职高一年级第二学期期中考试题及复习资料.docx
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职高一年级第二学期期中考试题及复习资料
2013—2014学年第二学期期中考试
高一语文试题
（本试卷共100分，考试时间120分钟）
一、基础知识应用（30分）
选择题（每小题2分，共20分）
1、下列词语中，加点注音完全有错的一组是（）
A、徘徊（huái）宽宥（yòu）嗥（háo）叫褶（zhě）皱
B、鞭笞（chī）慰藉（jiè）不暗（àn）世事攀援（pān）
C、饥肠辘辘（lù）吝（lìn）啬（sè）废墟（xū）雾霭（ái）
D、遒（qíu）劲栖（qī）息冠冕（miǎn）睿智（ruì）
2、下列词语中，有错别字的一组是（）
A、隔膜笨拙炫耀良师益友
B、攀援援助橡树凌宵花
C、崎岖涟漪伟岸巍峨
D、馈赠白皙胆怯欣喜若狂
3、下列句子中，没有语病的一句是（）
A.校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。
B.展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。
C.大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了暂新的座椅，广大家长对此十分满意。
D.降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止渴。
4、下列句子中，加点字的解释正确的一项是（）
A、钟鼓馔玉（馔玉，精美的玉）洵美且异（洵，确实）
B、君子所依（依，乘）我戍未定（戍，防守）
C、薇亦作止（作，出生）靡室靡家（靡，没有）
D、忧心孔疚（孔，非常）自牧归荑（荑‘野花）
5.在下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（）
你们______一个非常的日子，____具有特定意义的花，____一个特殊的场合，___我出了一道即兴的教育话题。
A.置于选择了在给
B.选择了在置于给
C.在选择了置于给
D.在给置于选择了
6.下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）
A.那时候刚好下着雨，柏油路面是冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
B.为什么呢?
只带一把雨伞！
C.万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。
D.“去哪里？
你！
”他问道。
7、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）
A.随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
B.这简单的行动，却要叫我终生难忘了。
C.是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻的东西。
D.《变形记》太难读懂了，简直不可理喻。
8.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）
A.我绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝来炫耀自己。
B.我们仿佛永远分离，却有终身相依。
C.我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
D.你的铜枝铁干像刀，像剑，也像戟。
9.如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚的向对方道歉？
（）
A．对不起，我虽然错了，但我不是故意的，你应该原谅我。
B．对不起，我虽然错了，但你也有不对的地方，不能只怪我。
C．对不起，我不是故意的，原谅我好吗？
D．对不起，就算我错了，好不好？
10．下列诗句中的内容不属于吟咏梅花的一项是（）
A．一朵忽先发，百花皆后春。
B．幽谷那堪更北枝，年年自分著花迟。
C．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
D．小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
二．填空题。
（每空1分，共10分。
）
11.______________，千金散尽还复来。
12.君不见高堂明镜悲白发，_______________。
13.常见的书信一般由称谓、问候语、_____、_____、______、日期构成。
14.“昔我往矣，________。
_____________，______________。
”这句名诗出自我国古代诗歌总集《_____________》中的《___________》。
三．阅读理解部分（共30分）
（一）
说到读书，至少就有两种：
一是职业的读书，一是嗜好的读书。
所谓职业的读书，譬如学生因为升学，不翻翻书，就有些危险的。
一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线，并没有什么分别。
凡嗜好的读书，大可看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。
我看现在的青年，为兴味的读书是有的。
印度人有一个很普遍的比喻，他们说：
“一个老翁和一个孩子用一匹驴子驮着货物出去卖，货卖去了，孩子骑驴回来，老翁跟着走。
但路人责备了，说是不晓事。
他们便换了一个地位，而旁人又说老人忍心；老人忙将孩子抱到鞍鞒上，后来看见的人们却说他们残酷，于是都下来，可又有人大笑他们空着现成的驴子却不骑。
于是老人对小孩叹息道，我们只剩下一个办法了，是我们俩抬着驴子走。
无论读，无论做，倘若旁征博引，结果是往往会弄到抬驴子走的。
我并非要大家不看书评，不过说看过之后，要看看本书，自己思索，自己做主，倘只看书，便成书橱。
听说英国的萧伯纳有过这样的话，世间最不行的是读书者。
因为他们只能看别人的思想、艺术，不用自己思索。
这也就是叔本华之所谓脑子里给别人跑马。
较好的是思索者，更好的是观察者，因为能用自己的眼睛去读世间这一部活书。
15．作者怎样教导青年读书？
指出下列理解错误的一项（）（2分）
A．提倡职业读书B．课内课外的书都要读
C．读书要自己思索，自己做主D．用自己的眼睛去读世间这一部活书
16．第一段“这样的读书”是指哪一种读书？
（）（2分）
A．嗜好的读书B．职业的读书C．为兴味的读书D．A和B
17．分析第二段中讲“抬驴子”的故事所运用的论证方法（）（2分）
A．例证法B．理证法C．喻证法D．对比法
18、理解第3段“世间最不行的是读书者”一句的含义，指出回答不确切的一项（）（2分）
A．只是看书，变成书橱B．不会自己思索，自己做主
C．不会读世间这一部活书D．世间所有读书者
19．分析第3段运用萧伯纳和叔本华的话在表述中的作用（）（2分）
A．作为作者的观点B．作为文章的论点
C．作为事实论据D．作为理论论据
（二）
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”
乞丐生气地说：
“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖头。
不愿给就不给，何必刁难我？
”
母亲不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：
