大学物理演示实验报告格式.docx
《大学物理演示实验报告格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学物理演示实验报告格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
大学物理演示实验报告格式
大学物理演示实验报告格式
大学物理演示实验报告格式
一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多，两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。
而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。
三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生
五、讨论与思考雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。
为什么?
实验报告格式示例例一定量分析实验报告格式（以草酸中H2C2O4含量的测定为例）实验题目：
草酸中H2C2O4含量的测定实验目的：
学习NaOH标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
实验原理：
H2C2O4为有机弱酸，其Ka1=
5.9×10-
2，Ka2=
6.4×10-5。
常量组分分析时Ka1＞10-8，Ka2＞10-8，Ka1Ka2＜10
5，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的H+：
H2C2O4+2NaOH===Na2C2O4+2H2O计量点pH值
8.4左右，可用酚酞为指示剂。
NaOH标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：
-COOK-COOH+NaOH===-COOK-COONa+H2O此反应计量点pH值
9.1左右，同样可用酚酞为指示剂。
实验方法：
一、NaOH标准溶液的配制与标定用台式天平称取NaOH1g于100mL烧杯中，加50mL蒸馏水，搅拌使其溶解。
移入500mL试剂瓶中，再加200mL蒸馏水，摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250mL锥形瓶中，加20~30mL蒸馏水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示剂，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
二、H2C2O4含量测定准确称取0.5g左右草酸试样，置于小烧杯中，加20mL蒸馏水溶解，然后定量地转入100mL容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。
用20mL移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指示剂1~2滴，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
平行做三次。
实验数据记录与处理：
一、NaOH标准溶液的标定实验编号123备注mKHC8H4O4g始读数终读数结果VNaOHmL始读数终读数结果NaOHmol·L-1NaOHmol·L-1结果的相对平均偏差
二、H2C2O4含量测定实验编号123备注NaOHmol·L-1m样gV样mL20.0020.0020.00VNaOHmL始读数终读数结果ωH2C2O4H2C2O4结果的相对平均偏差实验结果与讨论：
（1）
（2）
（3）……结论：
例二合成实验报告格式实验题目：
溴乙烷的合成实验目的：
1.学习从醇制备溴乙烷的原理和方法
巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。
实验原理：
主要的副反应：
反应装置示意图：
（注：
在此画上合成的装置图）实验步骤及现象记录：
实验步骤现象记录
1.加料：
将
9.0mL水加入100mL圆底烧瓶，在冷却和不断振荡下，慢慢地加入1
9.0mL浓硫酸。
冷至室温后，再加入10mL95%乙醇，然后在搅拌下加入1
3.0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。
放热，烧瓶烫手。
装配装置，反应：
装配好蒸馏装置。
为防止产品挥发损失，在接受器中加入5mL40%NaHSO3溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管（具小咀）的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。
用小火加热石棉网上的烧瓶，瓶中物质开始冒泡，控制火焰大小，使油状物质逐渐蒸馏出去，约30分钟后慢慢加大火焰，直到无油滴蒸出为止。
加热开始，瓶中出现白雾状HBr。
稍后，瓶中白雾状HBr增多。
瓶中原来不溶的固体逐渐溶解，因溴的生成，溶液呈橙黄色。
3.产物粗分：
将接受器中的液体倒入分液漏斗中。
静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。
将锥形瓶浸于冰水浴中冷却，逐滴往瓶中加入浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷变得澄清透明，而且瓶底有液层分出（约需4mL浓硫酸）。
用干燥的分液漏斗仔细地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入30mL蒸馏瓶中。
接受器中液体为浑浊液。
分离后的溴乙烷层为澄清液。
4.溴乙烷的精制配蒸馏装置，加2-3粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。
收集37-40℃的馏分。
收集产品的接受器要用冰水浴冷却。
无色液体，样品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，样品重
9.8g。
5.计算产率。
理论产量：
0.126×109=1
3.7g产率：
9.81
3.7=7
1.5%结果与讨论：
（1）溶液中的橙黄色可能为副产物中的溴引起。
（2）最后一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷逸失，产量因而偏低，以后实验应严格操作。
例三性质实验报告格式实验题目：
实验目的：
实验方法：
实验方法和步骤现象解释和化学反应式结论：
（1）
（2）……思考题:
（1）
（2）……
实验一：
站点设置
一、实验目的及要求本实例是通过站点定义为对话框中的高级选项卡创建一个新站点。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装indosxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客在页面属性对话框中设置页面的背景图像。
2）在页面文档中单击插入鼠标经过图像。
五、实验结果
六、讨论与结论实验结束后我们可以看到页面的背景变成了我们插入的图像，并且要鼠标经过的时候会变成另一个图像，这就是鼠标经过图像的效果。
