学年八上生物复习提纲汇总.docx
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学年八上生物复习提纲汇总
2017-2018学年八上生物复习提纲
（测试范围：
第15-17章）
第15章动物的运动
班级姓名 座号（重要资料，考后的内容不再印发，请注意保存！
）
1.水母和乌贼（墨鱼）相似的运动方式是 运动； 是适应水环境运动的主要方式。
中华鲟运动时主要靠的左右摆动产生前进的动力，相当于木船上的 （选填“桨、橹”），胸鳍和腹鳍相当于 （选填“桨、橹”）
2.动物在陆地的运动方式主要有:
如扬子鳄、蛇、蜥蜴的_______；如_______、_______、______的行走； 、 、 的跳跃；鸵鸟的 等。
动物既能在天空中飞行，也能在地上行走，又能在水里游泳。
同一种动物发育不同阶段，生活在不同环境运动方式不同。
3.飞行是鸟类飞行的基本方式。
蝙蝠借助实现飞行。
4.动物通过运动可以主动出击去获取_，可以逃避____和迁移到适宜的________________，还可以完成__________和____________，这些都有利于动物的存活，有利于________和____________。
5.人或脊椎动物运动系统由、和三部分组成。
6．在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着___、___和___的作用。
7．根据形态不同，骨可以分为４种①，例___；②___，例___；
③___，例___；④，例___。
8．观察右图哺乳动物的长骨，回答问题：
（1）长骨由___、___和___组成。
（2）请写出右图中各部分的名称
A B C D 。
（3）具有造血功能的是__，成年人的位于[]。
（4）骨生长所需营养一般依靠[]内的___提供（填结构）。
（5）骨长长与的细胞有关，与骨的长粗和骨折后的修复有关。
（6）一块骨是由多种组织组成的，因此从组成人体结构层次上看，一块骨是一个 。
9．完成表格“骨的成分”
时期
骨成分的含量
骨的物理特性
无机物
有机物
儿童少年期
1
②
⑦
成年期
③
④
⑧
老年期
⑤
⑥
⑨
答案：
1.倒退游泳躯干部和尾部橹桨2.爬行；猪、猫、狗（或大象）等； 蛙、袋鼠、蝗虫（或跳蚤）等；奔跑 野鸭或天鹅等3.鼓翼、翼膜。
4.食物、敌害、栖息场所、求偶、交配、生殖、繁衍5.骨、骨连结、骨骼肌。
6.支持、保护、运动7.①长骨，肱骨或股骨；②短骨，指骨或腕骨；③扁骨，肋骨或肩胛骨或髋骨；④不规则骨，椎骨或蝶骨8.
（1）骨膜、骨质骨髓
（2）A骨松质B骨髓C骨膜D骨密质。
（3）红骨髓，[A]骨松质；（4）[C]骨膜血管。
（5）骺端软骨层，骨膜内的成骨细胞（6）器官9.①少于2/3②多于1/3③约占2/3④约占1/3⑤多于2/3⑥少于1/3⑦硬度小，柔韧，弹性大，不易骨折，容易变形⑧既坚固，又有弹性⑨硬脆，弹性小，易骨折
10．骨连结的形式有、和三种。
人体大部分的骨连结属于，它通常是指骨与骨之间的连结。
它具有性和性的特点，在运动中起作用。
11．右图：
（1）关节的基本结构包括[]____、[]___、
[]_____。
①将相邻的骨紧紧包围起来，其里面和外面还有很多起加固作用，增加了关节的______性；
③和⑤上覆盖着[]_____，
②内有_______，减少了骨与骨之间的摩擦，增加了关节的___性。
（2）脱臼是指[]从[]_里滑脱出来。
（3）请例举出人体的五处关节：
__
12．人体骨骼由块骨组成。
人体有块骨骼肌。
每块骨骼肌都是由两端白色部分的___和中间膨大的___组成。
__是结缔组织，__主要由肌肉组织组成，具有和功能，所以一块骨骼肌就是一个____（填结构层次），当骨骼肌遇到传来的兴奋刺激时会发生_____，它必须附着在至少____块骨之上。
13．看下图完成下列题目：
（1）A图显示的是__动作示意图，
处于收缩状态的是[]_______；处于舒张状态的是[]________。
（2）当伸肘时，图中的两块肌肉
处于_状态；
处于__状态。
（3）当你直臂提重物时，①处于_________状态，
处于_________状态。
（4）当手臂自然下垂时，①处于_______状态，②处于_______状态；
由此可见，躯体运动的形成是由 、 、 三部分共同完成的。
当 受 传来的兴奋刺激收缩时，就会牵引 绕着 活动，于是躯体就会产生运动。
任何一个动作的完成都需要 的协调和控制。
骨在运动中起作用，关节在运动中起作用，动力来自。
运动要消耗，它来自于肌细胞内的氧化分解。
答案：
10.无活动性半活动性可活动性关节能够活动牢固灵活支点
11．
（1）[⑥]关节面、[①]关节囊、[②]关节腔（顺序可调）韧带牢固；[④]关节软骨，滑液灵活。
（2）[③]关节头[⑤]关节窝（3）肩关节、肘关节、腕关节、髋关节等12．206600多肌腱肌腹肌腱肌腹收缩舒张器官神经收缩两
13.
