初一年级家长会PPT课件.ppt

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初一（初一（1212）班全体师生）班全体师生v为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:

我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功学生的成功学生的成功=40%40%（学生的自身努力）（学生的自身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）班级教学理念v关注每一个学生v不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会生活，学会做人v不看中一时成绩v进步就是好孩子，提高就是100分分析成绩：

分析成绩：

这次期中考试考了七门科目，这次期中考试考了七门科目，总分总分650分，我班最高分为分，我班最高分为602分。

分。

成绩分析有法可循。

成绩分析有法可循。

三科、四科成绩看学生实力；三科、四科成绩看学生实力；七课成绩看学生学习态度。

七课成绩看学生学习态度。

二、期中考试情况通报年级前年级前1010名：

名：

66人人年级前年级前3030名：

名：

1414人人年级前年级前6060名：

名：

2626人人年级年级6060名后：

名后：

77人人班级前10名！

姓姓名名班级名次班级名次总分总分年级名次年级名次季旭16024刘婷婷26025李木芷36018梅素婷460010马雨果560010黄杨660010胡润泽759415吴好859218王瑞恺959218邓诗婕1058923班级单科对比班级单科对比政治政治语文语文数学数学英语英语历史历史地理地理生物生物最高分47135150148505050最低分35913467392931.5班级第一与倒一成绩对比班级第一与倒一成绩对比政治政治语文语文数学数学英语英语历史历史地理地理生物生物总分总分第1名47135135142484649602第54名38914667405036320有些学生学习没有动力，上课坐有些学生学习没有动力，上课坐姿不端正，注意力不集中，不愿动姿不端正，注意力不集中，不愿动脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效脑、动笔、不愿意做笔记，课堂效率低，甚至课堂上讲话、做小动作、率低，甚至课堂上讲话、做小动作、做其他事情等不但害了自已也影响做其他事情等不但害了自已也影响了其他同学的学习。

了其他同学的学习。

有些学生自觉性比较差，没有有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间充分利用课余时间和自习课时间学习。

学习。

放学之后，学习没有目的，难于放学之后，学习没有目的，难于进入学习状态。

晚自习做作业的效进入学习状态。

晚自习做作业的效率低，很晚才做完作业，做完作业率低，很晚才做完作业，做完作业后没有复习预习。

后没有复习预习。

周末、假期时间过于放松。

周末、假期时间过于放松。

有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多作业差错多，选择题乱猜选择题乱猜，解答题只有答案没有解答题只有答案没有过程过程；老师讲评过的练习始终；老师讲评过的练习始终没有没有及时订正及时订正的习惯，导致已做过的练的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

平时遇到难题不是积习屡做屡错。

平时遇到难题不是积极去思考、探究，而是乱猜。

极去思考、探究，而是乱猜。

还有少数学生缺交作业，几乎每次还有少数学生缺交作业，几乎每次作业都要靠课代表和老师去催。

作业都要靠课代表和老师去催。

少数学生有抄作业的现象。

测试后显露出的问题：

测试后显露出的问题：

v1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分高在这次测试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！

尤其要引起重视不了，究其原因，偏科太厉害！

尤其要引起重视的是英语、数学的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多尤其是数学这科拉的分数最多.但也不能忽视语文但也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。

现象。

v2.基础掌握不扎实。

基础题失分太多或答不完基础掌握不扎实。

基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多全，不审题，做题马虎导致失分过多.v3.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

v1、个别同学上课自以为是，不够专心，、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。

的事情，完全不顾老师所讲的内容。

v2.有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

屡错。

成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

v3.个别同学对作业态度差个别同学对作业态度差.v4.缺少时间观念，不能合理安排时间缺少时间观念，不能合理安排时间.v5.个别同学没有明确的目标，学习较为随意，个别同学没有明确的目标，学习较为随意，上课打瞌睡，上课打瞌睡，影响课堂效果；影响课堂效果；v6.少数学生功底欠缺，基础太差，学得吃力少数学生功底欠缺，基础太差，学得吃力.v7.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。

