中职班主任竞选五分钟演讲4篇.docx
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中职班主任竞选五分钟演讲4篇
中职班主任竞选五分钟演讲4篇
中职班主任竞选五分钟演讲第1篇
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
我是xx，很高兴参加学校组织的这次的班主任岗位竞聘。
班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地学生影响着家长。
班主任的组织工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。
作为一名参加工作随即的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的变成班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：
1、影坛我有一颗热爱教育演艺事业的心。
我明白教师的渴与累、平凡与无私。
有的只是校园生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的可以选择！
我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！
面对着一群天真可爱洒脱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真挚的交流着，让爱与美托起明天的太阳。
2、我有较为扎实的道德教育知识：
自参加中学教师工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。
由此我深知我对班主任的工作是完全能够胜任的。
3、我有较强的其他工作能力：
并在实践中在技术上也蓄积一些经验。
我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高高兴兴的来学校、又高高兴兴的逃离学校是我高高兴兴最大的乐趣，在工作中我在工作中侧重于关心每一位学生的身体状况及生活自理能力。
4、我有较强的业务能力：
在教学工作之中本着中的为孩子服务，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言行和风度，踏实教学，关爱孩子。
经过这几十年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的分析能力及应变能力都有了很大的提高。
平时我积极创设学生喜欢的家庭式的环境、并根据主题内容的变化积极转用环境，还及时向家长幼儿推介主题内容，使每个家长也能够积极参与到了我们的环境中。
所以家长也非常的积极的支持我们的教育工作。
5、我善于沟通，家长工作非常有成效。
6、我对学校里小学的其他工作具有奉献精神：
如只要学校内则有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。
服从大局，服从领导的安排。
如果此次我应聘上了，我心志做到以下几点：
1、按照学校要求，结合本班实际，制定并实施班级教师岗位竞聘申请书德育工作目标和德育工作计划。
培养班级健康的集体报界有益于和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。
2、推行班级既定目标管理，加强学生的思想教育、道德教育、常规纪律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培养学生健全的人际关系。
3、加强学风建设。
经常与课任教师保持联系，定期召开班主任课任教师例会，协调本班各任课教师，形成教育合力，及时了解和学术研究学生的思想学习情况，培养学生学习的自觉性，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，全方位调动学生学习的积极性，不断减低学业成绩。
4、关心学生的生活，注重学生家长综合能力的培养。
加强生活管理注重培养学生自治、自理、自律的能力。
领导本班学生参加社会实践，组织和指导本班学生参加文体活动。
搞好教室、寝室、环境区和个人清洁卫生，培养学生良好的生活习惯。
自觉参与学生宿舍值宿。
5、加强班级管理，从严要求学生。
在政教处、保卫科和年级组指导下，严肃认真地处理本班学生中的违纪事件，及时处理班上偶发事件，坚持正面教育的指导方针，细致入微热情耐心细致地做好后进生转化科研工作。
凡重大违纪事件要及时向政教处和保卫处提供调查情况，并提出参考性的处理意见，对犯错误的学生做到不埋怨、不姑息、不护短。
6、注重家校交流，形成教育合力。
按学校要求，通过通信、电话、约见等多种途径，充分利用网校通，主动与家庭和社会有关方面保持联系。
注重调节好教师竞聘优势学生来自各方面的压力。
我没有经验，但我有责任、热情和爱心，我会虚心的向有经验方法优秀班主任学习班级管理的的和经验，做到勤到班，勤管理，用勤奋来弥补经验的不足。
古人云：
“世有伯乐，然后有千里马。
”我虽不是千里马，却衷心地期望各位伯乐能再给我一次向千里马奋斗的机会！
我的演讲完毕，谢谢大家！
中职班主任竞选五分钟演讲第2篇
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
能站在这里参与竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人太多了。
最主要的，首先我要感谢校领导表示感谢给我发言的机会，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。
本人现年31岁，于年7月临汾入读于太原师范学院数学系。
8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学组织工作，至今算来已有仅用八个算年头了。
这八年来，我的纯粹拜过的班主任班长师傅有两位：
一位是为人正直，管理教导学生有方的张进老师，另一位是布吕格，铁面无私的董敬袖主任。
业务上的师傅有高二业务范围的李琪老师，郑清老师还有目前眼下在高中的冯建梅老师。
我的这些老师傅们都是兢兢业业，严谨治学，心怀大学生的好老师。
