七年级上册语文期末复习幻灯片.ppt

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期末复习大纲期末复习大纲复习范围：

复习范围：

11、基础知识、基础知识字词字词背诵内容背诵内容范围：

课后范围：

课后1010首古诗、第首古诗、第1515课古诗四首、课古诗四首、童趣童趣、论语十则论语十则课内文言文课内文言文童趣童趣、论语十则论语十则山市山市世说新语世说新语两则，两则，古代寓言古代寓言两则两则（必须熟练掌握，见复习资料及课本）（必须熟练掌握，见复习资料及课本）每课每课文学常识文学常识稍做了解稍做了解名著导读名著导读繁星春水繁星春水伊索寓言伊索寓言22、名句理解性背诵、名句理解性背诵

（1）

（1）龟虽寿龟虽寿中以高亢的语句，迸发出中以高亢的语句，迸发出的千古名句是的千古名句是：

_，；，。

（2）

（2）夜雨寄北夜雨寄北中表达诗人思念朋友，渴望团聚中表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：

的诗句是：

，。

（3）（3）雨是古代诗人笔下常见的景物，如雨是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨渭城朝雨浥清尘浥清尘”，再写出两句含，再写出两句含“雨雨”的诗句。

的诗句。

（11）。

（22）。

（4）（4）你读过很多描写你读过很多描写春夏秋冬春夏秋冬的古诗词，请各写出的古诗词，请各写出最喜欢的两句。

最喜欢的两句。

好雨好雨知时节，当春乃发生知时节，当春乃发生沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（5）（5）你已学过你已学过论语论语十则十则，请默写谈学习，请默写谈学习态度的任何一则：

态度的任何一则：

。

88、成语、成语“择善而从择善而从”是由是由论语论语中中“”。

概括而来的。

概括而来的。

（7）（7）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用面借鉴的意思时，我们常引用论语论语中孔子的中孔子的话话择其善者而从之择其善者而从之见贤思齐见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

焉，见不贤而内自省也。

（8）（8）论语论语中论述学与思相辅相成的辩证关系中论述学与思相辅相成的辩证关系的句子是，。

的句子是，。

（10）（10）论语十则论语十则中孔子关于中孔子关于“知知”和和“不知不知”的正确态度是的正确态度是__，现实生活中，我们，现实生活中，我们常常引用文中的常常引用文中的_表示要随表示要随时向周围有长处的人学习。

时向周围有长处的人学习。

（11）（11）过故人庄过故人庄中描绘山村优美宁静的田园风中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是光的句子是_。

表现诗人对。

表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是田园的喜爱之情的诗句是_学而不思则罔学而不思则罔思而不学则殆思而不学则殆三人三人行，必有我师焉行，必有我师焉（12）（12）泊秦淮泊秦淮中将读者引入朦胧迷离的境界的中将读者引入朦胧迷离的境界的诗句是诗句是__，体现诗人忧国忧民的思想感，体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是情的诗句是__55、仿句要求、仿句要求（11）句式一致）句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。

（请注意：

考试时先划出句式）语句句式相同。

（请注意：

考试时先划出句式）（22）内容统一）内容统一内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，要求内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通仿句与所给语境思想一致，内容贯通（33）修辞恰当）修辞恰当按要求完成下面的仿句练习：

按要求完成下面的仿句练习：

1例句：

例句：

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是语文是，让人，让人；语文语文是是，让人，让人；语文是语文是，让人，让人。

清凉可口的泉水，清甜解渴；清凉可口的泉水，清甜解渴；芳香浓郁的咖啡，温馨浪漫；芳香浓郁的咖啡，温馨浪漫；新鲜味美的果汁，滋心润肺。

新鲜味美的果汁，滋心润肺。

2例句：

例句：

朋友是什么，朋友是快乐日子里的朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

为你拂去心中的愁云。

朋友是什么，朋友是朋友是什么，朋友是；。

提示：

仿写时提示：

仿写时“朋友朋友”这一话题这一话题不能改变，句子形式大致相同，与例不能改变，句子形式大致相同，与例句保持语意协调一致即可。

句保持语意协调一致即可。

语言赏析题语言赏析题答题技巧答题技巧解决这样的问题，可从以下三步入手分析：

解决这样的问题，可从以下三步入手分析：

（1）怎样写的）怎样写的形式形式（修辞，用词等）（修辞，用词等）

（2）写出了什么）写出了什么内容内容（写出了对象的（写出了对象的什么特点）什么特点）（3）表达了作者怎样的情感，或读者的感受）表达了作者怎样的情感，或读者的感受情感情感例子：

