《航天飞机》.ppt

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说我像鹰像蜻蜓，我比他们有本领。

请你坐进我肚里，飞上蓝天去旅行。

航天飞机航天飞机自读要求

（1）读准字音；

（2）读通句子；（3）标出自然段。

俯冲爬升翻筋斗呼啸翅膀转眼间无影无踪智慧老人究竟帕米尔高原手臂读准字音学习任务一俯冲爬升翻筋斗呼啸翅膀转眼间无影无踪智慧老人究竟帕米尔高原手臂读准字音理解词语联系上下文或查字典，了解下列词语的意思：

呼啸庞然大物无影无踪究竟学习任务二竟究竟竞表示“竞争、竞赛”的意思表示“完毕”、“终于”或“出乎意料”的意思（）然（）相开放（）赛（）走有志者事（）成究（）学习任务三分自然段展示自己的朗读水平。

默读课文，根据句子试着给课文划分段落。

一：

普通飞机在天空中自由自在地飞着，很得意。

二：

介绍了航天飞机的外形、飞行特点、本领。

三：

普通飞机在智慧老人的启发下，认识到自己和航天飞机各有各的长处，谁也替代不了谁。

（第1自然段）（第2、3自然段）（第4自然段）航天飞机长得什么样子？

突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

只见它三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

用朗读表现航天飞机的特点。

介绍航天飞机，可以用文字，还可以用什么方法？

说一说，画一画，演一演突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

只见它三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

慧臂建议大家课后可通过请教身边有学问的人，或是阅读报刊杂志，上网查阅等方式来了解更多关于航天飞机的知识。

识记生字学习任务四一架一架翻筋斗翻筋斗脑袋脑袋翅膀翅膀智慧老人智慧老人无影无踪无影无踪航天飞机航天飞机维修维修捞回舱中捞回舱中帕米尔高原帕米尔高原地球卫星地球卫星一一架飞机在天空架飞机在天空自由自在自由自在地飞着。

地飞着。

他一会儿俯冲，一会儿爬升，他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

一会儿翻筋斗，觉得很得意。

庞然大物庞然大物突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

庞然大物庞然大物突然突然一声呼啸一声呼啸，一个，一个庞然大物腾空而起庞然大物腾空而起。

只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，机尾，转眼间转眼间便飞得便飞得无影无踪无影无踪了。

了。

突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

航天飞机有什么特点？

大奇快哥伦比亚号“亚特兰蒂斯”号突然一声呼啸，一个庞突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

只见他三然大物腾空而起。

只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

无影无踪了。

我的名字叫（我的名字叫（），我是一个（），我是一个（）。

你瞧我（）。

你瞧我（）的脑袋，（）的脑袋，（）的翅膀，（）的翅膀，（）的机尾，多么（）的机尾，多么（）呀！

）呀！

猜猜我是谁？

（猜猜我是谁？

（）的脑袋，（）的脑袋，（）的翅膀，（）的翅膀，（）的机尾。

我可不是）的机尾。

我可不是一架普通的飞机，我是太空中的常客一架普通的飞机，我是太空中的常客（）。

）。

帮航天飞机做个自我介绍吧。

飞机想：

“这是什么呀？

怎么飞得这样快呢？

”究竟究竟这件事他想问个这件事他想问个究竟究竟。

（。

（）究竟究竟是怎么回事？

（是怎么回事？

（）大家想知道个大家想知道个究竟究竟。

（。

（）11、到底、到底22、结果、结果33、清楚明白、清楚明白312从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时四个多小时，他只需要飞行，他只需要飞行七分七分钟钟。

