《装置气密性检查》课件.ppt
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高考资源网思考:
思考:
实验前是否需要检查该装实验前是否需要检查该装置的气密性?
为什么?
置的气密性?
为什么?
高考资源网(加热法)(加热法)气密性检查的常用方法:
气密性检查的常用方法:
任何制取气体的装置,组装好后第一任何制取气体的装置,组装好后第一步要做的事是:
步要做的事是:
检查装置的气密性!
检查装置的气密性!
微热法微热法液面差法液面差法气密性检查时,一定要先使装置形成气密性检查时,一定要先使装置形成密闭系统!
密闭系统!
(加水法)(加水法)高考资源网微热法微热法简答时的语言描述:
简答时的语言描述:
把导管一端插到水中,双手握烧瓶,导把导管一端插到水中,双手握烧瓶,导管口有气泡冒出,松手,导管内形成一段倒管口有气泡冒出,松手,导管内形成一段倒吸水柱,则装置的气密性良好。
吸水柱,则装置的气密性良好。
高考资源网思考:
下图述装置中,在反应前用手掌紧贴思考:
下图述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。
装置不漏气。
关闭分液漏斗活塞,关闭分液漏斗活塞,酒精灯微热(热毛巾酒精灯微热(热毛巾捂住)圆底烧瓶,捂住)圆底烧瓶,B中导管口有气泡产生,中导管口有气泡产生,停止微热(移开热毛停止微热(移开热毛巾),导管内形成一巾),导管内形成一段水柱,证明装置不段水柱,证明装置不漏气漏气高考资源网高考资源网练习:
练习:
现欲在现欲在室温和室温和1.01105Pa条件下条件下测定金属测定金属Mg的相对原子质量,请利的相对原子质量,请利用图示装置进行实验,根据要求回用图示装置进行实验,根据要求回答有关问题。
答有关问题。
所需试剂有:
镁带、所需试剂有:
镁带、18.4mol.L-1的的H2SO4,2mol.L-1的的H2SO4,实实验方法如下:
验方法如下:
加药品前应检验该套装置的气加药品前应检验该套装置的气密性。
最简便的检验方法是密性。
最简便的检验方法是_方法:
方法:
从长颈漏斗口注入水,待两侧出从长颈漏斗口注入水,待两侧出现液差为止,现液差为止,静置几分钟,若液差不变静置几分钟,若液差不变则说明装置不漏气,反之则漏气。
则说明装置不漏气,反之则漏气。
高考资源网【练习练习】请检查下面装置的气密性请检查下面装置的气密性关闭关闭止水夹止水夹KK,从漏斗中倒水,当形成从漏斗中倒水,当形成明显的明显的液面差液面差时,停止加水,观察液面差没时,停止加水,观察液面差没有变化,则装置的气密性良好。
有变化,则装置的气密性良好。
高考资源网【练习练习】请检查下面装置的气密性请检查下面装置的气密性关闭关闭止水夹止水夹KK,从,从UU型管的另一端倒水,型管的另一端倒水,使使UU型管型管左右两边左右两边形成明显的形成明显的液面差液面差时,停止时,停止倒水,观察左右两边液面差没有变化,则装倒水,观察左右两边液面差没有变化,则装置的气密性良好。
置的气密性良好。
高考资源网【练习练习】请检查下面装置的气密性请检查下面装置的气密性打开打开止水夹止水夹KK,把干燥管的一端插入水把干燥管的一端插入水中,关闭中,关闭止水夹止水夹KK,上提干燥管,上提干燥管,使干燥管使干燥管内外内外形成明显的形成明显的液面差液面差时,停止不动,观察时,停止不动,观察液面差没有变化,则装置的气密性良好。
液面差没有变化,则装置的气密性良好。
高考资源网【练习练习】请检查下面装置的气密性请检查下面装置的气密性关闭关闭止水夹止水夹KK,把干燥管的一端插入水把干燥管的一端插入水中,使干燥管中,使干燥管内外内外形成明显的形成明显的液面差液面差时,停时,停止不动,观察液面差没有变化,则装置的气止不动,观察液面差没有变化,则装置的气密性良好。
密性良好。
高考资源网高考资源网高考资源网向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端,用弹簧夹夹紧胶皮管,再向长端,用弹簧夹夹紧胶皮管,再向长颈漏斗中注水,漏斗中液面不下降,颈漏斗中注水,漏斗中液面不下降,则说明气密性良好。
则说明气密性良好。
向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端,用向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端,用针筒在胶皮管处针筒在胶皮管处抽气抽气,如漏斗下端出现,如漏斗下端出现气泡气泡,则说明气密性好。
,则说明气密性好。
向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端,用向长颈漏斗中加水至浸没漏斗下端,用针筒在胶皮管处针筒在胶皮管处推气推气,如漏斗中,如漏斗中出现水出现水柱柱,用止水夹夹住橡胶管,一段时间以,用止水夹夹住橡胶管,一段时间以后液面不下降。
则说明气密性良好后液面不下降。
则说明气密性良好高考资源网气密性的检查方法:
气密性的检查方法:
微热法和液面差法微热法和液面差法简答四要点:
简答四要点:
11、形成密闭系统、形成密闭系统22、实验操作和产生的现象、实验操作和产生的现象33、停止操作和产生的现象、停止操作和产生的现象44、结论、结论高考资源网