（1）屈肘，[
]肱二头肌；[
]肱三头肌。
（2）舒张；
收缩（3）收缩，
收缩。
（4）舒张，舒张； 骨、关节、骨骼肌骨骼肌神经 骨关节 神经系统 杠杆支点
骨骼肌的收缩能量有机物
第16章动物的行为
1．动物体在下所产生的叫做动物的行为。
如动物的运动、
、或、等。
2．动物的行为受和的调节，受的控制，在漫长
的过程中逐渐形成。
意义是使动物能适应的变化，提高其和机会
3．动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分 和 ,
4.先天性行为是动物生来就有的行为，也称为，这些行为与动物的其他行为一同通过、进化而来。
由体内的遗传物质决定。
5.后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由和而获得，具有学习行为的动物能够对环境变化作出有利于生存的反应，使动物更加适应环境，有利于个体生存和种族繁衍。
6.和是动物适应环境的两种最基本方式.
7．当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：
（1）黑猩猩的这种行为属于 行为。
（2）幼猩猩要完成这种行为，需要通过的积累和 而获得。
8.领域的占有者通常使用、、等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域。
9．同种动物个体之间经常为了争夺、、等而发生争斗，这种行为叫做行为。
但在争斗中，双方很少受到致命的伤害。
10．动物保护自己，的行为就是动物的行为。
11．繁殖行为是所有动物都具有的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有的空间、、交配、以及对后代的等。
如：
、。
12．动物周期性的、的行为称为节律行为。
它包括潮汐节律、、月节律和等。
动物的节律行为是其体内的在起调节作用。
13.社群行为是指群居的动物，群体内部形成一定的，成员之间出现了程度不同的，甚至形成不同的;通过、、等来传递信息。
举例：
、、
14．观察法：
在野外的自然条件下，实地观察动物的各种行为，要求观察者在观察时对动物不施加任何外界影响或将影响降低到，精确、仔细、真实、反复地 ，认真地 。
如法国昆虫学家 对昆虫的研究。
答案：
1、内外刺激、活动表现、鸣叫、身体姿态、颜色的变化、散发出气味
2、神经系统、激素、遗传物质、进化环境存活繁殖3、先天性行为、后天学习行为4、本能行为、遗传、自然选择5、生活经验、经历6、本能、学习7、后天学习行为、经历8、姿态、气味、鸣叫9、食物、配偶、领域、攻击10．防避敌害、防御11、繁殖求偶、孵卵、抚育、孔雀开屏、蜻蜓点水12、有节律、日节律、年节律、生物钟13、组织分工、优势等级、动作、声音、气味、蚂蚁、蜜蜂狒狒14、最小、观察、记录、法布尔
15．实验法：
根据研究的需要改变动物的，是在研究者设计的下观察动物的行为，即研究者对研究对象施加了不同程度的外界影响。
如“现代动物行为学之父” 对 学习行为的研究。
16．为了探究昆虫都有趋光性,，在确定研究课题前，
（1）首先应该（）
A．提出问题B．作出假设C．设计实验方案D．进行实验
根据你的生活经验作出假设，并任选1种昆虫，如蚊子、蚂蚁、家蝇等。
设计检验这些昆虫是否有趋光性的实验。
你提出的假设是:
。
（2）以下是某小组的实验方案：
a．捕抓10只的蚂蚁；b．把蚂蚁放人一个黑色的纸盒（纸盒的一侧有一小洞口）；
c.把纸盒放人一黑暗的环境，并使小洞口一侧朝向光源；d．观察蚂蚁的行为，然后得出结论。
请你指出该组同学的实验方案的两个不足之处：
①②
（3）上述课题用了什么研究方法?
