皇帝的新装.ppt

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哪些童话你印象哪些童话你印象深刻？

深刻？

你能用几个你能用几个词概概括童括童话这种叙事种叙事文体的特征么？

文体的特征么？

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提示：

快快速速阅阅读读，既要既要静下心来，静下心来，寻找关键词寻找关键词语语，努力扩大一次性进入视野的文字数量努力扩大一次性进入视野的文字数量，也要也要在每个段落结束时，稍作停顿，想在每个段落结束时，稍作停顿，想一一想：

想：

这段的主要内容是什么？

哪几段的内这段的主要内容是什么？

哪几段的内容是紧密相连的，应该看作一个部分，用容是紧密相连的，应该看作一个部分，用“/”“/”做好标记。

前后段落有着怎样的联系做好标记。

前后段落有着怎样的联系？

这样，就大致把握了文章的主要内容和这样，就大致把握了文章的主要内容和写作思路，然后写作思路，然后复述复述课文。

课文。

复述抓思路，填内容题目目顺序序人人事事原原因因阅读中你有哪些困惑，提一提学思结合，更有效学思结合，更有效1.假假话？

谁在在说假假话？

为什么什么说假假话？

2.真真话？

谁在在说真真话？

为什么能什么能说真真话？

说了真了真话后后还有人在演有人在演戏，为什么？

什么？

链接一链接一链接二链接二一千个读者就有一千个哈姆雷特安徒生童安徒生童话经典篇章典篇章阅读“请把我带走吧！

带到那没有寒冷、没有饥饿的请把我带走吧！

带到那没有寒冷、没有饥饿的地方。

我知道，这根火柴一熄灭，你就会不见了。

地方。

我知道，这根火柴一熄灭，你就会不见了。

就像那温暖的火炉，那美丽的烤鹅，那幸福的圣诞就像那温暖的火炉，那美丽的烤鹅，那幸福的圣诞树一样，我什么也看不见了。

树一样，我什么也看不见了。

于是，小女孩把剩于是，小女孩把剩下的火柴全划着了，因为她非常想把祖母留住。

下的火柴全划着了，因为她非常想把祖母留住。

”（卖火柴的小女孩）“寒冷的冬天寒冷的冬天现在要到来了，在要到来了，小燕子小燕子说，我要我要飞得很得很远，飞到温暖的国度里去。

你愿意跟到温暖的国度里去。

你愿意跟我一我一块儿去儿去吗？

你可以？

你可以骑在我的背上！

你用腰在我的背上！

你用腰带紧紧地把你自己系牢。

地把你自己系牢。

这样我我们就可以离开就可以离开这丑丑恶的鼹鼠，从他黑暗的房子的鼹鼠，从他黑暗的房子飞走走远远地地飞过高山，高山，飞到温暖的国度里去。

到温暖的国度里去。

”（拇指姑娘）（拇指姑娘）“世界儿童文学的太阳世界儿童文学的太阳”安徒生安徒生及他的童话童话苏联作家巴乌斯托夫斯基夜行的驿车：

安徒生童话的文字“善于善于为人人们的幸福和的幸福和自己的幸福去想象，而不是自己的幸福去想象，而不是为了悲哀了悲哀”。

学者周作人：

“我相信文学的童我相信文学的童话到了安到了安徒生已达到理想的境地徒生已达到理想的境地”。