我的叔叔于勒课件.ppt
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莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑1、小说的三要素是什么？
最主要的是什么？
、小说的三要素是什么？
最主要的是什么？
2、小说的情节由、小说的情节由、和构成。
和构成。
、描写人物的方法有、描写人物的方法有、_和心理描写。
和心理描写。
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人物、情节、环境人物、情节、环境。
人物是小说的灵魂。
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开端开端发展发展高潮高潮结局结局我的叔叔于勒莫泊桑1、小说的三要素是什么？
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外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写教学目标1、理清小说情节2、理解人物形象3、明确文章主题，认识社会现象第一课时第一课时作者介绍莫泊桑莫泊桑莫泊桑莫泊桑（1850-1893）,（1850-1893）,（1850-1893）,（1850-1893）,法国法国法国法国批判现实主义作家批判现实主义作家批判现实主义作家批判现实主义作家,代表代表作有长篇小说一生、作有长篇小说一生、俊友俊友俊友俊友（又译漂亮朋（又译漂亮朋（又译漂亮朋（又译漂亮朋友）友）友）友）；短篇小说项链、我的叔叔于勒、；短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。
羊脂球等。
法国的莫泊桑法国的莫泊桑羊脂球羊脂球俄国的契诃夫俄国的契诃夫变色龙变色龙美国的欧美国的欧亨利亨利麦琪的礼物麦琪的礼物美国的马克美国的马克吐温吐温竞选州长竞选州长世界四大短篇小说家及其代世界四大短篇小说家及其代表作：
表作：
资料链接写作背景我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒写于一八八三年，是莫泊桑前期写于一八八三年，是莫泊桑前期写于一八八三年，是莫泊桑前期写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。
当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的的作品。
当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的的作品。
当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的的作品。
当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。
小资产阶级贫困破产巳成为普遍益尖锐激烈起来。
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小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。
一部分不甘心破产的小资产阶级成员，的社会问题。
一部分不甘心破产的小资产阶级成员，的社会问题。
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一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
本篇小说就是以这样的社会背腰缠万贯荣归故里。
本篇小说就是以这样的社会背腰缠万贯荣归故里。
本篇小说就是以这样的社会背腰缠万贯荣归故里。
本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。
景写出来的。
景写出来的。
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读准字音拮据拮据（）栈栈桥桥（）诧诧异异（）牡蛎牡蛎（）衣衣冠冠（）阔阔绰绰（）煞煞白白（）哲哲尔赛岛尔赛岛（）褴褛褴褛（）撬撬开开（）jijzhnchmlunchushzhlnlqio词语解释拮据：
阔绰：
煞白：
褴褛：
与日俱增：
手头紧，经济境况不好。
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排场大，生活奢侈。
排场大，生活奢侈。
排场大，生活奢侈。
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由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极白，没有血色。
面色极白，没有血色。
（衣服）破烂。
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随着时间的推移而不断增长。
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整体感知梳理情节复复述述课课文文11、概述情节、概述情节22、精要归纳、精要归纳喜喜读读来来信信热热切切盼盼望望学学做做贵贵族族惊慌失措惊慌失措同情叔叔同情叔叔请详细复述这则故事的内容请详细复述这则故事的内容十九世纪法国西部的哈佛尔海岛十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）（时间、地点）,有一户人家有一户人家,哥哥叫菲利普哥哥叫菲利普,是个小职员是个小职员,一家五口一家五口,生活拮据。
弟弟叫于勒，原是个浪荡子生活拮据。
弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）（人物）。
他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。
终于被送往美洲去冒险。
后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。
这个消息哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。
这个消息使菲利普一家大为感动使菲利普一家大为感动（事件起因）（事件起因）。
曾经是全家。
曾经是全家的的“恐怖恐怖”的于勒如今变成了全家的希望。
的于勒如今变成了全家的希望。
他的来信被看成是他的来信被看成是他的来信被看成是他的来信被看成是“福音书福音书福音书福音书”，菲利普夫妇有机会就，菲利普夫妇有机会就，菲利普夫妇有机会就，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。
他们称于勒是拿信出来看。
他们称于勒是拿信出来看。
他们称于勒是拿信出来看。
他们称于勒是“正直的正直的正直的正直的”“”“”“”“有良心的有良心的有良心的有良心的”“”“”“”“有办法的有办法的有办法的有办法的”“”“”“”“好人好人好人好人”。