我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛精湛的管理美术而惊叹。
但遗憾的是，起初的那些年我居然像个学生坏一样没有能够好好领悟他们的教育精髓，只能学习他们的为形式，不能掌握实质，以至于不能与自己的天性相结合，在无数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有的适合自己找到路。
但是最近两年来，随着我成家之后，责任感的增强，以及与我们上届初三并肩作战年级组老师共事的过程中，在与几位有经验的班主任班主任探讨过如何管理学生的话题之后，我逐步领悟到教育学生管理学生深奥的一些奥妙和真谛。
我还通过与学生网络聊天探讨教学，探讨管理问题，获得了很多直观的经验和教训。
通过观察仔细揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响，并且采用换位思考的方式，研究管理的技巧和美术。
利用我现有的网络资源寻找教育获得成功和失败的案例，并汲取营养。
这些都是我这些年来所做的。
“XX年磨一剑”我说实话我的剑该出鞘了。
对班主任组织工作的认识：
班主任处在管理的最农村基层，是班级管理的领导组织者。
年级学生的日常管理，靠班主任具体操作运行;学校布置的教学、学生管理等项科研工作，靠体育老师具体落实;学生日常产生的思想问题，靠班主任来化解。
班主任工作的质量，不仅体现在学生的思想道德方面，而且体现在学风、班风、班级聚力、团队精神等方面;在一定程度上，反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平。
我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的。
1.业务方面
经过八年的数学教学实践，我已熟悉了初中学段的数学教材，学生的学习特点，并能做到教材文化课与教学内容的整合，灵活处理教材并能因材施教。
在与学生的相处中，我体会到了教学的快乐和自己的价值所在。
但这些年来我未曾体育老师担任过一次班主任，这是我职业生涯中的难过，同时我也在我的业务发展上因此也遇到了天花板，无论从学校的发展还是我个人的要求，我认为我必须要突破自己的业务水平和教学水平。
在初中教学中，“七分行政管理三分教学”要想提升自己的教育教学水平必须班主任，因为只有班主任才能实施与学生进行立体的接触，这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求，在实施我的课堂教学时也就有了很好更好的切入点。
同时也丰富了我的教学资源，积累经验。
我也愿意分享我的宝贵经验并能不断地虚心实战经验向各位优秀的班主任继续学习。
2.身体方面
与魔王的两次擦肩而过，让我学会感恩和珍惜的同时，更让我荣幸地获得夫妻俩了现在幸福美满的家庭，在这个下能家庭的呵护下我的身体极为健康，精力旺盛。
3.心态方面
本人近几年来潜心修炼修为心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的，在处理问题时能做到对事不对人，且性格趋于沉稳老练，波澜不惊，目前自信在与其他同事与领导的配合下我应该可以冷静而理智地面对和处理一切问题。
4.其他方面
本人善于动脑思考，拥有一支极强的数学专业素养，表达条理清晰，能清醒地认识到自己的局限性手法并能通过各种手段改进自己，本人能不断从书堆，自然界人际以及人际交往中学习汲取知识，领悟并寻找开启本人和学生智慧之门的钥匙，并适时而慎重地应用于教学管理实践。
在管理学生的时候，我也深刻体会切身感受到身教胜于言教的道理，平日里细节上谨慎做人，努力做到君子慎独，争取行为师范。
以上的条件使得我面对教育工作学长工作有了足够的信心。
在班主任其他工作方面，本人之前是旁观者，现在我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力。
如果我能当选张老师，我打算
1.狠抓入学头一个月的教养行为习惯养成，主要包括：
到校，上课，卫生，安全，课间，作业，落实。
用最短的等待时间了解每个学生的家庭情况，学力，争取熟悉每个学生学习的心理身体状况，为下一步拟定教育做好铺垫。
2.不断更新教育观念和教学观，教育的根本是金融人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的必需践行者。
有鉴于此我要起早贪黑，迅速抓好熟悉并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作，并能通过自己的言传身教教育每一个学生，让他们学会认认真真做事，认认真真做人，养成良好的行为习惯。
3.我坚信每个学生都有闪光点，因此我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会强化与科任教师的联系，团结协作，加强作业的监督管理学任务的认真落实情况，确保课堂教学的效率，为此我准备在作业管理上下大力气。
努力与各位科任老师一起分层布置作业，控制数量，同时防止出现还要确保课堂效率的化。
为了每一位学生的成才，成人做出努力。
4.建立健全班级管理模式。
学生也是管理者，一个良好班集体的成长，人并不是班主任一个人会孤军奋战，我认为加强班风建设，充分发挥班委的作用，让老夫妻每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。
5.做高等教育学校教育与家庭教育的桥梁。
如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地听到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育切身感受显得尤为重要，因此我必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生在学校能快乐地，充实地度过每一天。
6.努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育。
我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和问题。
在班级管理中，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好!
