c语言程序综合实验111报告报告 综合实验一.docx

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c语言程序综合实验111报告报告综合实验一

c语言程序综合实验1-11报告报告综合实验一

程序设计综合实验

（课程代码0474002）

实验地点:

X

实验学期:

第x学期

学生班级:

学生学号:

学生姓名:

任课教师:

信息科学与技术学院

2013年3月

实验一:

ATM机用户操作界面及业务逻辑编写

实验目的及内容

根据ATM的工作流程编写用户界面，掌握文本用户菜单的编写方法。

根据ATM的工作流程编写其业务逻辑，掌握搭建一个完整应用系统的方法及软件编程思想。

实验要求

（1）除提示用户输入的数字外，界面上不能响应、出现任何其它用户输入;

（2）每个菜单界面独立显示，不要出现多组菜单重叠显示的现象;务逻辑可以多次执行，直到用户选择退出业务;

（3）用户选择一种语言后，进入主业务界面。

下面以以中文界面为例介绍其它业务。

实验步骤及核心代码

反复执行，知道用户选择退出。

switch（f）

{case'1':

{denghao（）;

printf（"此账户有,%.2f元\n",x）;

printf（"请按任意键继续\n"）;

denghao（）;

getch（）;

};break;

case'2':

{

denghao（）;

printf（"输入您要存入的数目:

"）;

scanf（"%f",&y）;

printf（"\n按任意键继续\n"）;

denghao（）;

x=x+y;

getch（）;

};break;

case'3':

{denghao（）;

printf（"输入您要取钱的数目:

"）;

scanf（"%f",&z）;

while（z>x）

2

{denghao（）;

printf（"\n余额不足，按任意键后重新输入～\n"）;

denghao（）;

getch（）;

system（"cls"）;

printf（"输入您要取钱的数目:

"）;

scanf（"%f",&z）;

}

if（z<=x）

{printf（"\n按任意键继续\n"）;

x=x-z;

denghao（）;

getch（）;

}

};break;

}

if（f=='4'）

{system（"cls"）;

break;

}

}

3

实验二:

机制转换器

实验目的及内容

写一个“计算器”程序，实现十进制、二进制、十六进制的相互转换。

实验要求

（1）转换要求包括整数和小数;

（2）提供清晰、友好的用户界面;

（3）各种转换可以重复多次执行，知道用户选择“退出”按钮。

实验步骤及核心代码

while

（1）

{boolflag=true;

system（"cls"）;

printf（"inputa十进制数字\n"）;

charshit[80];

gets（shit）;

sprintf（shit,"%lf",cheat）;

n=strlen（shit）;

for（i=0;i

{if（（shit[i]<'0'||shit[i]>'9'）&&shit[i]!

='.'）

{flag=false;

printf（"Inputerror!

\n"）;

break;

}

}

intm=-1;

for（i=0;i

if（shit[i]=='.'）{

m=m+1;

if（m>=1）

{printf（"Inputerror!

"）;

flag=false;

break;

}

}

if（flag==true）

{

4

break;

}

}

shier（x）;

system（"cls"）;

}

break;

case'2':

{system（"cls"）;

printf（"inputa十进制数字:

\n"）;

scanf（"%lf",&x）;

shishiliu（x）;

system（"cls"）;

}break;

case'3':

{system（"cls"）;

printf（"inputa二进制数字:

\n"）;

scanf（"%s",ch）;

printf（"得到十进制为:

\n"）;

printf（""）;

printf（"%.64g\n",ershi（ch））;

getch（）;

system（"cls"）;

}

break;

case'4':

{system（"cls"）;

printf（"inputa二进制数字:

\n"）;

scanf（"%s",ch）;

ershiliu（ch）;system（"cls"）;

}break;

case'5':

{system（"cls"）;

printf（"inputa十六进制数字:

\n"）;

scanf（"%s",ch）;

printf（"得到十进制为:

\n"）;

printf（""）;

printf（"%.64g\n",shiliushi（ch））;

printf（"\n"）;

getch（）;

system（"cls"）;

}break;

case'6':

5

{system（"cls"）;

printf（"inputa十六进制数字:

\n"）;

scanf（"%s",ch）;

shiliuer（ch）;

system（"cls"）;

}

break;

case'7':

{system（"cls"）;

printf（"\n"）;

bExit=1;

}break;

default:

system（"cls"）;

printf（"Inputerror!

