简单机械和功单元测试AB卷含答案.docx
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简单机械和功单元测试AB卷含答案
九年级月考物理简单机械和功试卷附参考答案
一、单项选择题（每题3分，共45分）
1．在图11-39中，属于省力杠杆的是（）
图11-39
2.下列有关机械效率的说法正确的是（）
A.机械效率可以提高到100%B.机械效率总小于1
C.功率大的机械机械效率高D.机械效率越高,有用功就越多
3．如图11-40所示杠杆,O是支点,中间挂一重物G,如果在杠杆的另一端M处加一个力F使杠杆平衡,且要求所加的力要最小,则这个力
（）
A.应沿MQ方向B．应沿MP方向
C．应沿MN方向D．可沿任意方向
4．甲、乙两台机器，甲做的功是乙做的功的2倍，而乙所用的时间是甲所用的时间的2倍，则甲、乙两台机器的功率关系是（）
A．P甲:
P乙=4:
1B．P甲:
P乙=1:
4；C．P甲:
P乙=2:
1；D．P甲:
P乙=1:
1
5．下面说法正确的是（）
A．功率大的机器做功快B． 功率大的机械效率高
C．功率大的机器做功多D．功率大的机器产生的力大
6．下列各个过程中要做功的是（）
A．人提水桶水平匀速走了10mB．人用力推车，但车未动
C．沿斜面将物体匀速移动5mD．冰块在冰面上自由滑行
7．某学生从底楼匀速走上二楼，第一次花费30s，第二次花费20s。
则两次上楼过程中，学生所做的功（）
A．第一次较大B．第二次较大
C．两次一样大D．不知楼高不好判断
8．甲用50N水平力推动一个重100N的箱子在水平地板上前进1m，所用时间为1s；乙匀速举高这个箱子1m，所用时间为2.4s．比较甲推箱子、乙举箱子所做的功Ｗ甲、Ｗ乙和做功的功率Ｐ甲、Ｐ乙，有（）
Ａ．Ｗ甲＞Ｗ乙，Ｐ甲＞Ｐ乙 Ｂ．Ｗ甲＜Ｗ乙，Ｐ甲＜Ｐ乙
Ｃ．Ｗ甲＞Ｗ乙，Ｐ甲＜Ｐ乙 Ｄ．Ｗ甲＜Ｗ乙，Ｐ甲＞Ｐ乙
9．如图11-43所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（）
A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小
10．一台机器的机械效率为80％，当它完成1000J的总功时，所做的有用功为（）
Ａ．1000J Ｂ．800J
Ｃ．400J Ｄ．200J
11．如图11-44所示物体重Ｇ＝180N，若将物体匀速提高ｈ＝2m，需要用Ｆ＝80N的拉力．则拉力Ｆ做的功和滑轮组的机械效率分别是（）
Ａ．360J，75% Ｂ．480J，75%
Ｃ．320J，88．9% Ｄ．480J，133%
图11-45
12．如图11-45所示，一根尺子，在中点支起，两边挂上砝码，恰好平衡，在下列情况中，仍能保持平衡的是（）
Ａ．左右两边砝码组合向内移动一格
Ｂ．左右两边砝码组各减少一只
Ｃ．左右两边砝码组合减少一半砝码
Ｄ．左右两边砝码组各向外移动一格
13．一位体重为500N的同学在跳绳测试中，1min跳180次，每次腾空的最大高度平均为4cm，则他在跳绳过程中，克服重力做功的平均功率是（）
Ａ．60W Ｂ．3.6×10３W Ｃ．6×10３W Ｄ．3.6×10５W
14．如图11-46所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。
则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是（）
A．0，3NB．0，5NC．2N，5ND．2N，3N
15．分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，做的有用功（）
A．杠杆最多． B．斜面最多．
C．滑轮组最多． D．一样多．
二、填空题（每空2分，共14分）
16．重100N的物体在水平力F的作用下，5s内沿水平面匀速前进4m，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为20N，则此过程中力F对物体所做的功为______，功率为______。
