语文分类练习题句子部分.docx
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语文分类练习题句子部分
小学五年级语文句子转换练习题语文试卷
练习
一、按要求写句子。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
（缩句 用横线划出）
2、同学们回答问题。
（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、蔺相如对赵王说：
“我愿意带和氏璧到秦国去。
”
（换成间接引语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、马的后蹄踏着一只飞燕。
（换成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、外公对小英说：
“我告诉你，这是中国最有名的花。
”
（间接引语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（换成“因果关系”的说法）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、太阳升起来。
（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
（换成反问句）＿＿＿＿＿
9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
（换成反问句）＿＿＿＿＿＿
10、钱在孤岛上又有什么用呢？
（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、按要求写句子。
１、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
（改成“被”字句。
）＿＿＿＿＿＿
２（我的错误马上被朋友们纠正了。
（改成“把”字句。
）＿＿＿＿＿＿＿＿
３、出金华城大约５公里到罗甸。
（改变词序，意思保持不变。
）＿＿＿＿＿＿
４、那些来南京的客人都很热情。
（改变词序，改变句意。
）＿＿＿＿＿＿＿
５、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
（改成陈述句。
）＿＿＿＿＿＿＿
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口。
（改成陈述句。
）＿＿＿＿＿
６、猫的性格实在有些古怪。
（改成反问句。
）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
（改成反问句。
）＿＿＿＿＿＿＿＿。
７、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿
张林告诉我：
“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿
８、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、按要求写句子。
１、欣欣向荣
①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、成了（写成比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、天空中的小星星（写成拟人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、好像
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、妈妈对我说：
“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”
（改成转述句）＿＿＿＿＿＿
6、这块地里的菜秧是我种下的。
①（改成反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②（改成否定句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
（改成陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、这活泼的小孩是我的好朋友。
（改成反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
（改成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿
13、曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
（改成“把”字句）＿＿＿＿
14、队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。
（在原句上修改）
15、这些北京来的客人水平非常高。
（改变词序，改变意思）＿＿＿＿＿＿＿＿
16、我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17、把两句话并成一句话。
（1）、主人叫凡卡。
凡卡摇摇篮。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）、他兴冲冲地跑进教室。
他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
＿＿
18、把双重否定句改为肯定句。
（1）.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）.这次活动的经过你不是不清楚。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19、把下面的肯定句,
改成双重否定句。
（1）、星期天,我们必须去看排球赛。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20、把下列两句话合成一句话。
1）、我请马老师。
马老师讲故事。
________________________
2）、渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
_________________________
3）、老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
_______________________
4）、妈妈买补品。
补品送给奶奶。
________________________
21、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、小红，把窗关一下。
＿＿＿＿＿＿＿
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上
“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？
”变“。
”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
____________________________________
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
______________________________
3、
这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
__________________________________
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
_____________________________________
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
______________________________
（二）陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“
很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？
”。
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
_____________________________
2、这幅画是我们班彩颖画的。
___________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_____________________________
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_______________________________
二、对话与转述的互换
练习：
1、外公对小英说：
“我告诉你，这是中国最有名的花。
”____________________________
2、张强笑着对妈妈说：
“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”___________________
3、李老师兴奋地说：
“我们班战胜了四
（1）班，获得了冠军。
”___________________
4、王老师对小华说：
“我把你的书包缝好了。
”_______________
三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：
“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________________
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
________________
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
____________________
四、修改病句
病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。
_____________________________
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
______________________________________________
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
___________________________________________
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
____________________________________________
（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
____________________________________
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
__________________________________
3、我经常阅读、看科幻小说。
__________________________________________________
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
____________________________________________
（三）表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
_______________________________________
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
__________________________________________
3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
________________________________
4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
___________________________
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
__________________________________________
2、我很喜欢参加自然博物馆。
__________________________________________________
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
_____________________________________
4、战斗正在热烈地进行着。
____________________________________________________
（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
______________________________________________
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
____________________________________________
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
_________________________________________
4、李华被同学们一定评为三好学生。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
_____________________________
五、运用修改符号修改下列病句。
1.中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断，从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
（1）这个故事里的主人公迷住了我。
（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。
练习
1、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握着珊迪的手说：
“我会永远照顾你的。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
张林告诉我：
“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、照样子写句子。
1、例：
李老师推开门走进教室。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、例：
夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、例：
井冈山是中国革命的摇篮。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、例：
敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、例：
天空的星星快活地眨着眼睛。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
____________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢？
______________________________________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
_____________________
4、冬天来了，春天还会远吗？
______________________________________________
四、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________
3、春风吹绿了田野。
______________________________________________
4、是春风吹绿了田野。
______________________________________________
5、我们不能做损人利己的事。
______________________________________________
五、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”_____________________________
2、小红说：
“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”____________
_______________
3、蔺相如说：
“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”___________________________
4、蔺相如说：
“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”______________________________
五年级语文句子练习题
一、将下列比喻句补充完整。
（10分）
1．小雨过后，满山笼罩着___的薄雾。
2．淙淙的泉声汇成________。
3．人们像________涌向广场。
4．一年四季就像________。
5．湿漉漉的绿叶犹如________。
二、在下面的括号里填写合适的关联词。
（4分）
1．小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
2．圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。
3．（）“夹丝玻璃”不能防盗，（）在高层建筑中缺少不了。
4．五位壮士（）向顶峰攀登，（）依托大树和岩石向敌人射击。
三、判断下面的句子是否正确，在正确的句子后面的括号里打上“√”。
（6）
1．“你们谁见过这么脏的作业本?