\n"）;

getch（）;

system（"cls"）;

break;

}

}

6

实验三:

随机数生成及抽奖

实验目的及内容

用均匀分布随机数生成随机数。

根据随机数编写一个抽奖程序。

实验要求

（1）据用户的输入，控制随机数生成的数目，随机数用动态数组保存;

（2）用户的输入，控制随机数的范围:

比如能够生成一组【a,b】范围内的随机数。

实验步骤及核心代码

printf（"Inputthetotalnumberofthepeople:

"）;

scanf（"%d",&n）;

printf（"=======================================\n"）;

printf（"Informationofall:

\n"）;

srand（（int）time（0））;

for（i=1;i<=n;i++）

a[i]=rand（）%100;

for（i=1;i<=n;i++）

printf（"%d:

p%d,hisnumberis%d\n",i,i-1,a[i]）;

printf（"\nPressanykeytodrawlottry....\n\n\n"）;

k=rand（）%100;

m=1;

for（i=1;i<=n;i++）

if（a[i]==k）

{printf（"Thewinneris:

p%d,hisnumberis%d\n",i-1,k）;

printf（"Ihevalidlottrynumberis:

%d\n",k）;

m=0;

}

while（m==1）{

printf（"Iheinvalidlottrynumberis:

%d\n",k）;

k=rand（）%100;

for（i=1;i<=n;i++）

if（a[i]==k）

{

printf（"Thewinneris:

p%d,hisnumberis%d\n",i-1,k）;

printf（"Ihevalidlottrynumberis:

%d\n",k）;

m=0;

}

}

7

实验四:

插入排序和快速排序,实验目的及内容

生成一组随机整，对该组数据进行排序，采用插入排序法。

生成一组随机整，对该组数据进行排序，采用快速排序法。

实验要求

（1）数组的长度由用户输入;

（2）随机数范围在【100，1000】范围内;

（3）采用直接插入和普通快速排序法;

（4）根据用户要求，可以实现增序、降序两种排序。

实验步骤及核心代码

插入升序:

voidfun1（inta[],intn）

{

inti,j,x;

for（j=0;j

{x=a[j];

i=j-1;

while（i>=0&&a[i]>x）{

a[i+1]=a[i];

;i--

}

a[i+1]=x;

}

for（j=0;j

printf（"%d",a[j]）;

printf（"\n"）;

}

插入降序:

voidfun2（inta[],intn）

{

inti,j,x;

for（j=0;j

{x=a[j];

i=j-1;

while（i>=0&&a[i]

a[i+1]=a[i];

i--;

}

a[i+1]=x;

}

8

for（j=0;j

printf（"%d",a[j]）;

printf（"\n"）;

}

快速升序:

voidfun3（inta[],intn）{inti,j,p,x,t;

i=0;

j=n+1;

x=a[i];

while

（1）{

while（i<=n&&a[++i]

while（j>=0&&a[--j]>x）;

if（i>=j）break;

t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;

}

for（p=i;a[p]<=x&&p<=n;p++）;

p--;

a[0]=a[p];

a[p]=x;

for（j=0;j

printf（"%d",a[i]）;

printf（"\n"）;

}

快速将序:

voidfun4（inta[],intn）{inti,j,p,x,t;

i=0;

j=n+1;

x=a[i];

while

（1）{

while（i<=n&&a[++i]>x）;

while（j>=0&&a[--j]

if（i>=j）break;

t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;

}

for（p=i;a[p]<=x&&p<=n;p++）;

p--;

a[0]=a[p];

a[p]=x;

for（j=0;j

printf（"%d",a[i]）;

printf（"\n"）;}

9

实验六:

学生信息数据结构及小型管理信

息系统

实验目的及内容

采用单链表实现对一组学生信息的组织。

完成一个小型学生管理信息系统，实现除存储意外其他基本的信息管理功能。

实验要求

（1）编写友好的用户界面;