17．撬棒在撬道钉时，动力臂是阻力臂的20倍，当撬道钉用力______N恰能将道钉撬起，此时道钉受到的阻力为300N。
（不计道钉自身的重力）
18．滑轮组将重500N的物体，举高80cm的过程中，机械效率为80％，则此过程中有用功为J，额外功为J。
19．如图11-48用三种方法把砂子运上三楼，根据图中数据算出三种方法所做的有用功的大小均为_____J，其中一种方法做的总功最少，等于_____J。
3、实验与设计题（每空1分，共6分）
20．某同学在探究“杠杆的平衡条件”时，设计了一份探究性实验报告，报告的内容如下：
探究目的
探究杠杆的平衡条件
实验器材
杠杆、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、和A。
探究假设
杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关。
实验方案
设计
步骤1、调节杠杆两端的B，使横梁平衡。
步骤2、在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码，（假设左端砝码的重力产生的拉力为阻力F2，右端钩码的重力产生的拉力为动力F1，）先固定F1大小和动力臂l1的大小，再选择适当的阻力F2，然后移动阻力作用点，改变阻力臂l2大小，直至杠杆平衡，分别记录下此时动力F1、动力臂l1、阻力F2和阻力臂l2的数值，并将实验数据记录在表格中。
步骤3、固定F1大小和动力臂l1的大小，改变阻力F2的大小，在移动阻力作用点，改变阻力臂l2大小，直至杠杆平衡，记录下此时的阻力F2和阻力臂l2的数值，并填入到实验记录表格中。
步骤4、改变动力F1的大小，保持动力臂l1的大小以及阻力F2大小不变，再改变阻力F2作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力F1大小和阻力臂l2的大小，并填入到实验数据记录表。
步骤5、改变动力臂l1的大小，保持动力F1和阻力F2不变，移动阻力作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力臂l1、阻力臂l2的数值，并填入到实验数据表中。
步骤6、整理实验器材。
数据记录
实验数据记录表如下：
动力F1
（N）
动力臂l1
（cm）
动力×动力臂
（N•m）
阻力F2
（N）
阻力臂l2
（cm）
阻力×阻力臂
（N•m）
1
10
C
2
5
0.1
分析论证
根据实验记录数据，探究结论是：
D。
（1）依次完成上述探究报告中的A、B、C、D四个相应部分的内容：
A：
；B：
；
C：
；D：
；
（2）在上述探究实验中，为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡？
。
（3）在探究报告中，该同学所设计的实验数据记录表是否存在一些缺陷，如何改进？
.
四、作图题，保留作图痕迹。
（每题4分，共12分）
21．如果11-49所示，O为杠杆的支点，画出F的力臂
22．如图14所示，O为杠杆的支点，为使杠杆保持衡，作出所施加的最小力
23.住楼上的瑞瑞同学家最近正在装修房子，需要搬运装修材料，为了省力瑞瑞建议采用如图11-50所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼。
请你帮助瑞瑞画出滑轮组的绕线示意图。
图11-50
五、计算题（答案写在背面，按解题步骤写出过程，24题14分，25题19分）
24．在一些建设施工工地上，可以看见各种大型的起重机．如图11-52所示是一种起重机的简易图，为了保证起重机在起重时不会翻倒，起重机右边配有一个重物Ｍ．现测得重物Ｍ的质量为4t，ＡＢ为10m，ＢＣ为4m，ＣＤ为1m．（ｇ取10N／㎏）
图11-52
问：
该起重机可起吊的最大物重为多少?
