八年级英语下册Unit6教案.docx
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八年级英语下册Unit6教案
八年级英语下册Unit6教案
初二英语导学案
题：
Unit6SetinA1a-GraarFus执教人：
1
时间:
教学目标：
1关于交通工具和距离的表达方式。
2学会合理安排行程，合理选择交通工具。
3h引导的特殊疑问句以及h的意义，用法
教学难点和重点：
1、交通工具，距离表达方法。
2询问到达某处的方式、距离、所用时间
3．掌握h和tae的用法
前置自学：
1．写出你身边的交通工具吗？
看谁写的最多。
参照1a
___________________________________________________
___________________________________________________
2学会读写1-110的数字。
尤其注意两位数字（连词符）和三位数字（and）的表达方法。
3聪明的你能迅速写出下面的时间吗？
sixinutes________anhur________ fift-sixinutes_________
20分钟________3分钟________1分钟_________
4预习检测:
参考本，写出下列短语
到达学校__________步行_________骑自行车___________
乘公共汽车_________乘地铁_________多久____________
你怎么到达学校?
__________________
通过预习，你发现哪些问题?
把他们记录下吧。
（词或句子）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
教学流程：
1、小组内交流前置自学答案。
2、看1a图片，迅速完成练习，看谁写地又快又对。
小组内交流答案
3、平时的你是怎样学校的？
和你的同伴一起练1ｃ吧，注意第三单数动词的变化呀！
3开动小脑筋：
试着写一写下列目标语句式，看谁写地又认真又对。
⑴你怎样回家？
____________&nt;______坐公共汽车________________________
⑵Ruth怎样去上学？
______________她步行去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ 王先生如何去上班？
________________骑自行车。
_________________________ 4、和你的同伴比一比：
快速说出1-20，21-29，30-110等数字的英语表格，完成 2a 2b
合作探究
：
1Hdugettshl?
特殊疑问词H表示“怎么样”，在这里是对方式进行提问
▲gett表示“到达”。
相当于reah 如：
Igettshlat8
’l 或：
Ireahshlat8’l
注意gett+名词，必须有“t”，因为“get”是不及物动词，如gettBeiing。
▲而reahBeiing“reah”因为是及物动词，可直接跟宾语，不加“t”。
另外：
“gett后如果跟“there,here,he”这三个副词时，不”。
getthere到达那里 gethere到达这里 gethe到家
▲arrive也表示到达，后面要加介词in或at，如：
Hearrivedin Lndn at3p 他下午三点到达伦敦。
此外：
（同“gett”一样，arrive后跟副词“there,here,he”时介词“in”或“at”不出现。
如：
Hearrivedheesterda昨天他到家了。
）
2乘什么交通工具去某地有哪些表达方式？
：
taethe交通工具t地点，gett地点b交通工具，另外，步行去某地用alt地点或get
T地点nft表达。
如：
Hetaesthetraintshl。
Hegetstshlbbus/train/plane或air/ship/ar
b“介词”表示“乘”什么工具。
注意在b和交通工具之间不加冠词“the”。
Hegestshlnft Healstshl
达标练习;
11同学们，你会下面的短语吗？
你能用他们造句吗？
到学校_______________乘地铁________________乘火车____________
乘公交车______________ 做父母的小汽车_____________骑自行车_____
步行_____________十分钟_________________二十五分钟______________
2训练与检测：
1完成对话
A:
______dugettshl?
B:
Itaethetrain
A:
____________________ittae?
B:
It_______arundfrtinutes_____________________________?
A:
_________thirt-fiveinutes
2翻译句子
你通常怎样到校？
骑自行车
_________________________________________?
___________________________
汤姆经常步行上学，但有时候他乘坐地铁
_____________________________________________________________________你爸爸怎么上班的？
他步行
_________________________________________?
____________________
他用多长时间到达？
十分钟。
_______________________________?
_________________________________
学后记 ：
每日佳句
Betterlatethannever
迟做总比不做好。
题：
Unit6（Selfhe）执笔：
使用时间：
教学目标：
1、记住第三部分的重点词组。
2、记住第三部分的重点句型。
3、复习本单元的部分内容。
4、if引导的条状语从句。
教学重点与难点：
1、同学习目标。
2、第三部分中出现的重点单词。
预习导航：
翻译下列短语和句子：
需要做_________生病住院__________________用汉语
___________说英语____________多远____________让我看你的地图_________________________如果你有问题，你可以问你的老师_______________________________
当天下雨的时候我打的_____________________________你住在离火车站多远的地方?
________________________________________1、学习过程：
一、新授部分
1、小组合作交流前置自学答案，教师点拨。
2、完成第三部分对话，教师点拨知识点，小组合作表演对话。
合作探究：
1She’sillinhspital她生病住院了。
beillinhspital生病住院,与inthehspital有什么区别?
