《杜甫诗三首秋兴八首》示范课一等奖PPT.ppt

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杜杜甫甫诗诗三三首首一、杜甫一、杜甫杜甫（杜甫（712770），字子美，自号），字子美，自号少陵野老少陵野老，盛唐大诗人，号称，盛唐大诗人，号称“诗圣诗圣”。

原籍湖北襄阳，生于河南巩县。

初唐原籍湖北襄阳，生于河南巩县。

初唐诗人诗人杜审言杜审言之孙。

唐肃宗时，官左拾之孙。

唐肃宗时，官左拾遗。

后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校遗。

后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。

故工部员外郎。

故后世又称他杜拾遗、杜工部后世又称他杜拾遗、杜工部。

杜甫和杜甫和李白李白齐名，世称齐名，世称“李杜李杜”。

他的思想核心是儒家。

他的思想核心是儒家的仁政思想。

他有的仁政思想。

他有“致君尧舜上，再使风俗淳致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。

的宏伟抱负。

他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。

他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。

他嫉恶如仇，他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。

对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。

他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。

他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。

杜甫是伟大的现实主义诗人杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写，一生写诗一千四百多首。

其经历和诗歌创作诗一千四百多首。

其经历和诗歌创作可以分为四期。

可以分为四期。

一、读书和漫游时期（三十五岁以前）一、读书和漫游时期（三十五岁以前）这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举，赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举，不第。

以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而不第。

以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。

后来又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。

后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。

有机会再见面了。

二、困居长安时期（三十五至四十四岁）二、困居长安时期（三十五至四十四岁）这一时期，杜甫先在长安应试，这一时期，杜甫先在长安应试，落落第第。

后来向皇帝献赋，向贵人投赠，。

后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处到处潜悲辛潜悲辛”的生活的生活，最后才得到右卫率府胄曹参军的小，最后才得到右卫率府胄曹参军的小官。

这期间他写了官。

这期间他写了兵车行兵车行、丽人行丽人行等批评时等批评时政、讽刺权贵的诗篇。

政、讽刺权贵的诗篇。

而而自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字尤为著名尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。

廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。

三、陷贼和为官时期（四十五至三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。

四十八岁）。

安史之乱安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把爆发，潼关失守，杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史叛军途为安史叛军俘获俘获，押到长安。

他面对混乱的长安，听到官，押到长安。

他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成军一再败退的消息，写成月夜月夜、春望春望、哀江头哀江头、悲陈陶悲陈陶等诗。

后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。

由于等诗。

后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。

由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬被贬华州司功参军。

其后，他华州司功参军。

其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即即“三吏三吏”、“三别三别”。

“三吏”：

新安吏石壕吏潼关吏“三别”：

新婚别垂老别无家别四、西南飘泊时期四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。

（四十八至五十八岁）。

随着九节度官军在相州大败和关辅随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难携家随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都，过了经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。

严武入朝，蜀中军阀作乱，他一段比较安定的生活。

严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流漂流到梓州、阆州。

后返成都。

严武死，他到梓州、阆州。

后返成都。

严武死，他再度飘泊再度飘泊，在夔州，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。

这住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。

这时期，其作品有时期，其作品有水槛遣心水槛遣心、春夜喜雨春夜喜雨、茅屋为茅屋为秋风所破歌秋风所破歌、病橘病橘、登楼登楼、蜀相蜀相、闻官闻官军收河南河北军收河南河北、又呈吴郎又呈吴郎、登高登高、秋兴秋兴、三绝句三绝句、岁晏行岁晏行等大量名作。

等大量名作。

综观杜甫一生思想是综观杜甫一生思想是“穷年忧黎元穷年忧黎元”，“致君尧舜上致君尧舜上”，所以他的诗歌创作，所以他的诗歌创作，始终贯穿着始终贯穿着忧国忧民忧国忧民这条主线，由此这条主线，由此可见杜甫的伟大。

他的诗具有丰富的可见杜甫的伟大。

他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一，因而被称为一代代“诗史诗史”。

杜诗风格，基本上是。

杜诗风格，基本上是“沉郁顿挫沉郁顿挫”，语，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。

同时，其言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。

同时，其诗兼备众体，除五古、七古、五律、七律外，还写了诗兼备众体，除五古、七古、五律、七律外，还写了不少排律，拗体。

艺术手法也多种多样，是唐诗思想不少排律，拗体。

艺术手法也多种多样，是唐诗思想艺术的集大成者。

艺术的集大成者。

春望春望（被安史之乱叛军所俘，带回长安）（被安史之乱叛军所俘，带回长安）安乱时期安乱时期石壕吏石壕吏“三吏三吏”“三别三别”闻官军收河南河北闻官军收河南河北（安史之乱平息）（安史之乱平息）蜀相蜀相春夜喜雨春夜喜雨江畔独步寻花江畔独步寻花成都时期成都时期绝句绝句（两个黄鹂鸣翠柳）（两个黄鹂鸣翠柳）茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌杜甫的诗歌：

杜甫的诗歌：

青年时期青年时期望岳望岳（2525岁，现存最早的杜诗）岁，现存最早的杜诗）老年时期老年时期登高登高登岳阳楼登岳阳楼江南逢李龟年江南逢李龟年唐代宗永泰元年（）唐代宗永泰元年（）月，剑南节度使严武病逝，月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束杜甫在成都失去了依靠，结束了五年来漂泊流离的生活，也了五年来漂泊流离的生活，也促使他决计买舟东下。