（起重机本身的重不计）
25．
某工地用图11-70所示的滑轮组匀速提升质量为500kg的物体，在重物上升0.8m的过程中，拉力F的功率为2500W，此时滑轮组的机械效率为80％，求：
（1）滑轮组做的有用功（g取1ON／kg）。
（2）重物上升的速度。
第十一章简单机械和功B卷
一、选择题
1．如图11-53一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那么（）
A．杠杆仍平衡 B．杠杆左边向下倾
图11-53
C．杠杆右边向下倾D．无法确定杠杆是否平衡
2．如图11-54所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）
A．三个杠杆都是省力杠杆；
B．三个杠杆都是费力杠杆；
C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆；
D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆。
（图11-54）
3．甲、乙两辆汽车在水平公路上行驶，它们的牵引力F甲∶F乙＝3∶1，速度V甲∶V乙＝
4∶1，车重G甲∶G乙＝2∶1，则在相等时间内牵引力做的功W甲∶W乙为（）
A．3∶1B．6∶1C．12∶1D．24∶1
4．如图11-55是一台常见案秤的示意图．下列有关案秤和天平的说法中，正确的是（）
A．天平没有游码，而案秤有游码
B．天平没有砝码盘，而案秤有砝码盘
C．天平是等臂杠杆，而案秤是不等臂杠杆
图11-55
D．天平可以通过平衡螺母调节横梁平衡，而案秤不能调节
5．甲、乙两人分别使用两套滑轮组，将同样重的物体匀速提升相同高度，所用滑轮组的机械效率分别为80%和60%，甲用1min，乙用0.5min，则两人所做的功之比和功率之比分别为（）A．8:
3，4:
3B．3:
4，3:
8
C．3:
8，3:
16D．2:
3，1:
3
6．如图11-56所示的工具或仪器中，属于省力杠杆的是（）
图11-56
7．如图图11-57所示，甲、乙、丙三个相同的杠杆，所挂的物体受到的重力均为Ｇ，它们分别在方向如图所示的力Ｆ１、Ｆ２、Ｆ３作用下处于平衡状态，那么（）
图11-57
Ａ．Ｆ１＝Ｆ２＝Ｆ３ Ｂ．Ｆ１＜Ｆ２＜Ｆ３
Ｃ．Ｆ１＞Ｆ２＞Ｆ３ Ｄ．Ｆ２＞Ｆ３＞Ｆ１
8．如图11-58所示的杠杆中，动力的力臂用ｌ表示，图中所画力臂正确的是（）
图11-58
9．如图11-59所示，杠杆处于平衡状态，Ｆ的力臂是（）
Ａ．ＯＦ Ｂ．ＯＤ Ｃ．ＯＣ Ｄ．ＯＡ
图11-59
图11-60
10．如图图11-60所示，一根重木棒在水平动力（拉力）Ｆ的作用下以Ｏ点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为ｌ，动力与动力臂的乘积为Ｍ，则（）
Ａ．Ｆ增大，ｌ增大，Ｍ增大 Ｂ．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ减小
Ｃ．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ增大 Ｄ．Ｆ减小，ｌ增大，Ｍ增大
11．一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提起的物重为（）
Ａ．500N Ｂ．1000N Ｃ．1500N Ｄ．250N
12．用如图11-61所示的滑轮匀速提升重物，那么（）
Ａ．ａ方向的拉力最小Ｂ．ｂ方向的拉力最小
Ｃ．ｃ方向的拉力最小Ｄ．三个方向的拉力都一样大
图11-61图11-62图11-63
13．两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图11-62所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（）
Ａ．Ｆ１做的功大于Ｆ２做的功 Ｂ．Ｆ１和Ｆ２做的功相等
Ｃ．Ｆ１做功的功率小于Ｆ２做功的功率 Ｄ．Ｆ１和Ｆ２做功的功率相等
14．用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在推力做功的过程中（）
Ａ．物体一定运动了1m Ｂ．物体一定运动了6m
Ｃ．物体一定受了10N的摩擦力 Ｄ．物体一定受了60N的摩擦力
15．一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到25m远处．对他踢球时做功的情况，下列说法正确的是（）
Ａ．做功300J Ｂ．做功100JＣ．没有做功Ｄ．条件不足，无法计算
16．某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做功的大小最接近于（）
Ａ．0.2J Ｂ．2J Ｃ．200J Ｄ．2000J
17．如图11-63所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上。
