大班语言秋天的雨教案.docx

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大班语言秋天的雨教案

大班语言秋天的雨教案

设计意图：

优秀的文学作品以其优美的语言、生动的形象深深吸引、感染着孩子对孩子经常开展文学欣赏启蒙教育活动能使孩子潜移默化地受到“真的启迪、善的熏陶、语言的积累、美的享受”《秋天的雨》是一篇优美的散文如诗如画不仅是孩子们学习语言的范例还向孩子们展现了多姿多彩的秋之美在欣赏活动中得到审美享受因此本活动设计以幼儿原有的知识经验为基础展开活动巧妙运用多媒体课件充分尊重孩子们的兴趣尊重其独特的理解、感受和体验使他们在欣赏中感悟、表述、积累、迁移

教学目标：

1、初步理解散文感受秋天的雨给大自然带来的美好变化体会散文的语言美、画面美、意境美

2、能积极投入地欣赏文学作品体验欣赏的乐趣对秋天的大自然产生热爱之情

活动准备：

1、与散文内容相符并根据教学过程有交互的Flash动画课件

2、幼儿可以参与互动的送颜色动画课件

3、道具：

金钥匙把、五彩画笔一支

4、配乐《秋日私语》

活动过程：

一、创设情境导入活动

1、师：

听！

这声音“滴答、滴答……”

幼儿：

下小雨的声音……

1、师：

现在是秋天了那现在下的雨就雨呢

幼儿：

秋天的雨、秋雨……

2、师：

秋天的雨“滴答、滴答”地唱着歌落到了我们的身上有什么撼觉

幼1：

很舒服！

幼2：

很凉爽！

幼3：

很温柔很清凉！

师：

秋天的雨是一把钥匙带着清凉和温柔轻轻地轻轻地你还没注意秋天的门就悄悄地打开了

（师拿钥匙道具在多媒体屏幕前做开门状课件中的画面门就打开了出现了一幅秋天的美景并定格此综合画面（图1））

评析：

教师创设了问题情境调动幼儿已有的经验同时运用了钥匙道具配以轻柔的动作与声音为幼儿呈现了一幅多彩美丽的秋景不仅集中了幼儿的注意力还激发了幼儿的好好奇心和学习兴趣

二、分段欣赏讲述交流

（一）欣赏第一段感受秋天的色彩美

1、讲述综合画面

师：

小朋友秋天的门打开了你们看到什么啦它样的

幼1：

我看到红红的枫叶真漂亮！

师：

红红的枫叶飘呀飘呀大地上到处都是真漂亮！

幼2：

我看到银杏树它的叶子象一把小扇子

师：

那让我们一起来扇一扇感觉样（很凉爽）

幼3：

我看到红红的苹果、橙黄的柿子

师：

满树的果子都成熟了他们在秋雨中摇摇摆摆的好象对大家说什么呢（点击单个果树动画）

幼4：

好像在说：

小朋友们好！

瞧我们多漂亮！

幼5：

小朋友们你们想吃我

幼6：

小朋友们我们做个好朋友吧！

幼7：

我们水果都丰收啦我们长大啦快把我们摘下来吧！

幼8：

我还看到了各种各样颜色的菊花、金黄色的田野……

师：

我们来看看都有些颜色的菊花

幼儿：

淡黄的紫红的……

师：

各种颜色的菊花在一起我们可以说是（五彩缤纷、五颜六色的菊花）田野金黄色的真美呀！

1、完整欣赏第一段

师：

这么美丽的景色就是秋天的雨带给我们的因为它有一盒五彩缤纷的颜料！

我们一起来听一听看一看（观看第一段有声课件）

2、玩送颜色游戏

（师播放没有色彩的秋天图课件）

（1）师：

秋天的雨把什么颜色送给了谁（教师随着幼儿的回答有机地渗透词汇及修辞手法）

幼儿：

秋天的雨把红色送给了枫叶

师：

请你来做秋天的雨把红色送给枫叶

（请一幼儿用红画笔在课件中的空白枫叶上左右涂色此时配合音效枫叶随着幼儿的涂色慢慢变红了）

瞧红红的枫叶飘呀飘呀像一枚枚邮票邮来了秋天的盛装什么是盛装（师边说边播放枫叶落大地的课件（图2）：

红红的枫叶飘呀飘呀好象给大地穿上非常漂亮的衣裳让幼儿进一步理解“盛装”的含义）

（2）师：

秋天的雨还把什么颜色送给谁了呢也请你来做秋天的雨把颜色送给它吧（根据幼儿的回答请三名幼儿分别送三种颜色最后其他颜色大家一起送幼儿送颜色时可以一边送一边试着说一说例如：