第二年促使他决计买舟东下。

第二年春天，杜甫携家来到夔春天，杜甫携家来到夔（ku）州（今重庆奉节）晢居。

在夔州（今重庆奉节）晢居。

在夔州居住的两年时间，杜甫创造州居住的两年时间，杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰，写了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。

老。

本课所选的三首律诗，都本课所选的三首律诗，都是作于这个时期是作于这个时期。

秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）秋兴八首秋兴八首写于大历元年写于大历元年（）秋天。

当时，安史之（）秋天。

当时，安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险；另临北方军阀重新割据的危险；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。

争也接连不断。

秋兴八首秋兴八首就就是在这样是在这样国家仍然动荡不安、诗国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡人依旧客居他乡的社会背景下写的社会背景下写成的。

八首诗各自独立而又互相成的。

八首诗各自独立而又互相勾连，一脉相通，在思想内容和勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创新方面都达到了一个很高艺术创新方面都达到了一个很高的境界。

的境界。

展示目标展示目标11、读诗歌，理解大概诗意、读诗歌，理解大概诗意22、掌握作者及诗歌写作背景（重点）、掌握作者及诗歌写作背景（重点）33、把握诗歌意象，体味作者情感（重、把握诗歌意象，体味作者情感（重、难点）难点）44、学习诗人关心国家命运的爱国品质、学习诗人关心国家命运的爱国品质（情感）（情感）课课文文讲讲解解其一玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

1.1.课课文文分分析析玉露凋伤枫树林“悲落叶于劲秋悲落叶于劲秋”，秋天，秋天草木的凋谢是最容易引起诗人感发的。

草木的凋谢是最容易引起诗人感发的。

“玉露凋伤枫树林玉露凋伤枫树林”这一句，在凄凉之中还这一句，在凄凉之中还有一种艳丽的感觉。

有一种艳丽的感觉。

因为因为“玉露玉露”有白色有白色的暗示，白是一种冷色；的暗示，白是一种冷色；“枫树林枫树林”有红有红色的暗示，红是一种暖色色的暗示，红是一种暖色,在悲哀中藏有在悲哀中藏有热烈。

这两种颜色的强烈对比，就更增强热烈。

这两种颜色的强烈对比，就更增强了了“凋伤凋伤”这个词给人的感觉。

这个词给人的感觉。

1.课文分析巫山巫峡气萧森这是从夔州东望之所见，这是从夔州东望之所见，点出了他现在是身在夔州点出了他现在是身在夔州。

“巫山巫山”上到长江两岸的高山；上到长江两岸的高山；“巫峡巫峡”下到下到深谷之间长江的流水。

这虽然只是两个深谷之间长江的流水。

这虽然只是两个地名，但其中有一种包罗一切的地名，但其中有一种包罗一切的“张力张力”：

从高处到低处，从天到地，从山到从高处到低处，从天到地，从山到水，眼前所有的一切都已经被萧森的秋水，眼前所有的一切都已经被萧森的秋意笼罩无余了意笼罩无余了。

先给你一个整体的广角。

先给你一个整体的广角镜头，定下了一个整体大气候的基调，镜头，定下了一个整体大气候的基调，然后再具体来表现它是怎样的萧条和肃然后再具体来表现它是怎样的萧条和肃杀。

杀。

1.课文分析江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

三峡江水湍急，奔腾而下。

江面上波三峡江水湍急，奔腾而下。

江面上波涛连天，天空中阴云接地涛连天，天空中阴云接地，这都是客观的写，这都是客观的写实。

但那实。

但那波涛风云遮天盖地、夔门三峡秋气波涛风云遮天盖地、夔门三峡秋气逼人的阴晦苍凉逼人的阴晦苍凉的景观，就与杜甫当时时代的景观，就与杜甫当时时代的背景有了一种的背景有了一种“象喻象喻”的联系。

杜甫本人的联系。

杜甫本人在大唐王朝的动荡混乱之中饱受颠沛流离之在大唐王朝的动荡混乱之中饱受颠沛流离之苦。

杜甫的诗带有时代的感慨和悲哀，他的苦。

杜甫的诗带有时代的感慨和悲哀，他的胸怀感情本来就博大深厚，当他看到这胸怀感情本来就博大深厚，当他看到这“巫巫山巫峡气萧森山巫峡气萧森”的秋景时，开口就带出了时的秋景时，开口就带出了时代和身世的双重悲哀。

代和身世的双重悲哀。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

作者写完夔州秋色的大环境之后，就要写自作者写完夔州秋色的大环境之后，就要写自己的感情了。

菊花开在秋天，己的感情了。

菊花开在秋天，“丛菊丛菊”回应了诗回应了诗题中那个题中那个“秋秋”字字。

“他日他日”可以指过去也可以可以指过去也可以指未来，指未来，在这里是指过去在这里是指过去。

这。

这“他日泪他日泪”并不是现并不是现在流下的眼泪，而是说，在流下的眼泪，而是说，山上那些黄色和白色的野山上那些黄色和白色的野菊，一点一点的多么像我去年秋天因思乡而流下的菊，一点一点的多么像我去年秋天因思乡而流下的一滴一滴的眼泪。

此时他仍然滞留在他乡，他始终一滴一滴的眼泪。

此时他仍然滞留在他乡，他始终没有放弃回乡的打算。

因此他说，我不能放弃我的没有放弃回乡的打算。

因此他说，我不能放弃我的船，我随时准备登上我的船，我要靠它回到故园去，船，我随时准备登上我的船，我要靠它回到故园去，它是我唯一的依赖和指望，是它是我唯一的依赖和指望，是“孤舟一系故园心孤舟一系故园心”！

你看，他从