2、《丝绸之路》教学课件(3).ppt

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2*2*丝绸之路丝绸之路小学语文五年级下册小学语文五年级下册丝绸之路丝绸之路古代横贯亚欧的通道。

它东起我国古代横贯亚欧的通道。

它东起我国的汉唐古都长安的汉唐古都长安（今陕西西安今陕西西安），往西一直延伸到罗，往西一直延伸到罗马。

在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产马。

在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路丝绸之路”因此得名。

因此得名。

丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。

历史上一些著名人物，如，出使西化的友谊之路。

历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条道路有关。

们的一些故事都与这条道路有关。

丝绸之路从长安出发，到沿河西走廊至敦煌，再分北、中南三道出国境。

丝绸之路从长安出发，到沿河西走廊至敦煌，再分北、中南三道出国境。

东段东段:

从长安到玉门关、阳关。

从长安到玉门关、阳关。

（汉代开辟汉代开辟）中段中段:

从玉门关、阳关以西至葱岭。

从玉门关、阳关以西至葱岭。

（汉代开汉代开辟辟）西段西段:

从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲。

从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲。

（唐代开辟唐代开辟）丝绸之路丝绸之路自学提示：

自学提示：

一、自由朗读课文，疏通文句，找出生字词反复多读。

一、自由朗读课文，疏通文句，找出生字词反复多读。

二、课文讲了哪些内容？

你从中体会到了什么？

二、课文讲了哪些内容？

你从中体会到了什么？

三、不懂的地方打上问号。

三、不懂的地方打上问号。

矗矗凹凹戎戎循循鸵鸵匕匕贸贸芝芝奂奂（rng）（ch）（矗立）（矗立）（戎装）（戎装）（mo）（tu）（鸵鸟）（鸵鸟）（贸易）（贸易）（hun）（美轮美奂）（美轮美奂）（o）（凹陷）（凹陷）（zh）（芝麻）（芝麻）（b）（xn）（循环）（循环）（匕首）（匕首）描写了矗立在陕西西安市的描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路丝绸之路”巨型石雕，巨型石雕，然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。

意义。

描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济发展。

发展。

概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。

促进与繁荣所起的重大作用。

望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声驼铃声丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。

所以作这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。

所以作者站在这里，者站在这里，“仿佛看到仿佛看到”“”“仿佛听到仿佛听到”，自然而然，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。

这也是作者地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。

这也是作者写作此文的动机触点。

写作此文的动机触点。

将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。

这将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。

这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的友好使节。

道而来的友好使节。

中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，中国使者从骑着的骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。

满面笑容，大步向前走去。

将军翻身下马，立正高呼将军翻身下马，立正高呼:

“本将军奉命率官兵本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者欢迎大汉国使者!

”中国使者抱拳，作揖还礼中国使者抱拳，作揖还礼:

“有劳将军远迎。

我有劳将军远迎。

我是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国是博望侯张骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬王陛下致敬!

”将军还礼表示感谢。

将军还礼表示感谢。

友好往来友好往来打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。

打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。

打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个打开一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。

这是当时中国没有的鸵鸟蛋。

足有斤把重。

这是当时中国没有的鸵鸟蛋。

物品交流物品交流中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两中国使者正要道谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来是魔术师。

打头的一个拔出一把匕首，个人来，原来是魔术师。

打头的一个拔出一把匕首，插入自己嘴里，顿时吞了下去。

只见他一拍肚子，插入自己嘴里，顿时吞了下去。

只见他一拍肚子，匕首又从嘴里吐了出来。

第二个则张开大口，喷出匕首又从嘴里吐了出来。

第二个则张开大口，喷出一团又一团火苗。

魔术师的精彩表演，让在场的人一团又一团火苗。

魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。

将军含笑说道们都看得惊呆了。

将军含笑说道:

“今天是个值得庆今天是个值得庆祝的日子，特地让他们前来助兴。

祝的日子，特地让他们前来助兴。

”西域独特的艺术文化西域独特的艺术文化“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀了一起，这真是一条伟大的路呀!

