初二语文短文两篇教案《记承天寺夜游》.docx

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初二语文短文两篇教案《记承天寺夜游》

初二语文短文两篇教案《记承天寺夜游》

课时：

 一课时

 重点与难点：

 重点：

学习朴素自然的语言，体会诗情画意的情境。

 难点：

揣摩作者在写景文字中所寄托的思想感情。

 教学过程：

（一）导入

 上节课我们学习了郦道元的《三峡》，郦道元被后人誉为善写山水的大手

笔;，他的山水游记对后代产生了深远的影响。

唐代柳宗元、宋代苏轼等人的

山水散文，都曾受他的影响。

这节课我们接着学习一篇苏轼的散文《记承天

寺夜游》。

（二）解题

 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋着名的文学家，在诗词、散文方面都有

杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称三苏;，均在唐宋八大家;之列。

 苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片断，或渲染出一种情

调，或表现一种心境。

本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》，这篇仅

83字的写景小品，看似单纯写景，实则是有寓意的，耐人寻味。

 （三）学习课文

 ⒈整体感知

（1）教师范读课文，要求学生边听、边在书上勾画生字、词。

（2）播放应掌握字、词的幻灯片。

 幻灯片一：

 ⒈利用工具书、书下注释给下列字注音。

 遂　寝　藻　荇

 ⒉利用工具书、书下注释解释下列画线的词语。

 欣然起行　无与为乐者　遂至　步于中庭　庭下如积水　藻荇交横　盖竹

柏影也

 ⑶学生借助工具书完成正音、解词。

 ⑷学生默读课文，整体感知作品的内容，思下考以问题：

 ①播放思考题幻灯片。

 幻灯片二：

 思考题一：

简叙作者的写作思路。

（用文中词语）

 ②学生思考、讨论。

 ③明确思考问题一：

 欲睡→起行→寻张怀民→相与步于中庭→绘景→抒怀。

 ⑸学生自由朗读课文，把握作者的写作思路。

 ⑹翻译课文，从整体上把握课文的内容。

 ⑺划分文章层次，概括层意。

 ①学生思考、讨论。

 ②明确：

 第一层：

（开头相与步于中庭）叙事，交待赏月散步的时间、原因。