第四单元课题三水的组成.ppt

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课题三课题三水的组成水的组成水是地球上最普通、最常见的物质之一。

水是地球上最普通、最常见的物质之一。

不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。

资料资料：

地球上的生物种类千差万别，但有一地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：

体内水的质量与生物体总质量的比共同特点：

体内水的质量与生物体总质量的比一般都在一般都在6060%以上。

以上。

成年人体含水达65%65%至70%70%鱼体含水达70%70%至80%80%某些蔬菜和水果含水达90%90%水有多重要，你知道吗？

水对人类的作用2、日常生活不可缺少水3、工业和农业生产离不开水1、动物和植物含有水水的用途水的用途生命的孕育和维系需要水；生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工业生产、人类的日常生活和工业生产、农业生产离不开水；农业生产离不开水；水力发电利用的是水；水力发电利用的是水；水还能为人类提供水运的航水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。

道和宜人的环境。

课题课题课题课题33水的组成水的组成水的组成水的组成水是由什么组成的？

在很长的水是由什么组成的？

在很长的一段时期内，水曾经被看作是一一段时期内，水曾经被看作是一种元素。

直到种元素。

直到18世纪末，在前世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。

素组成的化合物。

拉瓦锡水蒸气水蒸气红热红热的枪管的枪管可燃可燃空气空气氧气氧气氢气的性质：

氢气的性质：

氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。

氢气在空气中燃烧密度比空气的小。

氢气在空气中燃烧产产生淡蓝色火焰、放大量的热，燃烧后生生淡蓝色火焰、放大量的热，燃烧后生成成水，混有一定量空气或氧气的氢气，水，混有一定量空气或氧气的氢气，遇明火会产生爆炸。

遇明火会产生爆炸。

因此点燃氢气前一因此点燃氢气前一定要检验其纯度。

定要检验其纯度。

氢气的验纯方法氢气的验纯方法管口朝下，用拇指堵住试管口管口朝下，用拇指堵住试管口靠靠近酒精灯火焰，近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示移开拇指，如听到很小的声音，则表示氢氢气气较较纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。

纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。

用拇指堵住集满氢气的试管口用拇指堵住集满氢气的试管口靠近火焰，移开拇指点火靠近火焰，移开拇指点火三、氢气的用途：

可用作高能清洁燃料。

（可用火箭、宇宙飞船的燃料）原因：

a、热值高。

b、燃烧后的产物为水，不污染环境。

c、是理想的可再生能源，可以水为原料来制取。

思考走进拉瓦锡的实验走进拉瓦锡的实验知道了水不是由一种知道了水不是由一种元素组成的元素组成的.如何证明水不是由一种元素组成如何证明水不是由一种元素组成的的?

设计出让水分解的实验设计出让水分解的实验探究活动一探究活动一水的组成水的组成

（一）电解水的实验

（一）电解水的实验现象现象:

（11）通电后电极上出现气泡。

通电后电极上出现气泡。

（22）一段时间后，一段时间后，正负极产生的气体体积比为正负极产生的气体体积比为1:

21:

2。

猜想生成的气体可能是哪两种气体？

猜想生成的气体可能是哪两种气体？

为了增强水的导电为了增强水的导电性，可加入少量硫性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。

酸或氢氧化钠。

（二）、检验生成气体

（二）、检验生成气体实验操作实验现象结论正极收集的气体负极收集的气体用用燃着燃着的的木条木条燃着燃着的木的木条条变旺变旺此气体此气体为氧气为氧气用燃着用燃着的木条的木条气体燃烧，气体燃烧，火焰呈淡火焰呈淡蓝色蓝色此气体此气体为氢气为氢气二、通电分解水的结论二、通电分解水的结论二、通电分解水的结论二、通电分解水的结论【结论】【结论】正极产生的气体能使正极产生的气体能使燃着燃着的木条的木条变变旺旺，是氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰，是氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。

呈淡蓝色，是氢气。

Vo2:

VH2=1:

2，正氧负氢，氢二氧一正氧负氢，氢二氧一水水氢气氢气+氧气氧气通电通电H2OH2O2【电解水实验证明】【电解水实验证明】水是由氢（水是由氢（H）元素和）元素和氧（氧（O）元素组成的。

