中考语文专题复习五传统文化课件.ppt

中考语文专题复习五传统文化课件.ppt

《中考语文专题复习五传统文化课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文专题复习五传统文化课件.ppt（100页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

专题五专题五传统文化传统文化当当堂堂检检测测当当堂堂检检测测考考向向探探究究考考向向探探究究应应考考策策略略应应考考策策略略考考向向探探究究考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测专题五专题五传传统统文文化化近近两两年年来来，浙浙江江中中考考传传统统文文化化考考题题越越来来越越热热，主主要要涉涉及及的的知知识识有有谦谦辞辞、敬敬辞辞、称称谓谓、年年龄龄、节节气气、对对联联、民民俗俗、灯灯谜谜、歇歇后后语语、戏戏剧剧等等，考考查查题题型型比比较较灵灵活活，一一般般都都是是教教材材中中出出现现过过的的。

本本书书把把教教材材中中涉涉及及的的重重要要传传统统文文化化知知识识分分类类梳梳理理出出来来，复复习习时时要要识识记记重重要要的的传传统统文文化化知知识识，并并结结合合考题进行巩固训练。

考题进行巩固训练。

对对联联类类型型春春联联寿寿联联婚婚联联贺贺联联挽挽联联格格言言联联书书画画联联名名胜胜联联此此因火成烟夕夕多因火成烟夕夕多木木山山山山此木为柴山山出此木为柴山山出火火因因夕夕夕夕1、客上天然居，、客上天然居，人过大佛寺，寺佛大过人。

人过大佛寺，寺佛大过人。

2、二人土上坐，、二人土上坐，花落东山。

花落东山。

3、上海自来水来自海上，、上海自来水来自海上，山东山东4、两舟并行，橹速哪如帆快。

、两舟并行，橹速哪如帆快。

八音齐奏，箫和怎及笛清。

八音齐奏，箫和怎及笛清。

鲁肃鲁肃樊哙樊哙萧何萧何狄青狄青崇崇武武轻轻文文落花生落花生一月日边明。

一月日边明。

居然天上客。

居然天上客。

对联的基本要求对联的基本要求：

1、上下联字数相等、上下联字数相等2、上下联相同位置用字不能重复、上下联相同位置用字不能重复33、上下联相同位置的词、上下联相同位置的词词性相同词性相同种类相当种类相当4、结构（格式）一致、结构（格式）一致5、围绕同一主题、围绕同一主题66、仄起平收、仄起平收（上联尾字仄声下联尾字平声）（上联尾字仄声下联尾字平声）海海阔阔凭凭鱼鱼跃；跃；天天高高任任鸟鸟飞。

飞。

（名词）（形容词）（介词）（名词）（动词）（名词）（形容词）（介词）（名词）（动词）（名词）（形容词）（介词）（名词）（动词）（名词）（形容词）（介词）（名词）（动词）对联规则对联规则名对名，动对动，名对名，动对动，实对实来虚对虚，实对实来虚对虚，内容上下两相望，内容上下两相望，词类相当结构同。

词类相当结构同。

上下两句字数等，上下两句字数等，之间莫有重字现。

之间莫有重字现。

名对名，动对动，名对名，动对动，实对实来虚对虚。

实对实来虚对虚。

内容上下两相望，内容上下两相望，词类相当结构同。

词类相当结构同。

上下两句字数等，上下两句字数等，之间莫有重字现。

之间莫有重字现。

对联口诀:

语英数语英数XX综合综合皆是高考科目皆是高考科目鸡鸭鹅鸡鸭鹅皆是岭南佳兽皆是岭南佳兽吃饭喝水讲话吃饭喝水讲话每天必少不了每天必少不了老师家长学生老师家长学生都为高考紧张都为高考紧张024下面是一副对联的上联，请对出下联。

下面是一副对联的上联，请对出下联。

（6分）分）荔枝龙眼木瓜荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果皆是岭南佳果24下面是一副对联的上联，请对出下联。

下面是一副对联的上联，请对出下联。

（6分）分）荔枝龙眼木瓜荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果皆是岭南佳果给分标准如下给分标准如下:

（一）一）从形式考虑（每点一分）（从形式考虑（每点一分）（44分）分）11、前面必须是三个并列名词、前面必须是三个并列名词22、一个表示判断的词语、一个表示判断的词语33、宾语的修饰语应该是个表示方位的词、宾语的修饰语应该是个表示方位的词44、下联末字是平声、下联末字是平声

（二）从立意考虑

（二）从立意考虑（22分）分）11、构思巧妙，立意新颖，、构思巧妙，立意新颖，22分分22、上下联各不相干或不理想，、上下联各不相干或不理想，11分分33、构思笨拙，立意欠佳，、构思笨拙，立意欠佳，00分分24下面是一副对联的上联，请对出下联。

下面是一副对联的上联，请对出下联。

（6分）分）荔枝龙眼木瓜荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果皆是岭南佳果北京西安上海北京西安上海都为中国名城都为中国名城66分分长城故宫三峡长城故宫三峡尽为中华风光尽为中华风光泰山黄山庐山，均为中国名山泰山黄山庐山，均为中国名山月季牡丹金桂，月季牡丹金桂，莫非莫非海内奇葩海内奇葩草原戈壁沙漠草原戈壁沙漠全为北国风光全为北国风光以下每副对联都有一处毛病。

以下每副对联都有一处毛病。

请找出错误之处，请找出错误之处，并加以修改。

并加以修改。

上联上联东风送暖大江南北春光好东风送暖大江南北春光好下联下联细雨润物长城外百花香细雨润物长城外百花香内内字数相等上联上联荔枝龙眼木瓜，皆荔枝龙眼木瓜，皆是是岭南佳果岭南佳果下联下联丹霞西樵鼎湖，全丹霞西樵鼎湖，全是是广东名山广东名山为为文字相别上联上联冬去春来千条杨柳迎风绿冬去春来千条杨柳迎风绿下联下联冰消雪融万朵梅花扑鼻来冰消雪融万朵梅花扑鼻来香香词性相同词性相同例例11参照红体文字，将下面句中画线的参照红体文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。

部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。

近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方峻岭绵延不断伸向远方。

远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延例2对偶体现了语言的对称美。

请你使用对偶的方法，补全西游记第七回的回目。

_，五行山下定心猿帮帮你“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”指孙悟空。

第七回前半部分内容精选：

真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。

这一日，开炉取丹。

那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。

猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。

八卦炉中逃大圣八卦炉中逃大圣点击中考点击中考1、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。

但由于其记忆模姚克合写的悼念鲁迅的挽联。

但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。

内容。

译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领。

先生已经作古，痛忆旧雨，文先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从坛从此感此感彷徨彷徨。

呐喊呐喊点击中考点击中考22、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的苦闷抑郁之情。

像这种借景抒情表达心志的文苦闷抑郁之情。

像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。

请联系言名篇有很多。

请联系醉翁亭记醉翁亭记、岳阳岳阳楼记楼记和和桃花源记桃花源记等篇章中的一篇，以等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

一组对偶句。

上联：

小石潭凄寒幽静，上联：

小石潭凄寒幽静，下联：

。

下联：

。

瑯玡山蔚然深秀瑯玡山蔚然深秀岳阳楼壮美雄奇岳阳楼壮美雄奇桃花源和平安宁桃花源和平安宁隔窗云雾生衣上隔窗云雾生衣上山静松声远山静松声远楼观沧海日楼观沧海日芳草春来依旧绿芳草春来依旧绿秋清泉气香秋清泉气香卷幔山泉入镜来卷幔山泉入镜来老梅到时自然红老梅到时自然红月映清淮流。

月映清淮流。

答案：

答案：

对对联联配配对对中考对联题一中考对联题一返回返回1、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

子组成对偶句。

遥望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

起三间面临绿水的轩斋。

遥望东南，建几处依山楼榭；近看西遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造三间临水轩斋。

北，造三间临水轩斋。

中考对联题二中考对联题二4、根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，、根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对偶工整。