黄色送给银杏黄了树叶扇呀扇呀扇走了夏天的火热：

它把金黄色送给田野金黄色的田野就象金色的海洋它把橙红色送给了果树果子们都成熟啦！

它把各种颜色送给菊花美丽的菊花在秋雨里点头）

评析：

美妙的视觉栽激把幼儿带入了秋的意境）在美丽、动态的互动课件中幼儿不仅能非常真切地体验到秋天的色彩美而且对秋天产生了浓厚的喜爱之情；喜欢看喜欢表达幼儿表现的欲望非常强烈在这种积极的互动中幼儿初步理解了作品感悟到了秋天的景色美

（二）欣赏第二段感受秋天的味道美

1、整体理解欣赏

（1）师：

秋天的雨真神奇它除了有五彩缤纷的颜料还有非常好闻的气味呢我们一起来看（播放第二段有声课件）

师：

秋天的雨里有些好闻的气味（呈现味道综合图（图3））

幼1：

菠萝甜甜的

幼2：

梨子香香的

幼3：

烤山芋的香味……

（2）师：

小朋友的脚呀常常被那香味勾住这是为什么

幼1：

因为我们想吃了

幼2：

香味把小朋友吸引过去了……

（3）师：

平时你的脚有没有被香味勾住被什么香味勾住过

幼1：

我被炒粟子的香味勾住过

幼2：

我被做面包的香味勾住过

幼3：

我被炸鸡腿的香味勾住过

（师随机评价：

油炸食品不能吃太多噢！

）

2、老师配乐朗诵

师：

好多小朋友的脚呀都被秋天的雨带来的香味给勾住了让我们一起闭上眼睛再来感受一下秋天的气味吧（暗示幼儿作睡状师配乐朗诵）

评析：

视听结合的欣赏不仅让幼儿感受到了秋天果子或熟后所带来的味道美而且还激起了幼儿联系自己已有生活经验的讲述欲从而使幼儿将外显的形象转化为内在的体验

（三）欣赏第三段感受动植物的活动美

1、讨论交流

师：

秋天的雨还有一支金色的小喇叭呢：

“滴答、滴答”小动物小树们冬天就要来了快快准备过冬吧！

出示小动物过冬综合图（图4）

瞧谁听见了小喜鹊、小松鼠、小青蛙它们是准备过冬的呢小树们又是准备过冬的

（1）幼儿两两讨论互相说一说

（2）请个别幼儿交流

幼1：

小松鼠是摘松果过冬的

幼2：

小青蛙是钻到泥洞里不吃不喝冬眠过冬的

幼3：

小喜鹊是衔来树枝造房子过冬的

（3）欣赏动植物过冬这段并在“还有小树叶呢”这里暂停播放课件激发兴趣

师提问：

咦还有小树叶呢！

它们又是怎样过冬的呢

幼1：

常绿树的树叶变得更绿了

幼2：

落叶树的树叶飘落下来

师总结：

常绿树的树叶穿上厚厚的油亮亮的衣裳；落叶树的树叶飘呀飘飘到大树妈妈的脚下都在准备过冬了

2、整段欣赏

师：

动物和植物们就是这样过冬的让我们一起再来看一看听一听（欣赏第三段课件）

3、表现散文

师：

小动物、小树们过冬真有意思我们一起来学一学它们吧！

（师做秋天的雨配乐朗诵带领幼儿自然分组表演小动物和小树准备过冬的样子）

评析：

形象的小喇叭引起了幼儿交流、讨论动植物过冬的表达欲在表述中孩子们充分展现了自己已有知识的积累并于互动表演中表现出浓厚的兴趣体验了动植物在秋天的忙碌之乐、活动之美

三、互动交流完整欣赏

1、交流感受

（1）师：

小朋友秋天的雨有五彩的颜料、好闻的气味还有一支金色的小喇叭它带给我们的是一个什么样的秋天呢（美丽的、漂亮的、丰收的……）

（2）师：

在这样美丽的秋天里你们的心情样（快乐、开心、舒服……）

2、欣赏散文

（1）师：

我们将说的和看的连起来就是一篇好听的散文让我们一起来静静地欣赏散文《秋天的雨》