律。

v8.有个别同学不能合理安排语数英的学习时间，有的同学想有个别同学不能合理安排语数英的学习时间，有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

长就有放弃的心理。

对家长的希望：

对家长的希望：

一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合一、做一个榜样型的家长一、做一个榜样型的家长配合老师加强对孩子进行思想配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。

用自己世界观、人生观、价值观。

用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（言谈举止，待人接物，与进步。

（言谈举止，待人接物，与人互动等）人互动等）二、做一个监督型的家长二、做一个监督型的家长思想督促：

思想督促：

关心学生每一阶段的学习情况关心学生每一阶段的学习情况,一定的时间电话询问他一定的时间电话询问他/她的她的在校表现，学习态度等在校表现，学习态度等;要求要求子女与你约定每周的某个时间子女与你约定每周的某个时间打电话向你汇报本周的在校生打电话向你汇报本周的在校生活，学习情况；与学科教师定活，学习情况；与学科教师定期联系了解他（她）的课堂表期联系了解他（她）的课堂表现。

现。

二、做一个监督型的家长二、做一个监督型的家长作息督促：

作息督促：

知道每次月假放假时间，知道每次月假放假时间，每次每次孩子到家的时间是不是有规律；孩子到家的时间是不是有规律；在家孩子是否夜深不睡在家孩子是否夜深不睡;长时长时间独自锁在房间内；留意孩子间独自锁在房间内；留意孩子离家、外出的时间是否正常离家、外出的时间是否正常。

三、做一个细心型的家长三、做一个细心型的家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。

变化中推测子女在校的表现情况。

如有异常情况，家长发现后应及如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。

系，共同对症教育。

家长十留心：

家长十留心：

11、在外留宿；、在外留宿；22、回家很迟；、回家很迟；33、带同学住宿；、带同学住宿；44、打电话时间长，次数多；、打电话时间长，次数多；55、受伤回家；、受伤回家；66、超消费；、超消费；77、超出友谊交往；、超出友谊交往；88、成绩突然下降，、成绩突然下降，99、穿奇装异服、穿奇装异服,爱好打扮爱好打扮,或沉默寡言；或沉默寡言；1010、爱玩游戏、爱玩游戏。

家长十留心：

家长十留心：

四、做一个民主型的家长四、做一个民主型的家长11、多给孩子一些尊重，像对待成人、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。

快要进入青春期一样对待你的孩子。

快要进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

命令。

22、给你的孩子发表意见和观点的权、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。

话权。

33、请尽可能理解你的孩子。

青春期毕竟只、请尽可能理解你的孩子。

青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。

身为家长当然可以不同意乃至反对，荒唐的。

身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解表达出你对他的理解虽然家长不能接受，虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

四、做一个民主型的家长四、做一个民主型的家长五、做一个智慧型的家长五、做一个智慧型的家长当孩子有疑惑时，你应该及时帮助当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！

经验，以获取更大的进步！

几点建议：

几点建议：

2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

（很多学生值日搪塞，没责任心。

）（很多学生值日搪塞，没责任心。

）1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

（本班班训：

诚信、笃学、慎独、感目标。

（本班班训：

诚信、笃学、慎独、感恩）恩）几点建议：

几点建议：

3、要尽量控制孩子的零用钱和掌控月、要尽量控制孩子的零用钱和掌控月假到家的时间，教育孩子少与社会上的假到家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭交朋友。

或其他学校的人搭交朋友。

4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。

因为孩子在校的表现和学习成绩情况。

因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？

是为了孩子将来的美好前途吗？

几点建议：

几点建议：

5、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得联系联系,及时了解学校对学生的要求，学生及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。

作。

6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。

子自己管理自己。

7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

心。

v8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。

现在的社会需要各种并不