答案：
15、生活条件、环境、劳伦斯、小野雁16、
（1）A昆虫有（或没有）趋光性（注意用陈述句）⑵①无对照组；②无重复实验⑶实验法、观察法（缺一不得分）
第17章生物圈中的动物
1．生物圈中已知的动物150多万种，它们不仅能环境，从环境中获得生活所必须的
和，而且能够和环境。
2．在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了。
书写时：
起点是生产者绿色植物，写在最左边；箭头由被捕食者指向捕食者，不含分解者如细菌、真菌（蘑菇）和非生物因素（如光、水）。
从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”写一食物链：
3．直接以绿色植物为食的消费者称为动物，例如等；以其他动物为食的消费者称为动物、例如等；既能吃植物，也能吃动物的消费者称为动物，例如等。
4．蝗虫和水稻之间是关系，它们分别是生态系统中的和，它们之间的关系组成了。
5．我国特产的珍稀动物，其中哺乳动物有；鸟类有；爬行类有；两栖类有；鱼类有。
6．我国境内已绝迹的动物，濒临灭绝的珍稀动物
7．动物多样性包括、和,因此保护生物多样性就需要在、和三个层次上,制定保护战略和采取保护措施。
8．动物多样性保护的基本措施有、、。
保护动物多样性的最有效措施是，其主要措施是。
答案1．适应物质能量影响改变。
2．食物链树木→蝉→螳螂→黄雀
3．植食兔肉食华南虎杂食大熊猫4。
吃与被吃（捕食）消费者生产者食物链的一部分。
5.大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扭角羚、白唇鹿、华南虎；褐马鸡、黑颈鹤、朱鹮；扬子鳄；大鲵（终生生活在水中）；白鲟、中华鲟。
6.新疆虎野马；金丝猴、野骆驼、大熊猫
7．物种多样性遗传多样性生态系统多样性遗传物质物种生态环境
8．就地保护易地保护法制教育与管理就地保护建立自然保护区
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龙初2017-2018学年八年级上册半期考生物复习提纲（第18章-19章）2017.10.30
班级姓名 座号 （重要资料，考后的内容不再印发，请注意保存！
）
第18章生物圈中的微生物
1．微生物的生活特点：
代谢特点：
类型，强度。
繁殖特点：
繁殖速度。
2．微生物从结构上可分3类
无细胞结构：
例如等
细胞结构：
例如、放线菌、支原体、衣原体、酵母菌、衣藻、蓝藻等。
细胞结构：
例如、大型真菌等。
3.病毒、细菌、真菌都属于 生物，多数对人有，少数对人有。
4.真菌：
细胞内都有真正的 ；酵母菌是____细胞的真菌，它的生殖方式是生殖；青霉、曲霉等霉菌和蘑菇是细胞的真菌，它们的生殖方式是生殖。
5.下图是细菌结构模式图，请据图回答以下问题。
（要求会绘此图）
（1）细菌是细胞生物，主要以的方式进行生殖。
请写出细菌的各部分名称。
①②
③④⑤⑥
（2）细菌细胞结构与酵母菌、植物细胞结构的最大区别在于细菌细胞结构中没有成形的。
（3）由于细菌不含，不能进行作用，因此它的营养方式多数为。
（4）细菌的基因存在于[]所指的结构中，图中⑤所指结构使细菌能够。
（5）常见的细菌有引起人菌痢的是 菌，制作酸奶和泡菜用的是菌。
能生物固氮与豆科植物共生的是 菌。
能营自养生活的有 菌、菌。
6.所有病毒都没有结构，仅由和两部分结构组成。
营养方式全部都是。
依据宿主不同分为三大类：
病毒，专门寄生于人体和动物细胞里如；
病毒，专门寄生于植物细胞里如；病毒，专门寄生于细菌体内如。
7．寄生性微生物与腐生性微生物区别是寄生性微生物必须生活在，.若寄生在人体内，会使人产生某种疾病，如人得细菌性痢疾是食用了被菌污染的食物；腐生性微生物生活所需有机物来源于的其他生物体的。
8．下表为各种微生物的代谢类型，请熟记下表
类型
营养方式
举例
在生物圈中的作用
腐生微生物
腐生（绝大多数）
枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇
分解者（主要的）
寄生微生物
寄生（少数）
细菌、真菌和所有病毒
消费者
自养微生物
自养（少数）
蓝细菌、硫细菌、硝化细菌
生产者
根瘤菌：
固氮作用（与豆科等植物为互利共生关系，为消费者）
答案1.多高极快2.病毒单细菌多霉菌3.微，益，害。
4.细胞核，单出芽多孢子5.