（2）采用带头节点的单链表实现对数据的组织，不允许使用数组;（3）学生信息必须包括如下三项:

学号（4位编号，如0101，所有学生学号长度一致）

姓名

成绩

（4）功能要求:

添加学生:

提示用户输入信息，添加一个学生信息（学号长度进行检查）。

总人数显示。

打印:

按顺序在屏幕上打印所有学生的信息。

（5）链表中的数据有序排列:

要求根据学号升序排列。

（6）添加如下功能:

删除:

a.根据学号删除任意学生信息;b.删除所有学生信息。

要求删除成功与否

都需要打印相印的提示信息，如“学号为****的学生删除成功”，“学号为****

的学生不存在，删除失败”等。

查询:

根据学好查询任意学生，并将信息打印在屏幕上。

编辑:

修改任意一个学生除学号意外的信息，如姓名、成绩等。

实验步骤及核心代码

voidPrintAll（list*h）//打印

{system（"cls"）;

list*p=h->next;

inti;

printf（"======================\n"）;

printf（"所有学生信息:

\n"）;

for（i=1;p!

=NULL;i++）

{

printf（"%d:

%s%s%f\n",i,p->ID,p->name,p->score）;

p=p->next;

}

getch（）;

}

voidPrintCnt（）//打印总人数

10

{

system（"cls"）;

printf（"======================\n"）;

printf（"学生总人数:

%d\n",n）;

printf（"======================\n"）;

getch（）;

}

voidAdd（list*h）//添加{

system（"cls"）;

list*p,*p1=h,*p2=h;

intk=1;

p2=p2->next;

printf（"======================\n"）;

printf（"输入学生信息:

\n"）;

p=（list*）malloc（sizeof（list））;

printf（"学号:

"）;

scanf（"%s",p->ID）;

while（strlen（p->ID）!

=4）{

printf（"输入非法，学号必须是四位数，请重新输入!

\n"）;

printf（"学号:

"）;

scanf（"%s",p->ID）;

}

printf（"姓名:

"）;

scanf（"%s",p->name）;

printf（"分数:

"）;

scanf（"%s",&p->score）;

printf（"\n"）;

while（p1->next!

=NULL）

{

if（atol（p2->ID）>atol（p->ID））

{p1->next=p;

p->next=p2;

k=0;

break;

}

p1=p2;p2=p2->next;

}

if（k）

p1->next=p;

p->next=NULL;

n++;

}

11

voidSearch（list*h）//查找{

list*p;

charin_ID[4];

intk=1;

while（k）

{

p=h;

system（"cls"）;

printf（"======================\n"）;

printf（"请输入要查找学生的学号:

\n"）;

printf（"学号:

"）;

scanf（"%s",&in_ID）;

for（;p!

=NULL;）

{if（strcmp（p->ID,in_ID）==0）

{printf（"学号为%s的学生信息:

姓名%s,分数%f

\n",in_ID,p->name,p->score）;

k=0;

break;

}

p=p->next;

}

if（k）

{printf（"找不到学号为%s的学生，请重新输入!

\n",in_ID）;}

getch（）;

}

getch（）;

}

voidEdit（list*h）//编辑{

list*p;

charin_ID[4],i;

intk=1;

while（k）

{

p=h;

system（"cls"）;

printf（"======================\n"）;

printf（"请输入要查找学生的学号:

\n"）;

printf（"学号:

"）;

scanf（"%s",in_ID）;

12

for（;p!

=NULL;）

{

if（strcmp（p->ID,in_ID）==0）

{

printf（"学号为%s的学生信息:

姓名%s,分

数%f\n",in_ID,p->name,p->score）;

k=0;

break;

}

p=p->next;

}

if（k）

{

printf（"找不到学号为%s的学生，请重新输入!