例子：

A湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫瑰红，红得玫瑰红，红得那么那么娇艳，娇艳，那么那么剔透，剔透，那那么么珠光闪烁。

珠光闪烁。

B我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它我也曾仔细地观察过这纤细的小草，它的根扎得并不很深，但须根极多，密密的根扎得并不很深，但须根极多，密密麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大麻麻地紧紧抓住海滩的泥土，这样，大海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲，它海无论是惊涛拍岸还是轻柔的摩挲，它都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续都会紧贴在那里，待海潮退去后，继续从容娴静从容娴静地显露出它的殷红。

地显露出它的殷红。

A的赏析可以分解为：

的赏析可以分解为：

（1）运用）运用排比排比的修辞方法，增强了语言的修辞方法，增强了语言的的气势美气势美（形式形式）

（2）生动形象生动形象地写出了在湛蓝的背景下，地写出了在湛蓝的背景下，红海滩的色彩之美红海滩的色彩之美（内容内容）（3）给读者留下了深刻的印象。

（）给读者留下了深刻的印象。

（读者读者感受感受）B句：

句：

运用拟人的手法运用拟人的手法（形式）（形式）生动地写出了碱蓬草的从容和生命力生动地写出了碱蓬草的从容和生命力顽强顽强（内容）（内容）字里行间流露出作者对它的喜爱和敬字里行间流露出作者对它的喜爱和敬意。

意。

（情感）（情感）今天存入一滴水，明天拥有太平洋今天存入一滴水，明天拥有太平洋（太平洋保险公司广告词）（太平洋保险公司广告词）赏析赏析：

平时投入一点点，危急之时会有很大的回报（内容内容），而且与公司的名称紧密联系，用语生动形象，通俗易懂。

（形式形式）你不理财，财不理你。

上海世纪出版集团上海世纪出版集团理财理财周刊广告词周刊广告词赏析赏析：

理财杂志帮你理财。

围绕“理财”展开创意，幽默的写出了理财的重要性（内容）运用颠倒的手法,用语生动，耐人寻味。

（形式）课内现代文课内现代文文学常识及课文内容简单归纳文学常识及课文内容简单归纳七上：

七上：

22、走一步，再走一步走一步，再走一步是美国作家是美国作家莫顿莫顿亨亨特特写的回忆写的回忆88岁时爬悬崖的一次经历。

岁时爬悬崖的一次经历。

文章可分为两个部分：

前一部分叙事，后一部分文章可分为两个部分：

前一部分叙事，后一部分（也就是最后一段）抒发作者的感想。

（也就是最后一段）抒发作者的感想。

（1）

（1）作者想要表达的主旨是：

小时候在作者想要表达的主旨是：

小时候在“那座小悬崖上那座小悬崖上所学到的经验所学到的经验”，是战胜所有艰难险阻的人生经验，是战胜所有艰难险阻的人生经验.（22）由此可知，由此可知，解决问题的关键是化整为零解决问题的关键是化整为零。

大困难是。

大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步地由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步地战胜小困难，最后就能战胜巨大的困难。

当然，战胜小困难，最后就能战胜巨大的困难。

当然，重要重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。

的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。

44、紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布，作者宗璞，作者宗璞文章文章的主旨是由的主旨是由花的经历花的经历感悟到感悟到尽管我们会遭尽管我们会遭遇到一些不幸与挫折，但是生命的长河是无止境的，遇到一些不幸与挫折，但是生命的长河是无止境的，因此，我们应该树立起生活的信心，鼓起勇气面对不因此，我们应该树立起生活的信心，鼓起勇气面对不幸与挫折。