（1）单分裂①荚膜②细胞壁③细胞膜④DNA⑤鞭毛⑥细胞质
（2）细胞核（3）叶绿体（或叶绿素）光合异养（4）④DNA运动（5）痢疾杆，乳酸根瘤硝化细硫细 6.细胞蛋白质组成的外壳含遗传物质的内核寄生动物艾滋病病毒植物烟草花叶病毒细菌噬菌体7.活细胞内痢疾杆尸体
9.微生物与食品：
菌可以制作面包、馒头和用来酿酒，结构分类上属于菌，酿酒时只有在缺时，才能将葡萄糖分解为和二氧化碳，在有时，能将葡萄糖分解为和水，制作面包、馒头时是利用该菌产生的受热膨涨使面团松软多孔；菌可以制作泡菜、酸奶，只有在没有条件下，才能将糖类分解为乳酸，菌可以用来酿醋，二者结构分类上属于菌；利用将大豆制作成酱油、豆腐乳、豆豉，结构分类上属于菌。
这些微生物的营养方式都是营的。
10.一些微生物寄生在人体内，会使人产生某种疾病，如肺结核是由引起的；发霉的花生、玉米中常有黄曲霉，能产生，这是一种致癌物质。
11．一些真菌和放线菌能产生相应的抗生素，说出三种常见的抗生素：
，，。
12．请举出三种食物保鲜的方法：
，，。
13.下图表示自然界中二氧化碳的循环，据图分析作答。
（1）图中①表示的物质是。
②表示的物质是水和。
（2）绿色植物通过作用将①和②合成为，为动物提供
了食物，动物和植物通过作用产生①释放到空气中。
（3）生物遗体中的③被土壤中营生活
的和分解成①和②。
（4）植物属于生态系统中的，动物属于；分解生物遗体
的微生物属于。
14.为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某同学设计了以下实验方案：
①将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组。
②将甲、乙两组都进行灭菌处理后，甲放在无菌条件下，乙接种细菌后放在无菌条件下。
③实验过程中，滴加灭菌蒸馏水使树叶保持湿润。
④观察：
过了几天，甲组树叶无明显变化，乙组树叶开始腐烂。
分析并回答问题：
（1）请你为该探究实验作出一个合理的假设：
。
（2）该实验过程中的变量是：
。
（3）根据实验过程和现象，你得出的结论是：
。
答案:
9.酵母真氧气酒精氧气二氧化碳二氧化碳乳酸氧气醋酸细米曲霉真腐生生活10.结核杆菌黄曲霉素11.青霉素头孢霉素庆大霉素、金霉素、卡娜霉素、链霉素等（取其三种）12.冷冻法、冷藏法脱水法盐腌法、真空包装法等（取其三种）13.
（1）二氧化碳无机盐
（2）光合有机物呼吸作用（3）有机物腐生细菌真菌（4）生产者消费者分解者14.细菌对树叶有（或没有）分解作用细菌细菌对树叶有分解作用
第19章生物的生殖和发育
1.观察右图回答问题：
（1）女性主要的生殖器官是[]，因为它能产生和分泌激素。
男性主要的生殖器官是。
（2）[４]，作用是，其上部也是的场所，和在此结合形成 ，它是人的个体发育的起点。
（3）[５]，在腹腔中于 与 之间，是 的场所，多细胞胚胎到[５]后植入［６］ 上。
（４）[７]是进入女性体内和出生的通道。
２．右图为子宫中的胎儿示意图，请据图回答以下问题。
（1）写出图中序号所指的结构的名称。
A、B、C、D、E、
（2）胎儿通过[]由[]从母体的血液中吸取养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳废物和其他废物排入母体血液中，由母体的和系统排出。
（3）胚胎在在子宫内发育时间一般为d左右,这个过程称为，即怀孕。
胎儿成熟后，从[]产出，该过程称为。
3．青春期发育的特点是：
和突增。
那么，我们应该适当增加等多种营养物质，克服偏食、挑食的习惯，以促进身体健康成长。
和的功能趋于完善。
脑的内部结构不断完善，调节功能大大增加，因此，青春期正是和
的大好时机。
和。
男女的差异叫做第一性征；男女叫做第二性征。
男性表现为；女性表现为。
4．为了提高人口数量和提高人口素质，我国把 列为一项基本国策，提出、、、等基本要求，其中通过控制人口素质。
我们可以通过和的方法达到控制生育的目的。
5.
