人教版七年级下册思想品德学科期末试题及答案.docx
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人教版七年级下册思想品德学科期末试题及答案
人教版七年级下册思想品德学科期末试题及答案
试卷满分：
100分答题时间：
90分钟
卷I选择题，共50分
一．本卷共25题，第小题2分，共50分。
在每个小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将所选答案填入括号内。
1．小菊这次期末考试成绩不太理想，自尊的她应该这样想（）
A．我考得这么差，我真是一无是处
B．我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，一样可以得到尊重
C．我会奋起直追，努力把成绩赶上去
D．谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊
2．真正有自尊心的人，必定是________的人。
（）
A．成功B．惭愧C．虚荣D．知耻
3．“士可杀不可辱”说明的道理是（）
A．自尊的人最看重自己的生命B．自尊必然要冒杀头的危险
C．自尊的人最看重自己的人格D．自尊的人永远不会受侮辱
4．“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。
”这说明（）
A．身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻
B．尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价
C．尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景
D．珍珠衫和羽衣霓裳因为穿不起所以感到惭愧
5．对于知耻与自尊之间的关系，同学们看法不同，你不同意谁的观点（）
A．刘方认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人
B．吴雨认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧
C．小奇认为知耻是自尊的重要表现
D．杨斌认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻，就是没自尊心
6．一个人如果错误地评估自己，就有可能走进自信的误区，产生心理。
（）
A．自尊B．自爱C．自负D．自卑和自负
7．你认为下面哪种行为不是自信的表现（）
A．遇到问题向老师和同学请教
B．老师批评时，总能虚心接受
C．外语成绩不太好，但有信心学好
D．复习课看课外书，自以为成绩好，用不着临阵磨枪
8．一位心理学家曾经做了这样一个实验。
他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：
你们是经过精选的、最有发展前途的学生。
之后，他在十几年的追踪调查中惊人的发现，这个班的学生确实如他所说的，个个出类拔萃。
这个事实说明了（）
A．这只是一个巧合B．有发展前途的孩子成功的机遇较大
C．自信是成功的基石D．成功需要善意的欺骗
9.语文课上，付龙同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。
没想到她的兴趣越来越浓，后来在中学生作文比赛中获奖。
这说明（）
A.自信心只有在获得成功后才能获得
B.只有他人给予积极评价才能获得自信
C.发现自己的长处是自信的基础
D.自信心是先天形成的
10．自立的表现是多方面的，以下属于自立表现的是（）
A．李军家的分工：
妈妈打扫卫生，爸爸饭后洗碗，李军的任务就是学习
B．刘梅每天早上，总是让妈妈叫她起床，并把早饭给她准备好
C．吴明打算参加暑期夏令营，但因需要自己洗衣服就放弃了
D．魏青每天睡前总是先将闹铃上好，早上听到闹钟一响就立即起床
11．幼时我们对父母的“依赖”是自然的，也是必要的。
但是，人生需要自立，对于青少年而言，自立应该（）
①从现在开始、从小事做起②彻底摆脱父母和老师③只要有自立的意识就可以了④积极地参与各种活动，在实践中锻炼自己
A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④
12．陶行知曾说：
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
而“衣来伸手、饭来张口”看似很舒适，实际上这种生活将会使人（）
A．享受生活的乐趣，体会人生的美好
B．具备生活的能力和责任感
C．增强适应社会生活的能力
D．降低自立生活能力，甚至因贪图享乐而危害社会和他人，走上违法犯罪道路
13．遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由地飞翔。
要实现这一愿望，必须学会自立。
为此，你应该（）
A.依靠父母，完全顺从B.告别依赖，学会自主
C.遇到困难，拒绝帮助D.我行我素，不受约束
14、一项研究成果表明，爱干家务的孩子与不干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比为1∶15和1∶10，这表明自立作为成长的过程能够（）
①培养良好的心理素质和高尚的道德品质②完善自己，学会自尊，增强自信心，提高法律意识③培养责任心，成为对自己、对他人、对社会负责的人④锻炼我们的生活能力
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
15、.你认为下列同学中，缺乏自立意识的是
①业凯做不出作业就抄同桌的②文涛自己打扫自己的房间③别人学英语，志强也学英语；别人练拳，他又去练拳④晓慧制订的学习计划能按时完成
A.①②B.①③C.②③D.③④
16、读初中时便开始做兼职，读大学没花过家里一分钱，还时常给父母寄钱，他就是被称作“兼职王”的武汉科技大学学生黄奇。
2011年黄奇因患骨癌右腿做了截肢手术，面对命运的劫难，黄奇特别冷静，他说：
“哪怕只一条腿，我想也能创造奇迹，我要为梦想奋斗。
”从黄奇身上表现出的良好品质有（）