_________________________________________________
2Ifuhaveprble,uanasurteaher如果你有问题，你可以问你的老师。
拓展：
含有if条句中，主从句的时态应怎样呼应？
________________________________________________________堂达标：
1翻译：
乘地铁_________________________乘火车去某地____________________________ 从到________________起床__________每天___________ 把某人带到某地_______________步行去某地__________ 地铁站______________ 想起、想到___________
到达________到家__________全世界____________ 的其它部分____________________ 依赖于_________ 乘船__________在大城市____________ 与不同____ 并非所有的_________________最受欢迎的方式_______的方式___________不得不________
2、翻译下列句子
᠄王刚每天骑自行车去公共汽车站。
᠄从你家到起市花费你多长时间？
᠄乘坐小船一定比乘公共汽车更有趣。
᠄如果你有问题，可以问你的教师。
᠄在北美地区，不是所有的学生都乘公共汽车去学校。
᠄在中国，那取决于你在哪里。
᠄你通常怎么回家？
᠄他怎样去上学？
我通常步行，但有时候乘公共汽车。
᠄如果你有问题，你会想起谁？
᠄她家离学校有多远？
᠄世界的其它地方与日本不同。
᠄我们每天早晨骑自行车上学。
᠄我用1分钟步行到那里。
᠄他家离医院有千米。
᠄我每天大约六点半离开家去学校。
᠄早班车带着他去学校。
᠄此刻，他肯定在学家。
᠄他现在需要帮助。
3、句型转换：
᠄Setiesegthereinthebat（同义句）
egthere__________________ seties
᠄Theftenridetheirbietshl（同上）
Theftengtshl____________-
᠄我完成作业需要花费我两个小时。
᠄Ittaesethurstfinishher（划线提问）
᠄Huaguis8iletersfrTianzhen（同义句）
__________8ileters______Huagu____Tianzhen
᠄对上题 斜体部分 进行划线提问。
＿＿ ＿＿ isit_____Huagu______Tianzhen?
初中初二英语导学案
题：
Unit6（SetinB1a—2）执笔：
张汉雷3
使用时间：
审核：
教学目标：
1、掌握不同人称的提问交通方式的句型。
2、掌握提问时间段的句型。
3、理解时间段的含义。
4、掌握表示从。
。
。
到。
。
。
距离的句型。
、掌握提问距离的句型。
预习导航：
1、同学之间讨论以什么方式去学校或去田镇，大约用多长时间，距家约有多远。
2、阅读3a，并回答中所列问题的答案。
学习过程：
一、复习
1、检查上一节的作业。
2、针对上一节的句型进行对话。
3、复习上一节的短语。
二、学习新
Fr3a
1、通过预习回答所列三个问题。
2、从中找出以下几个短语的答案：
起床 离开此地去往。
。
。
。
骑自行车（去。
。
。
。
） 汽车站 带某人去某地
3、给同学们几分钟时间复习，后从中找重点句子回答。
Fr3b
1、学生熟悉左图，并理解图中寓意。
2、看右边方框内容，了解对话。
3、据左图内容仿照对话内容进行分组对话。
并注意三个句型。
训练与检测：
1、abut（同义词） ridene`sbiet…=gt…_________ 2、从我家到田镇约有20千米。
3、周日，我大约下午3点去往学校。
4、那大约花10分钟。
、你怎样去看你父亲？
6、 从北京到上海有多远？
对不起，不知道。
7、 从学校到你家有多远？
从学校到我家约有10公里远。
你怎样去学校呢？
我骑自行车去。
用多长时间呢？
约分钟。
教（学）后记：
初二英语导学案Unit6SetinA3a-4
2教学目标：
1掌握本节所学的英语单词和短语。
2、掌握h开头的一般疑问句
3、掌握Ittaessbsttdsth的用法
教学难点和重点：
1、H开头的一般疑问句
2、本节中出现的重点短语和句子。
前置自学：
1、翻译下列短语和句子
多久___________多远____________多久一次___________多少____多大_________从你家去学校________________________离学校大约十公里__________________________匆匆吃早饭_______________
动身去学校_________________骑自行车去公交站______________乘地铁__________________早班车________________带某人去某地_______________花费约二十分钟_______________________________
2你的疑难点是什么？
___________________________________________________________
1你通常怎样到校？
2从你家去学校有多远？
3从家里去学校花费你多长时间？
4我家里学校大约两公里远
早班车带她去学校。
6每天早上我大约六点半动身去学校。
7他每天骑自行车骑公交站。
教学流程：
1小组内交流前置自学答案。
2阅读，回答三个问题。
小组成员汇报答案。
3教师点拨重难点，学生看关键词复述。
4小组成员看图并根据示范对话完成另外三组对话，展示成果。
合作探究：
1、Thenheleavesfrshlatabutsixthirt
leavefr动身去某地如：
HeleavesfrBeiingeverSaturda
arund介词，意为“大约、将近”
2、Hfarisitfrhetshl?
It指距离hfar多远。
用于询问两地之间的距离，如;
HfarisitfrBeiingtShanghai?
Fr…t…从…到……八点到九点从图书馆到教室
3、拓展：
说出某人做某事花费多少时间的集中表达方式，并举例说明
达标练习;
一、首字母填空
1、Inurit,eantaethes__________trsn
2It’sabutthree____________frhetshl
Itusuallt____efiveinutestgetup
Heusualls________thursdinghisher
Therearets_____________inthebigit
二、句型转换
1、Thebusuallgestshlnft同义句
Thebusuall_______________sh;
2、Davespendsthursplaingftballeverda同义句
3、It_____Davethurs___________________ftballeverda
4、Ittaesabutfiftinutestgetttheshl
Iftengtrnft
、heisabuttiletesfrlibrar
三、翻译句子
1你通常怎样到校？
2从你家去学校有多远？
3从家里去学校花费你多长时间？
4我家里学校大约两公里远
早班车带她去学校。
6每天早上我大约六点半动身去学校。
7他每天骑自行车骑公交站。
小结：
学习反思:
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