每逢星期天，一家人都要。
每逢星期天，一家人都要。
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每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱的计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到种花钱的计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到种花钱的计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到种花钱的计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。
二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而了对象。
二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而了对象。
二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而了对象。
二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行骄傲的旅行骄傲的旅行骄傲的旅行（情节发展）（情节发展）（情节发展）（情节发展）。
万万没有想到竟在这只船。
万万没有想到竟在这只船。
万万没有想到竟在这只船。
万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。
这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流上遇见了于勒。
这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流上遇见了于勒。
这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流上遇见了于勒。
这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。
菲利普夫妇大为惊恐，做浪汉了。
菲利普夫妇大为惊恐，做浪汉了。
菲利普夫妇大为惊恐，做浪汉了。
菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒嫂子的还咒骂于勒是是“贼贼”，是，是“流氓流氓”。
他们生怕被于勒认出来，连。
他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便像躲避瘟疫似的躲开了他累了自己，便像躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）（故事高潮）。
在返回哈佛尔时，因为怕被他碰见，他们赶忙改为了在返回哈佛尔时，因为怕被他碰见，他们赶忙改为了乘坐另一艘船乘坐另一艘船（故事结局）（故事结局）。
简要概述请用简洁的语言请用简洁的语言,按故事的开端、发展、高潮、结按故事的开端、发展、高潮、结局来概述情节。
局来概述情节。
例：
喂出来一次台风过后，一个年轻人发现了一个神秘的无底一次台风过后，一个年轻人发现了一个神秘的无底洞，引来了各路人马进行探查，后来有家公司买下洞，引来了各路人马进行探查，后来有家公司买下洞来专门倾倒各种垃圾，最后却导致了更大的危机。
洞来专门倾倒各种垃圾，最后却导致了更大的危机。
精要归纳如喂如喂出来可归纳为：
出来可归纳为：
洞现洞现探洞探洞填洞填洞洞满洞满线索：
洞线索：
洞（线索是贯穿文章的主线，可以是事物、感情、人（线索是贯穿文章的主线，可以是事物、感情、人物或者时间等，抓住文章的线索有助于理清文章的物或者时间等，抓住文章的线索有助于理清文章的故事情节）故事情节）问题：
贯穿本文的线索是什么？
问题：
贯穿本文的线索是什么？
于勒（以人物为线索）于勒（以人物为线索）你能仿照喂你能仿照喂出来按照线索来精要归纳这篇出来按照线索来精要归纳这篇课文吗？
课文吗？
明确：
明确：
明确：
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盼盼于勒于勒赞赞于勒于勒遇遇于勒于勒躲躲于勒于勒（开端）（开端）（发展）（发展）（高潮）（高潮）（结局）（结局）第二课时第二课时人物形象分析11、找出本文出现的人物，并理清他们的关系。
、找出本文出现的人物，并理清他们的关系。
、找出本文出现的人物，并理清他们的关系。
、找出本文出现的人物，并理清他们的关系。
菲利普夫妇菲利普夫妇菲利普夫妇菲利普夫妇于勒于勒于勒于勒“我我我我”（若瑟夫）、姐姐们（若瑟夫）、姐姐们（若瑟夫）、姐姐们（若瑟夫）、姐姐们22、这篇文章的主要人物是谁？
、这篇文章的主要人物是谁？
、这篇文章的主要人物是谁？
、这篇文章的主要人物是谁？
菲利普夫妇菲利普夫妇菲利普夫妇菲利普夫妇（于勒是线索人物于勒是线索人物于勒是线索人物于勒是线索人物）找一找课文中的人物是怎么评价于勒的找一找课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么包括怎么称呼他的短语或句子：
称呼他的短语或句子：
全家唯一的希望全家唯一的希望全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔把这些评价分类，分类的标准是：
说话时的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说。
全家的恐怖全家的恐怖分文不值的于勒分文不值的于勒全家唯一的希望全家唯一的希望正直的人、有良心的人正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔占钱占钱有钱有钱没钱没钱赶赶盼盼赞赞躲躲于勒第二次分类：
第二次分类：
看看前面找出的评价分别是谁看看前面找出的评价分别是谁说的说的。
“全家唯一的希望全家唯一的希望”,“全家的恐怖全家的恐怖”,“分文不值分文不值的于勒的于勒”,“正直的人正直的人,有良心的人有良心的人”这些都是这些都是大家大家的看法；的看法；“好心的于勒好心的于勒”,“有办法的人有办法的人”,“这个流氓这个流氓”,“这个贼这个贼”这些是这些是这些是这些是母亲母亲母亲母亲克拉丽丝说的。
克拉丽丝说的。
克拉丽丝说的。
克拉丽丝说的。
“这个家伙这个家伙”这是这是这是这是父亲父亲父亲父亲菲利浦说的。
菲利浦说的。
菲利浦说的。
菲利浦说的。
“我的叔叔我的叔叔,父亲的弟弟父亲的弟弟,我的亲叔叔我的亲叔叔”这是这是这是这是若瑟夫若瑟夫若瑟夫若瑟夫说的。
说的。
说的。
说的。
通过以上归类以后通过以上归类以后,你有什么发现？
你有什么发现？
身世变化：
身世变化：
不变的本质不变的本质虚伪、自私、冷酷虚伪、自私、冷酷态度变化：
态度变化：
穷穷富富穷穷赶赶盼盼躲躲钱钱人物形象分析n1.
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