）元素组成的。

电解水这个反应属于我们学电解水这个反应属于我们学过的哪一种反应类型呢？

过的哪一种反应类型呢？

想一想想一想：

分解反应分解反应电解水的前后，参与反应电解水的前后，参与反应的元素种类有无变化？

的元素种类有无变化？

想一想想一想：

反应前后元素反应前后元素种类种类不变不变说明：

说明：

水水（H2O）是是由由元素和元素和元素元素组成的。

组成的。

氧氧氢氢水水氢气氢气+氧气氧气通电通电H2OH2O2氢氢H水（H2O）是由氢元素和氧元素组成的。

氧氧O三、单质与化合物三、单质与化合物【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。

【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。

【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。

【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。

如：

氧气（如：

氧气（如：

氧气（如：

氧气（OO22）、氢气（）、氢气（）、氢气（）、氢气（HH22）、铁（）、铁（）、铁（）、铁（FeFe）氮气）氮气）氮气）氮气（NN22）、硫（）、硫（）、硫（）、硫（SS）等。

）等。

）等。

）等。

【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。

【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。

【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。

【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。

如：

水（如：

水（如：

水（如：

水（HH22OO）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（）、二氧化碳（COCO22）高锰酸钾）高锰酸钾）高锰酸钾）高锰酸钾（KMnOKMnO44）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（HH22OO22）【氧化物】只由两种元素组成其中一种是氧元素【氧化物】只由两种元素组成其中一种是氧元素【氧化物】只由两种元素组成其中一种是氧元素【氧化物】只由两种元素组成其中一种是氧元素的的的的化合物化合物化合物化合物叫氧化物。

如：

水（叫氧化物。

如：

水（叫氧化物。

如：

水（叫氧化物。

如：

水（HH22OO）、二氧化碳）、二氧化碳）、二氧化碳）、二氧化碳（COCO22）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（）、双氧水（HH22OO22）单质和化合物单质和化合物强调“元素”纯净物和混合物强调“物质”单质和化合物都属于纯净物纯净物纯净物化合物化合物氧化物氧化物试试看，你一定行！

试试看，你一定行！

根据你所认识的物质分类的简单根据你所认识的物质分类的简单知识，对下列几种常见的物质，知识，对下列几种常见的物质，试着给它们归类：

试着给它们归类：

物物质质混合物混合物：

矿泉水矿泉水空气空气化合物：

化合物：

单质：

单质：

纯净物：

纯净物：

由一种物质组成由一种物质组成二氧化二氧化碳碳,蒸蒸馏水馏水,氯化钾氯化钾氧气氧气,氮气氮气,硫粉硫粉二氧化二氧化碳碳,蒸馏蒸馏水水其他化合物：

其他化合物：

氧化物：

氯化钾氯化钾氧气（氧气（O2）、矿泉水、）、矿泉水、二氧化碳（二氧化碳（CO2）、蒸馏水（）、蒸馏水（H2O）、氮气（氮气（N2）、氯化钾（）、氯化钾（KCl）、）、空气、硫粉（空气、硫粉（S）由不同由不同由不同由不同种元素种元素种元素种元素组成的组成的组成的组成的纯净物纯净物纯净物纯净物叫化合叫化合叫化合叫化合物物物物【1】电解水时，正极生成的气体能电解水时，正极生成的气体能_，是，是_；负极生成的气体能燃烧，火焰呈负极生成的气体能燃烧，火焰呈_，是是_；它们的体积比大约是；它们的体积比大约是_。

由电解水的产物，我们可以推知，水是由由电解水的产物，我们可以推知，水是由_组成的。

组成的。

【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】使带火星的木条复燃使带火星的木条复燃氧气氧气淡蓝色淡蓝色氢气氢气1:

2氢元素和氧元素氢元素和氧元素2.电解水的实验说明了（电解水的实验说明了（）A、水是一种常见的元素、水是一种常见的元素B、水中含有氢气和氧气、水中含有氢气和氧气C、水是由氢元素和氧元素组成的、水是由氢元素和氧元素组成的混合物混合物D、水是由氢元素和氧元素组成的、水是由氢元素和氧元素组成的化合物化合物D3、下列物质属于单质的是（）A、水B、空气C、氧气D、二氧化碳C【2】下列物质中是单质的是（下列物质中是单质的是（），是，是化合物的是（化合物的是（），是混合），是混合物的是（物的是（），是氧化物的是（），是氧化物的是（）。

）。

A.空气空气B.氢气氢气C.水蒸气水蒸气D.氧化氧化镁镁E.冰水冰水F.河水河水G.碳在氧气中燃烧生成的气体碳在氧气中燃烧生成的气体BBAACCDDEEFFGGCDEG【作业】【作业】配套练习册配套练习册63页页第第15题题