贵州省八校联盟届高三第二次联考语文试题.docx
《贵州省八校联盟届高三第二次联考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省八校联盟届高三第二次联考语文试题.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
贵州省八校联盟届高三第二次联考语文试题
贵州省八校联盟2015届高三第二次联考语文试卷
命题：
遵义四中高三语文备课组
本试题卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
满分150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
雾霾的成因与防治
雾霾，雾和霾的组合，是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。
高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM2.5），一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚。
此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围的雾霾。
春季开始，我国中东部地区会逐渐出现轻雾天气。
随时间推移，轻雾、雾和霾的范围逐渐加大，程度逐渐加剧；特别是北京天津等地连续雾霾，严重影响市民的生活质量。
霾的组成成分非常复杂，包括数百种大气化学颗粒物质。
其中有害健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子，如矿物颗粒物、海盐、硫酸盐、硝酸盐、有机气溶胶粒子、燃料和汽车废气等，对人体和生态环境都有很严重的影响。
在稳定的天气形势下，空气中的污染物在水平和垂直方向上都不容易向外扩散，污染物在大气的浅层积聚，从而导致污染的状况越来越严重。
而人为因素一是由于大气污染物排放负荷巨大，远超出环境承载能力。
北方在冬季取暖时，大部分地区燃煤量大幅增加，导致大气污染物排放量急剧上升。
二是复合型大气污染日益突出。
三是汽车尾气污染问题更加突出。
雾霾对公路、铁路、航空、航运、供电系统、农作物生长等均产生重要的不良影响，空气质量下降，影响生态环境，给人体健康带来较大危害。
雾霾天气时，空气中往往会带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生。
使城市中空气污染物不易扩散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物质的毒性，危害人体健康。
尤其冬季遇雾、霾天气时，若空气污染严重，这样可能形成烟尘或黑色烟雾等毒雾，严重威胁人的健康甚至生命。
加强环保立法，完善法律制度是解决包括雾霾在内的大气污染的根本途径。
国家可以修改《环境保护法》及《大气污染防治法》等相关环保法律。
工业废气排放是形成雾霾的主要源头。
为此，国家一定要加大对工业部门的监管力度，在保证经济高效快速发展不受影响的前提下，尽量减少对化石燃料的使用，或加大对燃料燃烧废气的加工和处理，降低化石燃料占一次能源的比重，增加清洁能源占一次能源的比重。
我国的重化工业主要集中在华北、东北和西北地区。
华北地区高耗能的钢铁工业的比重过高，而且中小钢铁企业数量多，能耗高。
所以，必须优化钢铁工业布局，减少华北地区的钢铁产能，从而降低化石燃料的燃烧和使用，减少空气中氮氧化物的含量，以减轻雾霾对城市和人体的影响。
汽车废气是污染的一大主要原因,而三效催化剂（TWC）法是净化汽车尾气的有效手段。
添加适当的贵金属助剂，如镧、铈、钡等，能够同时除去机动车尾气中的碳氢化合物、一氧化碳和一氧化氮三种污染物。
其中铂、钯对一氧化碳、碳氢化合物的氧化脱除具有高活性，而镧具有对一氧化氮优良的催化还原作用，它能选择地将一氧化氮还原为氮气而抑制氨气的生成。
通过我们的共同努力，通过以政府对环境保护与可持续发展的大力治理，相信雾霾天气终将成为历史，我们的生活质量也会大大提高。
1.下列对于“雾霾”的理解，不正确的一项是（3分）
A.人口密度超出常规，经济和社会活动排放大量细颗粒物（PM2.5），会导致雾霾。
B.PM2.5排放如果超过大气循环能力和承载度而浓度积聚，加之其它影响，极易出现大范围雾霾。
C.我国中东部地区是雾霾的高发地，京津地区连续雾霾尤为严重，而其他地区少有出现雾霾。
D.雾霾的范围逐渐加大，程度逐渐加剧，必然严重影响市民的生活质量。
【答案】.C
【命题立意】本题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为B级（理解）。
【解析】“其他地区少有出现出现雾霾”，原文未说，属无中生有。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.霾的组成成分复杂，包括几百种大气化学颗粒物质，有害健康的物质直径极小。
B.稳定的天气形势下，污染物不易向外扩散，浅层积聚导致污染的状况越来越严重。
C.人为因素导致雾霾的原因较多，但相对来讲，汽车尾气污染问题更加突出。
D.雾霾天气产生，必然使空气中带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生。
【答案】D
【命题立意】本题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为B级（理解）。
【解析】“必然使空气中带有细菌和病毒”错误，第四段中为“往往会带有细菌和病毒”。
3.根据原文的内容，下列推断不正确的是（3分）
A.既然工业废气排放是形成雾霾的主要源头，那么，国家就应该在保证经济高效快速发展不受影响的首要条件下，尽量减少对化石燃料的使用。
B.完善的法律制度是解决包括雾霾在内的大气污染的根本途径，修改相关环保法律，加大政府对工业部门的监管力度，势在必行。
C.优化钢铁工业布局，减少华北地区的钢铁产能，降低化石燃料的燃烧和使用，就一定能减少空气中氮氧化合物的含量，减轻雾霾对城市和人体的影响。
D.添加适当的贵金属助剂，能够同时除去机动车尾气中的各种化合物。
各种物质的助剂，功效不同，但应该都能行之有效。
【答案】C
