人教版八年级物理上册2-1声音的产生与传播②.ppt
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声音的产生与传播第二章第二章声现象声现象小小结结:
声声音音是是靠靠等等物物质质作媒介进行传播的作媒介进行传播的;不能传播声音。
不能传播声音。
声音的传播需要物质声音的传播需要物质这些物质叫做这些物质叫做介质介质固体、液体和气体固体、液体和气体真空真空二、声音的传播需要介质二、声音的传播需要介质三、声音的传播速度三、声音的传播速度请大家猜想一下声音在固体、气体、请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？
快，哪种又最慢呢？
声速：
声音传播的快慢叫声速。
声速：
声音传播的快慢叫声速。
一般情况下，固体中声音的传播速度最快,气体体中传播的速度最慢.即:
vvv固固液液气气几种物质的声速（几种物质的声速（m/s）空气（空气（20）340海水（海水（25）1531空气（空气（25）346铜（棒）铜（棒）3750软木（软木（25）500大理石大理石3810煤油（煤油（25）1324铝（棒）铝（棒）5000蒸馏水（蒸馏水（25）1497铁（棒）铁（棒）5200思考题：
声音在固体、液体、气体中传思考题：
声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？
播的速度是否一样快呢？
1、。
2、。
声音在不同介质中的传播速度一般不同声音在不同介质中的传播速度一般不同声速还与温度有关声速还与温度有关3、一般情况下，声音在、一般情况下，声音在固体固体中中的传播速的传播速度度最快最快，其次是在液体，在，其次是在液体，在气体气体中传播中传播的速度的速度最慢最慢。
通过上表你获得的信息是：
通过上表你获得的信息是：
声音在（声音在（2020ooCC）空气空气中传播的速度中传播的速度为为340m/s340m/s。
熟记：
熟记：
在运动会上，小明进入了在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。
在比米短跑决赛。
在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。
请你帮他计算，当响他便像离弦的箭一样飞奔出去。
请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？
的时间？
答案：
假设当时的气温是答案：
假设当时的气温是15左右，则秒表左右，则秒表显示已经过了约显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了，他是吃亏了还是占便宜了？
如果你是小明你会怎么做？
如果你是小明你会怎么做？
声波到达声波到达人耳后人耳后,又又怎样让大怎样让大脑感知脑感知?
五、声音以波的形式传播着，叫做声波五、声音以波的形式传播着，叫做声波声波声波鼓膜振动鼓膜振动听小骨及其他组织听小骨及其他组织听觉神经听觉神经大脑大脑在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往是雷声轰轰不断。
这又是什么现象呢？
是雷声轰轰不断。
这又是什么现象呢？
六、回声：
声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
六、回声：
声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
声音多次反射声音多次反射小资料：
小资料：
为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？
为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？
听到回声的条件是什么？
听到回声的条件是什么？
离障碍物至少要多远？
离障碍物至少要多远？
回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.1s0.1s以上，人耳以上，人耳才能把回声和原声分开。
才能把回声和原声分开。
原声原声回声回声如如果果不不到到0.1s，则则回回声声跟跟原原声混合在一起，使原声加强。
声混合在一起，使原声加强。
要要能能区区别别自自己己的的拍拍手手声声和和高高墙墙反反射射回回来来的的回回声声，你你至至少少要要离离高墙多远？
高墙多远？
解：
要区别出原声和回声，两者时间必须间隔解：
要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上以上t0.1s空气中的声速可取空气中的声速可取v340m/s17m利利用用回回声声可可以以加加强强原原声声，可可以以测测量量距距离离小结小结声声音音的的产产生生和和传传播播产生产生传播传播振动振动需要介质需要介质:
固体、液体或气体固体、液体或气体以类似水波的形式以类似水波的形式声速声速基础练习基础练习
（1）一切正在发声的物体都在）一切正在发声的物体都在。
（2）声音必须靠）声音必须靠传播，它在传播，它在不能传播不能传播（3）通常情况下，空气中的声速是）通常情况下，空气中的声速是。
振动振动介质介质真空真空340m/s应用扩展应用扩展（4）：
）：
铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为铁轨上，这是因为_。
声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（应该（）A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和白凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为枪声和白烟是同时发生的烟是同时发生的D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度比声音的速度要快得多应该以看见白烟为准，因为光的传播速度比声音的速度要快得多u6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？
过关题过关题1在下列介质中声音传播速度最快的是在下列介质中声音传播速度最快的是（）A水水B真空真空C铁铁D空气空气2将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为这时几乎听不到音乐声，这主要是因为（）A收音机的喇叭不振动了收音机的喇叭不振动了B真空不能传播声音真空不能传播声音C声音被玻璃隔绝了声音被玻璃隔绝了D固体不能传播声音固体不能传播声音CB4.运动会上运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（米终点计时员听到枪声时开始计时，则（）A.成绩要比实际的好成绩要比实际的好B.成绩要比实际的差成绩要比实际的差C.成绩与实际的相符成绩与实际的相符D.无法判断无法判断3下列说法错误的是下列说法错误的是（）A鼓声是由于鼓面振动而产生的鼓声是由于鼓面振动而产生的B在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时C海上测量船可以利用回声测量海的深度海上测量船可以利用回声测量海的深度D夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声经过多次反射造成的经过多次反射造成的5.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（能够听到几次声音（）A.一次一次B.两次两次C.三次三次D.四次四次BAC6.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音为止，其主要原因是（音为止，其主要原因是（）A.钟声的回声钟声的回声B.大钟还在摆动大钟还在摆动C.钟停止振动，空气还在振动钟停止振动，空气还在振动D.人的听觉发生延长人的听觉发生延长7.声音在空气中的速度约是声音在空气中的速度约是340米米/秒，一个人面对高山秒，一个人面对高山喊一声，喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（秒后听到回声，那么人距离山有（）A.340米米B.680米米C.1360米米D.无法判断无法判断BB8、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（措施，指出切实可行的是（）A.大声呼救大声呼救B.静等救援人员来救静等救援人员来救C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救D.见缝救钻，从废墟中爬出来见缝救钻，从废墟中爬出来C9、常言道：
风声、雨声、读书声，声声入耳。
其中的风声、雨声、读书声分别是_、_、振动产生的声音，这些声音又是通过_传播的。
空气水滴人的声带空气10、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。
在此实验中，小球的作用是。
使音叉的微小振动放大，便于观察放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声见铃声“风声雨声读书声，声声入耳风声雨声读书声，声声入耳”锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
下列的实验和实例，体现出下列的实验和实例，体现出哪些有关声音的科学知识？
哪些有关声音的科学知识？
在鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。
在鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。
声音产生的原因是物体振动。
声音产生的原因是物体振动。
声音不能在真空中传播。
声音不能在真空中传播。
气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。
气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。
振动停止，发声停止。
振动停止，发声停止。
1、敲击音叉后，会产生什么现象？
、敲击音叉后，会产生什么现象？
音叉振动了；乒乓球被弹开音叉振动了；乒乓球被弹开。
结论：
音叉振动产生声音结论：
音叉振动产生声音2、用手指按停音叉后，会产生什么现象？
、用手指按停音叉后，会产生什么现象？
音叉停止振动了；乒乓球又回到竖直的位置音叉停止振动了；乒乓球又回到竖直的位置。
3、乒乓球在实验中起到什么作用？
、乒乓球在实验中起到什么作用？
把音叉的微小振动放大，便于观察。
把音叉的微小振动放大，便于观察。
4、加大力度、加大力度敲击音叉后，会产生什么现象敲击音叉后，会产生什么现象？
振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大。
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