（1）像蝗虫一样，变态过程经历了、、三个时期，叫。
害虫危害主要在时期发育。
属于不完全变态的昆虫有：
、、、、、、。
（2）像家蚕一样，变态过程经历了、、、四个时期，叫。
害虫危害主要在
时期。
发育属于完全变态的昆虫有：
、、、、、。
（3）很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的、、等发生一系列显著变化，称为。
6.下图是家蚕个体发育过程中的四种虫态图，请据图回答：
（1）写出有关名称
，
，
，
；其个体发育的正确顺序是→→→。
此种发育方式称为：
；
（2）蝗虫与家蚕的发育过程中，不同点是蝗虫没有图[]期，因此，像蝗虫这样的变态发育称为。
答案1.
（1）[1]卵巢卵细胞雌性睾丸
（2）输卵管输送卵细胞受精作用精子卵细胞受精卵（３）子宫膀胱直肠胚胎发育子宫内壁（４）阴道精子婴儿2.
（1）子宫脐带胎盘阴道胎儿
（2）B脐带C胎盘肾脏呼吸系统（3）280妊娠D分娩3.
（1）身高体重蛋白质
（2）脑内脏认识事物学习知识（3）性发育性成熟生殖器官其他性别差异长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉；骨盆宽大、乳腺发达、声调较高。
4.计划生育、晚婚、晚育、少生、优生、优生。
节育、避孕5.
（1）受精卵若虫成虫不完全变态成虫蟋蟀、蟑螂、蜻蜓、椿象、豆娘、螳螂、蝉等
（2）卵幼虫蛹成虫完全变态幼虫蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等。
（3）形态、生理、习性变态
6.
（1）①成虫②幼虫③卵④蛹③→②→④→①完全变态
（2）[④]蛹不完全变态
7.蜜蜂中蜂后、工蜂、雄蜂依次由、、细胞发育来。
8.昆虫在发育过程中要蜕皮是因为体表被，它不能随身体的长大而长大。
中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的。
9.
（1）青蛙的生殖特点是受精，发育。
蛙和其它的两栖动物在由幼体到成体的发育过程中，__和有显著的变化，因此发育是发育。
（2）两栖动物幼体生活在中，用呼吸；成体则生活在上，也可以生活在中，主要用呼吸,皮肤辅助呼吸。
10.青蛙的个体发育过程经历了、、、四个时期。
11.鸟的生殖特点是：
式生殖，受精，发育。
鸟类的卵较大且有硬的卵壳和壳膜保护，这有利于胚胎发育和提高后代成活率。
12.观察鸡卵的结构，回答下面的题目：
受精卵细胞是由图中的[]、
[]和[]三部分组成。
其中[]将发育成雏鸡。
[]为鸡胚发育提供氧气。
[]和[]为鸡胚发育提供营养物质和水分。
13.连线
（1）动物与其繁殖行为
（2）生殖方式：
A．昆虫a.鸣叫、抱对
B．青蛙b.筑巢、育雏
C．鸟类c.交尾、产卵
14.由亲体产生的细胞结合成受精卵，由受精卵发育成的生殖方式叫有性生殖。
绿色开花植物依靠种子繁殖的方式是属于生殖，种子中的胚由
发育形成。
有性生殖的优点是。
植物组织培养需要在的条件下进行。
15．不经过细胞的结合，直接由产生新个体的生殖方式叫无性生殖。
16*.无性生殖的最主要的优点是。
缺点是。
17．绿色开花植物的利用营养器官的无性生殖又叫生殖，人工常用的方法有：
、、。
其中容易生根的植物如葡萄、月季常用；果树常用；扦插不容易生根成活的如夹竹桃、桂花常用。
让一株南瓜上结丝瓜、苦瓜，一株月季开多种颜色花采用的方法是。
嫁接成活后表现的性状是和（选填砧木或接穗）性状相同。
（注意理解枝条、花、果从哪里长出）
答案：
7.受精卵受精卵未受精的卵8.外骨骼外骨骼9.
（1）体外体外生活习性和形态结构变态
（2）水鳃陆地水肺10.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙11.卵体内体外
12.[⑤]卵黄膜[⑥]胚盘[⑧]卵黄[⑥]胚盘[①]气室⑧卵黄
卵白
13.
（1）A—cB—aC—b
（2）A-c,B-b,C-a,D-g,E-d,F-f,G–e14.两性生殖新个体有性受精卵后代生活力强无菌15.两性生殖、母体
16.子代能稳定地保持母体的遗传性状。
后代生活力、抗病力下降 17.营养、扦插、嫁接、压条，扦插、嫁接、压条、嫁接、接穗
第20章生物的遗传和变异
1．生物的和，在遗传学上都称为性状。
2．生物性状的不同，总称为相对性状。
3．子女和父母之间的性状存在，表明生物的可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。
子女和父母之间以及子
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