①自尊自信②自强自立③自傲自负④坚强意志
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
17、下面同学的言行能体现从容面前挫折的有（）
A.“考这么差，我还有什么脸见人？
”
B.“为什么这么简单我都不会，真笨。
”
C.“这次失败算不了什么，我会继续努力。
”
D.“哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！
”
18、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
”这句话说明了（）
A、敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难B、挫折是人生的一部分
C、只有敢于面对困难，才会取得胜利D、困难和挫折是难免的
19、2010年1月21日以来，富士康集团出现了十多起员工自杀式“坠楼”事件。
人们在追问富士康究竟怎么了的同时，也分析了这些人“想不开”的原因：
高强度的工作，员工之间缺少交流，个人情感受挫等。
如果你是一个心理医生，为富士康员工提出既科学又合理的建议是（）
①用积极的生活态度调控情绪②无论遇到多大挫折，都要珍惜自己的生命③学会与工友交流来释放工作压力④学会用科学的方法缓解生活压力
A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
20、每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发现并敢于战胜自己弱点的人。
中学生的弱点有（）
①学习不爱思考，作业马马虎虎 ②意志软弱，不能更好地控制自己③懒惰，对事缺乏耐心④怕吃苦，易贪图享乐
A、①②③④B、①③C、②③④D、①④
21．七年级学生李某由于平时放松对自己的要求，又经常和社会上游手好闲的人交往，变得品行恶劣。
李某的母亲认为，儿子之所以变成这样，是因为学校没有教育好，责任全在学校。
李某母亲的看法（）
A．片面，因为青少年除了接受国家的、社会的、学校的保护外，还需要家庭保护和自我保护
B．正确，因为未成年人保护法对学校保护作出了明确规定
C．完全错误，因为未成年人的健康成长要靠家庭保护，与学校无关
D．正确，因为李某是未成年人，没有自我保护的能力
22．七年级学生小强放学回家时，看见一歹徒骑摩托车实施抢劫，当即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向，公安部门根据小强提供的线索很快抓获了犯罪嫌疑人。
下列对此认识选择题正确的是（）
A．小强是未成年人，不应与违法犯罪行为作斗争
B．公民有同违法犯罪行为作斗争的权利和义务
C．青少年一定要奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争
D．及时报告公安机关，是同违法犯罪行为作斗争的唯一有效方法
23．对右图中父亲的做法认识正确的是（）
A．体现了对子女生命健康权的尊重
B．是积极履行教育未成年子女义务能体现
C．违反了未成年人保护法中有关家庭保护的规定
D．有利于督促孩子好好学习，值得提倡
一段时间以来，一些民办学校以“戒尺教育”为招牌，招揽“差生”。
他们将公办学校中，家长感到头痛的调皮捣蛋或成绩不好的孩子招收过来，以训诫、体罚等方式作为教育学
生的一种重要手段，强制这些“差生”改正“缺点”。
据此回答24～25题。
24．下列关于“戒尺教育”的说法正确的是（）
A．是一种全新的教育理念，应该大力提倡
B．侵犯了孩子的合法权益，不利于孩子们健康成长
C．能够得到家长的认同，为国家培养合格的人才
D．体现了教育的多元性和与时俱进的发展特点
25．如果这种做法侵犯了未成年人的合法权益，你认为受害者维护其合法权益最有效的做法
是（）
A．和学校进行交流和沟通
B．与亲朋好友一起去讨个“说法”
C．运用法律武器维护自身的合法权益
D．不断增强自我保护意识
卷Ⅱ非选择题，共50分
26、简答题（6分）
这天，李勇放学后踢足球，很晚才回家。
恰好，阿姨一家来他家做客。
父母看到他又不遵守回家的时间，很生气，当着大家的面就批评李勇，还把他学习成绩差，不做家务，不懂得体谅家长这些坏毛病一一数出来，李勇觉得很难为情、很羞愧。
李勇觉得很难为情、很羞愧是自尊的表现吗？
为什么？
27、分析题（8分）
中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德。
根据所学知识请回答：
你认为王某的行为是一种什么样的行为？
你打算在今后的生活中，如何做一个善于尊重他人的人？
28．分析说明题（12分）
郭晓冬，来自山东省沂蒙山区，22岁考入北京电影学院，是年龄最大、生活最困难的学生。
这个和王宝强一样从农村中走出来的影星，曾被“自卑”深深困扰。
近日，郭晓冬在京接受了记者的专访。
下面是专访的节选片段：
记者：
在演戏上面，什么时候开始有自信的？
郭晓冬：
拍《暖》的时候。
当时我一看到剧本，就觉得我是最合适的。
因为这个男主角的生活环境、经历都和我太像了。
如果城里孩子演，需要去体验生活，但我的生活就在心里，这是不一样的。
拍农村题材的戏，我知道我肯定行。
记者：
对自己的家庭条件这些先天因素，你埋怨过吗？
郭晓冬：
我从来没有埋怨过，要是埋怨就没有今天了。
人要正视自己，一定要正确看你周围的环境，靠自己努力去改变。
根据所学知识，结合材料请探究以下问题：
（1）已成为电影明星的郭晓冬像普通人一样也有过自卑的经历，因此，自卑并不可怕，关键是我们应该怎样对待自卑。
请简要分析造成自卑的原因是什么？
在今后的生活中，你打算怎样对待自卑？
①造成自卑的原因是：
（3分）
②我对待自卑的态度是：
（2分）
（2）郭晓冬是在拍摄《暖》这部电视剧中找到自信的。
请回答他主要是靠什么方法找到自信的？
（2分）
（3）结合郭晓冬的经历，谈谈在今后的生活中，你打算怎样增强自信，做一个自信的人？
（5分）
29．阅读材料，分析问题（10分）
两颗麦种躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：
“我要努力生长!
