119讲聚焦中考陕西省中考化学总复习第一轮课时训练第1讲 空气氧气.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第119讲聚焦中考陕西省中考化学总复习第一轮课时训练第1讲 空气氧气.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第119讲聚焦中考陕西省中考化学总复习第一轮课时训练第1讲空气氧气

第1讲　空气、氧气

第1课时　空气

一、选择题

1．（2014，西工大附中适应性训练）空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（B）

A．空气的主要成分是氮气（78%）和氧气（21%）

B．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等

C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

D．根据沸点不同，工业上常用分离液态空气的方法制备氧气

2．（2014，株洲）人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。

下列有关空气的说法不正确的是（B）

A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物

B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气

C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气

D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气

3．（2014，山西）下列说法正确的是（A）

A．空气是一种宝贵的资源

B．空气中氮气的质量分数为78%

C．氧气易溶于水，供给水生生物呼吸

D．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关

4．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

对该实验认识不正确的是（C）

A．红磷的量不足会影响实验结论

B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一

C．将红磷改成碳也能得到正确的实验结论

D．钟罩内气体压强减小会导致水面上升

5．（2014，襄阳）霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（C）

A．氧气　B．氮气　C．稀有气体　D．二氧化碳

6．下列事实不能证明空气中含水蒸气的是（B）

A．夏天清晨，草上有很多露珠

B．对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾

C．寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花

D．饼干长时间露置于空气中会变得不酥脆

7．（2014，兰州）某市5月26日的空气质量日报如下：

项目

空气污染指数

空气质量级别

空气质量

可吸入颗粒物

65

二氧化硫

6

二氧化氮

20

Ⅱ

良

下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（C）

A．露天焚烧垃圾　　　　B．用煤做燃料

C．用氢气做燃料D．用洒水车洒水

8．（2013，齐齐哈尔）下列有关空气及其成分的说法错误的是（A）

A．空气中含量最多的气体是氧气

B．氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气

C．被污染的空气会直接危害人体健康

D．稀有气体常用来做光源

9．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是（D）

A．用作医疗急救的氧气

B．用作焊接保护气的稀有气体

C．用作食品防腐剂的氮气

D．用作清洁燃料的氢气

10．（2014，武汉）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验。

已知所用实验装置气密性良好。

关于该实验，有如下说法：

①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。

其中正确说法的个数有（C）

A．2个　　B．3个　　C．4个　　D．5个

二、填空及简答题

11．2013年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放。

请你根据空气的组成回答下列问题：

（1）在物质的分类中空气属于__混合物__（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）在空气的成分中，制造化肥并可以做保护气体的是__氮气__；能供给人类呼吸的是__氧气__；温室气体是指__二氧化碳__。