【命题立意】本题考查理解文中筛选并整合文中的信息的能力,能力层级为C级（分析综合）。
【解析】“就一定能减少空气中氮氧化物的含量”等说法错误，第六段中为“减少空气中氮氧化合物的含量”。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
孔颖达，字仲达，冀州衡水人。
八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。
及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。
尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。
炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。
补太学助教。
隋乱，避地虎牢。
太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。
贞观初，封曲阜县男，转给事中。
时帝新即位，颖达数以忠言进。
帝问：
“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？
”对曰：
“此圣人教人谦耳。
己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚非特匹夫，君德亦然。
故《易》称‘蒙以养正’、‘明夷以莅众’。
若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。
自古灭亡，莫不由此。
”帝称善。
除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。
与诸儒议历及明堂事，多从其说。
以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。
皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。
帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。
久之，拜祭酒，侍讲东宫。
帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。
后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：
“太子既长，不宜数面折之。
”对曰：
“蒙国厚恩，虽死不恨。
”剀切愈至。
后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。
初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。
虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。
有诏更令裁定，功未就。
永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。
（《新唐书•卷一百二十三》节选）
4．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（3分）
A．尝造同郡刘焯造：
培养
B．非特匹夫，君德亦然特：
只是
C．加散骑常侍，爵为子爵：
封爵
D．后致仕，卒，陪葬昭陵 致仕：
辞官回家
【答案】A
【命题立意】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。
能力层级为B级（理解）。
【解析】（“造”的意思是造访、拜访。
）（3分）
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是是（3分）
A．己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/
B．己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/
C．己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚/
D．己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚/
【答案】C
【命题立意】本题重点考查考生对断句知识的了解情况及对文意的理解的能力。
能力层级为B级（理解）。
【解析】此题可通过结构分析法推断。
古人为文往往追求对称，处于对应位置的词语大多在意义上呈现出相同、相近或相反、相对的情况，可以据此推断。
如“己虽能，仍就……，己虽多，仍就……”“内……外……”“中……容……”（“仍就”是连词不能断开）（3分）
6．下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．孔颖达,八岁就从师学习，博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小。
B．孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。
C．孔颖达奉皇太子命撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。
太宗知道他多次直言批评太子过失，下诏褒扬他，并拜他为祭酒，在东宫充任侍讲。
D．孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。
【答案】C
【命题立意】本题重点考查考生“归纳内容要点，概括中心意思”“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。
能力层级为C级（分析综合）。
【解析】下诏褒扬是帝幸太学观释菜一事中孔颖达上《释奠颂》后的事。
7．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（10分）
（1）老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。
（５分）
译文：
（2）若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。