要向下扎根，向上出类拔萃，让茎叶随风摇曳，让
果实造福人类。
”
第二颗种子说：
“我才不想出头露面呢，也不想有什么贡献。
你想想，我若向下扎
根，也许会碰到硬石；我若向上长出果实，难保不让鸟儿吃掉。
与其这样，倒不如躺在
泥土里，图个舒适。
”于是，第一颗种子奋力生长。
它破土而出，感受到春晖的温暖，
晨露的滋润。
收割的日子到了，他那累累的果实融入了人们丰收的喜悦，享受着自我满
足的惬意。
另一颗种子呢?
它依然躲在泥土里。
一只母鸡在割完庄稼的田地里，悠闲地东
啄西啄，这颗种子被吞进肚子里了。
亲爱的同学，听了这个故事，你悟出了什么吗?
（1）第一颗种子为什么成功了？
（5分）
（2）第二颗种子为什么失败了?
它和第一颗种子有哪些不同呢?
（5分）
30．探究实践。
（14分）
为了培养学生的法律意识，增强学生的学法、守法、护法的能力，某实验中学七年级准
备结合“做知法守法用法的人”这一单元相关思想品德知识，开展一次以“让法律进校园”
为专题的法制讲座活动。
假如你是该校七年级的学生，请积极参与进来，并请结合自身实际，完成下列问题：
（1）请你帮助学校为开展本次活动选择三种合适的活动方式。
（3分）
（2）请帮助学校为本次活动设计一个主题。
（2分）
（3）假如活动中要组织一次主题演讲活动，在你的演讲稿中最可能用到哪些观点？
（至少5个观点）（5分）
（4）请至少写出三种活动后的最终成果展示方式。
（4分）
答案：
卷I选择题
1-5.CDCBB6-10.DDCCD11-15.CDBDB16-20.DCCDA21-25,ABCBC
卷二,非选择题
26.这是自尊的表现（2分）。
因为：
知耻，是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。
可见，李勇对自己不合适的行为感到惭愧，难为情是知耻的表现。
（4分）
27、王某的行为不尊重他人的表现（2分）。
尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
在日常生活中，要做到礼貌待人，尊敬老人，关心儿童。
就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情等（6分）。
28.分析题：
（12分）
（1）①造成自卑的原因是：
一个人，不能正确地认识自己的缺点，不相信自己的潜力往往会产生自卑感。
（3分）
②我对待自卑的态度是：
我们要告别自卑，走向自信（说克服自卑，战胜自卑亦可）。
（2分）
（2）主要是靠看到进步与长处。
他找到了适合自己的剧本，发挥了自己拥有农村生活经历的特长，取得了成功，从而赢得了自信。
（2分）
（3）看到进步与长处。
不断为自己喝彩，为自己鼓劲；采用场景变换法，寻找“立体的自我”。
增强信心与实力。
我要在回忆过去的成功经历中体验信心。
同时要多做，力争把事情做成，从中受得更多的鼓舞。
面对前进中的问题、困难乃至失败，我们要看得淡一些，从容应对，把力量集中到完成任务上，不断增强实力。
（5分）
说明：
考生只要能围绕“看到进步与长处和增强信心与实力”两个方面组织答案，言之有理，条理清楚，均可适当赋分。
29．
（1）因为它具有自强的精神，自强的人能够勇敢地面对挫折与困难，向困难发出挑战，不达目的不罢休。
他们善于把前进路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
（5分）
（2）第二颗种子是一种自弃的态度，得过且过，不求上进，不思进取。
自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终将一事无成。
（5分）
18．
（1）活动方式：
法制主题班会，教育报告会，法制案例图片展活动等。
（3分）
（2）主题：
依法维权，共建和谐校园；争做知法守法用法的新时代中学生等。
（2分）
（3）所用观点如：
现代社会是一个法制社会，法律面前人人平等；自觉学法守法护法，维护法律的尊严；社会生活离不开规则，公民生活离不开法律；我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为；法律具有规范作用，是评价人们的行为是否合法的有效准绳；法律具有保护作用……（其他观点，符合题意亦可）（每点1分,共5分）
（4）成果展示方式：
撰写成果报告、撰写活动总结，组织成果交流会等。
（4分）
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