（3）稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__化学性质不活泼__。

三、实验及探究题

12．（2013，百色）

（1）今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响。

国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中大量增加__C__（填字母序号）；

A．二氧化碳B．一氧化碳

C．可吸入颗粒物D．二氧化硫

②防PM2.5专用口罩使用了活性炭的__吸附__作用；

③请你提出一条防治空气污染的合理建议：

__减少化石燃料的使用__。

（2）生活中处处蕴含着化学知识，请解释：

①夏天的黄昏，鱼塘里的鱼儿总爱在水面游动，请从溶解度角度分析：

__温度升高，气体溶解度减小，水中O2减少__。

②校园有几棵玉兰花，开花时会散发出令人陶醉的芳香，请从分子的角度解释该现象：

__分子在不断地运动__。

13．2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。

（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括__①③④__（填序号）：

①CO②CO2③SO2④NO2

（2）以下不属于化石燃料的是__③__（填序号）：

①天然气②石油

③酒精④煤

（3）某市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。

汽油燃烧产生的颗粒物主要是__碳__，这是汽油__不完全__燃烧产生的。

（4）下列关于PM2.5的说法错误的是__③__（填序号）。

①燃放烟花爆竹会产生PM2.5

②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一

③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多

④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

（5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：

__植树造林减少扬尘，使用清洁能源__。

14．（2014，陕师大附中四模）用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

实验过程是：

第一步：

将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：

点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：

待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的

。

请回答下列问题：

（1）红磷在集气瓶内燃烧的现象__产生大量白烟，放出热量__，反应的化学方程式__4P＋5O2

2P2O5__。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的

，你认为导致这一结果的原因可能是__装置气密性不好__。

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是__操作简单，无污染，提高了实验的准确性__。

第2课时　氧气

一、选择题

1．下列关于氧气物理性质的叙述正确的是（D）

A．在标准状况下，氧气的密度略小于空气

B．液态氧是无色液体

C．氧气易溶于水

D．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体

2．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（A）

A．物质与氧发生的反应都是氧化反应

B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C．氧气具有可燃性

D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

3．（2014，莲湖区七校联考）下列关于氧气的说法中，正确的是（C）

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾，可做烟雾弹

B．带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃说明氧气的性质比较活泼，属于可燃物

C．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体氧化铁

4．（2013，广州）下列关于氧气的说法正确的是（B）

A．氧气易溶于水

B．大多数金属能与氧气反应

C．食物腐败不需要氧气

D．硫在氧气中燃烧生成SO3

5．（2014，泰安）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（D）

A．都属于氧化物　　　B．都含有氧气

C．都含有氧气分子D．都含有氧元素

6．（2014，成都）实验室制取氧气，下列说法错误的是（C）

A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气

B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气

C．装置③可用于收集氧气

D．装置④可用于收集氧气

7．（2013，牡丹江）有关催化剂的说法正确的是（B）

A．催化剂只能加快化学反应速率

B．化学反应前后催化剂的质量不变

C．所有化学反应都需要催化剂

D．化学反应前后催化剂的化学性质改变

8．（2014，重庆）氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（A）

A．氧气既能燃烧又能支持燃烧

B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质

C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

D．氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质

9．（2013，日照）实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（C）

A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管

B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上

C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉

D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯

二、实验及探究题

10．（2014，南京）根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：

a__试管__；b__集气瓶__。

（2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式__2H2O2

2H2O＋O2↑__，可选用的发生装置是__B__（填字母）。

（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是__A__（填字母）。

（4）选用D装置收集氧气的原因是__氧气不易溶于水，不与水反应__。

11．（2014，哈尔滨）右图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。

请回答下列问题：

（1）图中仪器A的名称是__集气瓶__；

（2）将实验装置图补充完整；

解：

酒精加至2/3处，集气瓶中画满水，水槽中水画2/3。

（3）写出用该装置制取氧气的化学方程式__2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑__；

（4）写出硫在氧气中燃烧的实验现象__产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体__。

12．（2013，湛江）老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出仪器a、b的名称：

a是__酒精灯__，b是__锥形瓶__。

（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口__用水润湿__，然后稍稍用力旋转，将其插入。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__A__（填字母代号，下同）。

若要收集较纯的氧气，可选用的装置是__F__。

（4）①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为__2H2O2

2H2O＋O2↑__。

若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是__通过控制过氧化氢的滴加速率控制反应速率__。

②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来__检查装置的气密性__。

13．（2013，广州）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。

（1）该同学制备氧气应选用的药品是__KMnO4__（限选：

H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧气的化学方程式为__2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。

（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：

将导管口放入水面下，然后__用酒精灯给试管微热__，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是__B__（填字母）。

A．立刻将导管口移入集气瓶

B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯

（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是__木炭剧烈燃烧，发出白光__。

进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是__向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学反应__。

14．（2014，兰州）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：

①__长颈漏斗__；②__试管__。

（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用__C__（填字母，下同），收集装置选用__E__，只能用此收集方法的原因是__二氧化碳能溶于水且密度比空气大__，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用__B__。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用__D__（填字母）；其反应的化学方程式为__2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑__，反应的基本类型是__分解反应__，二氧化锰是该反应的__生成物__。

（4）如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是__集气瓶有气泡冒出__；

（5）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数__增大__（填“增大”“减小”或“不变”）。

（6）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是__A（或B或C）__（填字母），实验结束后剩余的硫化氢气体应该用__氢氧化钠（或碱溶液，合理即可）__溶液来吸收。