\n",in_ID）;

getch（）;

}

}

printf（"请选择修改项目:

\n"）;

printf（"1:

姓名\n"）;

printf（"2:

分数\n"）;

i=getch（）;

if（i=='1'）

{printf（"请输入姓名:

"）;

scanf（"%s",p->name）;

}

else

{

printf（"请输入分数:

"）;

scanf（"%f",&p->score）;

}

getch（）;

}

voidDelete（list*h）//删除{

charin_ID[4];

list*p=h,*p1;

intk=1;

while（k）

{

p1=p=h;

system（"cls"）;

PrintAll（h）;

13

printf（"======================\n"）;

printf（"输入要删除学生的学号:

（如果删除所有学生请输入0000）\n"）;

printf（"学号:

"）;

scanf（"%s",in_ID）;

if（strcmp（in_ID,"0000"）==0）

{

h->next=NULL;

return;

}

for（;p!

=NULL;）

{

if（strcmp（p->ID,in_ID）==0）

{

printf（"学号为%s的学生信息:

姓名%s,分数%f\n",in_ID,p->name,p->score）;

k=0;

break;

}

p1=p;

p=p->next;

}

if（k）

{

printf（"找不到学号为%s的学生，请重新输入!

\n",in_ID）;

getch（）;

}

}

p1->next=p->next;

n--;

}

14

实验七:

文本文件和二进制文件格式的保存、读取

实验目的及内容

采用文本文件进行数据的存储和读取。

采用二进制文件进行数据的存储和读取。

实验要求

（1）用文本（字符）文件格式进行数据的保存和读取;

（2）文件的存储路径，提示用户输入;

（3）存盘成功或者失败，输出提示信息;

（4）数据读入后能够修改、保存。

（5）修改存盘及数据存储函数，添加用二进制文件实现数据的保存与读取功能;,实验步骤及核心代码

voidsave1（list*h）//保存文件

{

FILE*fp;

list*p=h->next;

charname[20];

printf（"输入文件名:

\n"）;

scanf（"%s",name）;

if（（fp=fopen（name,"w"））==NULL）

{

printf（"存盘失败～\n"）;

return;

}

else

printf（"数据已经成功保存到%s\n",name）;

while（p!

=NULL）

{

fprintf（fp,"%s%s%.2f\n",p->ID,p->name,p->score）;

p=p->next;

}

fclose（fp）;

getch（）;

}

voidread1（list*h）//读取文件

{

FILE*fp;

15

list*p,*p1=h;

charch,name[20];

printf（"输入文件名:

\n"）;

scanf（"%s",name）;

if（（fp=fopen（name,"r"））==NULL）

{

printf（"不能打开文件～\n"）;

return;

}

while

（1）

{

if（feof（fp））break;

p=（list*）malloc（sizeof（list））;

fscanf（fp,"%s%s%f\n",p->ID,p->name,&p->score）;

printf（"%s%s%2f\n",p->ID,p->name,p->score）;

p1->next=p;

}

while

（1）

{

if（feof（fp））break;

p=（list*）malloc（sizeof（list））;

fscanf（fp,"%s%s%f\n",p->ID,p->name,&p->score）;

printf（"%s%s%2f\n",p->ID,p->name,p->score）;

p1->next=p;

p->next=NULL;

p1=p;

n++;

}

ch=getch（）;

fclose（fp）;

}

voidsave2（list*h）//二进制保存

{

FILE*fp;

list*p=h->next;

charch,name[20];

printf（"输入文件名:

\n"）;

scanf（"%s",name）;

if（（fp=fopen（name,"wb"））==NULL）

{printf（"存盘失败～\n"）;

16

return;

}

else

printf（"数据已经成功保存到%s\n",name）;

while（p!

=NULL）

{

fprintf（fp,"%s%s%.2f\n",p->ID,p->name,p->score）;

p=p->next;

}

fclose（fp）;

ch=getch（）;

}

voidread2（list*h）//二进制读取

{FILE*fp;

list*p,*p1=h;

inti;

charch,name[20];

printf（"输入文件名:

\n"）;

scanf（"%s",name）;

if（（fp=fopen（name,"rb"））==NULL）

{printf（"不能打开文件～\n"）;

return;

}

while

（1）

{

if（feof（fp））break;

p=（list*）malloc（sizeof（list））;

fscanf（fp,"%s%