八年级语文上册月考测试题.docx

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八年级语文上册月考测试题

八年级语文上册月考测试题

时间120分钟分数120分书写分6分

题号

积累运用

阅读一

阅读二

阅读三

阅读四

作文

总分

得分

一、积累运用（20分）

1、下列各组中字音和字形都正确的一项是（）（2分）

A锐不可当

2、下列句子中，加点成语的用法不恰当的一句是（）（2分）

A张老师去家访，小王的爸爸说：

“老师的到来真是令寒舍蓬荜生辉啊！

”

B面对顾客的投诉，张经理满面歉意，连声诺诺。

C虽然李老师不再教我，但他的恩情我永远忘不了，他在我心中永垂不朽。

D那一年，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

3、下列对课文的理解正确的一项是（）（2分）

A杨绛的文章《老王》写了一个蹬三轮车的车夫老王与“我们家”交往的一些事。

B我的保姆长妈妈给我讲长毛的故事并为我改变她的睡相。

C《亲爱的爸爸妈妈》一文写的是纳粹屠杀德国犹太人的事。

D《信客》的作者余光中先生写了老少两位信客的故事。

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

B街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法

C就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

D实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。

5、请用一句话概括新闻的主要内容。

（2分）

今日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的科学空间试验后，“神舟六号”载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。

6、综合性学习与探究（5分）

伴随着战争，产生了丰富的战争文化。

了解它们，同样可以丰富我们的文化积累。

（1）说出一部关于战争题材的文艺作品名称和其中的一个英雄形象。

（1分）

（2）写出一句有关战争的古今名言（1分）

（3）我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮声和礼炮声，为此人类付出了惨重的代价。

请你谈谈对战争的认识，（不少于30字）（3分）

7、根据课文内容填空。

（5分）

（1）《长歌行》中，作者将，的人生哲理寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去的鲜明形象中，使哲理既发人深省，又明白易懂。

（2）《野望》一诗中流露出作者孤独抑郁心情的诗句是，

（3）乡泪客中尽，孤帆天际看。

，

（4）《望洞庭湖赠张丞相》中，，二句描绘洞庭湖的壮观景象，笔力千钧，备受后人赞赏。

（5）《黄鹤楼》中表现思乡之情的诗句是，

二阅读部分

（一）在爱的站台上送别（9分）

人生的各个路口，感情负载得最重时，也许就是亲友离别的一刻了。

时间和空间在那一瞬、那一站里显示出跳跃前的热烈和沉郁。

我常想，倘若那站台、机坪、码头有知有觉，能承负起那么多的离绪别恨、远思长情吗？

母与子、夫与妻、姐与妹、朋友同事、知己同学、恋人情侣，目光拥抱着。

当秋雨缠绵时，当暮雪飘洒时，当晨风微拂时，当星云游移时，汽笛响了。

许多人一别再难相逢，这里便成为一个灰蒙蒙的背景，衬托起斑驳记忆；许多人又会久别重逢，于是这里便凝聚起双倍的柔情。

每当我看到那些含泪又微笑，挥手再跟跑的人们，总觉得心头有什么被搅起。

苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。

　我不能忘记这些场景：

送新兵的站台上，一位母亲微笑着压住泪水。

还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行第一个军礼，列车和岁月就此行驶在进行曲中。

一位乡下老人送读大学的孙女远行，两人为互让一张10元钱争来扯去。

我知道了爱有多种形式，钱能表达，却不能丈量。

一方去支边的一对恋人绞着手话别，他们不能相吻，便用目光拥抱。

两位好似兄弟的青年难舍难分，我问送行的青年，是老朋友吧？

不，才相识几天。

他望着列车消失的前方又补充了一句：

患难相交。

我突然想起两句诗天涯何处无芳草，相逢何必曾相识，人世有这两番境界，也算得上高远旷达了。

而最使我不能忘怀的，还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上，一群矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。

一个女孩率先哭了，顿时，站台被一片离情濡湿。

竟有几个男孩子爬上火车，要再送一站。

素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。

在车上，我问几个未来的老师，他们一时难于成句，索性打开一大叠赠送的本子。

有一本只题有一句：

老师，您不会走出我的心。

以后，铁轨就给了我这样一个意象：

血管。

再怎样延伸，也是循环，终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。

站台，是一个细腻多情的少女，又是一个粗犷豪放的汉子，它身上淌着南方河的气息，它肩上托着北方山的情志，它怀着对往日的追忆，它举着对明天的期冀。

毕竟，时代的站台，已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离，已走出了柳永杨柳岸、晓风残月的冷艳，已走出了荆轲风萧萧兮易水寒的悲怆，已走出了王维劝君更　进一杯酒的孤寂。

于是，便有我们这一辈人揣着激情，去西走日喀则，东奔大亚湾，北穿漠河，南跨老山。

流动奔涌的，才是生活。

我向往着远方，还因为在驶向远方的路上有许多站，站上有许多故事，故事里有许多相识或不相识的朋友，朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。

　人生是流动的，生活是流动的，爱却永久地站着，与坚固的站台一起挥手相送。

1、苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。

你对这句话有自己的理解吗？

你还能举出缺憾成美的一个例子吗？

（3分）

2、文中把站台比成细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子，读了这篇文章，你还能把站台比喻成什么？

请写出你的创意。

（1分）

3、古人笔下的送别诗很多，除了文中出现的之外，你还读过哪些？

请再写出两句。

（1分）

4、作者将笔墨集中于站台，有哪些原因呢？

阅读全文后，用自己的语言简要作答。

（2分）

5、文中描绘了一些不能忘记的送别场景，你的人生经历中一定也有过这样的场景吧，请回忆并描绘出其中的一个细节（不少于30字）。

（3分）

（二）勤于用脑（11分）

①常常能听到这样的一种说法：

“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。

”“人脑多用了会笨。

”这种说法是没有科学道理的。

②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。

让我们先来看一个数据：

经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。

这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。

有人计算过，如果一个人活到100岁的话。

经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。

所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。

人的机体，用则灵，不用则衰。

脑子用得勤的人，肯定聪明。

因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：

避免了大脑的早衰。

相反：

那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。

这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。

国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。

这对老年人来讲尤为重要。

我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。

所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。

老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。

老年人如此，何况我们青少年呢?