帕米尔高原帕米尔高原东海之滨东海之滨飞机：

四个多小时飞机：

四个多小时航天飞机：

只要航天飞机：

只要77分钟分钟你能飞你能飞两万米高两万米高，他却能飞，他却能飞几十万米几十万米高高。

飞飞机能飞机能飞两万两万米米高高。

航航天飞机却能天飞机却能飞飞几十万几十万米高米高。

他比你飞得更高飞得更快。

你能飞两万他比你飞得更高飞得更快。

你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。

从东海之滨到米高，他却能飞几十万米高。

从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要要77分钟。

分钟。

他比你飞得更高飞得更快。

他比你飞得更高飞得更快。

你能飞两万你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。

从东海之滨到米高，他却能飞几十万米高。

从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要要77分钟。

分钟。

航天飞机的本领可大了！

他能绕着地球航天飞机的本领可大了！

他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

捞回机舱，带到地面上来维修。

航天飞机的本领可大了！

航天飞机的本领可大了！

他能绕着地球他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

捞回机舱，带到地面上来维修。

读例句，想象划线的句子起什么作用。

再在另外两个句子读例句，想象划线的句子起什么作用。

再在另外两个句子前面写上起同样作用的句子。

前面写上起同样作用的句子。

例：

例：

航天飞机的本领可大了！

航天飞机的本领可大了！

他能绕着地球转圈圈，在太他能绕着地球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨空释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

（11）普通飞机能飞两万米高，而航天飞机普通飞机能飞两万米高，而航天飞机能飞几十万米高。

能飞几十万米高。

（22）从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机从东海之滨到帕米尔高原，普通飞机要飞行四个多小时，航天飞机只需要要飞行四个多小时，航天飞机只需要77分钟。

分钟。

飞行高度飞行高度飞行速度飞行速度作用作用普通飞机普通飞机航天飞机航天飞机比较思考：

谁高？

高（比较思考：

谁高？

高（）倍。

谁快？

快（）倍。

谁快？

快（）倍。

谁本领大？

）倍。

谁本领大？

得出比较结果：

航天飞机（得出比较结果：

航天飞机（）。

）。

两万米两万米几十万米几十万米（更高）（更高）四个多小时路程四个多小时路程（慢）（慢）只只7分钟（更快）分钟（更快）几十倍几十倍三十多三十多飞得更高，飞得更快飞得更高，飞得更快运货、载客运货、载客释放、回收释放、回收卫星卫星智慧老人：

智慧老人：

各有所长各有所长不可替代不可替代11、我飞得可高了！

、我飞得可高了！

。

22、我飞得可快了！

、我飞得可快了！

。

33、我的本领可大了！

、我的本领可大了！

。

智慧老人看出了飞机的心思，亲智慧老人看出了飞机的心思，亲切地说：

切地说：

“航天飞机有他的长处，你航天飞机有他的长处，你也有你的长处。

你的作用也是航天飞也有你的长处。

你的作用也是航天飞机替代不了的呀！

机替代不了的呀！

”客机客机战斗机战斗机侦察机侦察机直升机直升机运输机运输机轰炸机轰炸机预警机预警机11、多音字组词、多音字组词xng（）zhun（）du（）行行转转斗斗hng（）zhun（）du（）22、在括号内填上合适的词语。

、在括号内填上合适的词语。

（）（）地飞着地飞着（）（）地演算地演算（）（）地望着地望着（）（）地批评地批评（）（）地学习地学习（）（）地走路地走路33、读句子，学习用划线的词语造句。

、读句子，学习用划线的词语造句。

（11）他他一会儿一会儿俯冲，俯冲，一会儿一会儿爬升，爬升，一会儿一会儿翻筋斗，觉得翻筋斗，觉得很得意。

很得意。

（22）从东海之滨到帕海原，他）从东海之滨到帕海原，他只只需要飞行需要飞行77分钟。

分钟。

航天飞机（也称太空梭）是可重复使用的大型载人航天器，与飞船最大的不同在于其飞机形状的机体。

航天飞机在发射时利用火箭推力从发射台垂直升空，着陆时则像普通飞机一样水平降落在机场跑道上。

与飞船相比，航天飞机的优点和缺点同样显著：

航天飞机一次升空可载七名宇航员和大量物资，还可携带大型整件物品，在建设国际空间站时成为主力；航天飞机可捕捉在轨卫星进行现场维修，甚至能将卫星带回地球修理；航天飞机的起飞和着陆过程较为舒适，使得专业科研人员只经过少量航天训练就可进入太空。

然而，由于重复使用，航天飞机的机体渐渐老化，增大了故障发生的几率；航天飞机没有可靠的逃生手段，一旦出问题就会造成重大灾难；美国航天飞机发射时必须载人，用它来发射卫星显得代价高昂。

终于，美国的所有航天飞机在2011年悉数退役，航天飞机时代结束了。