（2）整体欣赏散文课件

评析：

忱美的画面和声情并茂的朗诵深深吸引了幼儿让幼儿在悦耳、悦眼中愉快地享受了秋天带来的美整个欣赏活动幼儿沉浸其中被其语言美、画面美、意境美所陶醉

四、活动延伸经验拓展

1、继续寻找美丽的秋天

师：

你们喜欢秋天的雨（喜欢！

）让我们一起再去寻找一下秋天的雨还带来些美丽的景色吧！

2、反复倾听作品

在幼儿午睡前或午睡起床后让幼儿倾听

3、利用区角或第二课时进一步交流讨论、表演和迁移运用作品

教学反思：

1、优美生动的多媒体运用突破了幼儿学习的难点

《秋天的雨》篇幅偏长容量偏大特别是散文中一些优美的比喻描写的意境对幼儿来说有一定难度因此我们充分运用多媒体课件向幼儿展现一幅幅栩栩如生的秋天画卷其营造的生动形象、诗情画意的动态画面把孩子们带入了秋的美妙意境不仅激发了幼儿兴趣而且在轻松愉快中突破了幼儿学习的难点

2、形式多样的感官欣赏激发了幼儿美的情感体验

为了保持幼儿欣赏的积极性始终能以积极的情感参与其中在活动设计的时候教师精心设计每一段的欣赏形式：

色彩美的段落先感知、讲述再欣赏作品并开展送颜色的游戏；味道美的段落在理解的基础上再倾听富有情感的配乐朗诵孩子们闭着眼睛陶醉之中而想象之舞、情感之舞却慢慢随之展开；活动美的段落教师则让孩子们分角色表现这些丰富而又富有变化的欣赏形式调动了幼儿的多种感官参与使幼儿始终保持积极的情绪提高了活动的有效性

3、富有感染力的教师语态演绎了活动过程的精彩

优美的文章需要美的语言来传达教师的语态能不能以情激情以情感人也是教学成败的关键在这个活动中教师在教学基本功上备足了课整个活动中教师的教学组织语言富有感染力朗诵声情并茂始终与作品的情感、意境相融合注重感染幼儿提升幼儿让幼儿在潜移默化中感悟作品

附散文《秋天的雨》

秋天的雨“滴嗒滴嗒”地唱着歌

秋天的雨是一把钥匙带着清凉和温柔轻轻地轻轻地你还没注意秋天的门就悄悄地打开了

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料你看她把黄颜色给了银杏黄了的树叶扇呀扇呀像一把把小扇子扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树红红的枫叶飘呀飘呀像一枚枚邮票邮来了秋天的盛装；金黄颜色呢是给田野的看田野像金色的海洋；橙红颜色呢是给果树的听橘子、苹果、柿子们你挤我碰喊着人们去摘呢！

还有各种各样的颜色都给了菊花仙子紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头

秋天的雨有非常好闻的气味呢！

不信你闻：

菠萝甜甜的梨子香香的还有苹果、橘子、稻谷好多好多在小雨滴中藏着呢！

小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味小朋友的脚呀常被那香味勾住

秋天的雨有一支金色的小喇叭它告诉大家冬天快要来了小喜鹊衔来了树枝造房子小松鼠找来松果做粮食小青蛙在加紧挖洞准备舒舒服服地睡一大觉！

还有小树叶呢常绿树的树叶穿上厚厚的油亮亮的衣裳落叶树的树叶飘呀飘飘到大树妈妈的脚下都在准备过冬了

秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌带给小朋友的是一首快乐的歌

秋天的雨“滴嗒滴嗒”地唱着歌……