1．用一句话概括第②段画线部分的内容。

（2分）

答：

2．第③段画线的部分综合运用了等说明方法，说明了__________的道理。

（2分）

3．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：

一是生理方面的，就是多用脑能够__________；二是心理方面的，就是多用脑可以__________。

（2分）

4．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗?

为什么?

答：

（2分）

5．把全文分为两个部分，请用“||”画出。

（1分）

①②③④⑤

6．你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会?

（请简要回答）（2分）

答：

（三）生死胡扬（13分）

 ①世上有好多地方，到过一次就不想再去；唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。

它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡扬林。

②八月的南疆，难躲热浪。

为品赏胡扬，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。

熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。

③远远望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：

在无休无止的干旱瘦瘠，无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡扬——巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍的身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实好一派“泰山石敢当”的模样。

在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。

④陪同的友人介绍说：

“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡扬，它们只生长在这一带；胡扬，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它，体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫……“听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。

于是，我一马当先，跃入胡扬林，让这卓尔不群的雄伟浸润自己的眼睛和心房。

⑤越往前行，越显幽静。

蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我们眼前，阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦锻般的光采。

掬一口，每一根神经都透着清洌怡爽。

在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡扬，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？

⑥怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡扬林。

⑦那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊！

⑧放眼望去，千姿百态的胡扬，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。

有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢骨断折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。

……大气中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。

站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然彻悟生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……

⑨据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡扬林已是屈指可数的了。

所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。

我忆起了劬（qú）劳的张骞，艰辛的玄奘，骁勇的霍去病，刚正的林则徐……一股干云豪气洋溢胸膛。

是的，不深入胡扬林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本象……

⑩这时，“打道回府”的唤声响了！

从沉思中猛醒的我只得随车离去，然而心却是留在胡扬林中迟迟难归。

1、选文讲述了作者去塔克拉玛干沙漠腹地戈壁滩看到胡杨林的情景，随着作者的行踪，胡杨林的特点和作者的心情都在发生着变化，阅读（3）——（8）段，参考提示填空。

（2分）

（1）胡杨林的特点：

（每空5个字）

　　　　　，戈壁的护卫→雄奇的胡杨，　　　　→死去的胡杨，戈壁的威光

（2）作者的情感变化（每空4个字）

心中惊喜→　　　　　　→心绪不舍→　　　　

2、作得在文章开头说：

“唯有一处（指胡扬林），我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深”。

请结合全文，说说到底是什么让作者如此向往迷恋？

（请分条概括）（3分）

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、第（9）段中，作者看到戈壁滩上胡杨林，为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人？

根据文章内容，联系相关资料概括做答。

（2分）

4、选文第2段以生动的比喻描绘了塔克拉玛干沙漠腹地戈壁滩盛夏的景象，对其作用分析不恰当的是哪一项？

（　）（2分）

A．交代了时间、地点，为下文写生死胡杨提供了背景。

B．渲染了天气的炎热、残酷，与下文胡杨树浓浓的翠绿形成鲜明的对比。

C．表现了戈壁滩恶劣的环境，烘托了下文胡杨的壮丽、坚韧、昂扬和永恒。

D．表达了作者对戈壁滩盛夏的恐惧和无奈之情。

5、文中（3）（4）两段文字的语言很有表现力。

选择你喜欢的一段，自选角度进行赏析。

（2分）

6、一个人该如何对待他所处的环境呢？

读完本文，对此你也许会有自己的看法，请结合文章的内容，谈谈你的见解。

（2分）

（四）唐太宗论弓矢

上谓太子少师萧瑀曰:

"朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工①,乃曰'皆非良材',朕问其故。

工曰:

'木心不直,则脉理皆邪②,弓虽动而发矢不直。

'朕始悟向者辨之未精也。

朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务③,其能遍知乎！

 "乃令京官五品以上更宿中书内省,数延见④,问以民间疾苦,政事得失.。

注释 :

①近以示弓工:

近来把它给造弓的工匠看②脉理皆邪:

木头的纹理都不正。

脉理,指木纹.③务:

事务.⑩数延见:

经常召见.数,屡次.

精练

1、解释加点的词（2分）

（1）.上谓太子少师萧瑀曰（ ） 

（2）.朕始悟向者辨之未精也（ ）

（3）.木心不直,则脉理皆邪（ ） （4）朕问其故.（ ）

2、翻译（2分）

（1）自谓无以加.

______________________

（2）乃令京官五品以上更宿中书内省,数延见,问以民间疾苦,政事得失.

____________________________

3、唐太宗说:

"以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎 "（3分）

（1）."识之犹未能尽"指的是什么 

__________________________

（2）.从这段话评价唐太宗的为政.

__________________________

二、写作（60分）

请以“，我的最爱”为题，写一篇作文。

要求：

1、先把题目补充完整。

2、除诗歌外文体不限。

3、字数600字以上。