”中国使者的这句话中国使者的这句话点明了全文的点明了全文的中心中心。

这条路将远隔千里的中国。

这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，与安息国联系在了一起，使两国使两国人民友好往来，互赠礼品，进行人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流经济、贸易与文化的交流，所以，所以中国使者才由衷地感叹这是一条中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路伟大的路”。

（骆驼商队骆驼商队）将中国的将中国的_带向中亚、西亚和欧洲，将那里带向中亚、西亚和欧洲，将那里的的_带到我国，还有带到我国，还有_，也传进了我国。

我国的也传进了我国。

我国的_，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。

美轮美奂。

养蚕、缫丝、冶铁、造纸、养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术凿井、灌溉等技术葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品等食品狮子、犀牛、良马等动物狮子、犀牛、良马等动物音乐、舞蹈、绘画、雕刻音乐、舞蹈、绘画、雕刻输出：

养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉输出：

养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉（技术）（技术）输入：

葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果输入：

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音乐、舞蹈、绘画、雕刻艺术吸收：

音乐、舞蹈、绘画、雕刻（丰富多彩、美轮美奂）（丰富多彩、美轮美奂）中国输出的是技术，输入的可见当时的中国在很多中国输出的是技术，输入的可见当时的中国在很多方面的技术已经处在世界领先水平方面的技术已经处在世界领先水平望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声驼铃声两千多年后的今天，每当人们凝望两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想想首尾呼应首尾呼应张骞出使西域壁画张骞出使西域壁画海上丝绸之路海上丝绸之路是指中国与世界其他地区之间是指中国与世界其他地区之间海上交通的路线。

中国的丝绸除通过横贯大陆的陆海上交通的路线。

中国的丝绸除通过横贯大陆的陆上交通线大量输往中亚、西亚和非洲、欧洲国家外，上交通线大量输往中亚、西亚和非洲、欧洲国家外，也通过海上交通线源源不断地销往世界各国。

因此，也通过海上交通线源源不断地销往世界各国。

因此，在德国地理学家李希霍芬将横贯东西的陆上交通路在德国地理学家李希霍芬将横贯东西的陆上交通路线命名为丝绸之路后，有的学者又进而加以引申，线命名为丝绸之路后，有的学者又进而加以引申，称东西方的海上交通路线为海上丝绸之路。

后来，称东西方的海上交通路线为海上丝绸之路。

后来，中中国国著著名名的的陶陶瓷瓷，也也经经由由这这条条海海上上交交通通路路线线销销往往各各国国，西西方方的的香香药药也也通通过过这这条条路路线线输输入入中中国国，一一些些学学者者因因此此也也称称这这条条海海上上交交通通路路线线为为“陶陶瓷瓷之之路路”或或“香瓷之路香瓷之路”。

玄奘法师玄奘法师说起中外文化交流说起中外文化交流和丝绸之路上的旅行，人们总忘不和丝绸之路上的旅行，人们总忘不了玄奘法师。

玄奘实为我国古代一了玄奘法师。

玄奘实为我国古代一位在世界史上和国际交往中享有极位在世界史上和国际交往中享有极高声誉的历史人物。

他是唐代著名高声誉的历史人物。

他是唐代著名的高僧，是虔诚的佛教徒，杰出的的高僧，是虔诚的佛教徒，杰出的翻译家，也是享有世界声誉的旅行翻译家，也是享有世界声誉的旅行家和最全面地记述古代丝绸之路沿途情况的伟大著家和最全面地记述古代丝绸之路沿途情况的伟大著作家。

他西行取经的事迹，在民间广为流传，变成作家。

他西行取经的事迹，在民间广为流传，变成了神话，后来经明代作家吴承恩写成了神话，后来经明代作家吴承恩写成小说小说，唐僧及其弟子孙悟空、猪八戒、沙和尚成为家喻户唐僧及其弟子孙悟空、猪八戒、沙和尚成为家喻户晓的文学形象。

晓的文学形象。

西游记西游记矗立矗立（）欢腾欢腾（）精彩精彩（）凝望凝望（）近义词近义词耸立耸立出色出色欢跃欢跃反义词反义词典雅典雅（）鲜艳鲜艳（）漫长漫长（）丰富丰富（）粗俗粗俗素净素净凝视凝视短暂短暂贫瘠贫瘠表演魔术表演魔术石石雕雕浓浓缩缩历历史史，见见证证昔昔日日繁繁华华史史实实印印证证想想象象，惊惊叹叹路路之之伟伟大大丝丝绸绸之之路路篇末扣题篇末扣题凝望石雕凝望石雕无不遐想无不遐想依据史实依据史实展开想象展开想象问候敬礼问候敬礼开篇点题开篇点题描写驼队描写驼队触发遐想触发遐想互赠礼物互赠礼物高原守候高原守候友好往来友好往来概括叙述概括叙述突出作用突出作用技术输出技术输出动物、植物输入动物、植物输入艺术吸收艺术吸收经贸交流经贸交流