使之对偶工整。

上联：

苟有恒，何必要三更才入眠，五更就上联：

苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；忙着起床；下联：

最无益，莫过一日曝十日寒。

下联：

最无益，莫过一日曝十日寒。

上联：

苟有恒，何必三更眠五更起；上联：

苟有恒，何必三更眠五更起；考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测专题五专题五传传统统文文化化1.1.20172017金金华华“拆拆字字对对联联”是是一一种种活活泼泼精精巧巧的的对对联联样样式式，体体现现了了汉汉字字之之美美。

下下面面四四副副对对联联中中不不属属于于“拆拆字字对对联联”的一项是的一项是（）DD考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测专题五专题五传传统统文文化化解解析析本本题题考考查查理理解解并并判判断断“拆拆字字对对联联”的的能能力力。

“拆拆字字对对联联”，顾顾名名思思义义，即即利利用用汉汉字字方方块块字字的的特特点点，采采用用离离合合汉汉字字部部件件的的方方法法，巧巧妙妙地地变变成成的的对对联联。

“拆拆字字对对联联”的的上上、下下联联分分别别有有一一个个字字或或几几个个字字被被拆拆开开单单独独成成字字。

AA项项，上上联联将将“柴柴”拆拆分分成成“此此”和和“木木”，将将“出出”拆拆分分成成“山山”和和“山山”；下下联联将将“烟烟”拆拆分分成成“火火”和和“因因”，将将“多多”拆拆分分成成“夕夕”和和“夕夕”。

BB项项，上上联联将将“沙沙”拆拆分分成成“水水”和和“少少”，下下联联将将“柯柯”拆拆分分成成“木木”和和“可可”。

CC项项，上上联联将将“冻冻”拆拆分分成成“东东”和和“二二点点”，将将“洒洒”拆拆分分成成“西西”和和“三三点点”；下下联联将将“切切”拆拆分分成成“七七”和和“刀刀”，将将“分分”拆拆分分成成“八八”和和“刀刀”。

而而DD项项，“苟苟有有恒恒何何必必三三更更眠眠五五更更起起，最最无无益益莫莫过过一一日日曝曝十十日日寒寒”，上上下下联联中中并并没没有有拆拆开开字字，其其表表达达的的意意思思为为：

只只要要有有恒恒心心，又又何何必必每每天天都都起起得得很很早早睡睡得得很晚很晚（去做事去做事），最不好的是做一天，歇十天。

，最不好的是做一天，歇十天。

考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测专题五专题五传传统统文文化化4420172017宁宁波波请请你你运运用用对对联联知知识识，为为“两两浙浙光光风风三三月月柳柳”选出下联选出下联（）AA齐家立业即文章齐家立业即文章BB千秋功业一楼书千秋功业一楼书CC四面湖山依几席四面湖山依几席DD争与友人戏落红争与友人戏落红BB考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测专题五专题五传传统统文文化化解解析析本本题题考考查查补补写写对对联联的的能能力力。

对对对对联联，要要注注意意其其常常识识，如如字字数数相相同同、词词性性相相对对、结结构构形形同同、平平仄仄相相协协，宽宽对对即即可可。

从从结结构构上上看看，上上联联是是“四四字字短短语语三三字字短短语语”；从从词词性性来来看看，是是“偏偏正正短短语语偏偏正正短短语语”，认认真真分分析析所所给的四个选项，给的四个选项，BB项是符合要求的。

项是符合要求的。

考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测专题五专题五传传统统文文化化3320172017温温州州冬冬至至是是二二十十四四节节气气之之一一，也也是是我我国国传传统统节节日日。

关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。

关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。

冬冬至至日日后后，白白昼昼逐逐渐渐变变长长，古古人人认认为为这这是是天天地地间间阳阳气气恢恢复复的的体体现现，所所以以有有“_”的的说说法法；我我国国民民间间对对冬冬至至很很重重视视，大大家家围围炉炉温温酒酒，团团聚聚闲闲话话，把把冬冬至至当当作作一一个个重重要要节节日日，因因此此有有“_”的的说说法法；冬冬至至日日，温温州州民民间间有有“_”的的说说法法，在在这这一