（５分）
译文：
【答案】
（1）译：
名师名儒耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。
（2）译:
如果那人凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。
【命题立意】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子的能力。
能力层级为B级（理解）。
【解析】此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。
此题翻译时需要注意的地方有：
（1）（译出大意2分。
“耻”，以……为耻；“阴”，暗中；“匿”，躲藏。
三处，每译对一处给1分）
（2）（译出大意2分。
“据”凭借；“侍”，依仗；“乖”，背离。
三处，每译对一处给1分）
译文：
孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。
八岁就从师学习，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。
长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》、《诗经》、《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节侯的方法。
曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初对他不很礼遇。
当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。
隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。
隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。
补任太学助教。
隋朝末动乱，他到虎牢去避难。
太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。
贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。
当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。
太宗问他：
“孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说 的是什么意思？
”他回答说：
“这是圣人教导人们谦虚而已。
自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。
内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样。
不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。
所以《易经》上说‘在蒙昧中默养正道’，‘隐蔽聪明来治理百姓’。
如果凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。
自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。
”太宗称赞他讲得好。
授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。
孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。
因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。
皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。
太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。
过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。
太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。
后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：
“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。
”他回答说：
“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。
”还是常来恳切规劝。
后来退休了。
去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。
当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。
虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。
皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。
永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首诗，完成8～9小题。
（共11分）
送客归京
唐·白居易
水陆四千里，何时归到秦？
舟辞三峡雨，马入九衢①尘。
有酒留行客，无书寄贵人。
唯凭远传语，好在曲江②春。
东城送客马上
宋·贺铸
向午孤烟起客樯，一陂春水两鸳鸯。
渔童解唱沧浪曲③，应笑尘埃马上郎。
【注】①九衢（qú）：
纵横交错的大道；繁华的街市。
②曲江：
唐长安城曲江池，为京都人中和、上巳等盛节游赏胜地，每逢科考放榜，皇帝常于此召集上榜举子举行宴会，饮酒赋诗。
③沧浪曲，即《沧浪歌》：
“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。
”即盛世施展才华，乱世独善其身。
8．白诗中颈联运用了哪些表现手法？
请作简要分析。
（5分）
答：
【答案】①本联运用了对比、反衬手法（2分）②有”与“无”形成强烈对比，“有”是为了反衬“无”（1分），③以此体现自己失意落魄、渴望得到君王赏识重用的复杂心情。