当在B点加竖直向下的力F=30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直。
已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为（）
A．80NB．60N
C．40ND．20N
18．工人用如图11-64所示的滑轮组提升重物，在10s内将质量为100kg的物体匀速提升2m。
已知工人向下的拉力为480N，则下面说法中错误的是（）
A.绳子自由端被拉下6m
B.工人所做的有用功是1960J，总功是2880J
C.工人做功的功率是288W
D.滑轮组的机械效率为51%
19．如果不考虑摩擦，使用简单机械（）
A．一定可以省力． B．可以省功．
C．可以提高机械效率． D．以上说法都不对．
20．西部大开发，我省大力加快基础建设，图11-65是某建筑工地的塔吊正在吊起一钢梁，图中的配重物是为了（）
A.美观B.确保塔吊不会翻倒
C.减少塔吊所吊重物的重力D.增大塔吊的机械效率
二、填空题
21．长为80cm的杠杆，支点离右端20cm，左端挂20N的重物，在右端应挂____N的重物杠杆才能平衡，如果两端各加10N的重物，则杠杆____端向上抬起，若要杠杆恢复平衡，支点应向___移动____cm。
22、重300N物体沿水平方向运动时，受到阻力是物重0.02倍，若重物在水平外力作用下，恰能以5m／s匀速运动，则在外力作用下1分钟内做功____J，此时外力做功的功率_____W。
23、某人用杠杆提升200N的重物，当人在杠杆一端压下1m时，重物上升20㎝，不计杠杆自重及摩擦等因素，则此人做功___J。
若实际过程中人压下杠杆一端的力为50N，则杠杆此时的机械效率为____。
24、班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大．为此，在活动中必须测量的物理量有：
_________，_________，_________．
25．从湖面下5m深的地方用绳子匀速提起10㎏的一块矿石到水面（矿石密度ρ石=5×103㎏/m3），人所作的功大约是______J。
26.斜面长5m，高1m，把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为______N；如果斜面不光滑，所用推力为1250N，则斜面的机械效率为______。
三、作图题
27．如图11-66甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。
请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l1。
28.如图11-67所示，人站在岸上，借助一个树桩、一个滑轮和一些绳子，要把船拉上河滩且能省力．在图中画出滑轮应安装的位置以及绳子绕法的示意图
四、实验题
图11-68
29.在“研究杠杆平衡条件”实验中，实验时先调节杠杆在_________位置平衡，当在Ａ处挂三个钩码如图11-68所示，要使杠杆平衡应在Ｂ处挂_________个钩码（每个钩码质量均为100g）．拿去Ｂ处钩码，改在Ｃ处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为_________N．
30．在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。
他们经过实验，获得了下述数据：
动力F1／N
动力臂Ll／cm
阻力F2／N
阻力臂L2／cm
4
5
5
4
于是,他们认为自己的猜想得到了验证.你认为他们实验过程中存在什么问题?
31.在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，使用如图11-69所示的定滑轮和动滑轮．被拉起的钩码重1.96N，作用在绳子自由端的实际拉力为0.82N，绳子自由端移动的距离为0.3m，钩码升高的距离为0.1m．
（1）根据测量数据，对滑轮组做的总功是_________J．
（2）滑轮组做的有用功是_________J．
（3）该滑轮组的机械效率是_________．（图11-69）
（4）在图11-69中画出实验时滑轮组上绳的绕法，并用箭头标出拉力Ｆ的方向．
32．引体向上是体能测试项目之一。
引体向上时双臂的拉力使身体上升做功。
请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，找出所需的物理量并给出合理的数据值。
写出引体向上时人做功的功率的表达式。
（g=10N/kg）
五、计算题
34．某工地在冬季水利建设中设计了一个提起重物的机械，其中的一部分结构如下图11-71所示。
OA是一个均匀钢管，每米长所受重力为30N；O是转动轴；重物的质量m为150㎏,挂在B处，OB=lm；拉力F作用在A点，竖直向上。
为维持平衡，钢管OA为多长时所用的拉力最小?
这个最小拉力是多少?