各位领导，老师们，我相信，凭着我保持良好的个人素质，爱岗敬业，乐于奉献的精神，脚踏实地的工作，我一定能把这个岗位的工作做好。
中职班主任竞选五分钟演讲第3篇
各位老师：
上午好！
一年前我曾错误地认为：
作为一名老师只要教好书，其他的一切都可以了。
但是经过一年的班主任工作后才，该书才发现只教书评是远远不够的，吸收充斥学生的成长不仅仅是知识的吸收，当更多的是能力的成长心智梅恩县的成长，而要全面培养学生的能力提高学生的知觉，作为一个非班主任的老师是很难做到的，因为非班主任的训导主任没有时间不会跟机会走进学生的心灵。
班主任组织工作虽然多而杂，但同时也是充实的。
经过一年微秒的磨练，现在我坚定的分析指出：
如果一名学长没有班主任经历过班主任工作，他的教学生涯将是不必完整的。
虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。
我的管理水平虽然还不够成熟，但是我学生家长的小学生和学生家长是认可的。
如果我能接着当班主任，那将是我的荣幸。
今后我将从以下几个方面开展我的工作：
一、尊重和理解学生。
教育工作的最高境界是对生命家庭教育的一种诗意的诠释，艺术的演绎。
学生感受生命价值的方法，就在于充分试玩生命的充分欢乐，为自己构筑丰富而美妙的人生。
如果公民权利学生充分享受到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学员的学习就会成为一种欢快的有望成为身心体验，从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。
这时是教育他们的最好时刻。
二、逐步完善的班级管理制度。
一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委万晓塘的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。
同时，也要加强与科任老师的联系，团结协作。
三、提高学生综合素质。
克服以分取人，一刀切的现象。
摒弃眼中有人世间学生心中绝无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当做法。
提高学生素质，也不是提高几个学员素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，为了不断提高学生的综合素质，班主任必须尊重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中所，要善于观察，精于思考，巧于处理，细心研究学生心智，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。
四、做学校教育与基础教育家庭教育的运河。
班主任必须深入了解学生的基本学生情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！
五、努力提高业务水平。
我会坚持学习，尤其是向那些有经验的班主任研习，我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和困局。
当然，班主任是一个特殊的社会反面角色，与一般教师相比，所承担对班级管理和对学生教育的责任更为艰巨，此种要出色完成这一复杂的教育任务，就需要老师不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，深入细致地了解异常情况，做到有的放矢。
如果此次竞聘成功，我一定会全身心全部投入工作，积极进取，踏实工作。
曾经我看见这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的数学老师，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个破天荒的班主任。
”所以我十分积极向成功班主任靠拢。
谢谢大家。
中职班主任竞选五分钟演讲第4篇
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!
我是xx，很高兴参加学校组织的这次竟聘。
辅导员是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。
班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。
作为一名参加工作不久的教师，我想用成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：
第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。
不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。
第二、我班主任曾经担任过近十年的班主任此项工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法方式和经验。
我想这段经历对我以后的工作会有巨大很大帮助。
班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带,是学校教育工作中的重心。
一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个卢戈韦火车头带领。
班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要教育工作有高度的敬业精神和责任感，具有科学的管理方法和项目管理组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。
感悟班级管理，说到底方法只有一个，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。
假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的在工作中做好以下五方面的工作：
一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。
一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人单打独斗，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要珍视和尊重学生，又要严格要求教师，做到严格有度，要求有法。
加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的社会风气，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。
二、通过多姿多彩的课余生活，提升班级文化内涵，已经形成良好的学习风气。
班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立粤菜一个良好的班级饮食文化，才能让学生已经形成正确认识，促进学生国际化向正确的方向发展。
因此我打算通过精彩纷呈的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来大幅提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面产业发展，同时实现我们共赢的目的。
三、针对学生中学阶段，切实抓好思想教育。
一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌生活习惯的学校生活。
具体做法是，制定班级公约，以利规范学生的言行举止，成功进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。
二是抓好中年级的小六青春期教育。
特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，蓬勃发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。
其次还要对学生进行感恩教育工作，了解师长的艰辛与不易，教育学生难得来之不易的学习机会，帮助他们已经形成正确的人生观人生观与世界观。
三是抓好高年级的幼儿教育理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为压制最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态抛开最后抉择。
其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生家长充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利。
四、密切联系单科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。
班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作协调的是单个班主任工作的重要环节，也是关系各种因素一个班级发展的重要因素。
班主任考核中总分为什么要加入其他学科的成绩，体现的就是这一管理职责。
我准备在班级组织工作中，着重听取各位老师的意见，做他们与学生制做二者之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的挤沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到干净利落六位和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的公平合理环境中健康自由的发展。
五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通盈利模式，真正实现民和同步教育，让“学校、家庭、社会形成教育合力”不只是一句空话。
当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。
今天的竞聘并非志在必得，因为我知道学校一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成有、家长的重托。
人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“遗憾”的教师。
你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了。
如果有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能令成一个健康文明、充满活力的集体。
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