”是反问句。
（）
2．“大漠沙如雪，燕山月似钩。
”是比喻句。
（）
3．“我家门前有一块巴掌大的田地。
”这一句用的是夸张的说法。
（）
4．“他的话使我感动得流泪。
”和“他的话怎么能不使我感动得流泪呢”意思是一样的。
（）
5．“她长得真像她妈妈。
”不是比喻句。
（）
6．“小草从泥土里探出小脑袋。
”不是拟人句。
（）
四、根据提示修改病句。
（12分）
1．校园里节日的喜庆气氛。
（成分残缺）
2．只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。
（词语搭配不当）
3．我们班过去对卫生工作十分注意得不够。
（词序颠倒）
4．我国有世界上没有的万里长城（前后矛盾）
5．当上了小班长。
（成分残缺）
6．妹妹跌倒了，我立刻马上跑过去（意思重复）
五、不改变句子的意思，将下列句子按要求改换一种形式。
（7分）
1．这件事情经过你是最清楚的。
（改成双重否定句）
2．从这以后，楚王不得不尊重晏子了。
（改成肯定句）
3．小姑娘自豪地说：
“我登过泰山。
”（改成间接叙述句）
4．王兰告诉老师，她是从上海转学来的。
（改成直接叙述句）
5．美丽的草原让人陶醉。
（改成反问句）
6．祖国就是那地图上像一只金鸡的地方。
（变换词语的位置）
7．这声音惊天动地，气壮山河。
（改成反问句）
六、写出下列句子所用的修辞手法。
（12分）
1．太阳冲破了云霄，跳出了海面。
（）
2．为什么这棵梨树开了花不结果?
原来是没有昆虫传播花粉。
（）
3．秦始皇兵马俑难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗?
（）
4．朵朵白云像盛开的牡丹。
（）
5．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）
6．老师是园丁，我们是花朵。
（）
八、在句子前面的括号里填上序号，整理成一段通顺的话。
（10分）
（）我会把书中学到的东西列个单子。
（）我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
（）我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。
（）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
（）我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段。
九．认真朗读三首古诗词，把你认为最能表达思乡之情的句子写下来。
（3分）
《泊船瓜洲》：
________
《秋思》：
________
《长相思》：
________
十、对号入座。
（6分）
1．下列语句、语气表述最强的一项是（）
A．今晚的毕业联欢会，你一定要去。
B．今晚的毕业联欢会，你还是去吧。
C．今晚的毕业联欢会，你要去。
D．今晚的毕业联欢会，你非去不可。
2．根据提供的语境，把正确答案的序号填入括号内。
有人说，宽容是一种润滑剂________；宽容是一种镇定剂，________；宽容是一束阳光，________；宽容是一座桥梁，________。
A．可以消除彼此之间的猜疑积雪
B．可以消除人与人之间的摩擦
C．可将彼此之间的心灵沟通
D．可以使人在众多的纷扰中恪（kè）守平静
3．有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。
机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使老妇人开怀大笑，高兴地跟导游登山观景了。
根据当时的情境和女导游的身份，你认为女导游说的是下面哪句话?
（）
A．我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心，不就不被划了吗?
B．您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢?
C．我们黄山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D．我们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好不走。
十一、给下列句子加上不同的标点符号，让每个句子都能表达两种不同含义。
1．苗苗爱妈妈不爱
（1）
（2）
2．语文训练的目的性强不强
（1）
（2）
小学语文句子专项练习题
一、句式变换。
1、把下面的句子改为“被”字句。
（1）守门员扑住了好几个险球。
（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
2、把下面的句子改为“把”字句。
（1）雨水淋湿了我的衣服。
（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、缩写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
4、扩写句子。
（1）张衡是天文学家。
张衡是（）国古代（）的天文学家。
（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖面上。
（）的歌声飘荡在（）的湖面上。
（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。
（5）洪水淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
反问句：
双重否定句；
（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：
（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句：
双重否定句：
7、把下面的直接叙述改为间接叙述。
（1）蔺相如说：
“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
”
（2）诸葛亮说：
“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”
8、把下列间接叙述改为直接叙述。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
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