（2分）（答满两种手法满分，有其它答案言之成理即可。
）
【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。
【解析】表达技巧的能力考查主要有三种，表现手法是最重要的一项，首先明确诗词的表现手法都包含什么，每种表现手法的标志特征是什么，然后再审核具体诗句，有”与“无”形成强烈对比，“有”是为了反衬“无”，所以是对比、反衬手法。
在分析过程中，一定要把这种表现手法在诗中的作用写出来，也就是抒发了作者怎样的思想感情。
9．两首诗都写了“送客”，各自表达了诗人什么样的情感？
（6分）
答：
【答案】①白诗既有对友人归京的担忧、欣羡之情，又有对自己失意落魄、渴望得到君王重用，并对友人寄予厚望的期许之情。
（3分）②贺诗表达了自己对山水风光的热爱，对功名利禄的淡泊，却被束缚不可解、欲归隐田园而不得的无奈苦恼。
（3分）
【命题立意】本题考查考生鉴赏作者的情感的能力，能力层次为D级。
【解析】
《送客归京》：
首联叙写朋友归京，千里迢迢，不知何时才能回到长安；作者对朋友行路的担忧与二人深厚情谊跃然纸上。
颔联以轻快笔调，想象朋友在烟雨朦胧的三峡渡口登舟而去，抵达京城时，快马扬鞭，意气风发穿行于繁华街市的情形，无比欣羡。
颈联对仗工整，运用对比反衬手法，叙写想到自己依旧羁旅在外，虽有美酒为朋友饯行，却没有书信寄给君王，不禁又黯然神伤起来。
尾联对朋友寄予厚望，希望朋友归京后替他向君王传话，请君王回忆当年科考放榜时君臣一起在曲江池宴饮欢谈的美好情景。
《东城送客马上》：
前两句写晌午时分，孤烟袅袅，朋友乘船从城东离开时，诗人远远望见一池春水中双宿双栖的鸳鸯，心中生发出对自然美景的无限热爱。
后两句写渔童如果懂得沧浪歌中寄寓的“盛世施展才华，乱世独善其身”的道理，就会嘲笑汲汲于功名利禄的自己，以此抒发了诗人自己被尘世功名利禄束缚，欲归隐而不得的无奈苦恼。
（三）名句名篇默写（6分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）
（1）《阿房宫赋》中概括秦的纷奢是掠夺六国，但却挥霍无度、不知珍惜的语句是“，”？
（2）《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“，”。
（3）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“，”。
【答案】
（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
（2）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒；
（3）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【命题立意】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力，能力层次为A（识记）。
【解析】这道题是理解性默写题，要结合文意填写正确的句子。
默写时要注意字形正确，不填字，不漏字。
注意“锱铢”“妒”“商”“庭”等字的书写。
乙选考题
请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
只能做所选的大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题
趁机勒索
乔治·布鲁克斯
被告南方铁路公司的律师林顿·戈尔德疲惫地站起来,瞥了一眼自己准备提出的问题。
他知道自己在反诘之前就已经输了。
那个女人会得到她要求赔偿的每一分钱,陪审团是站在她那边的。
在提出第一个问题之前,他盯着她看了一会儿。
在他如针芒般的目光注视下,罗杰斯太太的脸有些发热。
“罗杰斯太太,”戈尔德礼貌地开始发问了,“你声称在那次铁路意外事故中受到了某些伤害。
我们承认这一意外事故是在那个时间、那个地点,并且按这里所描述的大致情形发生了。
事实上,铁路公司答应赔偿你的,仍然会按照承诺赔偿给你。
我想,那一大笔钱可以抚慰你的那些伤害了。
但是,在你与你的律师商量后,你拒绝了那一笔钱,对吗?
”
“是的,先生。
因为当时我并不知道我的背部也受伤了。
”罗杰斯太太平静地答道。
“依照你的律师的建议,你来到法院要求得到更多的损伤赔偿,也就是要求我的委托人赔偿50万美元,对吗?
”
“是的,先生。
”
“罗杰斯太太,我这里有记录,对你声称经受过的伤害的一份宣誓记录。
在这份记录上,在事故发生超过24小时,你与你的律师经过一番商议之前,你并没有告诉外科医生你的背部受伤了,对此你怎么解释?
”
“因为当时X光片还没出来。
”
“啊哈!
真相怎样只有你自己知道。
”戈尔德说道,“今天,在意外事故发生整整一年后,你仍然穿着医用胸衣来支撑你的腰吗?
”
“是的。
没有胸衣我就不能坐直。
”
“检查你的伤情时,你听见了你的外科医生说,如果一个没有受伤的正常人长期被外科胸衣束缚起来就像你整整穿了12个月,一旦没有了支撑,正常人也无法坐直。
”
“听过像这样的话。
”
“我问完了,法官大人。
”
但他知道他的反诘是没有用的。
七个陪审团成员中脸上呈现“恨不得吞了铁路公司”表情的人有三个,而其他四个则在想:
“可怜的女人!
”
但他还是依照程序做总结陈述:
“很明显,罗杰斯太太这是在趁机勒索。
南方铁路公司拒绝这一非法要求。
先生们,我再说一遍,这是趁机勒索。
你们今后都要提防些。
”
主审法官接着做了公正而简洁的陈述。
陪审团随后退庭。
40分钟后,陪审团重新回到法庭上。
一个陪审团成员宣读他们的决定:
“我们支持原告提出的50万美元的赔偿要求。
”林顿·戈尔德发出了无奈的苦笑。
第二天早上,戈尔德夹着他的公文包匆匆出了家门。
已经是8点整,他得在街上随便买点东西吃,然后赶去办公室。
昨天从法庭回来,他受到了律师事务所其他律师的嘲笑,他的委托人南方铁路公司的总经理也打电话来把他臭骂了一顿。
他走进地铁站大楼的大厅时,里面空无一人。
他跑向电梯。
电梯下来了,但从一层飞速经过时没有停下来。
透过格栅和地面玻璃,戈尔德看到那个老人用力拉着控制开关,但电梯没有停。
随着一声巨大的坠地声,三层楼面的玻璃都震动了,电梯坠落到坑底。
戈尔德的脑子突然灵光一闪:
“这是一个多好的对大楼管理机构提出诉讼的机会啊!