当然这种实验效果很难在实验结果的截图里表现出来。
这个实验的关键在于背景图像的选择，如果背景图像太大不仅会影响网页的打开速度，甚至图像在插入会也会有失真的感觉，因此在插入前对图像进行必要的处理能使实验的效果更好。
实验三：
表格制作
一、实验目的及要求：
本实例是要创建边框为1像素的表格。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装indosxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客在文档中，单击表格按钮，在对话框中将单元格间距设置为1。
2）选中插入的表格，将背景颜色设置为黑色在表格中选中所有的单元格，在属性面版中将背景颜色设置为白色设置完毕，保存页面，按下f12键预览。
五、实验结果
六、讨论与结论本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果，间距的作用主要在于表现这种颜色差异。
表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆，在实验中要认真判断，一旦操作错误则得不到实验的效果。
表格宽度文本框右侧的表格的宽度单位，包括像素和百分比两种，容易混淆，要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择，否则就不能达到自己想要的效果，设置错误就会严重影响实验效果。
实验
四：
创建锚点链接
一、实验目的及要求：
本实例的目的是创建锚点链接。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装indosxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客在页面中插入1行4列的表格，并在各单元格中输入导航文字。
2）分别选中各单元格的文字，单击按钮，在弹出的超级链接对话框上的链接文本框分别输入#01#02#03#04。
3）在文档中输入文字并设置锚记名称01，按下enter键换行，输入一篇文章。
4）在文章的结尾处换行，输入文字并设置锚记名称02，按下enter键换行，输入一篇文章。
5）同样的方法在页面下文分别输入文字和命名锚记为03和04，并输入文章。
6）保存页面，按下f12键预览。
五、实验结果
六、讨论与结论添加瞄记的作用是可以帮读者快速找到自己想要的文章，同时也可以使页面更加精简。
本实验的关键难点在于链接文本框输入的名称和瞄记的名称要相一致才能达到实验的效果，同时要记得是在上一篇文章的结尾处输入文字并设置瞄记名称，并记得输入对应的文章，否则瞄记可能不能用。
熟练程度低在实验中不能很好地使用各种工具，无法一次准确地寻找到适当的位置。
实验中忘记选择不可见元素，几次实验都失败，最后才得出正确的结论。
因此在实验前要先做好预习，否则实验过程会比较吃力。
实验五：
设置ss样式
一、实验目的及要求：
本实例的目的是通过设置ss样式创建表格的虚线边框。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装indosxp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客在网页中创建一个表格。
2）在ss样式面板中单击按钮，在弹出的对话框中进行设置，完成后单击确定按钮。
3）在弹出的对话框中进行设置，完成后单击确定按钮。
五、实验结果
六、讨论与结论对话框中各项指标和属性的设置存在一定的难度，如果没熟练掌握就容易出错使实验失败。
对s样式所要使用的各种按扭不够熟悉在使用的时候觉得很生硬。
这个实验成功的关键在于对软件的掌握程度以及对各种属性的认识程度，只要充分地掌握了软件的各种操作，对各属性所代表的含义有充分的认识就能很好地完成这个实验。
实验六：
创建表单
一、实验目的及要求：
本实例的目的是创建一个募捐表单。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装WindosXP操作系统;建立IIS服务器环境，支持ASP。
3、安装网页三剑客在网页中插入表格，设置为居中对齐，并插入一幅图像。
2）在表格的第二行单元格中，单击按钮，插入表单。
3）在表单域中插入表单对象和文字。
4）按下F12键，预览效果。
五、实验结果
六、讨论与结论这个图像关键首先在于背景图象的选择，图像如果过于花俏则会使表单过于杂乱，如果颜色过深则会掩盖了表单上的字，依次最好不要用黑色。
图像也不能过大，不然会使表单太繁杂。
其次是各多选框和单选按扭的设置难度比较大，对于初次做这个实验的人来说需要多次的试验才能达到满意的效果。
表格拆分的难度大，要多次实验才能达到自己想要的效果。
实验七：
页面中控制播放Flash动画
一、实验目的及要求：
本实例的目的是实现在页面中控制播放Flash动画。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装WindosXP操作系统;建立IIS服务器环境，支持ASP。
3、安装网页三剑客在页面中插入表格，并在表格中插入Flash动画和两个表单按钮。
2）分别选择两个表单按钮，在行为面板中单击按钮，在弹出的快捷菜单中选择控制Shokave或Flash命令，打开控制Shokave或Flash对话框，分别设置。
3）保存页面，按下F12键预览。
单击播放按钮时，开始播放Flash动画;当单击停止按钮时，则停止播放Flash动画。
五、实验结果
六、讨论与结论控制Shokave或Flash对话框，设置难度比较大，设置错误FLASH可能无法播放。
控制按钮的创建也是关键所在，控制按钮不能使用则等于整个实验的失败，因此要认真做好各个按钮并确保质量。
在这次实验中我遇到的最大问题就是设置控制Shokave或Flash对话框，因为我对其各项的属性了解不够清楚，在选择时很难正确地做出判断，因此掌握好这方面的知识是做好这个实验的前提。
实验八：
制作浮雕文字
一、实验目的及要求：
本实例使用Flash的绘画工具制作出的有浮雕感的文字。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装WindosXP操作系统;建立IIS服务器环境，支持ASP。
3、安装网页三剑客在舞台中输入文本，并将文本移动到舞台中央位置。
2）新建图层
2，并复制图层1的第1帧到图层2的第1帧，并改变字体颜色。
3）拖曳图层2到图层1的下方，分别按下键盘上的方向键的左移键和上移键各一次。
4）新建图层
3，复制图层2的第1帧到图层3的第1帧，并拖曳图层3到图层1的上方。
5）选择图层3的第1帧，执行修改分离命令两次，将文本打散，并填充为由白色分别按下两次键盘上的方向键中的左移键和下称键，拖曳图层3到图层1的下方，该实例制作完成。
五、实验结果
六、讨论与结论掌握好层和桢的知识是做好这个实验的关键，因为这个实验主要涉及到桢和层的创建和移动，对层和桢不熟悉，在选择和移动时没法准确地把握，否则就打不到预期的实验效果。
此次实验需要多次地移动层和桢，只有合理地移动才能达到实验效果，因此在实验中要保持清醒的头脑，也需要耐心和细心，过于急噪就会影响实验的效果和效率。
实验九：
字母位置颜色的变化效果
一、实验目的及要求：
本实例主要表现在有字母的位置才能看到颜色的变化效果。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装WindosXP操作系统;建立IIS服务器环境，支持ASP。