幸与挫折。

9、我的信念我的信念作者玛丽作者玛丽居里。

居里。

本文是居里夫人对自己的性格、为人和理想、本文是居里夫人对自己的性格、为人和理想、信念的总结与回顾。

文章先概括说明信念的总结与回顾。

文章先概括说明作为一个人，要作为一个人，要有坚忍不拔的精神，要有信心，有坚忍不拔的精神，要有信心，以此来领起全篇。

本以此来领起全篇。

本文语言质朴，感情表达真诚，表现出居里夫人作为一文语言质朴，感情表达真诚，表现出居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格魅力，给我们以深刻的启位科学家的性格特点和人格魅力，给我们以深刻的启迪和思考。

迪和思考。

1111、春春朱自清朱自清本文是一篇本文是一篇散文散文，全文以作者热爱春、赞美春的感情，全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索，绘出了一幅幅动人的春景图。

（春草图作为线索，绘出了一幅幅动人的春景图。

（春草图、春花图、春花图、春风图、春风图、春雨图、春雨图、迎春图、迎春图）1212、济南的冬天济南的冬天老舍老舍这是一篇诗意盎然的这是一篇诗意盎然的写景散文写景散文。

文章生动而真切地描。

文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。

丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。

2121、风筝风筝是鲁迅先生回忆童年往事是鲁迅先生回忆童年往事的一篇文章。

讲的一篇文章。

讲述了述了“我我”和小兄弟之间的一场误会。

然而，就是这场和小兄弟之间的一场误会。

然而，就是这场误会给误会给“我我”带来了终生的遗憾带来了终生的遗憾小时候，我无理地小时候，我无理地将小兄弟快要完工的风筝毁坏。

直到中年，一次偶然的将小兄弟快要完工的风筝毁坏。

直到中年，一次偶然的机会，使我认识到二十年前所做的的那一幕，简直就是机会，使我认识到二十年前所做的的那一幕，简直就是一种残酷的一种残酷的“精神的虐杀精神的虐杀”。

为此，我也采取了许多补。

为此，我也采取了许多补救的措施。

然而，更令作者感到沉重的是：

小兄弟竟把救的措施。

然而，更令作者感到沉重的是：

小兄弟竟把一切都忘了。

这也正是作者感到一切都忘了。

这也正是作者感到“四面有明明是严冬，四面有明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气正给我非常的寒威和冷气”的原因。

的原因。

2323、散步散步作者莫怀戚作者莫怀戚一文叙写了一文叙写了祖孙三代祖孙三代一起散步一起散步的平凡小事。

表现出一家人之间互敬互谅的真挚感情，的平凡小事。

表现出一家人之间互敬互谅的真挚感情，体现了中华民族体现了中华民族尊老爱幼尊老爱幼的传统美德。

文中突出的一点的传统美德。

文中突出的一点是是“我我”的敬老。

的敬老。

2424、金色花金色花是是泰戈尔写的泰戈尔写的一首散文诗一首散文诗。

作者借。

作者借助于金色花，塑造了一个顽皮的孩子的形象。

助于金色花，塑造了一个顽皮的孩子的形象。

表达表达了孩子对母亲的真挚的爱，让我们感受到了母子情了孩子对母亲的真挚的爱，让我们感受到了母子情深。

深。

荷叶母亲荷叶母亲这是一篇借景写人，托荷叶赞美母亲这是一篇借景写人，托荷叶赞美母亲的散文。

写红莲是为了写的散文。

写红莲是为了写“我我”，写荷叶是为了写，写荷叶是为了写母亲，母亲，以达到以达到“我我”是就雨打风吹的荷花，而母亲是就雨打风吹的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。

则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。

从体裁上来说这是一篇抒情散文；从内容上来说这从体裁上来说这是一篇抒情散文；从内容上来说这是是写母爱写母爱的散文；从写作技法上来说这是一篇的散文；从写作技法上来说这是一篇借荷借荷花喻人，歌颂母爱的散文花喻人，歌颂母爱的散文。

2626、皇帝的新装皇帝的新装作者安徒生，这是篇童话。

作者安徒生，这是篇童话。

本文描述本文描述“新装新装”的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢的似有实无，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。

文章以讽笑之可