“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢？
”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐只手接过钱，很感激地说：
“谢谢你。
”
母亲说：
“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。
”
乞丐说：
“我不会忘记你的。
”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。
母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？
”
母亲说：
“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
”
我嘟着嘴说：
“那就不要搬了。
”
母亲摸摸我的头说：
“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”
此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。
他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样。
美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：
“如果没有你，我现在还是个乞丐；因为当年你教我搬砖，今天我才能成为一家公司的董事长。
”
母亲说：
“这是你自己干出来的。
”
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：
“我们不能接受你的照顾。
”
“为什么？
”
。
董事长坚持说：
“我已经替你们买好房子了。
”
母亲笑一笑说：
“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。
”
20．“乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下。
”这里描写独臂乞丐的眼神外貌有什么作用？
（2分）
21．“对乞丐来，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”想一想，母亲这样说是为什么？
（2分）
22．母亲说：
“我们不能接受你们的照顾。
”
“为什么？
”请你替文中这位母亲来回答独臂董事长。
（不超过15个字）（2分）
23．下列对文章的赏析，不正确的两项是：
（）（）（4分）
A．“故意只用一只手搬”以及那句“我能干，你为什么不能干呢？
”的反问给独臂乞丐心灵的震动是巨大的。
B．描写独臂乞丐“气喘如牛”、“乱发贴额”的情形表现出对乞丐一种深切的同情和怜悯。
C．文中写后来一些乞丐把那堆砖屋前屋后搬来搬去，这是很重要的交代，表明母亲要乞丐搬砖的用心良苦。
D．文章惜墨如金，省去了独臂乞丐搬砖之后如何奋斗创业的经历叙述，这显示了作者剪裁构思的高超技巧。
E．母亲对乞丐的怜悯是深沉的，如深知不通过劳动付酬而直接施舍乞丐的做法会更加刺伤乞丐的自尊。
（三）
和氏璧
楚人卞和，得璞于楚山中，奉而献之于厉王。
厉王使玉人相之，玉人①曰：
“石也。
”王以和为诳，而刖其左足。
及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献诸武王。
武王使玉人相之，又曰：
“石也。
”王又以和为诳，而刖其右足。
武王薨②，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。
王闻之，使人问其故，曰：
“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？
”和曰：
“吾非悲刖也，悲夫宝玉而视为石，忠贞之士而视为诳。
”王乃使玉人理③其璞，果得宝玉也，遂命名为“和氏璧”。
【注释】①玉人：
雕琢玉器的工匠。
②薨：
古代诸侯王死叫“薨”。
③剖开。
24．解释下列加点字的意思：
（每空1分）
①奉而献之于厉王（）
②及厉王薨，（）
③王闻之，使人问其故（）
④遂命名为“和氏璧”（）
25．翻译下面的句子：
（每句2分）
①厉王使玉人相之，玉人曰：
“石也。
”
②子奚哭之悲也？
26．文王为什么把这珍贵的玉璧命名为“和氏璧”？
（2分）
三、作文（40分）
27．根据下面的材料写一篇文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。
要求卷面整洁，600字以上，不超过800字。
海尔张瑞敏：
“永远战战兢兢，永远如履薄冰。
”
联想柳传志：
“我们一直在设立一个机制，好让我们的经营者不打盹，你一打盹，对手的机会就来了。
”
华为任正非：
“华为总会有冬天，准备好棉衣，比不准备好。
我们该如何应对华为的冬天？
”
微软比尔·盖茨:
“我们离破产永远只有十八个月。
”
戴尔电脑迈克尔·戴尔：
“我有的时候半夜会醒，一想起事情就害怕。
但如果不这样的话，那么你很快就会被别人干掉。
”
2013—2014学年第二学期期中考试
语文答题卷
班级姓名得分
一、选择题答题区（选择题每题2分，共34分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
15
16
17
18
19
23
二．填空题。
（每空1分，共10分。
）
11.______________，千金散尽还复来。
12.君不见高堂明镜悲白发，_______________。
13.常见的书信一般由称谓、问候语、_____、_____、______、日期构成。
14.“昔我往矣，________。
_____________，______________。
”这句名诗出自我国古代诗歌总集《_____________》中的《___________》。
三．阅读理解部分（共16分）
20．“乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下。
”这里描写独臂乞丐的眼神外貌有什么作用？
（2分）
。
21．“对乞丐来，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”想一想，母亲这样说是为什么？
（2分）
。
22．母亲说：
“我们不能接受你们的照顾。
”“为什么？
”请你替文中这位母亲来回答独臂董事长。
（不超过15个字）（2分）
24．解释下列加点字的意思：
（每空1分）
①奉（）②及（）
③闻（）④遂（）
25．翻译下面的句子：
（每句2分）
①厉王使玉人相之，玉人曰：
“石也。
”
②子奚哭之悲也？
26．文王为什么把这珍贵的玉璧命名为“和氏璧”？
（2分）
27.作文
2013—2014学年第二学期期中考试
高一语文试题答案
1-5CBDBC6-10DDBCD
11天生我材必有用12朝如青丝暮成雪
13正文结尾署名14杨柳依依今我来思雨雪霏霏诗经采薇
15-19ABCDD20．表明他心灵受到很大震动，对母亲的用意有所领悟。
21．搬砖可以帮乞丐找回已失落的凭自己生存下去的信念。
22．因为我们一家人个个都有两只手。
23BE
24．①奉（两手捧着）②及（等到）③闻（听）④遂（于是）
25．①厉王派雕琢玉器的工匠仔细察看这块（未雕琢过的）玉石，工匠说：
“这是石头。
”
②你为什么哭的这样悲伤呢？
26．
（1）这块玉是卞和献出来的，所以用他的名字命名。
（2）被卞和的执着的精神所感动。
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