图11-71
第十一章简单机械和功答案
课时1杠杆
1.杠杆绕其转动的点叫做支点;使杠杆转动的力叫做动力;阻碍杠杆转动的力叫做阻力;从支点到动力作用线的垂直距离叫做动力臂;从支点到阻力作用线的垂直距离叫做阻力臂
2.开瓶扳手,衣服夹子,羊角锤,筷子,剪刀,镊子,扫帚,铁锨……。
3.B、D、E4．费力，筷子，镊子5．3006．C7．B8-9．略
10．B11.D12.B13.向右移动5cm14.B15.0.5m，49N
课时2滑轮
1．轴的位置固定不动的滑轮，称为定滑轮，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮，称为动滑轮。
2.使用定滑轮既不省力也不省距离,但可改变力的方向.使用动滑轮能省一半力.但不能改变力的方向,并且费距离.3.轮轴是杠杆的变形,轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂,由杠杆原理可知,轮轴是一种省力杠杆4.12；66；45.C6.A7.C
8.C9.30,40,0.310.略11.5,5,512.80N,1.2m
课时3功
1.物理学中把力与物体在力的方向上通过距离的乘积叫做机械功
2.做功的两个必要条件：
一是物体要受力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定的距离
3.C4．C5.D6.C7.D8.3.6×1069.85,0,8.510.A11.A12.A13.5N,20J
课时4功率
1.单位时间内做的功叫做功率。
物理学中用它来表示做功的快慢。
国际单位是瓦特，用符号W表示。
2.该同学骑车每秒钟做的功为60J。
3.B4.500,4005.9×106,2000。
30006.B7.A8.B9.C10.B
11.D12.C13.8×104N,2.16×108J
课时5机械效率
1.将物体提升到一定高度所做的功是有用功,克服摩擦力及动滑轮的重力所做的功是额外功。
2.机械效率是有用功跟总功的比值,公式η=W有/W总，因W有﹤W总，所以η﹤1（任何机械都有摩擦力）。
3.C4.755.C6.1000;80%7.D8.A9.B10.400,100。
125,76.2%
11.83.3%。
芳芳:
机械效率与速度无关;兰兰:
增加物重,机械效率增大。
结论:
机械效率大小与速度大小无关,与物重大小及动滑轮重有关。
12.8000J,150W,88.9%
课时6综合实践活动
1.定滑轮、动滑轮2.塔式起重机,它可以看作是杠杆与滑轮组的组合3.B
4-6.略7.B8.这时他的肩膀应放在扁担的中点位置;lOB=0.8m;由于p窄=1.5p宽，所以应换较宽的扁担9.1t,25m,12250W
课时7本章自主复习
1.A2.C3.C4.A5.B6.D7.C8.D9.C10-11.略12.D
13．80%;2000J;14．0.6J；0.12W；83%
第十一章简单机械和功A卷
1．A2．Ｄ3.B4.B5.C6.A7.A8.C9.C10.C11.D
12.C13.A14.B15.B16.C17.A18.A19.C20.D21.80%,522.80J,16W23.1524.左端下降,右边重心向左移,力臂减小25.400,100,125,76.2%26.600;690
27.实验器材:
滑轮组、弹簧测力计、刻度尺、质量相同的钩码若干或质量不同的物体。
实验方法：
（1）先用滑轮组挂上一定质量的钩码，测出它的有用功、总功并计算出它的机械效率
（2）保持滑轮组的装置不变，增大（或减小）钩码的质量，再测一次，并计算出它的机械效率（3）分析计算结果，如果两次的机械效率不同，则验证了其猜想是正确的。
28．实验步骤：
（1）用刻度尺找出木棒的重心，用铅笔做出标记；
（1）用细线系住木棒上的某一处作为支点；
（2）用细线系住钩码套在木棒上；
（3）调节钩码或支点的位置使木棒平衡；
（4）用刻度尺分别量出支点到木棒重心及支点到钩码细线处的距离L1和L2。
计算表达式：
设木棒的质量为M，则MgL1=mgL2即ML1=mL2和由此得出：
木棒的质量为M=L2m/L1。
29．1，1；74.1%；略
30.
（1）A刻度尺B平衡螺母C0.1D动力×动力臂=阻力×阻力臂
（2）可以方便用刻度尺来直接测出实验中杠杆的力臂大小（3）实验表格中记录数据的次数太少，可以增加几次数据记录。
31-33.略34.2×104N35.需1.25h配套功率6.25KW
第十一章简单机械和功B卷
1.C2.C3.C4.C5.B6.A7.D8.D9.C10.C11.C
12.D13.C14.B15.D16.B17.C18.D19.C20.B
21．60,右,左,422.1800,3023.40。
80%24.体重G或人的质量m,楼高h,上楼所用时间t25.39226.1000,80%27-28.略29.水平,4,5.8830.实验不能只凭一组数据得到结论,必须在多次测量的基础上通过分析才能得到结论,单位不同的物理量不能直接相加31.0.246,0.196,79.4%,图略32.所需的物理量:
人的质量m=50㎏,身体上升的高度h=0.4m,1min引体向上的次数n=5,P=W/t=nmgh/t≈17W33.4000J,0.4m/s34.10m,300N
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