那部老电梯20年前就应该停止使用了。
”
他从安全楼梯跑到地下室。
残骸躺在那儿,就像纸板盒一样被扭曲、压扁了。
他摸了一下那位老人的身体,已经没有脉搏了。
戈尔德擦了一把额头上的汗。
“幸亏我没在电梯里。
”他想。
突然,他想起了什么。
50万美元的赔偿,趁机勒索。
他笑了。
“再想一下,我其实是在电梯里。
”
他爬进了变形的电梯厢,慢慢挪到一根主梁下面,让背部靠着主梁,然后闭上了眼睛。
不久,消防队赶到。
戈尔德假装大声呻吟起来。
当消防队打算把他抬出去时,他喊道:
“哦!
轻点儿,轻点儿!
我的腰,我的腰啊!
”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.文章一开头描写戈尔德“疲惫地站起来”、“他知道自己反诘之前就已经输了”，表明戈尔德准备不够充分，对打赢这场官司毫无信心。
B.小说最大特点是善于运用生动形象的描写塑造典型人物形象，作者正是综合运用神态描写、心理描写、语言描写和动作描写来刻画了戈尔德这一人物形象。
C.罗杰斯太太整整一年的时间都穿着外科胸衣，并且离开了胸衣她就不能坐直，这足以证明她在那次意外事故中受到了巨大伤害。
D.同情弱者是这个社会比较普遍的现象，所以当罗杰斯太太与南方铁路公司对簿公堂时，大多数陪审团成员都非常同情这位可怜的女士。
E.整篇小说透露着讽刺意味，同时又不失夸张的表达。
另外，无论是情节构思还是人物刻画，小说都具有很强的时代性。
【答案】BD
【命题立意】本题考查对文章内容分析、概括、鉴赏评价的能力，能力层级是C级（分析综合）。
【解析】答B给3分，答D给2分，答E给1分，答A、C不给分。
E项“不失夸张的表达”错，其余正确。
A项“准备不够充分，对打赢这场官司毫无信心”曲解原意，错。
C项“这足以证明她在那次意外事故中受到了巨大伤害”错。
（2）本文构思精巧，情节引人入胜，请结合文本分析这一特点。
（6分）
答：
【答案】①文章开头巧设悬念，以被告方律师戈尔德知道自己已输这一情节引出下文，也激发起读者的兴趣；
②文章标题《趁机勒索》是贯穿全文的线索，串联起罗杰斯太太和戈尔德两人分别勒索的故事；
③文章先扬后抑，先以罗杰斯太太的故事刻画了戈尔德正直的形象。
又笔锋一转，揭露戈尔德的贪婪虚伪，情节出乎意料，又在情理之中。
（一点2分，三点满分，有其他合理分析也可酌情给分。
）
【命题立意】本题考查考生分析作品的主要表现手法、赏析作品的内涵的能力，能力层次是D级（鉴赏评价）。
【解析】首先学生要明确题干的考查方向，构思包括的是文章结构方面的内容，情节等属于文章表现手法的范畴。
我们应该知道文章的表现手法都有什么，每种表现手法的标志特征都是什么，通过找到文中具体的词句语段加以辨别，最后确定。
文章开头的作用，题目线索的作用，都很容易发现。
在文章的情节设计中，前面罗杰斯太太是正面形象，后面的戈尔德是反面形象，所以是先扬后抑。
（3）文中两处划线处的“50万美元”分别指什么？
有什么作用？
（6分）
答：
【答案】分别指：
第一处是指罗杰斯太太趁铁路意外事故勒索更多的赔偿，
第二处是指戈尔德趁电梯事故欲对大楼
升级会员 