3、安装网页三剑客执行文件导入导入到库命令，导入一个图像文件到库面板中。
2）将图像文件拖曳到舞台并转换为图形元件，然后创建移动补间动画。
3）新建图层
2，输入文本并设置其属性。
4）将图层2设置为遮罩层，完成本实例的制作。
五、实验结果
六、讨论与结论这个实验的前提是要学会做移动补间动画，因为移动补间动画是表现实验效果的关键，其次要懂得遮罩层的设置，这两项都是实验的关键。
背景图像的选择也很关键，如果背景图像的颜色过于单一，则不能很好地表现实验的效果，字体颜色的变化也会比较不明显。
因此这个实验的技术含量比较大，因此难度也比较大，要有耐心去认真研究。
实验十：
动作补间动画及声音效果
一、实验目的及要求：
本实例首先创建一个动作补间动画，然后在对其添加声音效果。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装WindosXP操作系统;建立IIS服务器环境，支持ASP。
3、安装网页三剑客创建图形元件在舞台中绘制一个卡通人物。
2）创建卡通人物越飞越远的动作补间动画。
3）新建一个图层，导入一幅背景图片，并置位于最下层。
4）执行文件导入导入到库命令，导入一个声音文件。
新建一个图层，并选择第1帧，在帧属性面板中，在声音下拉列表中选择导入的声音文件名称，在同步下拉列表中选择数据流选项，其他选项为默认值。
5）保存文件，按下Ctrl+Enter组合键输出影片即可。
五、实验结果
六、讨论与结论这个实验首先要创建图形元件，因此要求对画图工具有比较清楚的了解，在实验中我遇到最大的难题就是没法准确地使用钢笔工具，常常画不成自己想要的形状，最后通过查阅相关的书籍才彻底明白它的使用方法。
这个实验涉及到动作补间动画的制作，和以前做的移动补间动画有一定的区别，在实验中要认真区分。
导声音文件也是这个实验新涉及的内容，在各项属性的设置方面要认真把握和学习。
实验十一：
AtionSript脚本程序制作
一、实验目的及要求：
本实例模拟播放器中音频高低显示的效果。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装WindosXP操作系统;建立IIS服务器环境，支持ASP。
3、安装网页三剑客开启FlashMX201X，新建一个空白文档，执行修改文档命令，开启文档属性对话框，修改属性参数为：
宽：
600px;高：
300px;背景颜色#000000。
2）执行窗口开发面板动作命令，为图层1添加如下动作脚本。
-root.OnEnterFrame=funtion{reateEmptMovieClipaidai.X=150;aidai.Y=200;for（vari=0
附送：
大学班主任上半年总结
大学班主任上半年总结
我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语，相对与学生接触机会较多。
我认为做好班主任首先在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。
因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。
以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。
从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。
本人也给予他们一点资助。
我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。
对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。
我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。
给我印象最深的是：
本班英语课堂气氛总那么积极活跃。
我做班主任工作的经验是：
除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。
狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。
平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。
在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。
目前四级考试通过率为6
5.5%位于全院年级前列。
我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本年度“最受学生欢迎的教师”。
在班级管理上，我做了以下几个方面的工作
1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。
经常保持与班干联系。
抓学风，抓学习质量。
向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。
通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。
同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。
3.心里始终装着学生。
我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。
在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。
我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
4.尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。
面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。
他们非常需要老师的指点。
我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。
定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。
5.增强班级凝聚力。
我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。
然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。
积极参加班主任例会，及时把相关信息传达到学生。
鼓励及支持学生参与一切院系活动。
通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信。
7.与任课教师保持联系，了解班上学生的情况;发现问题及时解决。
此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。
8.一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。
这是我认为及其重要的。
当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。
我会在今后的工作中做得更好。
升级会员 